9快乐演讲文选
演讲的特点是观点清晰，内容鼓舞人心。在生活中，演讲越来越多地被使用，于是问题来了。应该怎么写一篇合适的演讲稿？以下是小编整理的10篇快乐演讲，仅供参考。我们来看看。
关于幸福的演讲第一部分什么是幸福？我想杨代的老师们通过自己的探索和实践一定程度上回答了这个问题。
幸福是一种感觉，是一种意识，是和风的抚慰，是盛开的玫瑰的芬芳，是远方湖中的小夜曲。体验幸福，要有一颗纯净的心，要有欣赏自然的智慧，要有甘于淡泊的心，要有自得的气度。幸福在我们的日常生活中，在我们的手势中，甚至在偶然的情况下，都是转瞬即逝的。快乐需要人去感受、去发现、去创造，快乐教育不仅可以帮助学生产生正确的价值观，培养阳光的生活态度，培养善良纯洁的心灵和自由奔放的思想，还可以创造快乐的教育生活和环境，使教育充满快乐的元素，从而使师生有快乐去捕捉、感受、创造和享受。
教育意味着一种和谐，而和谐是一种美，感受美是一种幸福。教育的发展要和谐，学校、社会、家庭、教师、学生、家长等因素要和谐协调。面对那些无辜的孩子，教师应该保护他们的无辜和发展的灵魂。
20xx年9月，我来到杨超国际，被身边的同事和团结的领导团队深深吸引，逐渐对“朝阳的幸福观”有了深刻的理解和感悟。在分享我的每一点工作、成功和失败、快乐和痛苦的同时，我体验到了真正的快乐，并融入了这个集体和这个大家庭，成为其中的一员。
我想起老师们在课余时间吟诗、对句、相声、打小品、学围棋、跳拉丁舞、练瑜伽的场景。杨朝的大家族是一望无际的河流和浩瀚的大海。我想融入其中，用一种力量展示杨超人的辉煌。我会努力创造一个在幽默中关心他人、学习他人的境界，在幽默中鼓励他人，在幽默中嘲笑失败和成功。
老师的快乐在于思想。当他们累了，就要好好想想自己的收获，好好珍惜孩子的未来。思考苦难的价值，展望教育的未来，在教学中践行教育，在教育中探索理想，魔鬼的背影是快乐的天使，老师是快乐的！
每天，当我舒适地站在杨超国际教室的窗户前，我看着冉冉的太阳升起，太阳穿过浓雾，穿过树梢，然后水倾泻而下，静静地照射在孩子们的脸上，我可以看到小脸上的细毛。随着读书鼓励的腮越来越可爱，孩子们读书时专注的表情总让我想起小时候的学习，熟悉又亲切。于是我心里轻轻一笑，幸福一下子填满了我的心。
当我来到杨超，进入六班时，我看到了一群天真、可爱、活泼、天真、淘气的孩子。我还记得刚接手这个班的时候，觉得孩子们特别主动，不听话，不守纪律。当时觉得这个任务很难，但又觉得自己千万不要这么轻易放弃，因为有困难才会有挑战。我要迎接和接受挑战，化挑战为机遇，最终战胜自己。
班上有一个叫臧强的孩子。报名上学那天，我问他叫什么名字。他咬着嘴唇没说话。站在他旁边的母亲忍不住提醒他。他趴在桌子上说:“我不说话！你自己告诉她！”讲台上的那一巴掌让我记忆深刻。我和他越来越熟，因为他上课从来不听课，从来不写作业，第一个学月语文只有45分。课间，我和同学打架，把讲台上老师的凳子砸了。教室里的窗帘被他扯下来当抹布用。他被训练在周末用他的特殊技能在校园里游荡，这使得老师们到处寻找...这一切让我一想到他就头疼。我有耐心一遍又一遍的和他说话，和他父母密切沟通，和老师交换意见，发现有一点进步就当众表扬他，让班里的孩子都能发现他的闪光点。随着时间的推移，臧强敢于在课堂上发言。他的作业很少到期，打架次数越来越少，表扬次数越来越多。在期中总结中，虽然他的成绩没有大的提高，但是经过和老师们的协商，我们还是把他评为了班级的“进步之星”。晚上学习的时候，第一次看到他拿着作业本跑过来问我:“老师，这个怎么做？”最让我高兴的是，在当月放假的那天，我让孩子们给我打电话或发短信，通知我已经安全到家了。他是少数给我发短信的人之一:“老师，我已经到家了。短短的“臧强”几个字，让我觉得花大力气在他身上是值得的。
新的班级，被自己的耐心和细心浇灌着，越来越显示出生机和活力。教室越来越整洁干净；抱怨我办公室吵吵闹闹的人越来越少；每次打开抽屉，看到孩子们画的爱心和贺卡，想到他们的笑脸，心里总会充满激情和感动。
各位同事，我不是学者，不会去深入思考自己的价值。我也不是诗人，因为我无法用美好的文字来讴歌我的职业生涯。但是我有一颗火热的心，一颗爱每一个孩子的心。我把我的爱给了孩子们，同时，我也得到了孩子们对我的爱。我很开心。泰戈尔曾说:“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧，因为叶子的事业平凡而卑微。”但我愿意做一片小叶子，用善良呵护纯真，用智慧哺育成长，用真诚打开心扉，用翅膀放飞梦想。
我热爱我的事业！
我爱我的学生！
我是快乐的杨朝人！
幸福演讲2人生如冬柏般美好。正是因为生命是无价的，人们才给无私救死扶伤的医务工作者起了个响亮的名字——生命卫士。我们的工作是奉献与奉献、平静与幸福之间的联系！奉献是奉献的思想基础。奉献是奉献的目标，冷静是快乐的决定因素。我们应该愉快地奉献，平静地工作，因为这不仅仅是一种精神，更是一种态度，一种境界。对于一个医院来说，同样需要的是医务工作者的踏实和努力，需要的是敬业和奉献。
第一，加强细节管理
应加强细节管理，在原有医院制度的基础上，根据各科室的特点和工作中不断出现的新问题，制定相应的措施和制度，以满足不同患者和不同任务的需要。
强化细节管理理念，充分认识加强细节的重要性，做好宣传培训工作，加强对医务人员的教育培训，从细节入手，落实制度，安排措施，在监督检查和技术操作中加强细节管理，完善各项相关制度，从而改造医务人员的不良行为，提高整体素质。
第二，加强医患沟通
良好的医患关系是提高质量的关键。医生的语言、外貌、行为给患者及其家属留下的第一印象，与患者住院治疗时的心理环境有关。因此，我们在为患者服务时必须注意与患者沟通，从而改善患者的情绪，使患者充分信任我们，提高患者对医疗的依从性，提高工作的可信度，使医疗达到预期的目的。
加强良好的医患关系，需要医患双方共同建立和维护。在交流中，要注意自己详细的语言，注意细节，学会控制自己的情绪，注意说话时的发音，换位思考。说话要时刻注意用词，“隔行如隔山”。我们要用通俗易懂的语言让患者看得清楚，这样才能达到优质沟通，满足患者的需求。
第三，强化服务理念
服务是患者满意的心理需求，是实现患者康复目的的途径和基础。要通过服务设施、服务方式、服务态度不断提高医院的服务质量。在工作中，使用文明的语言、温和的态度和友好的态度，不断实现与患者的零距离接触，让患者产生接受良好服务的心理满足感，这是服务过程中必须满足的基本要求，也是优质服务的基本保证。
细化服务流程、提高服务能力、端正服务态度是服务的外在形象，良好的服务形象是患者康复的强大“催化剂”。“动之以情，察之以理”，患者在康复过程中不仅需要细致的护理，更需要精神上的感受。我们只能全身心投入到服务过程中，牢记“宁麻烦自己几千次，不为难病人”的原则，采取一切有利措施，为病人提供优质服务，才能真正做到在医院见到病人，送病人看病，带病人检查，出院陪伴病人。
第四，提高人员素质
(一)加强自身素质锻炼，增强患者信任。为了更好地塑造和加强医患关系，我们不仅要注重仪器形象、职业道德的培养和基础知识的学习，以适应多元化知识结构的需要，还要加强自身业务技能的培养，提高专业素质。优秀的品德和高超的技术可以满足医患沟通的要求，满足患者的需求，改善医患关系。
(二)要善于了解患者及其家属的心理特点和需求，提高服务质量。我们应该更加重视生理、病理、心理、社会等综合因素。，开展整体服务，制定科学、规范、合理的计划，才能做得更好。
动词 （verb的缩写）和谐的医患关系
(一)坚持以人为本的服务宗旨，牢固树立以病人为中心的服务理念。要树立病人第一、质量第一的服务理念，增强服务意识，转变服务态度，真正把爱和责任感融入到日常护理工作中，关爱病人，变被动服务为主动服务，关爱病人，强化服务理念，优化人性化服务，做到“以病人为中心”、“以过程为导向”，不断进行硬件建设，建立现代化、人性化的服务流程，为病人提供关爱。真正的去思考病人的想法，去担心病人想要什么，尽一切可能去解决病人的困难。
(二)相互尊重。医生和病人应该相互理解和尊重。医生要积极与患者沟通。他们在工作中要善于观察患者的性格和心理，以尊重、宽容、友好的态度对待患者。只有这样，病人才能放心地告诉护士自己内心的隐私和治疗中的特殊要求，配合护士的工作，提高医疗保健的效果。
(三)良好的技术是维系医患关系的纽带。良好的技术是建立医患关系的基础，是维护和谐医患关系的纽带。医生缺乏专业技能导致的错误和失误是患者难以建立对医生信任的主要原因。技术太难让患者和家属满意；熟练的技术是获得患者信任、建立和维持良好护患关系的重要环节。
第六，注重清洁医疗实践
“先立博士，先当博士”，在行医过程中，要以诚为友，以德为信，以遵纪守法为盟；坚持“不谋私利”的态度，遵循“大医生诚心，救死扶伤”的理念，加强学习，认真对待一切，精益求精。要有克己、爱群众、无私奉献的高尚情怀，以病人的声音为第一信号，以病人的需求为第一选择，以病人的满意为第一标准。在工作中，永远严格要求自己，树立精神信仰，保持冷静和无辜。这样才能让自己的行为不受他人的约束，才能保持无私的品格，才能真正配得上白衣天使的称号。
白求恩精神，南丁格尔的足迹，要求我们一如既往地忠于自己的事业和名誉，继续发扬世界上最宝贵的精神，即真善美。
关于幸福的演讲3大家好:
我今天演讲的题目是——学会调整自己，做一个快乐的老师。
一位心理学家曾经说过，教育是灵魂对灵魂的呼唤，是用灵魂浇灌灵魂。教师不仅需要知识和技能来影响学生，还需要通过自己的人格和道德力量、自己的言行和自己的良好情绪来感染学生。这种差异和其他职业的特殊性，决定了教师必须具有比普通人更好的心理素质。
然而，许多调查研究表明，教师的心理状况不容乐观，教师是教育的直接实施者，其心理素质直接或间接影响着教育的全过程。叶澜老师在《教师角色与教师发展新探》一书中写道:“没有教师生活质量的提高，就难以有学生的精神解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展。没有教师的教育创造，就很难有学生的创新精神。教育者只有自觉提高自己，才能更有利于学生的提高和发展。”换句话说，没有教师心理素质的提高，就没有学生素质的提高。
那么，作为老师，我们应该如何调整自己，不断提高自己的心理素质，才能成为一个快乐幸福的老师呢？
首先要正确认识自己。
古人云:“人有自知之明。”“既然上天给了人才，就让它被雇用吧！."老师是人。既然是人，就有生存和发展的问题。同时，他们也不可避免的会有一定程度的适应问题。如果这些问题不能立即有效地解决，就会形成心理疾病。这对个人和教育都是有害的。
那么，作为教师，我们应该如何调整自己，不断提高自己的心理素质，从而成为一名快乐幸福的教师呢？
首先要正确认识自己，不要高估自己，认为自己是最完美的。你不能低估自己，拿自己的缺点和别人的优点比较，陷入痛苦。这两个方面都会让人失去适合自我发展和成功的机会。要学会从多方面、多渠道认识自己，学会从周围的世界中提炼出关于自己的真实反馈，避免自己主观认识造成的错误。
没有人是完美的，所以每个人都难免有一些缺点和不完美。想要接纳自己，不仅要肯定自己的优点，也要接纳自己的缺点，给自己一个加入教育教学改革的好心情，不断接受新的东西，不断提高自己的修养，这样才能永远保持激情，获得成功和快乐。
其次，热爱生活，释放压力。
压力是影响心理健康的主要因素。过度的工作压力会导致人们出现生理、心理和行为障碍。
从心理学角度来说，人的心理压力应该定期或不定期的释放，以达到心理平衡。教师需要在长期教学的精神压力下寻找释放自己的方法。情感可以从“身”和“心”两个方面宣泄。在“心”方面，人们可以找一个可以倾诉的人，在一个合适的环境里把自己的烦恼告诉亲朋好友，这样会让人在心理上感到轻松。或者大哭一场，或者开怀大笑，或者在适当的环境下给自己写日记。身体方面，比如剧烈的体力劳动，尽情的唱歌，逛街等等，也可以出去旅游，在大自然中培养自己的气质。
最后也是最重要的一点，就是用平和快乐的心看待一切。
以我自己为例。刚入学的时候看到一个班那么多学生，活生生的个人，爱打架爱闹，真的不适应。上了两天课，嗓子都哑了，无名火时不时的冒出来，感觉特别烦躁，特别无助。但是有一天，我在网上看到这样一句话:“因为教育是一个让教育者和受教育者变得更加完美的职业，只有教育者有意识地提高自己，才能更有利于学生的提高和发展。换句话说，没有老师的快乐，就很难有学生的快乐。”
最博大精深，但在每个人的爱与被爱的生活中，却是那么简单具体。爱是教育学生最好的方式，所以有人说教师这个职业是良心的职业。
是的，只有我们这些真正的老师才能意识到，老师的工作不能用简单的瞬间和数量来衡量，学生占据的不仅仅是你的瞬间，还有你的思想和灵魂。作为一名老师，我体会到了被梦困扰是什么滋味。多少次半夜醒来，梦里都是笑着笑着的孩子。
教育孩子是为了更好地了解生命的起源和繁荣。在工作中，你不仅要和一个不懂事的孩子打交道，还要和他的整个家庭、家庭背景、成长环境打交道。你不仅要担心他们的成长，还要担心他们的生活。
有人说，老师是人类灵魂的工程师；有人说，老师烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说，老师愿意当梯子，默默工作；有人说老师抱着一颗心，不带半根草……但我只想做那块小小的铺路石，静静地躺在土里，虽然它没有水晶的纯度，没有宝石的美丽，没有钻石的光芒。我只有一个目标，让孩子走在我铺好的平坦宽阔的路上，奔向远方触摸幸福。
什么是幸福？也许我们记得很多快乐的场景，但快乐是我们自己灵魂的一个问答。于是，我问自己:你幸福是因为你爱别人吗？
当然，我应该选择先把我的爱奉献给家人，但是当我成为老师的时候，就像白衣天使真诚地向南丁格尔宣誓一样，我从此有了一个以爱为主题的事业，所以爱你身边的孩子，接受他们的优缺点，比如包容你爱人的小脾气，原谅你孩子的调皮捣蛋。
关于幸福的演讲第四部分幸福，一个美丽的词，人总是跟着幸福的脚步，在对未来的希望中不断挑战自己，从而走得更高更远。我，一个平凡又普通的“孩子之王”，有一份让我足够幸福的事业。在那片充满纯真和欢笑的土地上，我放牧着青春，追逐着理想。
朋友，这一刻我们可能不熟悉，但对半江幼儿园的跳舞蜈蚣一定不陌生。请允许我把时间转到xx年6月，那年夏天我们和小蜈蚣演员一起散步的时候。为了防止孩子们在训练中受伤，我们的老师决定在教孩子们方法之前自己训练困难的动作。在那些日子里，我们的舞蹈老师简直成了体操运动员，前滚后滚，翻前桥，翻后轮轴，都是靠孩子的精湛技艺，但是我们的老胳膊老腿都断了，每天恨不得用手爬上爬下楼梯。然而，我们的方法非常成功。有了老师给的经验，孩子们学得很快，很少受伤。当孩子们终于以高超的技巧赢得掌声时，当他们听到观众经久不息的掌声时，许多天的疲劳已经消失了。相反，他们有着巨大的成就感，让我真正感受到了这个职业带来的辉煌。
有人这样问我:“当幼师真好！”而我只是笑笑，没说话。说到这里，幼儿园老师给了我什么？是一种矜持的心态吗？是相对稳定的生活吗？-我不知道，也许有，也许不是全部。要知道，作为一名幼师，从那以后我就有了一个以爱情为主题的职业。当看着孩子在自己的呵护下在日常成长时，他们的眼睛渐渐显露出智慧的光芒，什么样的芬芳来自灵魂，什么样的甜蜜深入骨髓。紧紧的包着，包在心里。
蜈蚣最后一次表演是暑假的前一天晚上。表演结束后，孩子们将上小学。这些叽叽喳喳的麻雀还会记得我吗？心里有一种隐藏的失落，但想到孩子们只是从一个阶段走向另一个阶段，我还是为她感到高兴。演出结束后，我在后台收拾好东西，正要离开，却看到年轻的演员和家长坐在舞台边上。舞台上的灯已经灭了，我可以清晰的看到那双闪着星星的小眼睛。这时，一位祖母拉着我的手对我说:“曾老师，看，孩子们一直在等你，等你和他们合影。我是一个容易感动的人，眼睛湿湿的。不是吗？有一种幸福叫感动。孩子就是这么天真，你在深爱他的同时，他却用自己的方式爱着你。”好吧，”我大声说，“我们来一张甜蜜的大照片。“周围的闪光灯都亮了，我仿佛在这一刻看到了孩子们的未来。他们分别成为医生、律师和工程师。。。而我，我不可能成为伟人，让我成为伟人的第一任老师！
新学期开始后，我收到了一个小女孩的第一封信。信里只有十四个字，“老师，老师，我爱你，就像老鼠爱大米。”哈，这小子！在这个可笑的演讲中，我仿佛又看到了小女孩的笑脸。一种说不出的幸福从我心里升起。得到孩子们纯真的爱也是我的幸福。相信在座各位都有过类似的经历。是的，虽然当幼师早出晚归，工作琐碎，工资不高，但我还是想以此为终身职业。因为，我会看到，我会看到我的生命在一批批的孩子中延续，我的乐趣在一代代的孩子中寻找，我的快乐在多年的工作中收获。我想用我的梦想点燃我孩子的每一个梦想，我想拥抱我的孩子和我年轻时的幸福事业。
关于幸福的演讲5晚安，当你沐浴在闪烁的灯光下走在街上，当你在电视机前欣赏精彩的节目时，你能想到那些远离亲人，驻扎在生产一线的电工吗？那些在家里等着他们平安归来的家庭？
我老公是偏远地区的变电站操作员。回家往往需要十天半。即使回到家，他不是睡着了，就是累坏了。我必须工作和照顾孩子。有时候我想让他帮我分担家务。甚至做一些小事情，比如摘菜、淘米。但是，每当我想到他肩上沉重的安全负担，想到他一个月只能回家一两次，想到他又瘦又累，我对他的一些抱怨就消失了。是的，他的变电站作业性质要求他100%专注，100%细心，100%紧绷，要承担更多家务。还有什么比让他安全回家更重要？所以我尽量做家务，照顾好老人和孩子，尽量不让他分心处理家庭事务，为老公创造一个舒适、安全、有保障的工作环境。
他的安全意味着我的安全；他的安全是我最大的愿望。
记得八月的午夜，预产期提前，我忍住阵痛，给200多公里外的老公打电话。电话断了，我拨通了调度组的电话，才知道是庆阳市抗旱的关键时刻，他们此时正在进行引黄工程的送电作业。我的眼睛被痛苦和无助的泪水模糊了。我知道，也许此刻，汩汩的黄河水正流向千家万户的水窖，那里没有手机和传呼机，是一个没有自来水和新鲜蔬菜的落后地方。半夜12点，我想他此刻应该有多忙。可能他还没来得及吃个饭，喝一口水。我要他安全地切换刹车。想到这里，我没有叫调度组的大姐帮我转接电话。我相信我可以熬到天亮，安全的走进医院，在心里打坐。一周后他就要下班了。当他走进房子时，他会惊讶地看到我们的母亲和儿子安全地等着他。然而，第二天早上，就在我要急着去医院的时候，我遇到了我丈夫，他又急又急。虽然熬了一夜，累极了，但意外归来的坚强后盾让我深感欣慰。老公说是调度组的同志告诉他我劳动的消息，也是工区领导深夜打电话催他回家，变电站工作人员缺工的时候给他放半个月假。女儿顺利出生时，在产床旁等着的丈夫睡着了。老公回来时的焦虑和现在的平静，让我深深体会到，催促工人深夜回家的导演，用心是好的。如果我老公坚持工作，心脏不工作，那就是安全隐患。一周后，他带着快乐的糖果提前回到了工作岗位。
我明白，做好安全生产，一定要保证后院的幸福安宁。往往领导的一句问候，亲戚的一个电话，就能让我们忘记困难，安心工作。
其实我老公只是电力工人中的一个普通成员，没有什么惊天动地的成就，我只履行了一个电力工人和他家人的责任和义务。身边有很多普通家庭，包括李娟和石，夫妻二人都视先进工作者为模还有王的家庭，他们默默无闻，兢兢业业。他们都为电力工业的发展做出了自己的贡献。我常常在想，有多少电力工人，为了这些电线杆和银线，献出了生命，献出了妻儿的幸福。如果电力公司是塔，那么员工就是塔材，妻儿就是塔下的拉线，互相依靠，互相扶持...
有一句宋立科这样说:如果你快乐，我也快乐。在这里，我想说，你平安，我快乐。
关于幸福的演讲6转眼间，我从年轻到了五年级。时光飞逝。
当时总听老师说:“一寸光阴不可轻，一寸黄金买不到一寸光阴。”我美好的童年就这样飞快的过去了。但有时候想想还是挺有意思的。现在，我不知道什么是幸福。有人说，幸福就是你有钱，能过上富裕的生活，不愁吃不愁穿。我想的是，幸福是我快乐的童年！你怎么想呢?我告诉你！
一天，我的好朋友蔡淑丽和蔡尧来看我！于是我问他们我们要演什么。他们说:“我不知道。我来告诉你玩什么。”我说:“我们去荡秋千吧！”两个人都说“好吧！”我现在来说说游戏规则，好吗？他们说:“好，去吧！”我说“如果你是通过练拳头赢的，谁先打，另外两个为胜者挥棒。获胜者将一边摇摆一边摘树叶。最后，谁摘的叶子最多谁就赢，就这样。好不好？”他们说:“好，现在就开始吧！”我说:“好吧。”现在开始转圈。哼，我的两个，蔡书立的一个，蔡尧的最后一个，我的第二个人都无所谓。
玩了很久，游戏结束了，成绩也挺满意的。我没想到蔡尧会最后一名，但他仍然是冠军。我是第二个挥棒的，也是第二个赢的。李树呢？呵呵，她是第一个挥棒的，但她是最后一个。没想到，因为已经是早上了，我们就回家吃饭了。
我今天玩得很开心！也是印象最深刻的。因为我小时候经常玩这个游戏，而且还是我们三个，我们永远是好朋友！这是我快乐的童年，自由。你的童年呢？
关于幸福的演讲7时光飞逝，时光飞逝。我已经是小学六年级的学生了。我在沙市实验小学住了快六年了。在这所美丽的小学里，我学到了很多知识，认识了我的同学和努力的老师。蓦然回首，母校的生活会让我刻骨铭心！
忘不了。我记得供我们学习的高高的教学楼和明亮的教室。还有宽敞的操场，曾经同学们一起追逐玩耍，留下我们的足迹。玩啊玩啊的日子怎么也忘不了！
忘不了。一直努力的老师，俗话说“春蚕织到死，每晚蜡烛都哭掉烛芯”，老师对我们的教育，让我们受益终生，也让我难忘！
忘不了。和我一起生活学习的同学。我们要分开，去不同的学校，离开母校。六年了，他们陪着我走。给我快乐，给我幸福，让我知道友谊...所以，他们也会让我难忘！
是的，多么难忘的昨天。我忘不了。小学生活是我最怀念最难忘的一段，因为那是我的母校，有我的启蒙老师，有我的同学。难忘的小学生活永远无法忘记，也无法从记忆中抹去。让我们永远记住这个小学生活。
就像阳光照耀大地，就像雨水滋养小树，我们就像大地和小树，而母校就像阳光和雨水滋养我们，让我们成长壮大！
忘不了，难忘的小学生活！
关于幸福的演讲8尊敬的领导和老师:
大家晚上好！我今天演讲的主题是“我们快乐”
记得我还在读书的时候，每天听着看着校训“学而优则仕”，下定决心以此为目标，做一个受孩子喜爱的好老师。当我走出校门的时候，我满怀信心地走进了这个充满孩子的天堂。
有人说，孩子是一本书。虽然这本书不容易理解，但要成为一名优秀的教师，你必须读完它，并打算读一辈子。有人说孩子是花木，老师是园丁，园丁爱护花木，但需要尊重花木的自然生长。其实孩子比花草树木复杂得多，老师的工作比园丁复杂得多，尽管他们有共同的或共同的规则。他们从事绿叶的事业。他们是人民的老师。
其实在我身边，在我们玉陵一中，我时不时感慨万千，因为有很多平凡却伟大的领导和老师，他们用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用年复一年的心血滋养。正如我们实验中学的何管峻先生所说，当我们在教育别人的孩子时，我们自己的孩子在学校寄宿。给学生布置作业时，自己孩子的作业不辅导；放学后父母来接送孩子，孩子一个人默默回家……我被他们的故事感动了，他们用不同的方式表达着同样的信念和追求:那就是用自己的大爱诠释着无悔的人生！用无私的奉献写出幸福的人生！用自己青春的智慧与热血诠释人民教师的内涵，用真善美培育纯洁的灵魂，用爱与美铸就闪亮的灵魂！他们用自己的行动和自己生活的痕迹来激励我们这些后来的人。
教师节那天，我收到了学生的贺卡。看到上面温暖的文字，突然觉得自己是世界上最幸福的人。孩子们纯洁的心灵，圣洁的感情，深刻的意义，净化了我的内心，激起了我对教育的深深热爱。我才真正意识到，作为一个老师，最大的快乐和幸福就是这个。感觉自己是一个活在花丛中的人。
我们卑微平凡，却更神圣伟大，因为我们在引领孩子触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强！我们正在带领孩子们推开神奇的窗户，打开智慧的大门。我们向孩子们展示的是一个多彩的新世界。所以，我们是幸福的！原来欲望少了，爱多了，就能尝到幸福和甜蜜！
我记得莎士比亚曾经说过:“生命短暂，只有美德才能把它传播给遥远的后代。”我们不能延长生命的长度，但我坚信，只要我们迷恋教育，把爱的雨露传播给学生，我们一定会扩大生命的宽度！铁肩担德，爱筑师魂。老师们，让我们为心中共同的梦想而努力！让我们用热情、毅力、决心，用无私的爱，书写幸福的人生。
关于幸福的演讲9各位领导，各位老师，各位朋友。
我演讲的题目是“做一个快乐的老师”。
幸福是目前讨论最多的问题之一。作为教师，什么是幸福？幸福在哪里？
三十年前“一家五桶粮，不想当孩子之王”。今天，随着祖国的繁荣和教育的繁荣，教师的社会价值和社会地位都有了很大的提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据人民日报在线教育频道去年9月的一项调查，不到20%的教师认为他们的生活和工作是幸福的，近60%的教师认为他们可以应付过去，近30%的教师认为他们不是很幸福。
每天的讲座让我们的喉咙提前老化；每天的高作业本让我们眼睛充血；每天繁重的课业让我们回家后失去了照顾孩子的精神。
作为一名教师的快乐，是在疲惫的身体和不堪的负担中逐渐失去的...
失落而令人回味。
20xx年，我毕业后，19岁回国教书。19岁，人生还没有完全成熟，我要开始培养另一批人生。
我还记得我被分配到村里最偏僻的山村教书。学校里只有几栋破旧的房子。全班13个孩子，其中4个孩子父母离异，剩下9个孩子中，3个和爷爷奶奶住在一起，父母外出打工，一年回不了几次家。知道了这个情况，我终于明白了为什么孩子一天到晚看不到笑容。这么小的年纪，不知道他们要承受多少思念的痛苦。我只是暗暗告诉自己:我是老师，是每个孩子的妈妈。于是，我想尽一切办法引导他们享受童年的快乐。春天，我带他们去村子后面的山上野餐。我们的老师和学生烹饪和收集植物标本，然后围坐在一起。有几个调皮的孩子摘了野花贴在我头上，说“老师真像个花仙子”，把所有人都逗乐了，我美美地欣赏着。冬天到了，大雪过后，我们的老师和学生去村里的农场滑雪，孩子们的笑声传遍了村子...我很庆幸自己成为了一名教师，一名农村女教师，有幸为山村留守儿童的生活增添了一丝色彩。同时，我也收获了快乐。教师节后，孩子们亲自为我制作贺卡，里面装满了他们对我的美好祝愿。不知道什么时候，不知道是谁悄悄在教室门口放了一袋苹果…这样的话我说不完。
现在，经过十年的训练，我已经成熟了。我用我成熟的人生去培养我成长的人生，另一组人生融入我的生活。
突然，我觉得幸福就在这里。幸福写在学生认真的作业本上，喊在孩子幼稚的问候里，绽放在父母感激的笑容里，绽放在领导赞许的目光里。
最后，我和大家分享一个寓言:
小猪问妈妈，妈妈，幸福在哪里？妈妈说:幸福就在你的尾巴上。
于是，小猪试着咬她的尾巴，但是再怎么努力也咬不动。小猪很苦恼:妈妈，为什么我总是抓不到幸福？我妈笑着说:孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你…
同事们，让我们一起做追求幸福的猪吧。因为只有持之以恒才能跟上教育幸福的步伐；只有你愿意付出，才能抓住教育幸福的尾巴；只有不断进步，才能登上教育幸福的殿堂，只有有了教育理想，才能真正体验到教育的幸福。
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