关于我宝贵经验的演讲
在现实社会中，越来越多的地方需要使用演讲，演讲是一种实用的文稿和演讲的文字材料。你见过什么样的演讲？以下是小编收集的我的宝贵经验，仅供你参考。欢迎阅读。
学校给了我这样一个和老师交流，不断提升自己的机会。自从参加工作以来，我一直努力丰富自己的教学管理经验。现在，我就根据我的教学经验谈谈我的感受。
在这近一年的工作中，我获得了很多宝贵的经验。在收获这些经历的过程中，我经历了激动、迷茫、彷徨甚至流泪。但正是通过这些经历，我发展迅速。
在教学中，我对自己和学生都很严格。因为大一学生的自觉性比较差，只要我不查生词，不听写一遍，学生对知识的掌握就会比较薄弱，作业和考试都会出现错误。但是，个人实力毕竟有限。所以我培养班干部帮我分享和检查其他同学生词的能力。它不仅节省了我的时间，还监督了学生的学习。
班上有多媒体。这么好的条件，当然要用。但是白天没时间完善课件，晚上就加班了。很多网络课件不适合我们班的学生，我经常要自己重新设计。但是，无论多晚，我都会在不耽误第二天正常上课的情况下完成课件。
老师忙，压力大。所以我经常用“知足常乐”的心态来调整自己。想到学校给我们年轻教师提供的广阔舞台和优越条件，想到学生对我的信任，我还应该要求什么？我告诉自己不要事事斤斤计较，要学会用一颗诚实乐观的心去面对工作和生活。给自己减压，以轻松的心情和饱满的热情投入工作。
端正心态是前提，重要的是如何提高自己的业务水平。听了这么多课，我仔细想了想，教学也是一个个性化的东西，既要体现教师的素质和个性，又要把握学生的特点，因材施教。所以备课的时候经常会把课文看几遍，第一遍看单词，第二遍看思路和句子，第三遍看思想感情，第四遍看课外发展。如果四遍不够，我会继续读，直到完全理解为止。然后根据学生的特点进行教学设计。以课堂导入为例，我们班的学生上课都很活跃，我也经常设计会话式导入，让他们思考，静下心来，更好的投入学习。
教学是一门学科，也是一门艺术，我还在探索中，希望各位老师能提出宝贵意见。
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