师德测评自我评价(3篇文选)

在生活、工作、学习中，很多人都需要写自我评价，自我评价具有独特的自我功能，促进自我发展、自我完善、自我实现。那么你了解过自我评价吗？以下是小编编著的《师德师风测评自我评价》(3篇文选)，希望对大家有所帮助。

师德测评1自我评价

我可以热爱党，坚持拥护党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则，坚持艰苦朴素的优良作风，坚持四美，衣着朴素大方。反对资产阶级自由化。热爱社会主义。认真贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业。努力提高中华民族的科学文化素质，培养合格的社会主义建设人才。

参加工作以来，我能够服从学校领导的安排，坚守岗位，积极做好教育工作，认真完成学校的各项任务，认真执行学校的各项规章制度。在上级领导下，全心全意为教育教学服务，用心做好教育工作。爱学生爱学校，团结同事。我经常向有经验的老师学习，参加专业知识函授班。现在已经毕业，获得了一定的专业知识，为做好教学工作打下了坚实的基础。此外，我们应该认真学习教学大纲的精神，认真备课，确保一堂课的质量。

我能在教学中很好地照顾学生，平等地对待他们，公正地做事。做好后进生的转化工作，要做好这项工作，就要对他们进行严格的教育，采取引导政策，严与爱相结合。爱是前提和手段，而爱是严格的。他们善于发现自己的闪光点，用积极因素克服自己的消极因素。因为长期不懈的努力，学生的学习情绪非常稳定。通过自己的努力，后进生进步很快。示例:(示例补充)。

我离新时期社会主义教育的发展要求还有一定的差距，我需要在今后的工作中继续学习和深造，努力提高自己”

教育理论水平和专业水平，培养更多学习成绩优异、工作努力的人才。努力做一名合格的人民教师。

师德自我评价2

作为一名教师，能够认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠于人民的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作中兢兢业业，把每一节课都准备好，把每一节课都教好，把每一项作业都批好，把每一个学生都教育好，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。

首先，热爱教师职业是做好教学工作的前提

我始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守国家法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业有责任感和幸福感。一直以来，我爱学校，爱学生，注重为人师表，模范遵守社会公德，始终以师德标准要求自己，教书育人，关心集体，团结尊重同事，恪尽职守，严谨学习。

二、在教学过程中能否坚持正确的方向

坚持学生的发展观，以人为本，在教学过程中，告诉学生只有学好知识才能提高全民素质，增强国力，有能力为人民服务。当现代知识迅速膨胀时，只有掌握足够的知识，才能不被时代淘汰。积极参与教学科研，大胆尝试改革现代教育技术与数学教学的融合。每节课结束，我都会写下自己的反思，不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤出一点时间看专业书籍，不断给自己充电。

第三，关心学生，爱护学生，平等对待学生

要爱学生，就要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友一样去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，对爱、对纪律、对信仰、对程度严格要求。我经常从一个小地方做起，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生一种春风式的教育。

回顾过去一年的工作，思考得与失，我始终奉行着努力学习、虚心学习的原则，这必将成为我生命中的一抹绚烂色彩，点缀我的人生。在今后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步！

师德测评自我评价3

作为一名教师，能够认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠诚人民教育事业，遵守中小学教师职业道德，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作中兢兢业业，把每一节课都准备好，把每一节课都教好，把每一项作业都批好，把每一个学生都教育好，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。

老师开始教学的那一天是重新学习的时候。可以认真学习教育教学理论，潜心教学科研，大胆尝试改革现代教育技术与语文教学的融合。写完一篇课文后，我会写下我的自我反思，从而不断督促自己进步。工作之余，我每天尽量挤出一点时间读专业书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

要爱学生，就要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友一样去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠学生为前提，对爱、对纪律、对信任、对学历严格要求。我经常从一个小地方做起，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生一种春风式的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生互相交谈，努力走进每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和父母也尽量商量教育孩子的方式，或者家访或者主动给父母打电话，让他们的教育更加理性。

当前，新一轮基础教育改革全面推进。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，用心探索有效的教学方法。在英语课堂上，我将英语知识与学生生活相结合，为学生创设生动活泼的学习情境，注重学生的探索和发现，引导学生在学习中学会合作和交流，提高学习潜能。让学生的知识不仅来源于老师，更来源于对书本的理解和与同龄人的交流，从而鼓励学生在学习中学会如何学习。

回顾过去一年的工作，一直在思考自己的得失。我一直奉行着努力学习、虚心学习的原则，这一点一滴，无论是开心还是担忧，或者失落还是失落，一定会成为我生命中的一抹绚烂色彩，点缀我的生命。在今后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步！