骨干教师年度思想工作总结
时光飞逝，辛苦也告一段落。回顾这段时间，我们的工作能力和经验都有所增长。先把过去的工作整理一下，写个工作总结。那么写工作总结真的很难吗？以下是小编编著的骨干教师年度思想工作总结，仅供参考。我们来看看。
骨干教师年度思想工作总结1 20XX年，作为XX区小学英语骨干教师，我认真履行骨干教师职责，勤勤恳恳工作，恪守师德和行为准则，努力钻研学科教学，在教育领域默默耕耘，乐于收获辛勤劳动的果实，在幸福的收获中不断成长，自觉在教师专业成长中取得长足进步。过去一年的工作总结如下:
第一，加强学习，提升自己
骨干教师这个头衔关系到大家的期望和信任，我深深的觉得自己肩负着很大的责任。要胜任这项工作，必须有更高的思想精神境界，以更高的工作水平来应对。我知道自己还有很多不足，所以我制定了个人阅读计划，按照计划依次阅读。在过去的一年里，每一期都需要《人民教育》、《中国教育报》和《中国教师报》。教师博览会、中小学英语教研、任务型语言教学是我的枕边书，每晚必读。为了更好的指导学校教学，我认真看了两本书《有效课堂十讲》和《如何看讨论课》，消化后付诸实践。在互联网飞速发展的今天，我也喜欢用互联网浏览海量的信息，借鉴别人的先进经验，尝试应用。
XX年上半年在XX小学读书，在XX区小学担任骨干英语老师。在跟随岗位的过程中，我认真参加了学校的各种活动，及时沟通，认真思考。30天之后，我参加了26场讲座，参加了6场区级教研活动，2场市级教研活动，参加了2堂课，参加了1场班会，写了3篇教学反思。精读《新思维》《小学英语》《做最好的老师》《有效教学十讲》等书，写读书笔记2万字。我认真如实的填写了《学习日志》进行后续，详细记录了各项培训活动的安排，学习观察的收获和体会。较好的完成了跟随岗位的各项任务。
XX下半年，我在XX实验小学当校长。在基地学校，遵守法律法规，服从学校安排，注意人身安全和食品安全。我参加了所有的培训活动，观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学科的教学，并根据学校安排进行了公开、诚信的评价活动；每周按时参加学校的三次会议(晨会、定期行政会议、教师会议)；参加学校“课后比课后走访千家万户”活动，听课评课7次，家访4次。根据学校安排，我去了XX小学、XX实验中学、XX中学等学校实地学习。我服从组织安排，尊重基地学校的领导和老师，不干涉基地学校的管理和教学活动。精读《我们今天如何管理学生》和《一句话顶一万句话》，写两个读书笔记。我认真如实填写了《就业后学习日志》，详细记录了各项培训活动的安排，学习观察的收获和体会。
第二，立足岗位，扎根一线
XX年春季学期，我在XX班教英语；XX秋季学期，我在XX班和XX班教英语。在英语教学中，我认真备课，认真备课。备课的同时，不仅准备了教材，也准备了学生，让学生在有限的时间内学到更多的知识。多年的教学让我明白了知识储备的重要性。所以，下课后，我非常注重自己的知识积累，看了很多课外资料，开阔了眼界。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。我认真研究了教材，明确了教材的基本思路和概念，甚至每个单词和句子。了解教材的结构、重点、难点，励志，掌握知识的逻辑，能够自由运用。还要充分选择要添加的信息，以便做好准备。
另外，在上课前，我充分了解学生原有的知识和技能、兴趣、需求、方法和习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。随着课程改革的深入，我在课堂上引入了解决问题的新思路和新方法。在课堂上，要根据课堂情况及时调整教学环节和思路，组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生注意力，保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，让他们有一个愉快的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言要简洁明了，课堂提问要面向全体学生，要注意激发学生的学习兴趣。课堂语言生动有趣，吸引学生，培养学生学习热情，激发学生主动参与，让学生享受和学习。正因为如此，我考的XX班在XX的春季学期获得了区统考一等奖。
第三，研究反思、示范和领导
为了不断提高教学和科研能力，我重视从教学实践中挖掘新鲜的例子，总结和提高它们。时刻自觉应用课改理念，审视自己的课堂，有意识地回顾课堂教学，体验成功的方法，寻找改进的思路；分析学生的成长过程，总结成功经验，改进有效方法。并及时记录自己的想法，撰写研究论文和教学反思日记，通过网络上传发布教研、生活、情感、物质成果，形成个人资源沉淀。
骨干教师年度思想工作总结2时间飞逝，一学期即将结束。回顾这学期的工作，我们做如下总结:
1.教育博客
教学实践中的不断学习加深了我们对新课程和新课程改革的理解，更新了我们的教育理念，加强了师德修养，提高了我们的专业技术水平，提高了我们的科研和管理能力。在教学中，我们可以反思自己的教学实践，把教育博客作为教学研究的主阵地，把写教育博客作为自己的爱好，及时通过教育博客进行教学反思，发挥辐射作用。
2.辅导和指导
为了充分发挥名师在辐射中的主导作用，我校设立了骨干教师和青年教师作为合作伙伴，制定了目标明确、措施到位的详细师徒计划。有幸和年轻的李翠青老师做师徒。在过去的一个学期里，老师和学生都互相学习，认真履行职责。通过频繁深入的课堂讨论，他们对课堂教学中遇到的问题进行了深入的探讨，开展了“师生平台互动研讨会”活动。其中，学徒李翠青奉命开设全校性的“风”公开课，并主持了这一节的集中讨论。在日常的教育教学中，我们的师生通过一起学习、互相听课、评课、寻找解决方案、不断改进课堂教学方法、加强教学研究以提高课堂教学的有效性、不断提高专业素质等活动，一起讨论和研究教学中遇到的问题。
3.科研工作:
根据骨干教师的要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。参加赤甸镇名师送教下乡研讨班活动；在小范围内参与朱峰小学文言文阅读展示活动。作为地级市的语文骨干教师，我首先在思想上高度重视这个研究课题，并付诸行动。平时密切关注学习，写好学习笔记，就此题目对低年级学生和家长进行问卷调查，做好问卷分析，使课题的研究更加扎实有效。
随着教学改革的深入，我总感觉到自己的不足。以后我会虚心向名师学习教学方法和艺术，向别人学习，努力提高教学水平。
骨干教师年度思想工作总结3“做一个好老师”是我一生追求的目标，也是所有人追求的目标。进入教育岗位25年以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，以“做一个好老师”为座右铭。
第一，努力学习，努力工作
为了适应新时代的要求，我认真阅读了《激活我在新课改中的主导作用》一文，尽量不被新课改淹没。并及时总结经验教训。我的论文两次获国家级奖，三次获省部级奖，两次获市级奖。我的思维和理解明显发生了变化，职业精神和责任感大大增强。实现了学与教的有机结合，认真反思工作得失，虚心听取他人意见，及时整改，使其政治素养显著提高。
二、敬业，教学严谨。
“教好学生，让学生成功”是我最大的心愿和最高的荣誉。作为一名新课程教师，最迫切的问题是要有新的教学理念。多年来，我一直奉行勤能补拙、熟能生巧的教学原则，坚持认真踏实地做好工作，加强了对整个教学过程的跟踪管理，真正做到了教学工作无大纰漏，因材施教。具体措施是:在认真备课的同时加强课本的注释，做到每一句每一段都认真扣分，准确把握学生的理解潜力，体现备课的实用性。在课堂上，要做到说得仔细，说得熟练，练得熟练，以读代说。
培养学生对知识的认知潜力和归纳潜力，做好重点阅读片段的训练。根据多年的教学经验，抓住考点，练好重点，突破难点，学生的阅读潜力明显提高。抓根本，讲求实效，重视语文基本功的训练，准确把握学生学习的动态，采用灵活的教学方法和管理方法，最大限度地发挥全班的主动性，让学生投身于学习活动中。有效减轻学生课业负担，注意个体差异，避免海战术和机械重复。注重对学生学习方法的指导，加强学生基本潜能的培养，让学生学会学习，热爱学习，给学生学习的主动权。勤于安排、指导、检查，严格要求，培养学生良好的学习习惯。通过一年的教学实践，基本掌握了教材的知识体系，为以后的教学工作积累了很多经验，取得了显著的教学效果。
第三，班级管理
在充分保障学生安全的情况下，要认真做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自我管理小组和德育积分的作用，奖优促劣，以身作则，每周总结，每月评比，加强班干部的监督职能，规范学生言行，努力建设积极向上的班风、浓厚的学风、礼貌和纪律的先进班级。让每一个学生树立起上课让我骄傲，上课让我发自内心惭愧的观念，让环境教室干净，纪律安静有序，为学生创造一个优雅、安静、轻松、和谐的学习环境。
在工作中，我总是喜欢默默无闻地表达自己。每天早早到校，早上帮学生看书，早上挤30分钟，下午挤30分钟。海绵水挤的时候就有了。在把握学生的套路上，我有很高的标准和严格的要求。我会紧紧抓住一些调皮学生犯下的错误，给予严厉的批评和耐心的教育；我会利用课堂上的一些时间来教授一些与我的生活相关的礼仪规则。个性是学校开展卫生学科五项竞赛以来最高数量的移动红旗。当然，因为学生养成了良好的行为习惯，各方面都取得了可喜的成绩。6月1日，该班荣获“健康先进班”、“期中考试优胜班”等。
平时把地上的纸屑捡起来，关掉无人灯，关上忘记关的门窗——只是为了引起人们的共鸣，从而达到必要的教育效果。我把爱学生放在第一位。有了这种心情，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情也就迎刃而解了。爱学生包括尊重和信任学生，关心学生。只要是我的学生，不管成绩如何，我都会一视同仁。给孤独的学生更多热情的帮助。用意是恢复他们的信心，摆脱自我评价的误区。人与人之间的感情是相互的，老师的真诚是学生能感受到的。我坚信，学生只有理解你，才能以积极的态度理解你的教育。
教育是一项艰巨的工作，做好它并不容易。但我相信，只要你开心，敬业，你就会有所收获。我的精神生活中会有一种常人无法比拟的快乐。
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