【精粹】有5个学期的工作计划
日子在轻轻一指中悄然流逝，我们的工作进入了一个新的阶段。为了在工作中有更好的成长，让我们为未来的工作做一个规划。但是工作计划中应该写些什么才是正确的呢？以下是小编整理的5个学期的工作计划，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
学期工作计划1一、指导思想
以提高学生的全面素质，使其全面发展为根本目标，认真贯彻学校的整体工作思路和要求，充分调动教师的工作积极性和精力，培养学生的创新精神和实践能力，规范课程教学行为，推进教学方法和学习方式的改革。根据初三的特点，要密切关注学生的行为规范和养成教育，培养学生良好的学习和生活习惯，为他们的终身学习和发展奠定坚实的基础。
二、工作思路
以规范教学行为、促进教育教学创新、全面提高学生素质为导向，突出备课组长、班主任和年级三大核心职能，做好教学管理和学生管理，加强过程管理。倡导教师培养学生树立远大的学习目标，以严谨的教学风格养成良好的行为和学习习惯，为学生终身学习和生活幸福奠定基础。
三.工作目标
1、牢固树立安全第一的思想，加强安全教育。探索素质教育下学生管理的新方法。实现科学管理，促进学生全面发展。
2.以德固人心，以劳创绩。努力建设一支团结务实、开拓创新的教师队伍，争创一流。培养一批热爱班级，热爱学校，努力工作，全面发展的学生。
3.强化质量意识和责任感。注重扎实基础、常规实施、能力培养，确保教育教学质量。
四.工作措施
1)教学管理
1、根据县级教学评估的要求，努力改革课堂教学模式，努力提高课堂质量，提高课堂效率。改革教学方法，努力实现教师被动任务型向学生主动掌握型的转变，以学生学习的有效性作为课堂教学设计的依据。课堂教学应充分体现学习为主体、教学为主导的教学模式。开展合作探究，培养学生自主学习能力。同时，尝试改革课堂评价方式。
2.坚持集体备课和个人备课相结合，保证备课质量。坚持每周保质保量安排学校要求的集体备课，备课组长将起到组织、分工指导和控制的作用。每个成员分工明确，提前收集材料，写出初步案例，然后集体备课时充分讨论，确立重点难点、教学方法、习题等内容，达成共识后形成教学案例。另外要求每天做一个小准备，确立当天教学的注意事项。
3、根据上级和学校的要求，系统化地编制预习学习计划。每个科目根据科目的特点，准备一个实用的预习案例。这种做法被纳入年级备考组的量化考核。
4.根据周计划制度，备课小组下周将汇报标准化作业、活页练习和周练习，并统一规定成绩。这学期，每天都进行作业批改的检查。工作量:语言、数学、外语不超过半小时，科学、文化、卫生不超过20分钟，政治、历史、地理不超过10分钟。作业收完换完要点评。这学期作业批改要进行日常检查，不改不评论。
5.积极开展听课和评课活动，互通需求，相互促进，丰富教研氛围，倡导备考团队申报和开展教研课题研究，提高教师理论素养和教研水平。同时，严格执行“先听后走”的要求，推门上课。没有被送到高三的老师一定要先听再去学校。年级成员坚持推门听课，加大指导监督力度。
6.根据各个学科的特点，制定学习情况调查表，及时了解听课效率、作业执行情况、学习方法等情况。，以便及时掌握学习情况，调整自己的教学。
7、认真做好学分认定工作，严格程序，做好模块学习指导，配合学校安排综合实践活动。充分发挥学分学习的作用。此外，还要填写学生发展报告，加强过程管理。
8、严肃工作纪律，科学、公正、公平地进行教师评价和管理。
9.继续规范校本课程和研究性学习课程的开设。校本课程是根据教师的实际需求和教学需要，结合学生的选修需求，有计划地开设的。
10、认真协调各班成立兴趣小组并做好工作。
11、充分利用、合理安排值班教师，确定教师回答问题的时间和地点，充分利用教师资源。
2)学生管理
1、根据新形势下高年级学生量化管理规定，继续严肃学校纪律。结合学生发展报告，加强日常行为规范管理和过程管理。
2.建立高一学生的成长日记，督促学生严格自律，做好计划，尤其是做好自学和周末学习活动的计划，及时总结和反思，激励自己。
3、实行年级德育通报制度，年级定期进行德育通报，鼓励先进，鞭策落后。各班应建立班级管理档案，及时记录违规情况，并及时处理。
4.加强年级学生会的自主管理，促进学生自我管理和发展。轮流组织实施周值班制度，督促三锻炼、两休息、自学的纪律。并将考试成绩纳入班级量化。
5.规范周末学校管理，实行周末计划和总结制度，加强家校关系，充分发挥家校双重教育作用。同时，积极开展各种实践活动，让学生既能留下来，又能全面发展自己。
6.认真规划学期德育计划。继续实施每周一次的班主任培训和经验交流，确保每个班级有序、科学的运行。
7、加强班主任值班，保证为学生提供良好的休息环境。
8.定期开展扎实的安全教育，提高警惕，树立安全意识，确保不发生安全事故。
9.扩大音体美特长学生规模，加强管理。
10、结合导师制，充分发挥每位教师的力量，加强学生的培养。
五、周计划:
每周时间的主要工作安排
一周，2，9-2，15。每个备考小组和班级都制定了学习各种行为规章制度的工作计划
2周，2，16-2，22，新学期全体同学会召开，明确各项要求；见见县视觉总监
3周2、23-3、1充实调整年级学生会成员，召开会议，加强自主管理
每节课完成兴趣小组的形成
4周、3、2-3、8文明宿舍检查评估班级文化建设
5周3、9-3、15青年教师工作交流会学生工作展
6周3，16-3，22学术调查和学生座谈会
7、3、23-3、29周，进一步规范各种行为，常规教育和安全教育
3月30日至4月5日为期8周的春季运动会
9周4、6-4、12考试方式、考试纪律教育和考试指导
10周，4，13-4，19学分，定期中期人口普查
11周，4、20-4、26，各班协调会议，年级质量分析会议
12周4、27-5、3、5、1假期安全教育
13周，5，4-5，10书法比赛
14周5、11-5、17班教师工作经验交流会
15周5、18-5、24次问卷调查优秀案例评价
16周，5，25-5，31，准备中考期间的作业安排和安全教育。
17周，6，1-6，7，高考期间安排相关工作
18周，6、8-6、14参加社会实践
19、6、15-6、21周，安排与学术水平考试相关的工作
20周，6，22-6，28，写研究性学习调查报告
在6月底、29-7日和21周的第5天审查并提交各种总结
22周7、6-7、12学分认证考试
学期工作计划二这学期我会继续做6 (1)班的班主任。上学期，通过班规和星级作业的实施，学生取得了显著的进步。这学期，为了让学生取得更大的进步，让班级充满活力和创新，我制定了一系列的工作计划。
一、学术条件分析
这个班有43名学生，包括20名女生和23名男生。通过上学期的学习，班里大部分同学都能认真听讲，遵守各种纪律，部分班干部也能在学习和表现上为学生树立榜样。但是仍然有一些学生没有养成良好的学习习惯，学习目标不明确，尤其是一些男生，上课注意力不集中，纪律松懈，作业到期晚交问题严重。所以针对这些情况，我重点培养学习习惯和生活习惯，让每个学生都能正确进步。
第二，正规教育
1、充分利用班会的时间学习良好的生活学习习惯，并在日常学习过程中，让学生知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。比如看到老师热情的打招呼，上下楼梯要学会礼貌。教给学生与人交往的基本礼仪。
2.充分发挥教育阵地在各种活动中的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人和集体。例如，道德教育可以用来教育学生的思想和行为。，通过各种途径进一步规范学生的行为习惯。
第三，班纪
1.课堂纪律
教师和学生利用自学和小组会议共同制定班级规章制度，并制定相应的奖惩措施。这样学生就觉得自己有目标，有约束力，可以不自觉的遵守纪律。因为是孩子自己做的，有助于学生将被动的要求转化为主动的行为。我们班的目标是“言行一致”。
2.班级之间的纪律
课堂是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。让学生健康有教养，随时提醒学生注意文明活动。
3.锻炼纪律
为了使学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，不仅要求学生快速、整洁、安静，还要求学生独立管理。
四.卫生
1.个人卫生:衣着整洁，勤剪指甲，饭前饭后洗手。
2.班级卫生:指派值班学生每天打扫一次，并选择班里的“卫生监督岗”进行检查监督。奖励积极负责打扫卫生的学生或团体。同时，我们应该开展爱护环境和花卉的教育。
动词 （verb的缩写）班干部培训
班级管理光靠班主任管理是不够的，班干部才是班级管理的助手。这学期继续上学期的班干部制度，培养做事认真负责的人，让他们学会学习，学会生活，学会合作，学会管理。齐心协力做好工作，打造积极向上、朝气蓬勃的班级群体。
第六，加强家庭和学校的关系
孩子的成长离不开老师和家长。基于这个原则，我应该多和家长沟通，一起讨论孩子的教育问题。不要夸大或缩小孩子的优点和缺点，要采取实事求是的态度，让孩子在学校内外都能得到良好的发展和教育。
七.班级活动
1.读书月活动:响应学校号召，开展读书分享活动；
2.数学快速计算活动:配合数学学科，坚持做好数学快速计算活动；
3.集体跳跃活动:利用体育课，按照上学期的分组，继续集体跳跃。
4.每月选择:每月设置一个主题进行选择。
5.负责墙报:延续上学期出版墙报的制度。
总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”为此，我会用心与学生交流，带着欣赏去寻找孩子身上的每一个闪光点。我相信，只要我们关心、尊重、包容孩子，就能找到打开学生心灵的钥匙。以上措施只是我这学期对班级的初步规划，我会在以后的工作中继续完善。如有不足，将及时纠正。
学期工作计划3一、本学期工作总结
回顾20xx-20xx学年第一学期的工作，在主管院长的领导下，在全系员工的共同努力下，我们系的工作已经很好的完成了。现将我部工作情况简述如下:
人事科
(a)招聘工作:
结合我院教学改革和师资队伍现状，制定“20xx—20xx学年人才引进计划”，通过无忧未来、中国毕业生人才网、各高校就业网等渠道发布招聘信息；选择东北五校、山大、山师、山地建筑、海大等一些重点大学参加自己的校园招聘会或举办专门的招聘会；选择性参加了济南和青岛的招聘会。
认真完善招聘流程。一是通过各种渠道收集简历，及时审核筛选简历，尽快将符合要求的简历发送到用人部门进行复试；二是及时组织试讲，尽量减少时间过长造成的人才流失；三是建立相对完整的招聘记录，如各部门收集的简历总数、同意试用/面试人数、合格人员名单等。，从而建立了一个比较详细的文件进行查询和分析。
截至20xx-3-4，我院共收到简历5386份，同意并通知讲学727人，来校讲学276人，同意聘请79人，签订协议51人(附表)。招聘任务完成了一半以上。
(二)新员工接收工作:
为了完成学院今年的人才引进计划，做好新员工的接收工作，这学期主要完成了学院引进人才的信息报告；大学毕业生接收、改派、两次派遣、落户、异地引进在职人员；全院新签、续签劳动合同，招聘形式的劳动合同整理归档。截至20xx-12-29，省内外高校32名应届毕业生协议完成。
(3)档案管理:
为确保档案的完整性和准确性，人事科在完善纸质档案的同时，进一步建立了教职工个人电子档案。同时，通过与学院网络中心的多次沟通，人事管理软件的开发已经基本结束，基本信息落地后即可使用。
(4)其他日常工作:
坚持周一定期工作会议和每周工作总结汇报制度，提高了员工的专业工作能力、理论和政策水平，明确了工作分工，加强了工作配合，提高了工作效率，取得了良好的效果。组织了暑期管理干部培训班，取得了良好的效果。完成了行政部门的设立和科长的调查和任命。个别违规者被批评、教育、通报批评和终止。此外，人事科的老师在新员工的接收和调动、请假和离职管理、部门间的协调等方面做了大量工作，基本按要求完成了工作。
(五)认真完成医院领导交办的其他任务。
教师组
(a)教师培训:
本学期教师工作以教师培训为主，逐步探索符合学院实际情况的教师培训。
1、骨干教师精品课程培训
在骨干教师培训方面，我们进行了探索和尝试，组织并参与了骨干教师精品课程的培训。共有16名教师参加，教师的反馈非常好。相关总结已提交学院。
2.组织新教师参加省内岗前培训
这学期省岗前培训从8月22日进行到8月27日。我校共有100名教师参加，其中89人获得了资格证书。
(二)对教师和辅导员的考核
为了做好教师评估工作，本学期就教师评估实用方法的实施征求了意见和建议，了解了教师评估方法的实施现状，并根据实际情况进行了调整和修改，取得了良好的效果。
同时，总结了修订后的辅导员考核制度的实施情况。
校外教师和校内兼职教师也进行了综合评价。
(三)教师资格等工作。
今年，经过考试，共有82名教师获得大学教师资格。顺利完成其他专业资格的考试和注册。
(4)教师培训。
完成教师在职培训的审核和管理，11年组织23名教职工开展在职培训，收到良好效果。
(五)教师的积极评分工作和教育人员的考核工作。
这学期共有24个初级专业技术职务的确认。包括师资、实验、图书资料、工程四大系列。有16名助教，4名助理教师，5名助理工人和1名助理经理
这学期按照规定及时确认了专业技术职务中级职称，确认了26人，都是讲师。
这学期有334人完成了上级的年度考核
(六)职称评定工作。
2010年1月4日，我院召开11年职称评审会议。共有46人参加了职称评审，37人通过。这项工作正在被记录在案。
(七)外联工作。
为3名台湾教师和6名外籍教师完成出入境管理、专家证办理等外事工作。
(八)完成领导交办的其他任务。
薪资部分
(a)完成各部门考勤及相关数据的收集、核实(备注、新离职员工信息表、后勤报表)，发放全院教职工工资；
(二)完成专职和兼职教师的课时费(包括课时费、公选时间费、复试时间费、实验时间费等)).
(3)完成全院教职工个人所得税网上申报；
(4)完成全院教职工的社会保险和住房公积金缴纳及相关工作；
(5)出具工资条，解答教职工提出的各种工资问题。
二、下学期工作计划
经人事、教师、薪酬部门讨论研究，提出以下工作方案:人事科
(a)招聘工作:
结合上学期的招聘情况，认真总结，找出不足，完成这学期的招聘工作。初步方案如下:建筑系、土木工程系、机电系、外语教改中心、辅导员是这学期招聘工作的重点。一是继续通过各种渠道发布招聘信息；第二，有针对性地参加一些高校的校园招聘会；第三，改进招聘程序，减少人才流失的可能性。争取在6月中旬前全面保质保量完成招聘任务。
(二)人事管理制度建设:
在前期工作中，虽然在人事管理制度建设方面做了大量工作，但仍有一些不尽人意的地方。第一，制度还需要完善，我们会根据学院发展和管理的需要，及时制定新的规章制度，最大限度地规范教职工的行为，让广大教职工“有章可循”。二是保证系统的全面性、科学性和可行性。每一项新制度出台前，都要进行调查研究，广泛征求意见。
(3)档案管理:
根据学院档案管理的要求，配合学院做好档案管理工作。本学期《人事管理软件》投入使用后，需要开发和利用好软件，以保证信息的准确和全面。
(4)人事科的其他工作
一是继续坚持周工作总结汇报的做法，协调一般工作；二是继续做好人事科的日常工作，如新员工的接待和调动、员工的请假和出入境管理等。
(五)认真完成医院领导交办的其他任务。
教师组
(一)建立相关的教师制度
建议制定教师发展的短期计划，并根据学院的发展需要确定教师培训的重点。逐步探索教师培训的有效途径，将教师培训的改进制度化，挖掘和积累培训师资源，建立培训师团队。
2009-10年下半年拟加强对各部门教研室主任的培训。通过对教研室主任的培训，可以提高教研室主任的政治理论水平、业务水平和管理水平，让教研室主任发挥更大的作用。制定培训计划，明确培训目标、培训方法和手段。这项工作计划与教务处联合开展。
(二)对教师的考核。
继续调查目前的考核方式，根据学院的实际情况修改对教师的考核方式。
(3)职称管理。
制定相关职称管理制度，做好教师职称聘任和续聘工作，充分发挥职称管理的激励作用。
(四)通过讲座、研讨会等方式熟悉教师工作情况，加强教师专业学习，加强工作合作。
(五)做好教师档案工作，每位工作人员熟悉教师基本情况。
(六)重视教师的教学改革。
薪资部分
薪资部门的顺利发展需要人事部门、教师部门、教务处的配合和支持，才能明确梳理出一套配套的工作流程，提高工作效率，减少失误。具体方案是从以下几个方面入手:
(1)加强与系人事科和教师科的联系，建立相互合作的工作程序
1、及时准确地向教师提供职称、奖励；
2.及时准确地提供教师的进出时间和离开时间；
3.及时提供新教员的身份证及相关证件；
(二)加强与教务处的工作关系
1、了解本学期开设的课程，掌握每门课程的教学计划，如理论学时数、计算机学时、实验学时等。只有明确掌握学时数，才能更好地核算教师的工作量
2.实验课的教学计划和教学计划、课程安排、学生和教师人数、课时标准工资的计算和发放工作以及人事科与教务处的合作尤为重要。这两个部门提供的材料直接关系到我院教职工的切身利益，这就要求我们积极与这两个部门沟通，及时掌握人事变动情况，了解学校课程设置，在现行计算方法的基础上积极探索更好的计算方法，改进工作。
回顾上学期的工作，虽然取得了一定的成绩和收获，但仍然存在一些问题和不足，主要表现在作为主任的三个部门工作中缺乏积极的理解和及时的帮助协调解决存在的问题，仍然在努力应对日常工作。对三个部门之间的基础建设和合作缺乏重视和及时协调。有时还会出现执行不力，医院领导交办任务汇报不及时等问题。
在新学期的工作中，整个部门的工作人员要认真履行职责，加强同事之间的团结协作，注重自身政治素质和业务能力的提高，在主管院长的领导下，齐心协力，勤奋工作，完成各项任务。
学期工作计划4一，教学目标
小学科学的总体目标:
通过对科学课程的学习，可以了解到与身边常见事物相关的简单科学知识，并运用到日常生活中，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试将其应用到科学探究活动中，逐步学会科学地看待和思考；保持和培养对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度，以及热爱科学、热爱家乡、热爱祖国的情怀；亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源环境保护，关心科技新发展。
二，教学资源的分析
教学重点和难点
1、提供足够的材料让学生在动手思考中完成探究任务。
2.帮助学生将现象和数据转化为证据，利用证据得出结论。
3.建立科学的概念，让学生的理解沿着概念形成的规律发展。
4.学生必须亲自体验生产过程，以培养他们的科学探究能力。
三，学生的基本情况
从年龄结构和心理特征来看，学生充满了好奇心和强烈的求知欲。在老师的指导下，学生基本上可以主动开展探究活动。但是学生自主学习能力还是比较薄弱，能主动学习的学生更少，更多的依赖于老师的教学；学生表达观点和合作研究学习的能力和意识还比较薄弱。因此，教师应积极培养学生的探究学习能力，提高学生的合作意识，并愿意以自己的方式表达自己的理解和观点。我要求学生在掌握知识的同时，做好笔记并应用到生活实践中。
四，教学方法的设计
1.加强理论学习，尤其是小学科学课中“科学探究学习”理论和实践操作技能的思想和方法；
2.深刻理解并认真贯彻《新课改精神》和《新课程标准》的要求；
3.加强自身素养、知识水平和业务能力，不断提高实践能力；
4.认真学习教材和各种教学参考书，浏览互联网、杂志等。，学习先进经验，科学设计教学策略；为学生的探究活动营造良好的氛围；
5.专注于解读学生，理解学生，了解学生的认知规律和学生的学习心理；
6.积极收集和准备各种询价材料，提供结构材料；培养学生收集各种活动资源和材料并用于探究活动的能力；
7.张扬学生个性，发展学生专业，努力开发学生潜能，发展学生多元智能，注重学生自主探究和专业的培养。
动词 （verb的缩写）教学评估方案
1.课堂即时评价:是指教师在课堂教育教学过程中，对学生的语言、思维等学习行为做出及时的价值判断。
2.教师自我反思:是教师主体对自我过去教育的教学实践进行重新审视，对其合理性、成败得失进行判断和思考。
不及物动词安排
行进
1、制定项目计划。
2.制定个人教学计划。
四月
1、收集相关信息和经验，互相倾听，进行学生知识测试。五月
测试学生的知识。
六月
1.总结收集数据，检验实验结果。
2.做好期末复习。
3.写一份学期作业总结。
学期工作计划5一、学术条件分析
这个班有56名学生。学习新教材一个学期，已经初步适应新课程教材的特点，能够按时完成学习任务。但班里部分群体学习氛围不强，少数学生学习习惯差，需要多辅导。上学期期末考试，学生解题和数的构成失分，要加强这方面的练习。
二、教材内容分析
本教材包括以下内容:理解图形(2)，让位减法20以内，分类排列，理解数字100以内，理解人民币，100以内加减(1)，找规律，经常复习。教材结合计算教学，安排应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学会在现实生活中解决相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
三，教学要求和难点
1.能够熟练的数100以内的数字，读写100以内的数字，掌握100以内的数字是由十和一组成的，掌握100以内数字的顺序，比较100以内数字的大小。
2.能熟练计算20以内的退位减法，能计算两位数加减一位数和100以内的整数。
3.知道人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；懂得关心人民币。
四，教学方法和措施
1.认真学习新课程标准和教材，完善教学理念，并在学生已有经验的基础上，找到学生熟悉的数学生活，让他们走进课堂。
2.采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
3.加强演示、观察和操作，让学生体验用数字和数学符号描述现实世界的过程。
4.倡导学生自主探索、合作交流的学习方式。
5.每月进行一次作业评估，比较谁学得更快。
6.坚持积极评价学生，帮助学生树立学好数学的信心，促进学生全面发展。
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