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在班级座谈会主题上的讲话

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演讲应该具有说服力和感染力。要做到这一点,除了能被观众接受的观点和理由,演讲也要写得有感情,用感情打动观众。以下是小编以班级座谈会为主题的演讲。请参考。

在班级家长座谈会上的讲话

亲爱的老师和家长们:

大家晚上好!

首先感谢学校老师给我这样一个机会讨论孩子的成长教育,分享孩子成长的苦与乐。

在给孩子黄绮晖选学校的时候,我了解到这里的人际关系不是很复杂,学生的课业负担也不是很重,学生在这里可以愉快的学习和生活。现在,事实证明我的选择是对的。这两年,孩子性格开朗勇敢,学习有目标有竞争对手,学习习惯好,进步很大。从她和我的日常交流中,我清楚地知道她在学校很开心,也很有收获。这些好的变化和成绩都离不开学校和老师的教育。在此,我谨代表所有家长,对老师们的辛勤工作表示衷心的感谢!

我知道家庭是孩子的第二课堂,父母是老师的助手。在这里,我就说说一些和孩子相处的常用方法。

第一,发挥父母和朋友的双重作用,做到父母的威严和朋友的平等。说到做事的原则,家长的指导地位一定不能动摇。比如孩子经常撒谎,因为缺乏耐心而发脾气,和长辈顶嘴,从来不会纵容他们。闲暇时,我和她一起玩游戏,捏泥人,剪纸,玩芭比娃娃,看动画片等等。

第二,经济上aa制,培养她理财、消费、储蓄意识。每周给她7块钱。我们为我们买的东西付钱。如果她在自己保管的时候不小心弄丢了,或者想买大人认为不该买的东西,她会掏钱买,这样会让她觉得自己很有钱,让她学会如何合理的控制自己的零花钱。(例子:生活中的小事。例如买牛奶购买铅笔发送贺卡捐赠等等。)

第三,培养独立学习的习惯。孩子做作业,从来不陪。他们自己阅读问题,并在字典中查找。先容易后难。首先,他们检查自己,然后成年人检查他们。如果是因为简单的错误,粗心的错误,而你没有检查出来,那就在修订版上再做一遍。通常是先安排任务,然后她自己完成。告诉她大人先工作,学生先学习真相。到现在基本不用提醒你做作业了。周一到周四,如果表现好,完成任务也不错,可以奖励自己看电视,玩电脑,或者做手工。

第四,尊重孩子,多鼓励少批评,培养孩子的自信心。善于倾听孩子的意见,尊重孩子的想法,不同意对方的意见,分析原因,解释清楚原因,不要设定父母的资格,对孩子信守承诺,不能兑现的要说明情况,道歉。有时候和老师沟通后,知道他们的缺点和不足。我不担心生气,而是先鼓励他们,再引导他们。为了缓解学习压力,我让她强调过程而不是结果。作为这次的家长代表,我们首先在家里感谢她,肯定了她。她一高兴就说以后带我们去澳洲当家长代表。

疯了之后,我会更配合学校老师。对于我孩子的一些缺点,比如缺乏挑战和克服困难的勇气,我也要求老师们给她和所有的孩子更多的机会和鼓励。

我经常对她说的是:在快乐中进步,在进步中获得更大的快乐。也给这里所有的孩子。

在班主任工作座谈会上的讲话

各位领导,各位老师:

大家好!首先感谢中心校领导给我这个机会和大家交流,做班级管理的演讲。我一直觉得我做的事情太平凡,太普通。今天,我不敢说我的经历。我只想分享一下我当了多年班主任以来的经验。我想说的是爱、说、带、引导这四个字。

第一,爱情

爱就是爱。爱是我们班主任工作的根本保证。爱孩子的人就会爱孩子,只有爱才能教育孩子。作为班主任,你要有一颗母爱的心,用母爱包容他们,抚慰他们受伤、无助或压抑的心,激励他们,帮助他们扬起理想的风帆。善于接近孩子,关心爱护孩子,与孩子亲密沟通,让孩子真正感受到老师对他的好。亲密相爱。如果学生生病了,就抓紧时间去看医生,或者通知家长,或者送他回家。学生在活动中受了一些轻伤,所以他们应该清洗伤口,用药物包扎等。,让学生感受到关爱。

第二,说话

侃,就是讲究方法。我就从两个方面来说班干部的任用方式。一个阶级的面貌很大程度上是由小干部决定的。小干部有以面取点,以面取面的作用,我称之为&其他;班主任的右手和左手。因此,首先要精心选拔和培养干部,同时将竞争机制引入干部选拔中。要大力表扬小干部的优点,宣传他们的先进事迹,帮助他们树立威信,鼓励他们大胆工作。在指出他们的工作方法的同时,要严格要求班干部在知识和能力上有更大的进步,在纪律上以身作则,努力在各方面为全班起模范带头作用,即,&等;用脸抓住重点。培养小干部的团结协作精神,形成集体组织、纪律和进取精神,即面对面。让每个学生在班里找一个合适的位置,承担一份具体的工作。每个人都对集体有贡献。每个人都意识到自己是班上不可或缺的一员,从而形成了责任感。

第二讲的教学方法:学生要想按照自己的意愿做好班级事务,不仅要靠思想教育,还要让学生心服口服。我现在这个年纪的老师其实都是学生不够喜欢的类型,懒得唱歌跳舞,也懒得看新东西。对于那些天真活泼的小学生来说,他们喜欢的是唱歌跳舞,新鲜刺激又有创意,真的和他们格格不入。作为班主任,我们应该注重教学方法,充分利用先进的教学设备,开展多媒体教学,弥补自身的不足。学生按时完成任务后,要及时看一些自己喜欢的教育童话和漫画,这样既能激发学习动力,又能起到爱老师的作用,让学生对你产生兴趣关闭并崇拜你是一个值得信赖的老师,把你当成一个好朋友,建立班主任的高威望,那么你的教育可能会事半功倍。

第三,与

带头。班主任是班级的负责人,与学生接触最多,对学生要求最高。在我看来,教师严谨的教学态度、热爱学生的情感、真诚的教育行为往往被学生模仿,教师的言行对学生起着潜移默化的作用。俗话说以身作则胜于言传身教这是事实。比如要求学生早早到校打扫干净区域,开始分组作业。我总是很早来学校和他们一起打扫,后来很早来学校的学生也有意识地拿起扫帚帮助值班的学生打扫卫生。所以作为班主任,要时刻规范自己的言行,给学生做榜样,以身作则,真正起到老师的作用。

四.指导

引导就是正确引导。运用教育学和社会学的原理对学生进行客观研究,不难看出,在新形势下开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观和人生观、价值观,增强自控能力和法律观念,为学生健康成长创造良好的环境势在必行。作为班主任,我不仅注重能力的培养,更注重人格的培养,为他们将来步入社会打下坚实的基础。

当班主任很累,事情很多,有时候很烦,这是必然的。但要记住:班主任在这里,学生能做好,基本都是合格的班主任;没有班主任,学生照样可以做得很好,做一个优秀的班主任;班主任不在,学生做不好,就是失败的班主任!

我的话说完了,请各位领导老师多多指教!谢谢大家!

在班级建设座谈会上的讲话

大家好!

有了新的班级,也就是从一年级或者高中区域开始,班委干部的建设一般要经过十个步骤才能获得真经。以下是我个人的总结:

1.调查。对于新生来说,无论老师看人的能力有多强,都可能有错的时候。因此,为了提高看人的准确性,班主任最重要的工作就是调查。书面调查可以设计一个表格让学生认真填写,表格涉及到学生和家长的基本信息。口头调查是问孩子以前的班主任,或者家访,或者私下问同学。这为班主任指定班组长提供了依据。

2.名称。面对一个新班级,一群新同学,班主任很难选出一个班组长。所以班主任只能根据自己对学生的了解,临时指定一些看似有能力的学生组成班干部队伍。只要你有临时政府。,类可以运行。分配好班组长后,班主任要在班里强调,这只是一个临时组织,任何不合格的班组长都可以随时更换。这样会让同学们更加努力,其他同学也会觉得自己有机会,会做的很好。

3.观察。平时班主任要睁大眼睛仔细观察,找出品行端正、正义感强、执行力强、有领导素质的学生。孩子没有成年人深沉,喜怒哀乐一般都表现在脸上。所以,只要班主任细心,就会发现每个学生的独特性。班主任可以通过课间观察、闲暇时交谈和写周笔记来了解学生的方方面面。

4.保留。经过一段时间的观察,班主任心中有了一个基本的底。但是不应该马上任命,因为有些学生虽然有能力做班级工作,但是在班里没有威信。如果他们贸然使用,会觉得老师不公平。因此,班主任应该把选拔出来的班干部储存在人才资源库备用的。

5.创造动力。人才资源库后备人才,班主任要及时表扬和推销,以提高他们在其他学生心中的威望。同时,这些学生还要寻找机会表达自己,证明自己的实力,这样才能成为学生心目中的榜样。

6.选择。这一步是Bangan团队能否再次换血的关键。因为它是在临时政府。有些同学可能已经形成了一种心态,所以很有可能会在选举中投票给不适合班级工作的同学。然后,班主任的指导很重要。选举前,班主任要在班里制造舆论,自觉引导大家的选举意向。同时班主任要私下给合适的孩子加油,鼓励他们竞选,教他们如何写竞选演讲稿。记住,要让学生自己选择,班主任千万不要插手。因为,孩子们选择自己的班级,他们被说服了。

7.培训。为了提高管理效率,班主任必须加强对班组长的培训。培训的第一步是为班干部划分工作,让他们明确自己的具体职责。培训的第二步是召开班委会议,告诉他们如何处理课堂上的不良现象。训练的第三步是分开训练。有的学生领导能力很强,经过一两次培训就可以独立了。但是有些学生比较弱,班主任要加大对这些学生的培养力度。训练的第四步是一对一训练。为了提高效率,班主任应该经常对班组长进行一对一的培训。

8.优化。班干部任命一段时间后,利弊不言而喻。虽然我们应该爱每一个学生,但是班主任对班级的管理不能完全感情用事。有不称职的孩子值班,班主任要理智放弃。通过几次优化,班干部队伍会越来越强大,班级管理也会越来越有效。

9.刻板印象。当一个公正精英的班干部队伍建立起来,就可以稳定下来。敲定之后就是定性了,就是你想把班干部队伍做成什么样的队伍?一般来说,什么样的班主任造就什么样的班干部队伍,班风是由班干部队伍的性质决定的。可能有人会说,班干部这样塑造,其他同学就永远没有机会了吗?为什么没有?作为一个班主任,给一个上进的孩子和一个可改造的孩子一个官职是不容易的。班主任虽然是个小官,但是封孩子是刻不容缓的事情。

10.放手。握在拳头里的东西虽然不会掉,但拳头一定要永远握着!所以班主任要相信班组长,愿意放手。只有放手,班干才能真正成长壮大。

谢谢大家!


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