[本质] 4政治工作计划
时光荏苒，一眨眼的功夫就过去了，新的工作和挑战也随之而来。是时候开始制定工作计划了。工作计划怎么写才能不流于形式？以下是小编编制的四个政治工作计划，希望对大家有所帮助。
政治工作计划第一部分一、指导思想
在学校认真贯彻新课程改革精神，不断优化课堂教学，打造高效课堂。围绕教学督导部的具体要求，结合三年级部的具体情况，积极深入推进新教学模式的形成，创建高效课堂，以学校发展为基础，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新的教育理念和课程理念，从课堂要求质量，做好九年级政治复习，不断提高教师的教学设计能力和研究水平。全组老师潜心教学，理性共事，力争在20xx中考中“翻盘”。
二、学术状况分析
(a)学生状况
1.这一层次的学生已经进入学习的第三阶段，对初中学习生活的基本要求和理念有了进一步的了解。他们对本科目的答题规范和要领有一定的了解，但还是不够细致全面，需要在深度和广度上进一步训练和提高。
2.学生严谨进取的学风相对欠缺。还有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不到位。这就需要老师们做好这学期的教学工作，缩小两头的差距，充实中间的力量。
3.学生面临中考，学习取向更加明确。但是他们在处理综合练习题和题目上还没有建立起很大的学科意识，对中考政治考试要求的理解还停留在期中期末考试的水平。
(2)教材分析
1.这学期的教材主要研究三个主题，即承担责任、服务社会；第二，了解祖国，爱我中国；第三，融入社会，肩负使命；第四，用希望迎接明天。
2.与上学期相比，这本教材的内容更加困难，知识更加理论化、系统化、全面化。要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和框架，进一步培养能力，提高理解能力，渗透意识。
3.在掌握基础知识的前提下，适度提高知识应用到分析身边人、事、社会热点的水平。
(三)教学目标:
首先，在教学指导思想上，严格按照新课程理念，突出义务教育阶段政治课的基础性、大众性和发展性，把“以学生为本的发展”放在首位，从“促进学生发展”的根本目的出发，强调“学生主动学习过程”的构建，为学生提供“探究与交流的发展空间”。
其次，注意学生学习方式的改变。把工作重心放在激发学生的内在需求上，让学生的学习由被动变为主动；注重学生在学习活动中的亲身体验和体会，为学生提供体验的时间、空间和方法指导；为学生创造合适的问题情境，让学生带着问题学习，鼓励学生自主学习，尊重每个学生独特的个性和独特的思维方式，尊重差异，促进学生共同发展。
第三，学习新课程标准，改进政治课教学。在教学过程中，要超越“政治就是传授知识”的狭隘理解，要以学生的健康发展为基础，把政治知识的学习过程转化为学生成长发展的实施过程；认真组织政治活动，让学生在科学指导下通过学生探究等活动获取政治知识；教师应该从传统的“知识传授者”角色中解放出来，成为“学生学习和发展的促进者”。教师应激发学生的学习兴趣和求知欲，设计和安排符合学生认知规律的政治活动，使学生积极参与。当学生在探究中有疑问或偏差时，教师应及时给予启发，并对学习困难的学生给予适当的帮助，使每个学生都能成功。
第四，在教学中渗透山西中考政治科目的考试要求，强调学生的实践能力，无论是阅读、理科还是数学，都是从现实生活中切入，强调解决实际问题的能力。
第五，在“每周练习”和“每月考试”中，试题的检查目标:
1、老师是“教能力，不是教机械知识”。
2.注重考查学生的实践能力和综合能力
3.考察思维能力，学会独立思考
三、教学措施
1.坚决实施高效课堂改革，高效利用每周五集体备课时间，总结本周教学得失，确定下周学习目标，分解为学习任务，明确自主学习、联合学习、答疑的内容。认真准备每节课的教学设计、课堂ppt和学生辅导案例，实施“集体讨论、个人承包、同步进行”的备课策略。在周五之前，承包商应将需要复印的材料(下周的指导案例和每周的试题)提交到复印室，以确保下周的正常使用。
2.认真执行教学常规，做好“第二课准备”和教学反思的写作，从而提高自己的专业素质，优化课堂教学中的教学设计，提高学生的学习效率，努力提高课堂教学的有效性。
3.紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学方法在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。搞好课堂各个环节的多媒体课件，利用网络资源设置问题。
4.“两头抓，中间促”，促进教学质量大幅度提高。加强课外指导，搞好优秀学生培养，促进成绩整体提高。
5.加强学生认知和记忆知识能力的培养和提高，加强学习方法的指导，不断培养和提高学生规范答题、严谨求实、勤奋竞赛的学习意识和氛围。
6.加强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生的思想问题，给予正确的帮助和指导，培养良好的师生关系，提高学生学习这门学科的自觉性和主动性。
7.利用学科试卷网的资源，做好“周练”、“月考”和讲评工作，分阶段及时反馈，及时查漏补缺。
8.合理安排课时:
政治工作计划二一、基本信息
1.成就状态
总的来说，最后一期的最后教学成绩比中考有所提高，人的通过率、优秀率、平均分都有所提高。与前一年相比，全县排名上升了五位，第一次进入全县前十，是值得你开心的事情。但是，如果你仔细看看学生的成绩，你心里可高兴不起来:期末考试复习了近两周，考试内容基本都在复习范围之内。但是学生回答问题的时候模棱两可，很简单的问题也会出错。有些同学的问答几乎是空白的，写的几个字遥不可及。与兄弟学校相比，差距更大。一中平均分86分，我的只有71分多，别人过了96%，我的只有80%多。如果我想赶上别人，不知道要付出怎样的努力。就算不睡觉，也不一定能追上别人。
2.学习状态
大部分学生课堂纪律好，能专心听讲，认真记笔记，基本能消化课堂上学到的东西。但是学习的主动性差，课堂上不可能主动思考和回答问题。学生的学习是抽屉式学习——即老师走进教室，课本从抽屉里爬出来；当老师离开教室时，课本立即睡在抽屉里，再也不出来见阳光。其次，学生综合能力差，遇到开放性问题很无奈。第三，平时积累不够，观察能力不强。比如让他们举周围环境污染的例子，他们只会说汽车尾气，绝不会联想到农村烧柴造成的河流污染和烟尘污染。第四，部分学生积极性不够。这部分学生基础差，但学习懒。他们的学习成绩远远落后于别人，心里不跳不红。
3.教师情况
我不是专职政治老师，第一次上政治课。教材不熟，课难，课不畅。有时学生提出的问题无法当场解决，对学生的成绩影响很大。
二，教学目标
这学期的主要教学目标:
1.加强教师专业学习，提高教师教学能力。
2.逆转学生个体思维，培养学生能力，使学生分析思维能力有明显进步，达到学校要求的教学目标。通过这一学期的思维和产品学习，可以培养学生理解时政、拓宽知识面、了解国家大事的能力，从而增强爱国主义。
3.培养师生情感，加强师生合作。
4.毕业考试保证八比六。
第三，具体措施
1.3月底前完成新的教学任务，4月初开始全面复习。
2.制定计划，系统复习。
第一轮复习(4月)。重点复习九年级的内容，然后列出每章的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材。只有“心中有书”，你在考场答题时才会得心应手。本复习以基础训练为线索，加强学生的练习和巩固。
第二轮审查(5月)。重点是怀化版的复习指导。这一阶段打破课、单元、卷的界限，对相关知识进行综合分类，形成一条知识线，进行归纳复习。
第三次审查(6月)。重点是综合复习，查漏补缺，参与时事政治。这一轮复习，学生以自学为主，老师个别指导。
3.加强对潜在学生的指导工作，培养他们的学习信心，缩短与优秀学生的距离。
4.关注学生的日常学习，督促他们认真完成当天的学习任务，尽量记住所学内容，避免临时抱佛脚。
5.时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正解决，收紧学习的弦。
6.在教学过程中，教师要教得自然，学生要学得轻松，消化得好。
7.加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生之间的情感交流，从而实现和谐的情感和愉快的师生合作。
政治工作计划第三章一、指导思想
以党的教育方针为指导，以杭州二中的规划目标为指导，以《高考政治试题解析》为基础，以巩固学生基础知识、提高知识应用能力为核心，充分发挥备考小组的集体智慧和力量，加强学习方法的指导，坚持有效训练，提高我校高三学生的政治成绩。
二，教学目标及对策
1、立足教材，夯实“双基”；督促学生在课堂上多背诵多写，熟练掌握教材，灵活理解和运用教材中的理论知识。
2.立足课堂提高效率；立足规提升能力。注重培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等角度分析、思考、解决热点问题，注重提高学生能力。
3.选择第二轮复习资料和试题，增强第二轮复习的实效性、针对性和模拟性。
4.总结高考题的题型和解题技巧，进行变式练习。加强学生模拟训练，重点是问题训练、标准训练、限时训练和变式训练。
5.注重每一次综合测试和评价，做到教学与实践相结合。
6.加强学科内部和学科之间的整合，团结合作，共同提高。
三、第二次和第三次年度评审要求
1.第二轮时间:3月15日至5月初，20xx，第三轮5月初至6月初。
2.主要目的:提高应用能力和考试技能水平
3.具体方法
(1)回归书本
一是结合教学大纲，对反复考过的考点、过去没考过的考点、今年新考点要高度重视，确保系统化、规范化、完整化的把握。
第二，复习知识体系和部门，争取完整体系。不同于一轮复习对基础知识的复习，三轮复习对基础知识的复习更注重梳理知识结构网络，强调从宏观角度把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，对所学知识进行组织、系统化、网络化，从而有效掌握主要知识和重点、难点知识。从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反三的能力。
(2)热点和重点概述
一是一定要重温老问题，尽量熟悉当前的政治热点和关键的规范性思维方法，并有所觉察；
二是复习教材，熟悉教材的重点、关键词等重点语言。
(3)训练必要的答题技巧
①考好题是回答好题的关键。模拟训练要从审题开始，审题好的诀窍是多看题。古人云:“读一千遍，显其意”。审题的关键是多读书。很多学生做错题的主要原因是看的题太少，不愿意在上面下功夫。而是简单地根据印象来选择或回答问题，往往会导致“文字千篇，离题千里”。
②提高选择题的准确性。选择题的首选解法是排除法。排除方法包括故障排除和排除方法。故障排除方法用于排除错误的选项，而排除方法用于排除与阀杆无关的选项。淘汰之后，还要验证剩下的“正确”选项的可行性，证明正确的选项是正当的，这些步骤缺一不可。此外，还可以使用定义法、因果法等。
③问题的回答要规范简洁。回答好问题的要求是语言简洁、条理清晰、行文规范、重点突出、主题语言运用准确。好的答案也离不开考试，关键在于考试。考试包括材料考试(材料考试包含哪些信息)和试题考试(指向问题)。不要盲目回答。
四.具体措施
1.备课深入，重视基础，提升能力，网络辐射知识结构。
2、上好一节课，以45分钟为质量、广度、深度、难度。
3.专题讲座要科学、理论、实用，引导学生关心时政和国内外重大热点问题。
4、详细实施阅读、练习、考试、考试、评价、课外辅导等。，不容易被忽视。
5.适当帮助学生制定复习计划，对学习方法给予指导，选择自备材料，不得滥用或应付。
6.要把握好试卷的难度和梯度，老师要熟知，定期定目标。
政治工作计划第四章这学期在高二六个班担任政治学系主任，做过政治教学工作计划的范例。在过去的一个学期里，我始终以认真严谨的学习态度、勤奋和毅力从事教学工作。以下是我的政治教学工作计划的具体模式，不足之处欢迎指出。
作为一个学科，我可以认真制定计划，注重学习中学的教学理论，认真备课和教学，积极参加学科组和备课组的活动，教好公开课和平衡课，经常听老师讲课，借鉴教学经验，取长补短，提高自己的教学专业水平。每一节课都以最佳的精神状态站在教学现场，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行教学，使学生掌握科学知识。还要注意以道德为基础，结合现实生活中的现象，从各个角度培养现实的良好品德和高尚人格。
教育是一项关爱事业。为了培养高素质的下一代，我总是根据学生的身心健康和性格特点来指出和引导。对于一些贫困生，我鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。对于优生学，我教育他们戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。工作计划《政治教学工作计划举例》。通过现实生活中的榜样，让学生有意识地从道德、智力、身体、审美和劳动等方面发展自己的思想，树立远大的理想。
作为一个初二教政治的老师，我理解自己对教材不熟悉，所以课前要认真备课，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的效果和教学质量，我不仅注重学习教材，还使用多媒体教学，如投影、幻灯片、漫画、录音等。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
通过一个学期的努力，可以制定好复习计划，认真准备复习课，培养尖子生，提高中学生，帮助差生。但由于这学期教学时间短，复习内容多，复习比较仓促。同时发现大量学生接受能力差，学习意识低。另外，我对教材不熟悉，同时又想去广州读本科，没时间照顾六个班面积大的差生，导致这学期教学效果不理想。
在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的辅导。我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信努力总会有收获！
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