新教师就业报告(3份精选报告)

新教师就业报告(3份精选报告)

手指宽了，时间太细了，悄悄地从他们身边溜走。回顾这段时间的工作，肯定有很多艰难困苦。该写报告了。那么写述职报告需要注意哪些问题呢？以下是小编编著的关于新教师工作的报告(3篇精选)，欢迎大家分享。

新教师就业报告1

时间过得真快。工作快一年了。在学校领导和同事的关心和帮助下，我从7月份的莽撞毕业生，逐渐进入了一个为人师表的角色。回过头来看，一路走来，虽然磕磕绊绊，但在领导的关心指导和老师的帮助下，我的新老师，这位刚刚离开校园，重新走进校园，只有理论没有实践的老师，学到了很多东西，成功地实现了从学生到老师的转变，通过实践工作，大大提高了自己的思想认识。以下是根据过去一年的思考和工作所作的报告:

第一，努力学习，努力提高思想觉悟

作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻认识到，提高思想觉悟是开展好教育工作的基本前提。平时积极参加学校组织的政治理论学习，实事求是，努力发扬“服务大众、务实创新、争当第一”的实践精神。永远严格要求自己，努力以言传身教为学生树立榜样。工作，严格遵守学校的规章制度，团结同事，及时完成学校布置的任务。

二是积极实践和锻炼教学科研能力

进入教师角色后，很快熟悉了学校常规的教学方法和手段，认真练习备课、听课、布置作业等日常工作。为了在40分钟的课堂上高效，我可以精心备课，精心设计课堂教学，在课堂上以学生为主体，努力给予各个层次的学生以关注，让每个学生都学到东西。课后认真安排作业，尽量做到适度适当。及时改正每一项作业，发现问题及时改正。在实践中，遇到自己解决不了的教学问题，主动向同事请教，力求课前有所准备，课内讲解透彻，课后严格监督检查。

平时经常去本科教师班，去其他学校听优秀教师的观摩课和讲座，甚至参加跨学科讲座，积极参加新教师培训，从中获得了很多宝贵的经验。在学习别人经验的基础上，勇于实践，多次在学校和学科组举办公开课，受到好评。他的教学实践能力也在不断提高和提高。

在教好每一节课的基础上，还可以通过网络、报纸、杂志查阅资料，随时了解教学圈的新动向，调整自己的教学心态。积极参与地区和学校组织的野外教研、网络教研和课题研究，可以及时利用网络资源，查阅和评论同行博客文章，借鉴他人经验，了解他人研究动态。同时可以不断反思和提高自己的教学和工作。在过去的一年里，我在校园博客上写了60多篇关于教学反思和教育叙事的文章。使自己能够与来自世界各地的同行交流、合作、讨论，立足本职，努力提高工作实践能力。

第三，努力提高业务素养

在过去的一年里，我能够积极参加校本培训，并积累了培训经验。除了教学之外，我还有意识地学习了教育相关的知识，如《新课程背景下的小学课堂教师语言》、《小学数学教学论》等相关书籍，能够做好读书笔记，积累教学经验，提高专业素质。同时要注意阅读科普书、历史书等。为了拓宽我们的知识面，提高我们的文化知识。

第四，加强沟通，读好生活实践之书

生活中严格要求自己，注意自己的言行举止，遵循“为人正直第一”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，做到自己力所能及，尽量不要给学校造成麻烦，努力保持体面的工作作风，与学校领导和同事和睦相处，讲求团结和公义，每天关注学生的温暖和温暖，用爱心与学生建立关系。

不知不觉中，有一年悄然逝去，在学校领导的正确引导下；在全校师生的大力支持和努力配合下，我完成了学校布置的所有任务。回顾过去一年的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。我的论文《小学数学课堂有效教学策略分析》获得了20xx年会二等奖，还获得了学校和教研活动家的优秀论文奖。

我也清楚地看到自己的缺点:

一是理论研究不够严密，缺乏深厚的理论基础；

二是工作中有时会出现焦虑情绪，尤其是工作任务复杂时，忽视了方法和手段的有效运用；

第三，工作经验不够成熟，工作急，有时工作不细致。

“路漫漫其修远兮，修远尴尬。我会上下搜索。”作为一名新老师，我知道我的工作才刚刚开始。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，勇于进取，不断创新，取得更大的成绩。

动词 （verb的缩写）努力的方向

1、加强理论学习，努力提高教学和科研能力。

2.加强基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重学生能力的培养。

3.加强学生管理，提高学生课堂调控能力。

4.培养良好的作风。在今后的工作中，要增强责任感，尽快养成严谨细致的工作作风。

5.严格要求自己，严格约束自己，时刻告诫自己。

在充分认识自身缺点的基础上，努力改变工作中处理事情的优柔寡断、粗心大意等问题，从自身找原因。克服松懈的心理，为生活和工作设定目标，保持旺盛的战斗力，始终保持主动、愿意、努力、勤奋的优势。

新教师转岗报告2

转眼，一学年的试用期教育教学工作即将结束。这学期，我是初二数学老师。由于刚毕业，教学经验少，不敢怠慢教学工作，努力学习，深入学习教学方法，虚心向前辈学习。经过一年的努力，我们获得了许多宝贵的教学经验，取得了良好的效果。具体工作总结如下:

1，用新的教育教学理念改革课堂教学

从参加新教师培训到具体的教学实践，我反复学习相关的教育教学理论，深刻理解新课程标准的精神，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步确立以学生终身发展为目标的教学思想，树立以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索和振兴语文课堂。有利于学生能力提高和发展、启发思维的语文课堂教学新理念和新模式，以训练方法为基础的自主阅读课文阅读法，以感知-探究-反思-延伸为主线的重点内容学习法，以合作-探究-创造-创新为核心的语文活动课等。，激发了学生学习语文的热情，取得了良好的教学效果。

第二，认真学习教材，专心备课

在教学中，备课是一个必不可少的重要环节。备课不足或准备不充分会严重影响课堂气氛和积极性。一位前辈曾对我说:“如果备课准备得不好，不如不上课，不然就是白费力气。”我理解备课的重要性。所以每天都花很多时间备课，认真学习教材和教法，查阅各种资料，努力深入理解教材，准确把握重点难点。在制定教学目标时，要非常注意学生的实际情况。教案要认真写，课后要坚持教学反思，经验教训要不断总结。同时，要注重课堂教学效果，注重学生特点，以愉快教学为主，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与实践相结合。注重重点，突破教学难点。由于准备充分，教学效果明显，学生容易接受。

第三，运用生动灵活的教学方法，振兴课堂

应试教学课堂围绕知识目标，储存和继承前人积累的经验，却忽视了学生创新的动力、兴趣、情感和意志。如何激活之前的经验，萌发对智慧的渴望？新课程标准要求我们建立自主、合作、探究的教学模式，激活学生的好奇心和探究欲望，培养学生主动思考、质疑、寻求和善于捕捉新信息的能力，这被视为课堂教学的最终目标。

因此，我们要认真学习教育心理学，准确把握一年级学生的心理特征和思维特征，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法。比如在处理每个单元的重点内容时，我总是采用整体感知-合作探究-反思提问-拓展延伸的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样，课堂就感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师成了学生的亲密朋友，教室成了学生的学校。学生不再是死板晦涩的模范听众。他们的个性得到了充分的展示和培养:质疑、想象、群体间的交流或挑战。师生互动、生生互动、群际互动和环境互动，在有限的时间内，每个学生都有更充分的锻炼和表现机会。

教室里没有阴暗寒冷的角落。教室里充满了流动的阳光。平等、和谐、沟通并存，发现、挑战、冥想并存。思维活跃，亮点频出，让学生成为课堂上真正的主人。教师的教学来源于教材，而不仅仅是教材。师生的情感和个性融入其中，真实的生活进入课堂。学生在互动中寻求知识，在活动中探索，不仅容易掌握知识，而且潜移默化地培养能力。学生的整体素质得到了质的提高，语文课堂真正焕发了生机。

第四，运用先进的教学方法提高学习效率

随着现代科学技术的快速发展，要求具有新鲜生命力的语文课堂不仅要有教学模式的转变和学生思维的开放，还要有引导学生学习、掌握丰富的语文知识、获取敲开知识之门的金钥匙的课堂教学效果。这是新课程标准对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性和人文性的集中体现。在应试教学的课堂上，老师总是聪明伶俐，总是注重如何理清知识的脉络。学生无法亲身体验获取知识的过程和乐趣，接受知识的过程是间接的、单一的。新课程要求课堂以更新教学方法为重点，借助各种媒体和教学资源，让学生自主体验和感受，让师生在探索中分享经验。信息时代多样化的媒体和无处不在的网络为我们拓展课堂教学领域、拓宽知识吸收渠道、提高学生信息素养、培养学生探索、学习、合作和创造能力提供了一个可操作的平台。

五、以扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

死教死教已经不能满足社会对教育的需求，新课程改革是对当今教师教学观念的挑战。教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传递者转变为学习的促进者，从而跨越课堂障碍，将现代教学过程转变为“培养学习者”的过程，实现从“以鱼授人”到“以鱼授人”的根本转变。通过扎实多样的训练，可以从多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，让学生获得一定的终身学习技能。

“给鱼吃，只吃一顿饭；你教他们钓鱼，他们就永远受益。”。教育的目的不是知识的积累，而是心智能力的发展。学生在校时间有限，知识也受时代限制。如果他们想在未来有所作为，在未来跟上时代，就必须不断学习，终身学习，吸收新事物，更新知识结构。可见方法比知识更重要，教学方法是教学的基础。

因此，学生能否灵活运用教学方法，对于初中生来说，需要一个漫长而重复的训练过程。

为此，我对不同的知识部分采取不同的训练方法:

夯实基础——硬笔书法一天一页，用“循环筛选”听写单词；

扩大积累——课后每天读一段，每天写读书笔记(笔记)；

训练能力——阅读理解，从整体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；

作文训练——循序渐进，小作文按课文内容排列在课堂上，以“问题”来发挥。大作文紧密联系课程标准和中考方向，力求有章可循，有所创新，鼓励学生放开思路，大胆发挥...教学是合法的，教学不是固定的，从基础出发，提高能力，学以致用，生动活泼，扎实，系统，有序，不断训练，让学生可以

第六，参与教研，听课，取长补短

坚持参加校内校外的教学研讨会，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。坚持每天抽出时间上课，经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。这一学年，根据教研组的安排，我听了我校十位同事的公开课，通过参加研讨会和集体备课，从别人那里学到了很多有用的经验。进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在以后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，锐意进取，为更美好的明天贡献自己的力量。

报告新老师的正面报告3

尊敬的领导和老师:

大家好！试用期过得很快。在这一年里，我勤奋踏实地工作，把所有的精力都投入到教育教学中，包括成功前经历的种种艰辛和辛酸，以及成功后精品的喜悦和甜蜜，每一个都是我生命中的宝贵财富。回顾工作，总结经验，对来年工作有所启发。现在，我将报告我过去一年的工作:

一、思想道德方面:

我坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，作风正派。忠于党的教育事业，把教育好学生作为自己的神圣使命和终身追求。在工作中，我兢兢业业，循序渐进，认真负责地完成所有任务，保持良好的工作态度。可以和同事好好相处，一起学习业务，互相学习，一起进步。

二、教育教学:

三年来，在教学方面，为了有效提高教学能力和教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力提高课堂教学，努力做到以下几点:

1.课前认真备课，课前做好准备，每节课都教好。

老师的位置在教室里，不打无准备的仗。只有认真备课，才能在课堂上充分调动学生的积极性，课堂效果才会好。所以每次上课前，我都会认真研究教材和学生，尽量站在学生的角度思考问题，预设他们上课可能会问什么问题，遇到问题怎么回答，可能会出现什么意想不到的情况。经过这样的思考，我们精心修改了教学环节。

2.注重培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉，所以学生要坚持预习的习惯。学生可以在课后使用参考书和查阅资料来清除学习中的障碍，并定期进行检查。培养文笔规范工整的习惯，以及修改文章和作业的习惯。

3.优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素质教育的主阵地，采用了启发式、指向式、讨论式、引导式等生动有效的教学方法。我经常使用多媒体教学，借助网络，制作课件，上好课。在课堂上，想尽一切办法，通过眼、手、口、脑的各种活动，让学生享受学习，培养健康的人格。阅读教学是以阅读为基础的，训练是实用的，这使学生自我阅读，自悟而自得。在阅读过程中，读出合适的语气，注意让学生默读，让学生在阅读中思考，培养学生的阅读习惯和兴趣。要求学生学会学习。在学习过程中，学生要积极参与和吸收，成为教学活动的主人。

4.帮助学生改变:我认为任何一个学生都有闪光点，留下来的学生也不例外。只要他们密切关注，就不难发现他们身上的闪光点。平时，我善于捕捉学生学习、工作和班级活动中的亮点，激发他们的上进心和好奇心。哪怕是微小的进步都是被表扬、肯定、鼓励和加强的。等待的学生在学习上落后于其他学生。为了缩短这段距离，课后我经常帮他们开个小火炉，给他们个别辅导帮助。先和他们谈谈，让他们明白老师和家长都希望他们提高学习，帮助他们。只要他们加倍努力，老师和家长都相信他们也会成为优秀的学生。正因为如此，长期以来，一些学生愿意配合老师的行动，学习进展缓慢。

5.认真批改学生作业。我一直在认真及时的批改学生的作业，注意复习，及时了解学生的学习情况，在指导中有针对性。

6.积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚开始工作，为了让我的课流畅连贯，光看参考书是不够的。所以我从网上看了很多教学视频，然后根据我班学生的实际情况进行了修改和尝试，终于不再迷茫和迷茫。我没有停止学习。手边的参考书，网络，身边友好的同事，甚至刚开始工作的新老师，都有自己的法宝，可以让我使用。学无止境。如果说这三年我收获的是，我从别人身上学到了很多，成为了我的宝贵财富。

三、班主任的工作:

作为一名班主任，我深刻理解教师的一言一行对学生的影响，通过言行对学生的教学起到作用。所以，我当班主任的这一年，对自己和学生都很严格。为了做好学生的思想道德教育，我经常利用早自习、班会，甚至课后对学生进行思想道德教育，有时通过讲故事、与孩子交谈来达到这个目的，从而培养学生良好的道德品质、学习习惯、工作习惯和文明行为习惯。我经常和父母交流，所以我建立了良好的合作关系。大部分家长对我的工作给予了很大的支持和配合，让我班主任的工作轻松了很多。

我的教育理念一直是希望孩子能学到各种知识，多方面发展，而不是成为只会学习的书呆子。因此，我会积极鼓励孩子参加学校的各种活动，如作文比赛、朗诵、运动会等。，甚至组织学生开展各种综合实践活动，或者组织学生一起玩游戏等。只希望孩子能在这个过程中感受到学校生活的乐趣，健康成长。

四.其他方面:

在这一年里，我严格遵守学校的规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷课，积极配合领导的工作，认真负责地组织、改进和管理分配给自己的工作。总之，我认为教育是一项艰巨的工作，做好它并不容易。我还年轻，以后会在教育这个岗位上不懈努力，努力把工作做的更好！