述职报告作为干部民主测评的一个重要方面，在实践中发挥了越来越重要的作用。以下是爱学范文网带给你的高中老师述职的例子。欢迎阅读！
高中教师述职范文1
在过去的一年里，我在工作中勤奋、敬业、尽职。不断学习和创新教学，不断提升自己，努力提高政治思想觉悟、文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现在总结三个要点:
一是注重自身建设，努力提高业务水平。
当老师学得高，做榜样如果教师职业要成为一个永久的职业，人们必须永远保持它学习高这一类。不进则退。再次学习终身教育就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将军。因此，我们应该为人民服务，致力于教育。首先要端正思想，明确人生目标，不断提高自身素质，不断完善自己，不断创新，努力培养出符合时代需要，为社会做出贡献的有用人才。有了这样明确的目标，我们就不会再为环境和条件烦恼了。在农村中学工作了近30个春秋，虽然讲台摇摇欲坠，但还是握着教鞭；从教师到教学主任，从教学主任到校长，从校长到教学管理者，参与者和实践者。虽然工作中有过很多波折，但还是没有怨言。有人说，一个老师要有半个演说家的口才，半个作家的文采，半个演员的表演艺术我不善言辞。我知道我的专业知识和教学艺术已经不能适应时代的步伐。我抓住一切机会提高自己的专业水平，已经完成函授课程和校长培训。
工作后，他学习计算机，钻研教学和研究，承担国家和省的教学和研究项目以及创造性教育项目。参与编写黄冈数学新题库，发表论文十余篇。其中，XX在《中学数学》杂志上发表了题为《数学课堂提问的艺术》的论文；在XX年，在xxx《中小学实验室》期刊上发表《架起数学通向生活的桥梁》、《实验教学与学生能力培养》等论文，获省级一等奖；XX年，在湖北教育技术装备部主办的论文评比中，我写的《加强实验室建设提高实验教学质量》获省级一等奖；在XX，我的论文《课程改革中合作学习的理解与探索》在中央教育学院组织的论文评审中获得国家级一等奖。我很荣幸成为xxx教育协会中学数学会员。作为中心校数学的带头人，我和同龄人相处的很好。大家团结一心，大力推进校本教研，研究农村中学中考复习新思路新方法，建立以新课程标准为基础，注重学习方式的创新，注重学科素养的提高，实现资源共享，走轻松、消极、高效的道路基本的教学和科研思路，取得了不错的成绩，在过去的几年里，我们学校的数学考试成绩在全x名列前茅，连续十年在全x夺冠。
在过去的30年里，我把所有的努力都献给了教育的净土，把我的心和爱献给了我的学生。我很欣慰的是:今天农村学生退学，我负责教研工作，我的班级保持了多年不亏班的称号；进入高中的同学给我写了100多封感谢信，感谢沟通；学生每年中考成绩优异；学生在全国数学竞赛和全x三科联赛中成绩斐然。多次被评为省x级优秀导师。我感到惭愧的是，我所做的这些琐碎的工作得到了党和人民的奖励:我被评为xxx先进工作者、xxx优秀教师、优秀教学科研人员、模范班主任、优秀共产党员我知道，做一个合格的老师，应该永远头脑清醒，永远有新鲜血液。如果我有行为的模仿，美德为先，传承为继，我会发誓保持我灵魂的净土，继续在教育园努力。
二、热爱教育，努力培养世纪人才。
教师的广义目标是为教育做贡献，而狭义的实践目标是教好书，教育好人，培养新世纪合格人才。对此，我近30年的教育生涯是最好的诠释和补充。十几年来，我一直是高三的数学老师和班主任，平时把时间花在教育教学上。在教学上，我不知道在教好书，教育好人，尤其是那些面临毕业的学生，付出了多少努力。他们真的很努力。我决心好好教他们。每个学期，我都可以根据要求制定好教育教学工作计划。根据即将毕业的学生的个性，我采用不同的方法对他们进行教育。每天都是早出晚归，风雨无阻。通常，我非常重视班主任的职责。课后，我经常耐心细致地指导学生，开展科学、翔实、有趣的活动，培养能力，发展智力。同时认真引导后进生和后进生发现问题，及时解决。平时经常和学生打成一片，了解他们的心理特点，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，让学生产生浓厚的学习兴趣。及时批改作业，发现问题及时改正，想方设法提高巩固自己的知识，经常和他们交谈。为了让学生尽快进步，我还利用周末、晚上、假期等时间和家长密切联系，共同教育孩子。努力有回报。在我的精心教育下，这些后进生的思维发生了很大的变化，成绩也有所提高。
平时为了更好更快的掌握知识，认真备课，充分利用课堂时间认真授课。在课堂上注重培养学生的思维能力和创新思维，让学生多动脑，多提问。独特的课堂教学得到了老师和学生的称赞。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有热爱祖国，热爱事业，热爱学生，热爱工作，才能教好书，管好学校，管好班级。近几十年来，我一直是初三的班主任。这位班主任被称为世界第一。最小值导演，但是班主任工作的辛苦对学生的影响很大，外人却很难真正体会到。常说什么样的老师教什么样的学生。我们的社会正处于转型期，中学生正处于人生观和价值观发展的早期阶段。班主任的工作作风，言行举止，对学生来说就是一本无字的教科书。我经常问自己:我有资格当班主任吗？这样，我告诫自己要以自己的实际言行不断修身养性，不断提高育人效率。在山河中找到知音，学者为那些了解自己的人而死。这些名言典故都体现了人际亲密的重要性。面对这个时代的学生，我们有很多困惑:他们性格差异大，自主性强，表达欲望高，信息渠道广，身体发育快，早熟如果我们想成为一名好的班主任，我们必须深入了解他们，了解他们最需要什么。
高中教师述职范文二
一、基本信息:
* * *，女，生于***x，本科。他目前在* * * * *中学任教，毕业于* * * * *的* * *数学系，从* * * *到* * * *在* * *中学任教，从* * * *到现在在* * * *中学工作。* * * X年获得中学数学一级教师资格，现在已经到了X年的尾声。特此申请中学高级教师资格。
二.申报原因:
一，思想政治方面
我献身于党的教育事业，具有强烈的职业精神和高度的责任感，具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终立场坚定，与党的中心保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》和《义务教育法》，忠于党的教育事业，以党的“三个代表”思想为指导，开展教育教学工作，自觉遵循党的教育方针和路线，具有较强的敬业精神和责任感，以身作则，为人师表，自20xx年以来辛勤劳动，默默贡献。
在学习过程中，思想觉悟有了很大的进步，20xx年光荣加入中国民主促进会。我非常注重加强师德修养，在遵纪守法、做人、治学、工作等方面为学生树立榜样。我用自己的言行去影响和教育学生，帮助他们树立正确的人生观，使他们为将来成为祖国建设的主力军和合格的社会公民打下良好的思想基础。
第二，教学和研究
(一)教学工作
在教学方面，具有系统扎实的基础理论和专业知识，具有一定的相关学科知识广度。从教以来，不断自学，参加教师继续教育培训班。我学到了很多现代教育教学理论，包括教育心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。把握本学科教育教学的发展趋势，跟踪本学科的科研信息，可以在教学中奇妙地结合最新的理论。开拓学生视野，全面提高学生综合素质。本人注重学习教育教学理论，深入学习教材，虚心向有经验的老师学习，大胆进行教学改革，经常总结积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求以最好的方式把每一个知识点正确的传授给学生，教学效果良好。
除了努力提高自己的教育和教学水平，他们还能胜任初中到高中的数学教学。掌握教育教学基本技能，掌握现代教学方法、教学手段和教学技能，提高全体学生的教学质量，培养以创新精神和实践能力为重点的学生全面发展的基本素质。培养优差生成绩显著。
在教学中，我们对教材有深刻的分析和理解，熟悉它们，并能轻松应用它们。我们可以根据教材的特点、学生的实际和教育教学的趋势，科学地传授知识，培养能力，突出重点，分析困难。语言正确、生动、流畅、易懂。吸收教学方法中的各种精华，因材施教，启发引导，教学与实践相结合。运用现代手段和计算机软件分析教学难点，突破难点，指导教学，达到了事半功倍的效果，提高了教学质量。
我曾多次在x级、校级、学科组公开授课，获得老师们的好评。在全x多次专题讲学，讲授教材分析中三个函数和三年级概率的复习方法和建议，受到听课老师的好评和推广。我可以从实际出发，实事求是，根据学生特点，教材，班级类型等具体分析。，从而变简单呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，控制引导，全面发展，及时总结教学中的得失，使之理论化、系统化。
自从获得一级职称以来，无论在教育还是教学上，我都没有抱怨过，没有遗憾，团结一流的老师上课，积极和他们备课，研究分析教材，专攻教学方法，选择科学的手段和方法。
互相传授和交流经验。我有很强的指导毕业生教学实践的能力。反复指导内蒙古教师，帮助他们学习教材和教学方法，教他们课件制作、教学评价、学习评价、课前课后分析，让他们在短时间内体验教学课件制作技巧；另一方面，当我的学生走在教育的前面，仍然回来问我上课的教学技巧时，我的心里充满了当老师的快乐。定期检查教案，集体备课，共同研究教学难点，相互听课交流评价，共同进步。我有丰富的教学经验，能把教材有机地结合起来，把爱国主义、为国争光等思想教育融于教学之中，同时教书育人。
(2)教学和研究工作
我在xx * * * *工作以来，从事了近xx年的两班数学教学，担任班主任x年。其中在* ***.7-***x.7年任教，从**x年开始在***x中学初中任教。***x年，获得中学数学教师资格，同时被聘为中学数学教师。
这些年来，我已经能够认真学习自己的业务，了解数学教育的最新发展趋势，不断更新自己的知识。我看了很多相关资料，努力学习，使自己的专业能力和教学水平不断提高。并撰写了大量的教育教学论文，在x、县、学校的专题研讨会上进行交流。
为了掌握现代信息技术，将电教应用到数学教学中，我制作的课件应用到实际教学中，使学生对难点有了充分的突破和认识。
现将我担任中学一级教师以来的情况汇报如下:
20xx.9-20xx.7，初三(2)班主任。
20xx.7-20xx.7在一年级7班和8班任教，是一年级8班的班主任。
从20xx.7-20xx.7，任教于二年级七班和八班，是二年级八班的班主任。
二年级五年级八年级教的20xx.7-20xx.7。
20xx.7-20xx.7，初二6班、7班授课。
20xx.7-20xx.7，初三6班、7班授课。做初三七班的班主任。
20xx.7-20xx.7学年3年级4班、7班教学。
认真学习现代教育理论，积极探索素质教育，刻苦钻研教学大纲，结合高三复习课特点，狠抓学生双基实践，启迪思维，培养能力，成效明显。慢班考试通过率100%，高于年级平均水平。考试的优秀率在班上名列前茅。高考录取率为86%(本科率)和94%。
第三，道德教育
由于体育教师的特点，多年来一直负责班主任或副班主任的工作。在此期间，他们可以做好班主任工作，协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型、不同性格的学生进行有针对性的思想教育。热爱学生，讲究工作方法，做事有计划，有重点，有总结。重视班干部的作用，可以针对不同时期的学生。
德育可以面向所有的学生。我在课堂教学中贯彻《德育纲要》精神，充分利用班会教育学生的道德情操。善于通过与学生的广泛接触或个别谈话，了解学生的心理状态，教给他们做人的道理，解决他们的思想症结，培养他们良好的行为习惯。多年的班主任和班组长工作使我积累了丰富的教育理论和方法。带领班主任探索班级管理的新模式，并在“量化管理”中进行；“以民主治阶级”，创建先进班级集体”等，并总结出以下“爱国主义教育”的内容:集体主义教育”，法学教育”一系列内容相同的深层次活动。论文《搭建师生对话平台》获得德育论文评价一等奖。通过由“服务员管理”到“量化管理”再到“民主管理”的方式，管理水平不断提高，班风积极，学风浓厚，学生集体荣誉感和进取精神强，成效明显。
四.演出
(a)教育和教学表现
上课
1，20xx.5，做x级公开课《动态话题(一)动点话题》
2.20xx.4作为x级公开课，《独立事件概率习题课》获得一致好评
3.20xx.6教材分析，是全x高二教师初三的入门课程。
4.20xx.10为全x初中教师提供教材辅导和培训并推广
5.3月12日做x级公开课《等差数列的性质》
6.3月12日做x级公开课《等差数列的性质》
7.3月12日做x级公开课《求等差数列前N项最佳值》
8.3月12日做x级公开课的控制班“求等差数列前N项最佳值”
活动
1.20xx.1参加了* * *x初三的命题，提出的题目被采纳为大结局
2.20xx.3在* * *x第三天参加第二次模拟题，拟题目被采纳为大结局
3.20xx.1参加了xxx初三的命题，提出的题目被采纳为大结局
4.20xx.3参与xxx三年级二模命题，拟题目采用压轴
论文
1.20xx.5的论文《搭建师生对话平台》在x内获得一等奖
2.20xx.11《论数学课堂教学方法的设计——教学设计》获xxx教育学会20xx论文评比二等奖。
3.20xx.12《数学课堂情境教学法的设计》获奖基础教育课程改革实施中的中学数学教育模式&现状：论文评价二等奖。
4、20xx.4《不要取代学生思维》xxx优秀教育研究论文学术年会奖。
5.《课堂教学学习策略方案教程》获全国优秀论文奖；十五英镑。重点教育和科学研究三等奖。
6.20xx.12指导学生***x在第八届北京数学知识运用大赛中获利。7.20xx.3通过实验写“课堂教学策略单因素循环模拟实验”并获得十五英镑。教育和科学研究的重点课题新学习方式下学习策略和教学策略的运用研究：中期鉴定一等奖。
工作
20xx.3参加了高考全国适用版的编写。独立负责立体几何。这本书出版于20xx年8月。
其他的
1.20xx.11获得第二届中青年教师基本功三等奖。
2、20xx高级英语教师职称考试等级84分
3.20xx.7被评为校级优秀教师。
96-02一级之前的表现省略
(2)研究成果:本人具有较强的教学改革能力和经验，在学校率先开展课题研究，取得了较好的成果:
以上材料事实清楚，效果明显，理由充分，符合报考高级中学教师的条件。恳请领导和评委审定。
高中教师述职随笔3
(一)思想政治方面
作为老师和模特，我深深感受到教书育人重要性和艰巨性。上任五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的道德修养，党的四项基本原则，党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践。xxxx 。在工作中，以高度的责任感、严谨的工作作风和良好的思想素质，爱和关心每一个学生，教育学生可以感动感动，可以懂事，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。严格按照学校要求做好各项工作，坚持早到晚到，乐于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事眼中树立党员的良好形象。
(二)教学
认真开展教学科研工作，以创新求发展。从我担任现在的职位开始，我就一直重视教学和研究，以成为一名学者型教师为目标，不断督促自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，掌握数学的最新发展趋势，了解教学改革的新方向。从担任现在的职位开始，一直在教学一线工作，担任高三各年级的数学教学，知识结构日趋完善，也担任数学竞赛培训。本人在实践中积累了大量的教学经验，并借助写作，其中的论文《谈中学数学习题变式教学》和《高考数列内容变化引发的思考》获xxx学科论文三等奖。9月XX 参加该部门；高中数学新课程标准教学的实践与思考：关于这个问题的研究很受欢迎。
自从担任目前的职务以来，我积极参加了地x和学校各级的公开课，受到了广泛的赞扬。3月XX，他承办了全国爱学范文域网xx一中建设应用高层研讨会，观摩现场公开课，反响很好。同时积极开展第二课堂活动，讲授数学史，让学生了解国内外数学家和数学史。XXXX学年，他担任高二年级成员，主持了“让学生走进数学感受生活”、“有趣的数学”等专题讲座，受到学生的热烈欢迎。在帮助学生参加x、x各类比赛方面也取得了不错的成绩。在XXXX学年，他协助林晓燕获得了地x数学竞赛三等奖；在XXXX的学年，我帮助彭艳获得了城xx方杯数学竞赛三等奖。
我可以积极关心新老师，和他们配对。朱伟是上任以来培养的新老师。经常和她一起学习课本和大纲，面对教学难题，交流教学经验，研究教学环节的自然联系，设计课堂提问形式等等。通过结对活动，新毕业的教师可以更好地完成教学任务，课堂教学效果良好。
在教学工作中，要努力学习，准确把握教学大纲和教材，设定合理的教学目标，有机结合各种教学方法，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，努力做到教学由简单到复杂，由易到难，浅显易懂，浅显易懂。我注重提高教学技能，注重教学艺术，力求发现自学总结学习模式的实践与规律。为了备课，自费订阅或购买阅读各种教学参考书和杂志，以提高自己的专业水平和理论知识水平。我还充分利用自己的优势制作多媒体课件辅助教学，从而提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的积极性，帮助学生解决学习困难，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进学生个性和特长的发展。教学成绩好，所教班级都排在年级前列，被评为最受学生欢迎的老师。平时注意研究历年高考题，提高教学水平。本学年高三(1)(地理课)高三(2)(历史课)117人。在20xx高考复习过程中，我研究了大纲，分析了考点，进行了高考专题教学，力求选题恰当，训练科学，延伸创新，讲解到位，充分调动学生学习积极性。其中，全校7个文科班120分以上的学生17人，我教的高三(1)班4人，高三(2)班5人，、何、李宇阳分别以129、128、126的成绩排在学校数学的第二、第三、第四位，高三(1)班2人在重点线上，25人在上面。这一学年，我负责高三体育生的数学训练和辅助工作，大大提高了他们的数学成绩。其中邵xx和曹xx高考分别从46分和58分升至120分和111分，两人都考上了2a线。
(三)班主任的工作
班主任工作富有特色，取得了显著成效。教育的核心是教育人们科教兴国的战略意义在于提高国民素质。在班主任工作中，要面向全体学生，注重培养学生良好的思想品德。在班级管理中，我注重学生自理自立能力的培养，注重班干部的培养及其积极作用。我班的学生在努力学习和遵守纪律方面明显优于其他班，学习成绩也是我们学校最好的。为了教育学生，我选择感动优先，理性理解尽一切努力让学生口服。
XX XX学年，担任高一四班班主任，大力推进民主管理，创建先进班级集体。该班班风积极，学风浓厚，进步快，成绩好，学生有很强的集体荣誉感和进取精神，被评为文明样板班红旗团支部，其中梁xx获x优秀班干部；黄xx收购x优秀学生干部以及其他荣誉称号。XX xx学年，我考的二年级(1)班被认定为差生班，后进生范围广，班风学风差。接手后，成功改造了谭锡健、冯、刘宏成、邹维贤等。，保证了班风学风的稳定。其中刘XX很努力，期末考拿了第一。三好学生；冯xx被评为学校遵纪守法的标兵以及其他荣誉称号。XX XX学年，我带的高一(8)学生邓健，纪律松懈，学风懒散，成绩低下。我彻底了解了情况，发掘了他的优势，充分调动了他的积极性。经过努力，这个学生脱胎换骨，学风发生了质的变化，期末考试成绩优异。及时总结了自己的德育经验，写了《高中生青春期心理分析》，获得优秀教学案例一等奖。他的班级被评为优秀班级组，我也多次被评为学校优秀班主任接待学生最多的老师先进工作者等荣誉称号！
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