幼儿园舞蹈老师劳动合同

幼儿园舞蹈老师劳动合同（通用3篇）

幼儿园舞蹈老师劳动合同 篇1

　　聘方

　　法人代表

　　应聘方

　　住址：

　　联系电话：

　　身份证号码：

　　为确立劳动关系，明确双方的权利和义务，根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省、市有关规定，经双方协商同意，签订本合同。

　　一、聘用期限：自年月日至年月日

　　注：

　　签一年合同者，合同期满奖金__年合同者，合同期满奖金400.签三年合同者，合同期满奖金600元。

　　二、聘请待遇：

　　1.根据乙方的工作岗位，确定每月工资报酬。试用期工资元月。

　　试用期后底薪为元月。假期不付，临近放假不足一个月的按日工资计算。

　　2.奖金：按园教师考评方案兑现。

　　三、劳动合同的解除

　　乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同：

　　1.严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的

　　2.严重失职、营私舞弊对甲方利益造成重大损害的

　　有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同但是应该提前通知乙方

　　1.乙方患病、怀孕或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作的

　　2.乙方不能胜任工作，经培训或调整工作岗位仍不能胜任的

　　3.劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人双方协商不能变更劳动合同达成协议的

　　4.甲方符合裁员条件裁减人员的可以解除劳动合同

　　5.因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识，给甲方造成损失或者给甲方幼儿造成损害的。

　　6.私下将生源介绍到其他园的

　　7.故意泄露本园机密、重要文件、资料和教材及本园技术手段的

　　甲方：乙方：

　　合同签定日期：年月日

幼儿园舞蹈老师劳动合同 篇2

　　一、聘方

　　法人代表：

　　应聘方：

　　住址：

　　联系电话：

　　身份证号码：

　　为确立劳动关系，明确双方的权利和义务，根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省、市有关规定，经双方协商同意，签订本合同。

　　二、聘用期限：自年月日至年月日

　　注：

　　签一年合同者，合同期满奖金__年合同者，合同期满奖金400。签三年合同者，合同期满奖金600元。

　　三、聘请待遇：

　　1.根据乙方的工作岗位，确定每月工资报酬。试用期工资元月。

　　试用期后底薪为元月。假期不付，临近放假不足一个月的按日工资计算。

　　2.奖金：按园教师考评方案兑现.

　　四、劳动合同的解除

　　乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同：

　　1.严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的

　　2.严重失职、营私舞弊对甲方利益造成重大损害的

　　有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同但是应该提前通知乙方

　　1.乙方患病、怀孕或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作的

　　2.乙方不能胜任工作，经培训或调整工作岗位仍不能胜任的

　　3.劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人双方协商不能变更劳动合同达成协议的

　　4.甲方符合裁员条件裁减人员的可以解除劳动合同

　　5.因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识，给甲方造成损失或者给甲方幼儿造成损害的。

　　6.私下将生源介绍到其他园的

　　7.故意泄露本园机密、重要文件、资料和教材及本园技术手段的

　　甲方：乙方：

　　合同签定日期：年月日

幼儿园舞蹈老师劳动合同 篇3

　　幼儿园图书漂流活动方案

　　石浦镇昌国幼儿园

　　一、活动思路

　　本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，通过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。

　　二、活动目的

　　1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。

　　2.培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。

　　3.建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。

　　三、活动时间

　　_________年9月—_________年1月

　　四、活动要求

　　1.珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。

　　2.一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其他幼儿继续阅读，借阅时间不得超过两天。

　　3.请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录卡。

　　幼儿园图书漂流活动方案

　　“图书漂流”活动最早起源于_____，是_____人罗最先发起的，出发点是想让一些尘封于书架上的书重新走上社会，从而把整个世界变成一个大图书馆。

　　这一活动始于上世纪60年代，人们有时会在出租车的后座，公园的长椅或公共汽车上发现一些书籍，上面贴着类似“请阅读我吧”、“请翻开我看看”之类的小纸条。

　　在他们翻阅过这些书后，再把它放在新的公共场所，它便开始新的一轮漂流。“我是一本‘漂流书’，我不属于任何人。欢迎您阅读我，也希望您帮助我继续漂流。”“不用借书证，不必付押金，把它带回家看完后，再按书内说明将它放到特定地点，让它‘漂流’到下一位读书人手里。”

　　活动目标

　　1.通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。

　　2.通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。

　　3.通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。

　　活动主题

　　书在你我间旅行，

　　你我在书中畅游。

　　活动准备

　　1.幼儿园为每位孩子准备1个透明袋并做上每个幼儿的标记。

　　2?.幼儿园设计表格：

　　《漂流标签》、《图书漂流目录》、《图书漂流轨迹图》、《图书漂流阅读小记》

　　漂流时间

　　1.5月以班级为单位开展，6月全园互通开展。

　　2.漂流周期：孩子每周五选择自己喜欢的3本书带回家，下周五上午带回幼儿园，选择另外3本喜欢的书带回家。漂流时间为1个星期。

　　具体时间

　　1.请家长和孩子一起选择3本书，填写并张贴《漂流标签》（本书班级、本书主人）后，带到幼儿园参加图书漂流活动，填写电子版《图书漂流目录》。

　　2.?幼儿园和班级分别设置图书漂流中转站，老师将参与漂流的图书统一编号。

　　3.?孩子每周五选择自己喜欢的3本书带回家，填写书本里面的《图书漂流轨迹图》，进行亲子阅读，阅读后，填写《图书漂流阅读小记》。

　　下周五上午带回幼儿园，选择另3本喜欢的书带回家。

　　活动要求

　　1.请珍爱每一本漂流图书，漂流的图书用阅读透明袋传递，阅读的时候保持图书清洁和页面完整，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。

　　2.阅读期为1个星期，阅读完图书后请及时返回幼儿园(如遇幼儿生病不能来园，请家人代为送还)，以便其他幼儿继续阅读。如提前完成可转漂给其他同伴，但要按时将图书返回漂流中转站(班级漂流角)。

　　3.?图书漂流中，难免存在丢失或被私藏的情况。但这只是极少数的一部分。如不慎遗失，请按原价赔偿(不论新旧)。

　　图书漂流的宗旨是分享、信任、传播。漂流书香，漂流知识，漂流信任，图书漂流是对诚信自律和文明阅读的期待，让我们做图书漂流的文明使者。