；把教育送到农村活动在提高农村劳动力素质、改变农业生产方式、改变农村落后面貌等方面发挥了重要作用。以下是著名教师爱学范文小编编著的《教书与下乡》演讲稿，仅供参考。
名师下乡演讲(1)领导老师们好！
首先，我提议大家以热烈的掌声欢迎和感谢全县第一小学的领导和老师们，把经文传下去，把宝物送到我们学校！接下来，有请威远中心学校校长李致词。
在疯狂的日子里聚在一起，目的一是搭建两校友谊的平台，二是充分利用这段时间把教育送到农村活动机会，向县里某小学的老师学习，努力提高我们威远小学的教学质量。在此，希望我镇的老师们能借此机会，给我们讲讲教学过程中的一些困惑，并向老师们请教。
让我们进行第一项教研活动:请三位老师谈谈课前预设、课堂生成、课后效应，把握难点和突破口，谈谈自己的看法
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刚才三位老师讲了自己的想法和做法，做了自我评价。我相信我们所有人一定都有很多灵感。为了让这次活动更加精彩，指导以后的课堂教学，希望各位老师畅所欲言。让我们进行第二项教研活动:教师对讲座的评价
请老师谈谈自己的看法.........................................................
长期以来，我们总是试图使我们的课堂更加有效，但效果并不那么理想。今天，我们有机会接触到全县的教学当局，所以我们请他们帮助我们指导我们。
以下是教研活动第三项:请县内小学老师指导我们两个班，帮助我们给出宝贵的意见和建议。(大家欢迎)
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感谢XXX老师指导我们的教学工作！谢谢，谢谢，建议借此难得的机会，提出你在教学上的困惑，向长顺的教育专家请教，请老师踊跃发言。
让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。
亲爱的领导们，亲爱的老师们，我们有太多像这样的幸福场景，但世界上没有幸福的结局。接下来请各位教育学校的领导对本次活动做一个总结，有请周校长。
老师指的是一条路，蜡烛照亮一万英里。，这次把教育送到农村冬季温暖的阳光等活动给我们带来了希望，为我们的教学工作指明了方向。我相信，在你们的支持下，在学校的正确领导和老师们的共同努力下，我们学校的一切工作都会一步一步蓬勃发展。最后，再次感谢城关一小学所有给我们送来希望的老师们！同时感谢我校老师的参与。谢谢大家！今天的活动到此结束。
名师送讲座下乡(2)各位领导、老师、同学们:
大家早上好！
1.今天，我们满怀激情，心潮澎湃。局领导、校长、老师齐聚高白塔小学，举行送班下乡的盛大活动。高白塔小学是我们乡最好的培养教育的学校之一，在我们区很有名。主任多次来我校指导工作，并称赞学校的特色。此外，我们学校也是最早有多媒体教室的学校之一，所以我们特意在这里安排了这次活动。
请允许我介绍一下参加这次活动的领导。他们是:地区教师、研究员景，地区学术带头人娥，地区魅力教师魏瑞芬，校长。
第二，对各位领导和名师的光临表示衷心的感谢。有朋自远方来，不亦乐乎！所有的情绪和喜悦都凝聚成一句话:欢迎！课堂讲授的具体活动如下:
1.早上，第二节和第三节是交付教师的上课时间
2、派老师做自我评价。
3.教师互动评价。4.地区教师和研究人员应对该学科课堂教学中存在的问题进行一般性评论和指导。3.1.欣赏两位名师的教学风格是我们的荣幸。刘军和魏瑞芬两位老师，可以说是小学英语星空中两颗耀眼的明星。让我们一起感受他们独特迷人的教育风格。
2.首先，请刘军先生为我们教书
教六年级第四单元我有一个笔友
甲部让；让我们学习
让我们用耳朵欣赏，用心倾听。
感谢刘军先生精彩的课。
刘军老师天生善良，得心应手，在教学艺术上出类拔萃，真诚鼓励，及时启发，将英语教学引入艺术殿堂。
3.让我们邀请魏瑞芬先生给我们上课
请欣赏四年级第五单元你想要什么？
甲部让；塞勒恩再次感谢魏瑞芬先生给我们带来的美好享受。
第四，第一，请老师自我评价。
经历了两位名师精彩的课堂展示，我想大家一定都很有感触，所以我们抓住这个难得的机会，说出你的欣赏，你的感悟，你的品味，你平时在教学中的困惑等等。，并请专家给我们指点迷津，认真倾听，然后在以后的教学实践中使用。
5.以上都是为了互动交流。请区教研员针对本学科课堂教学存在的问题进行总评和指导。今天的活动让我们感到幸福和充实。我们得到了启迪和回报。让我们再次鼓掌感谢！
亲爱的老师们，今天的活动虽然短暂，却让我们受益终生。它给我们带来了太多的惊喜，太多的叹息，太多的思念。让我们用汪国真的一句诗来表达我们的收获:我们想收获一个春风，你却给了我们整个春天！
这是疯狂日子的结束。祝大家回家旅途愉快。谢谢大家。
名师下乡讲学(3)疯狂日下午的活动分为四个环节。首先请三位老师同一堂课的不同讲座班级是人民教育出版社九年级第二册的乡愁。其次，请三位老师评价自己的教学设计和教学感受；第三部分是互动部分。请所有在场的老师评价一下这个班。最后请市教育局骨干教师讲师组的专家做一个总体评价。有时间的话，有老师有什么问题可以当面问专家。我们的活动将逐项进行。
请听课，看课。为了保证活动的良好效果，请和我玩一个游戏:伸出左手，然后右手拿出手机。请将手机切换到静音模式。谢谢合作。
环节1:课堂教学演示
1.首先，请青峰县公英乡一中的龚知栋老师来上课。欢迎光临。请老师测试学生。
感谢同学们的参与，请他们离开。
听完龚奇东老师的课，我想到了程响的课，还有清华高中的语文特级教师韩军的课。我学会了什么是真正的阅读，这是真情与文字碰撞产生的火花。当你这样读的时候，为什么不能省心？语文基础这么扎实，真的让我觉得很惭愧。下一个更低的地方
2.请县实验中学的罗宏志老师给大家授课。
请贾瑞芳老师考学生。
感谢同学们的参与，请他们离开。听了罗老师的课，我想到了清华小学附中语文特级教师窦桂梅的课，和清华高中附中语文特级教师赵倩香的课。我想起了苏霍姆林斯基的话:充满激情的课堂教学可以让学生以一种高度兴奋的心情学习和思考，并对展示在他们面前的内容感到惊讶甚至震惊。学生可以在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的快乐。罗老师的激情点燃学生的情感，照亮学生的心灵。3.濮阳的一位著名教师杨建刚老师给每个人上课。
请贾瑞芳老师考学生。
感谢同学们的参与，请他们离开。
听老师上课，没想到还有特级老师，因为他的课讲完了看山是山，看水是水，输入文字；见山，不见山，不见水，跳出文；看山还是山，看水还是水。再次输入文本三渡已经达到了炉火纯青，独求失败的境界。杨老师也给我展示了什么是真正的创作场景。
第二节:自我评估请三位老师对自己的教学设计和教学感受进行自我评估。刚才三位老师很用心的给我们上了三堂精彩的课。在我们进入课堂评价和讨论之前，我提议大家用掌声向三位老师表示感谢。首先请龚知栋先生、罗宏志先生、杨建刚先生提问
再次感谢三位老师！
第三部分:互动部分，教师评价
俗话说当局很着迷，旁观者很清楚。参加活动的老师都是中学语文教育教学的专家，都是学校的骨干教师。下面请大家畅所欲言，就刚才三位老师的课发表自己的看法、想法和建议。希望大家畅所欲言，开诚布公，毫无保留地说出自己听讲座的知识、观点、见解和收获。
刚才大家各抒己见，非常真实中肯。我们再次感谢那些带着掌声上台演讲的老师。
第4场会议:专家意见
我们的进步需要专家的指导和引导。让我们以热烈的掌声欢迎中学语文专家贾瑞芳老师和韩老师发表精彩的评论。请先请负责测试的专家贾老师评论
请市教育专家韩先生做一个大概的评价。
再次感谢两位专家的精彩点评！他们的评论给了我们很多启发。相信大家和我一样，一定会有很多启发。
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