[强制性] 6编制工作计划
时光飞逝，时间慢慢演绎，我们的工作进入了一个新的阶段。为了在工作中有更好的成长，是时候开始写工作计划了。那么我们怎么写工作计划呢？以下是小编整理的6个工作计划，希望对大家有所帮助。
工作计划第1章一年的开学季，又一批学生踏入了大学的象牙塔，新的血液注入了科技的校园。新学年是新的。新学期，我代表第十届计算机协会做一个工作计划。
鉴于协会这几年的发展，我觉得协会的发展趋向于形式化，而忽略了它的实际作用:聚集对计算机感兴趣的同学互相交流，共同进步。但是这几年的活动太基础了，DIY安装大赛，电脑维护活动，而能更好体现电脑专业性的活动太少了。所以在第十届计算机协会，我会有更多的计算机专业学习活动。具体实施方案如下:
首先，计算机协会招收新学生
第十届计算机协会决定实施招聘限制计划，以提高其成员的素质。10月初，我们在计算机学院进行了宣传，并通过采访筛选成员。估计这个学院的新生人数会有40人。10月中旬，当俱乐部招募新成员时，新成员的数量也受到限制。估计其他二级学院的新生人数会在10-20人。
二、计算机协会基础知识培训
秉承注重计算机协会实用基础知识的优良传统，10月中旬招聘完成后，计算机协会将于10月下旬至11月上旬为计算机协会会员提供基础知识培训，包括操作系统的安装、常见问题的分析和解决、计算机硬件的理解和计算机的组装等。，要求所有会员掌握并安排协会爱电脑诊所的值班时间表。
三.计算机协会兴趣小组
参照导师张书记的建议，增加了社团制度，兴趣小组是第十届计算机协会的创新点。11月上旬，计算机协会将根据掌握技能和会员兴趣的要求成立几个兴趣小组，每周选择固定时间进行交流学习，达到“学长带学弟，共同进步”的格局，让协会会员明确学习方向，加强沟通，共同进步。如果成果显著，将举办协会成就年度展。
衷心希望第十届计算机协会的发展达到一个新的高度。
工作计划第二章为了进一步提高我校教师职业道德建设水平，推动我校师德建设再上新台阶，营造全体教职工都是德育工作者的良好氛围，打造一支忠于教育、品德高尚、作风优良、业务精湛、满足社会、让家长放心、信任学生的教师队伍，实现关爱每一个学生、成就每一个学生的目标， 根据省、市、区教育部门对师德教育的相关要求，促进我校教育的科学发展。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以新《中小学教师职业道德》和《公民道德建设实施纲要》为基础，以提高教师职业道德为目标，树立以人为本、依法教学、以德教学的理念，增强教师道德素质，提高教师教书育人的能力，促进学校工作持续、健康、科学发展。
二、目标和任务
通过开展“学习规范、强化师德、塑造形象、促进发展”的主题教育活动，完善学校领导、教师、学生、家长四个层面的师德评价机制。引导教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、教书育人的目标，在全校教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、诚信教书、终身学习、以身作则”的崇高道德。以优秀的教师风范提升教风，提升学风，优化道德，让教师成为践行公民道德的楷模。
三、主要措施
1、加强领导，完善师德建设、教育、考核领导小组。我校成立了以校长为组长，分管同志为副组长的师德师风建设领导小组，并在领导小组中建立了师德师风建设联络点制度。各学校也要成立相应的组织，确保师德建设经常受到重视。同时，我们学校成立了一个由学生、家长、教师代表等组成的评估小组。全面评估师德，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对师德的意见和建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱等渠道，听取社会、家长和学生对学校师德建设的意见，积极接受社会监督。学校还将通过家访、电话访谈、家长会、家长问卷等方式加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校工作人员的师德表现，及时提醒发现的问题，促进师德教育的全面发展。
2.认真组织和加强教职工的学习。我校将在新学年召开师德师风建设动员大会，积极组织教师学习新颁布的《中小学教师职业道德》、《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、党的路线方针政策、新课程改革理论等法律法规。同时要求教师在政治学习后写出自己的学习经历，并认真检查核对，有意识地将学习成果融入到规范自己的教育行为中，不断提高自己的师德；业务学习要做好笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践、反思、成长，随时接受上级的检查。
3.开展专题活动，促进教师道德教育的实现。按照省教育厅、市、区教育局和中央党校的要求和部署，我校将开展“学习规范、加强师德、
树形象，促发展”作为教师德育活动的主题，各教职员工要在岗位上展现风采，适时在教师中开展“学习规以人为本”的大讨论和演讲比赛。
4.加大奖惩力度，完善师德长效激励约束机制。师德表现突出的教师，除了大力宣传外，还会得到学校的表彰和奖励，并积极向上级推荐。对于违反师德的行为，学校将建立师德考核“一票否决”制度，杜绝体罚和变相体罚学生，对学生进行有偿辅导，树立教师作为教师的良好形象。每学期，学校对每一位教师的师德师风进行综合评价，认真落实教师评价体系中的师德评价方法，通过师德自评、教师互评、学生评教、家长评教、领导评教等方式对师德进行评价。对师德评价结果要认真收集分析，对评分较低的相关人员要及时给予谈话反馈。对严重违反师德的教师进行一票否决，师德评价结果纳入教师绩效评价、职称评定、岗位聘任和各种先进评选工作。
5、多管齐下，积极做好德育宣传活动。围绕“优秀教师集体”和“优秀教师”开展学习活动，通过板报、宣传栏等舆论工具，及时、有效、有力地宣传学校内外教师道德教育的动态，重点宣传中小学教师的职业道德事迹，努力引导教职工树立高尚的道德情操和精神追求，安心教书， 致力于育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师，办好人民满意的教育，促进元极教育健康发展
20xx年3月在平岗办瑞慈小学
工作计划第3章20xx是十一五第一年。为了继续贯彻“三讲一创新”的工作思路，打造“省内标杆、国内一流”的现代吉安供电公司，20xx分公司的总体工作思路是紧跟公司战略部署，统一思想，凝聚力量，强化和营造良好的和谐发展氛围，充分发挥员工的主动性和创造性。 围绕“打造同行业一流标杆”，围绕“抓管理、抓细节、抓落实”围绕加强安全管理、电网运行管理、员工队伍建设和优质服务，全面提升分公司管理水平，确保“打造一流同行标杆”任务圆满完成，确保分公司安全生产、电网运行和员工队伍稳定，圆满完成20xx年上级交给我们的各项任务。
为此，我们将重点关注以下几点:
第一，解放思想，转变观念，创新思维，营造良好的和谐发展氛围
20xx年是公司以“一强三优”发展战略打造现代化吉安供电公司的重要一年。我们要充分认识目标的重要性和紧迫性，明确工作思路，真正从思想上提高认识，切实转变观念，与公司的各项工作安排保持高度一致，认真落实各项工作要求，为分公司发展目标的全面实现做出贡献。十一五规划提出构建和谐社会，企业的发展也需要和谐的氛围。分公司发展战略目标的实现离不开全体员工。营造和谐的氛围不是任何一个人或领导的事情，而是关系到公司每一个员工的大事，必须通过大家的努力来实现。和谐的企业氛围是企业发展的根本要求，每个员工都有责任努力树立“企业发展第一”、“员工靠企业、企业靠大家”的理念，积极营造“努力、认真、求实、做好事”的工作氛围；在安全方面，要树立“以人为本”的理念，营造“人人注重安全，人人讲安全”的安全氛围；在管理上，要注重“抓细节、管落实”，营造“细节决定成败，没有任何借口”的良好氛围；在学习上，要注意理论联系实际，学以致用，形成“比较、学习、赶超、帮助、超越”的浓厚学习氛围；在优质服务方面，要注重“言传身教，行行止”，牢记“四个服务”的宗旨，营造“我是供电树形象”的服务氛围。只有不断解放思想，转变观念，创新思维，在和谐的氛围中做好工作，才能真正为建设“一强三优”的现代吉安供电公司做出贡献。
二、以抓管理、抓细节、务实为抓手，推动分公司管理和团队建设再上新台阶
管理，细节，注重实效，都是我们日常工作生活中必须注意的环节。“管理”，简而言之，就是“正确地做正确的事”。任何时候都要先确认要做什么，要做的工作是否正确。然后确认如何开展工作，开展工作过程中需要注意哪些细节或问题？如何实施，如何实施？
怎么办？我该怎么办？公司制定的标准中已经明确规定，企业制定的各种标准和规章制度意味着所有员工都要按照企业的分工和标准要求，认真、务实地做好自己的工作。要贯彻好企业的“标准”和各种规章制度，首先要认真学习和了解企业的“标准”和各种规章制度，做好平时不应该说的话，不应该做的事；其次，企业“标准”和各种规章制度的执行必须在日常工作和生活中毫不妥协地进行，并持之以恒；再次，要把“标准”和企业的各项规章制度贯彻好，就要加强监督和日常工作检查考核，做到公平、公正、公开，千万不要有“当老好人”的想法，更不要姑息。严格执行企业“标准”和各项规章制度，注重意识、执行和落实。在实施和执行过程中，一定要强调细节和日常工作的精细化管理。根据电力行业的特殊性，任何轻微的疏忽或细节都可能造成事故。设备和生产管理一定要讲究细节，基础数据整治一定要讲究细节，环卫整治也一定要讲究细节。总之，在我们的日常工作、学习、生活中，一定要综合考虑一切，尤其是细节。一定要把小问题小缺陷消灭在萌芽状态，千万不要因为细节而引发事故。
建设“一强三优”的现代吉安供电公司，需要加强实际工作的落实，即加强执行力建设。是否具有较高的执行力是衡量高素质员工的重要标准，也是实现现代集安供电公司“一强三优”发展战略的关键。要从抓细节、抓落实的角度加强执行力建设，以实际行动在工作中真正注重细节，真正落实到实处。只有这样，才能真正把分公司管理和团队建设提升到一个新的水平。
三、强化四项任务，推动“一流标杆”向纵深发展。
(a)安全管理
根据一级同行对标工作中“安全管理”的指标权重设计，分公司安全工作的重点是:杜绝人身死亡和有人员责任的特殊重大电网设备事故；消除恶性误操作事故；杜绝人身伤害事故；控制变电站事故率和输电事故率。
安全生产是一项真正的工作，必须以认真的态度、真正的工作和脚踏实地的作风为基础。为了进一步加强分行的安全管理，我们将重点做好以下几点:
1、深入贯彻公司关于加强
安全生产决策，严格执行新的安全生产规章制度，切实增强全体员工的安全生产意识。为了加强安全生产，公司发布了《关于加强安全生产的决定》、《反事故斗争25项重点措施》、《安全生产奖惩条例》等一系列安全生产决策、程序和规定。各班站要结合实际，做好不同层次的再学习，掀起新的学习热潮。通过学习，提高班集体成员的安全技术素质，坚持以人为本的原则，狠抓员工培训。员工的安全技术素质是保证企业安全生产的重要前提。2006年，分公司将把安全技能作为一项技术纳入培训计划，努力提高员工现场区分危险因素和危险点的能力，区分违章和非违章的能力，以及根据现场条件变化有效保护自己的能力。让每个员工真正掌握安全规章制度的内涵，在实际工作中100%严格执行安全规章制度。从思想上切实高度重视安全——知、守、不违章；工作认真负责——知责、守责、全责；形成全体员工自觉遵守规章制度的良好氛围，为安全目标的实现奠定坚实基础。
2、全面落实安全生产责任制，杜绝人为责任事故。各岗位生产人员要专心工作，坚守岗位，各司其职，全面落实安全生产责任制。坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真落实国家电网公司《关于加强安全生产工作的决定》，深入开展反事故斗争。加强安全生产监管保障体系建设，确保“两票三制”等规章制度落实到位。以“保护人、保护电网、保护设备”为重点，以控制异常和故障为目标，消除安全死角，在运行维护中落实反事故斗争措施。深入开展安全评价，彻底发现安全管理漏洞，提前预防事故。坚持“四不放过”原则，严格执行《安全生产奖惩条例》，杜绝人为事故。
3.继续深入开展安全评价。各级安全员要积极探索“安全评价”新思路，认真研究预防人身事故和人为责任事故的“安全评价”标准，通过评价人的行为、影响人的行为的各种因素和各种环节，促进安全文化的形成，建立分行安全管理的风险评估机制。“安全评价”应从责任制的落实、制度的制定和实施、操作行为的规范、安全防护设施的配置、严格的要求和员工的安全意识等方面进行。，从而控制输变电工作的危险点，找出存在的问题，制定有针对性的对策，消除人的不安全行为，坚决杜绝人身事故和人为责任事故。在实际工作中，体现了以人为本的安全管理理念，注重安全评价的效果，有效解决了影响安全生产的重点和难点问题。
4.深化反事故斗争，加大反违章力度，认真开展危险源分析和预控工作。各班组要进一步深化反事故斗争，用“三铁”(铁制、铁面、铁治)打击“三违”(违章指挥、违章操作、违反劳动纪律)，继续加大反违法力度，坚持不懈。要借鉴其他单位的人身伤亡事故，举一反三，认真细致地进行电网设备的安全、健康、环境评估，找出施工过程中的安全管理漏洞和安全事故隐患，及时采取措施进行整改。同时，要认真开展危害分析和预控工作，严格落实各项预控和防护措施，对施工过程进行监督和监控，确保工程施工安全，坚决杜绝人身死亡事故。
5.积极营造“人人注重安全，人人讲安全”的安全氛围。在实际工作中，分行将继续开展“创建无违章团队”、“四无伤害”、“反事故斗争”等活动，进一步强化员工“安全第一、预防为主”的思想，树立紧迫感和责任感，树立“以人为本”的安全工作理念和“时刻警惕”的意识，形成“人人关注安全，人人关注安全”的局面。在开展一系列安全活动的过程中， 要做好安全工作的细节管理，加强“两票三制”和“五防”的监督管理，确保“反事故措施计划和安全技术防护措施计划”的落实。 同时，严格执行标准化作业，加强“三个措施、三个转变”，即“安全措施、组织措施、技术措施”，使安全工作“规范化、程序化、标准化”，做到人人都是安全员，人人都是标准化作业的执行者。真正实现“安全理念到位、安全责任到位、安全法规到位、安全活动到位、安全基础巩固到位”，实现分公司安全生产的长远目标。
工作计划第4章一、指导思想
以科学的教育发展观为指导，紧紧围绕实践教学，强化目标责任感，细化教育教学日常管理，夯实基础工程，面向全体学生，用灵魂追求教育，用文化、教育、信心培养现代人；以新课程改革的要求为指导，认真贯彻“夯实基础、突出能力、面向全民、因材施教”的教学指导思想，全面提高学生综合素质，稳步提高教育教学质量，扎实推进素质教育的全面实施，促进全体学生的全面发展和全体教师的专业成长，为三年后的高考奠定坚实基础。
二、岗位要求
努力做到“踏实、细致、勤快、严谨”，认真做小事，认真做简单的事，用心做平凡的事，把基础打在“稳”字上，把努力打在“活”字上，争取在“精”字上有所突破。大惊小怪“他”字，做好每一件事，关心每一个学生。
三.工作目标
培养勤奋、有思想、有礼貌、积极向上的学生，造就一支以身作则、肯付出、敢打敢拼的教师队伍，创造和平、健康、文明的和谐年级。
工作计划第5章一、指导思想:
结合全区历史教学现状，xx历史中心组将在盛市全面贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，紧紧围绕区教研室xx教研工作计划(重点)，坚持实事求是的工作思路，调动全区历史教师的积极性，进一步推进“三步走”的课堂教学模式，实施“有效备课、有效课堂教研”。为了构建高效课堂，有效教研，普遍提高初中历史教学专业水平，促进历史教师专业成长和学生全面发展，特制定初中历史学科工作规划。
二、具体工作计划:
1 .坚持教育理论学习和课堂实践
要求全区历史教师了解新形势下教育发展的方针政策，学习领会《盛市中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提高师德修养、教学能力和人格魅力。围绕新课程改革，要继续加强对新课程改革的深入研究，学习《初中历史新课程标准》，树立以学生发展为基础、服务学生的理念，进一步解放思想，转变观念，学习新课程标准中的新教材，提高教育教学的技能和方法，探索有效的教学策略，解决课堂教学中的实际问题。
2.深化“三步引导”推进创建高效课堂
加强xx区中小学教师常规素质要求的落实，加大“三步引导”课堂模式的推广力度。认真学习《三步走学习指导》第四次修订稿，按照要求认真准备和讲授每一节历史课，以最大限度地优化课堂效益，力争在原有基础上取得更大进步。利用好课堂笔记，科学评价和研究课堂教学，努力将现代教学技术与课堂教学相结合，提高课堂效率和容量，实践“三步学导”的课堂教学模式，改变“一字教学”
3.开展有效研究，引领教师专业成长
根据要求，做好相关课题的研究，积极引导历史教师参与课题研究。结合我区初中历史教师的现状和课堂教学的薄弱环节，选择重点和难点，按照教育研究的规范和要求，深化小课题研究，加强基于课堂的小课题和现实问题研究，特别要突出对教学行为有效性和“减负增效”的研究；开展课堂案例研究和课堂观察，分析教师教学行为，促进教师课堂教学从低效到有效到高效的转变，进一步提升教师专业水平。
4.优化“联合教研”，加强集体备课
综合分析城乡、不同地区、不同学校历史学科的发展水平和发展潜力，找出差距和不足，发挥主导学校的引领作用，取长补短，共享成果，积累教研资源，实现联合教研活动的状态化、规范化，促进区域教学均衡发展，真正落实“月活动”。每一项活动都要提前规划好，这样才能定好时间、地点、主题。学校要加强对集体备课的指导、管理和考核，遵循“三个准备”、“四个决定”、“五个统一”的精神。“三准备”是指备课、备课教材、备课学生；“四定”即设定时间、地点、话题、说话人；“五个统一”就是统一进度、要求、内容、操作和考核。历史备课小组保证每周至少集体备课一次，实行“中心发言人”集体备课制度，并开展小组讨论。每个讲课老师和备课组长都要做好记录，集思广益，资源共享，优势互补，实施集体备课，同时提升备课小组的整体教学实力。
5.改变教研方式，推进“网络教研”
全区初中历史教师应在学校和历史学科中心组的指导下，尽快建立自己的博客工作室，并与学科中心组对接，学会上传资源、发表文章、参与评论、分享成果，并定期上传，以促进网上教学和研究，取得一定成效。在今后的教学、教研过程中，可以利用网络平台交流教学经验，组织开展丰富多彩的网上教研活动，如专题点评、网上评课、教学反思、博客大赛等。完善“三步走”课堂教学模式，引导全区历史教师成长。
5.关爱青年教师，培养骨干教师，搭建历史教师成长展示才华的平台
充分发挥学科中心组成员的主导作用，关心青年教师的成长，从备课、听课、课后指导等方面加强沟通学习，形成相互学习、相互讨论、共同进步的局面，为他们打造展示平台，鼓励青年教师积极参加各级各类教学竞赛。充分发挥学科带头人、教学专家等骨干教师的引领和辐射作用，发现培养骨干教师可以通过研讨会、研究课、观摩课、精品课、专题讲座等多种方式方法，搭建他们交流展示的平台。创造机会，注重引导和培养，让他们早日成长起来，以弥补初中历史教师专业水平相对薄弱、缺乏骨干的现状。
6.把握学科发展方向，做好中考复习讨论
瞄准中考，积极组织全体初中历史教师参加各级中考复习研讨会。加强初中历史课程标准的研究，针对近年来中考的命题趋势、中考大纲的特点和变化，结合重大热点问题和主要知识，进行分工研究。认真准备高三模拟试题和高一、高二、高二期末试题，引导历史老师脚踏实地地进行每一轮基础过关复习。重视基础知识的教学，及时、恰当、恰当地整合学科内部的知识，加强学科能力的培养，尤其是历史思维能力的培养和训练。规范训练，精心点评，提高学生实战能力，帮助初中教师在综合复习阶段进一步把握中考命题走向，提高复习效率。
工作计划第6章一、指导思想:
在“教育信息化带动教育现代化”的总体指导思想指导下，以学校领导的现代教育理念为方向，认真贯彻课程改革精神，以学生为中心，注重信息技术课程教学，培养学生的创新能力、合作能力和创新能力，更新教师的教育理念，积极抓住机遇，进一步提升信息技术课程的教学地位。
二.工作要点:
1、按照每节课的教学计划，上课率达到100%，其中理论课不到10%，操作技能课90%以上，努力做到每节课都在网络课堂上。
2、大力开展教学研究活动，积极培养学生的实践能力(操作技能)。3.大力开展信息技术创新教育的教研活动，积极开展教育研究。
4、做好设备维护和保养工作。做好计算机网络安全工作，确保校园网安全有效运行，努力实现绿色上网。
5.根据不同层次，对我校教师进行计算机应用和常用课件制作方面的培训，以升级各门课程的教学方法，合理利用校园网和校际交流管理平台提供教学业务交流和数据共享服务。
6、做好全县信息技术统一计算机考试相关工作。
三.工作措施:
1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课程标准，讲授信息技术作为旧教材，并注意教学实践与专题研究相结合。
2.加强队员之间的“联系”，认真组织集体备课，发挥集体力量，加强教材的研究和讨论，根据我校学生的实际情况和设备对教材进行再加工，运用各种教学理念和手段，使每节课都做得更好。
3.积极互相学习，与其他老师交流，大胆与其他学科融合，形成利用计算机辅助教学的良好局面。
4.组织信息技术教师相互授课，抓住一切机会外出参加教研活动，学习新的教学理念、教学手段和方法，提高教学水平。
5、组织学生参加全国中小学信息技术创新实践活动，努力取得较好成绩。6.组织学生参加全县小学生信息技术统一考试，力争取得好成绩
四、每月工作安排
9月:
1、制定学期信息技术教研计划
2.学校加强机房管理，确保正常教学
10月:
1、信息技术课堂研究
2.各校梳理机房管理中存在的问题及相关解决方案；3.开展集体备课活动。
11月:
1.课堂教学研究2。电脑绘画比赛
3.小学生打字比赛在学校(五年级和六年级)举行。
12月:
1、研究实施信息技术统一计算机考试相关事宜。2.组织学校信息技术教师积极撰写教学论文3。总结教研组的工作。整理教研组资料，归档。
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