关于数学研修总结，精选6篇小学范文，字数为800字。本次的网络学习，我聆听了多位教育专家的理论报告、专家的精彩讲座。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我强烈的感染与深深的理论引领；让我们耳目一新，受益匪浅。教师是一支苦干而又充满智慧的队伍。我深知要教育好学生，就必须努力提高自身素质。为了提高教育教学水平，我不但积极投入到中小学数学教育教学中，还努力提高自己的理论教学水平。
数学研修总结(小学范文)：1
本次的网络学习，我聆听了多位教育专家的理论报告、专家的精彩讲座。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我强烈的感染与深深的理论引领；让我们耳目一新，受益匪浅。
教师是一支苦干而又充满智慧的队伍。我深知要教育好学生，就必须努力提高自身素质。为了提高教育教学水平，我不但积极投入到中小学数学教育教学中，还努力提高自己的理论教学水平。
我们常说要给孩子的是知识的源泉，而不是一桶水。为此我们努力学习，努力提高自身的专业知识水平，为我们数学课堂注入新鲜血液。我努力做一名有幸福感的数学老师，我们要善于观察、善于交流、善于总结。
一个人只有不时去思考，才会有不断超越。因此我们要不断的学习，不断地提高，不断地完善。为了使自己成为一名真正的专家型教师。
一、
学习专家的教学方法，做一名学习型的数学老师
数学教师要用一种全新的理念来指导自己的教育实践，在教学实践中不断反思，不断进行教学改革。学习先进的数学教育理念，用心学习，提高自己的数学专业知识与技能。
二、
提高自己的专业知识与技能，提高自己的数学专业水平
在教育教学活动中，自己会不断的反思，不断地学习，不断地进步。教师要想提高自己的科学素养，就必须有自己的专业知识。所以为了提高自己的专业知识与技能，我们要学习相关的教育理论知识和教育教学理论，从而更好地运用于教育教学活动之中，并在教育教学活动中贯彻这些理论知识。
三、
提高课堂效率
数学课在数学教学中占据的主要地位，在数学教学中渗透数学思想，对学生进行数学思想的渗透与培养，对提高课堂教学的有效性，起着很大的作用。为此，我们要提高课堂教学效率，就必须在备课上下功夫。
一）、要加强对学生思想教育，培养学生的良好习惯和学习态度；
二）、要提高课堂教学的艺术，做到关注每一个学生，从每一个学生出发；
三）、要提高自己的课堂教学艺术，运用多种形式，丰富教学方法，活化教学结构，使教学产生艺术。
四）、要提高对自己教材的熟悉程度，不断提高自己课堂教学艺术，提高自己课堂教学艺术，使自己的课堂充满艺术*，达到最佳的教育效果。
五）、要加强对自己学生学习态度的培养，在数学课堂上要提高自己教学艺术。
数学研修总结(小学范文)：2
在这个学期我参加了小学数学骨干班的学习。虽然只是一周的短期培训结束了，但是我的心里是沉甸甸的感受，因为这次的学习，使我对小学数学教育教学有了更深入的理解和认识，对数学教学有了新的认识，对数学学科教学有了一个新的思考，对数学课堂教学也有了新的方法，对数学课堂教学有了新的认识。现将一些学习体会总结如下，不到之处，敬请指导老师批评指正:
一、通过培训让我认识到了学生的学情
我们在小学教育教学中，首要的目标是培养数学能力，所以教学中教师要注意学习方法指导，培养学生运用知识解决问题的能力，而这些都是教师在教学过程中需要注意培养和引导的。数学知识的获得和应用，是基本技能，数学思想和方法等的综合训练;是一种观察、实验、推理与综合应用的训练;是一种思维、思维和行为方式的训练。
二、教师应该具备良好的师德和职业素养
教师的职能决定了教师应有良好的师德和职业素养。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师师德修养不仅是教师个人的行为规范，而且还是教育学生的重要手段。教师要注意提高自己的思想修养，为人师表。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教师的天职就是教书育人。因此，作为一名教师必须要提高自己的道德素养和职业素养，这样才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我们对每个孩子要平等，不能把学生看扁
我们有爱心去教育每一位学生，不能用成绩把他们分为只有智力因素的差生。
三、教师要注意提高自己的教学水平
这次的学习使我深深地感到，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
四、认为新课程的教学要以学生的发展为主。
新课程强调：“学习方式的转变=小学生学习方式的转变=小学生数学学习方式的转变=小学生数学学习方式的转变”。因此，在课程改革中我们教师必须认真学习新课程理念，并充分运用新课程理念，才能适应新课程的需要。
总之，在这一学期的教学中，我通过努力的工作，也取得了一些收获，我感到自己的确学到了很多东西，并且也觉得有很多东西要去学习。但这还远远不够，我将在以后的教学工作中继续多学，多思、多试，为成为一名优秀的小学数学教师而努力，成为一名让学生欢喜、家长称心、学校放心的好老师而不断努力。
数学研修总结(小学范文)：3
这次我们小学数学研修学习，我们每天都有专家的专题讲座，让我们在一次次的感悟中不断地反思，不断地提升。通过研修，可以说我对小学数学研修活动有了更新的认识，下面谈谈我对小学数学研修的点滴体会：
一、通过学习，使我进一步认识到小学数学数学课程应致力于学生全面和谐健康的发展与身心、谐发展。
1、数学课程应致力于学生数学素养形成与发展。
2、数学课程应致力于实施素质教育和全面贯彻党的教育方针。
3、数学课程应加强与学生的沟通与交流，帮助学生树立正确的理想。
二、我认为要做到以下几
4、要提高教学质量，关键是上好课。
5、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
6、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
7、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
8、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
9、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做
10、抓好学生的学习习惯养成教育。
12、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
13、重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重培养学生健全的人格和良好的心理品质。
三、我认为要上好一节课，关键是上好课。
14、我在教学别重视学生的思想教育工作，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
15、上好每一节课。
16、注重学生能力的培养，发展学生的特长
四、认识不足，不断提高
17、学生对数学知识的理解掌握能力不是太好，虽然我重视并加强学生的基础知识的训练，但学生的学生并不是很多，所以还没有很好的掌握，今后还要多花时间在让学生理解知识上。
数学研修总结(小学范文)：4
xx年xx月xx日，我参加了为期十天的“国培计划”农村教师远程国培计划的远程培训。在这次培训学习中，我聆听了专家的精彩讲评，聆听了名师的精彩课堂，感受了同行们优秀课堂的精彩。现简单将参加培训的情况汇报如下：
通过此次培训，使我认识到教育需要，需要全身心的投入。这次培训，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我的学习心得：
一、新课程下的小学数学课堂教师要转变以往那种传统教学模式
教师要树立新的课程观、学生观和质量观，把课程目标定位在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的素质教育之中。要促进教学方式和学习方式转变，实现两个转变，首先要改变传统的教学观念，确立学生在学习中的主体地位，要做到：学生是学习的主人，教师是数学活动的组织者、指导者；教师是学生学习的促进者，引导者；使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；形成符合未来世界和科技进步的思维方式，培养学生的创新意识和实践能力。其次要转变以知识为本的传统观念，树立全新的素质教育理念，创设丰富情境，激发学习欲望，采用适宜的教学方式和学习材料，创设生动有趣的学习情境，使学生产生一种心理体验，获得积极的'情感体验。
二、数学课程应当体现综合性、实践性、开放性和发展性。
新课程强调要促进学生主动地、富有个性地发展，就必须转变传统的数学学习方式。传统的数学教学强调知识的传授，而是强调知识的内在联系，注重培养学生的能力，而培养学生的能力是新课程的重点内容。数学课程强调学生主动的学习过程，而学生主动的、富有个性又是与教师情感体验和理性体验紧密联系，在课程中要体现学生的主体地位。
三、新数学教师要努力做到：不仅要有新的教学理念
四、新的教学理念
新课程下的小学数学课堂教学要实现“人人学会数学，人人学会发展”的目标，这是当前教育改革的一个重要目标。要促进学生主动地、富有个性地发展，教师必须改变以往传统的满堂灌，老师讲、学生听，一厢情愿地灌输的教学方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。新课程下的小学数学课堂教学要实现“人人学会数学，人人学会发展”的目标，教师的教学要关注学生数学学会什么，怎样去发展。
总之通过这次的培训，让我更加懂得了如何去备好一堂课，如何上好一堂课，怎样教好一个小学数学老师。让我对教学教育有了更深刻的理解。教学是科学的，但不是最终的科学。在以后的教学中，我会努力做到让教学
数学研修总结(小学范文)：5
二、我觉得我这次研修收获颇多。
通过这次学习，我认识到教师要不断完善自身，提高自身素质，把学到的知识运用于自己实际教学中去。如：教师如何教，学生如何学；如何做，学生就如何学等；我们要不断地用知识来充实自己、完善自己，以满足不断变化发展的学生需求。
教师要不断地更新教学知识，用自己的聪明才智，用自己的情感，自己的爱好唤醒孩子们求知的欲望。
这也是我们这次研修的最大感受，在这里我想与大家分享。让我们共同学习，共同进步。让我们共同努力，共同提高。
这次网络研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。总之，这次网络研修，为我提供了一个学习的平台，给我们带来了方便，带来了丰富的资源，带来了教育教学的变化。
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