学生道德素养的自我评价模式(4篇文选)
在日常生活或工作学习中，我们都可能会用到自我评价，它具有重要的社会功能，极大地影响着人们之间的交流方式。如何写自我评价避免踩雷？以下是小编编制的学生道德素养自我评价模型，希望对大家有所帮助。
学生道德素养的自我评价1
我在德育、智育、体育等方面都取得了一些进步。在学校领导和老师的谆谆教导下。这个学年，我被评为“优秀共青团员”和“三好学生”。以下是我过去一年的具体表现。
在道德教育中。一年来，我严格自觉遵守社会公德和学校规章制度，严格按照《中学生日常行为规范》要求自己。认真学习《思想政治》课程。在学习《思想政治》的过程中，我学会了真善美，学会了做人的道理:尊师重教，团结同学，联系集体；坚持真理，纠正错误，自觉抵制封建迷信和赌博活动的影响；认真参加学校、班级组织的各种政治活动和文化娱乐活动；在思想和行动上接近共青团支部，并加入了中国共产主义青年团。
在智力教育方面。明确学习目的，端正学习态度。在学习过程中，我们勤勤恳恳，自强不息，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，养成珍惜时间的良好学习习惯。我在本学年全面学习了各学科的基础理论知识，并将理论知识运用到实践活动中，将知识转化为实践能力、应用能力和创造能力。也努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学校和各学科组织的各种科研活动。因此，各学科的成果都取得了一定的进步。在去年第一学期的期末统一考试中，我获得了综合总分第二名；本学期期中考试总分第一名。
就身材、美貌和劳动而言。我非常重视体育课和劳动课，积极参加各种体育运动和劳动，不断提高自己的身体健康，锻炼自己的坚强意志，明白劳动可以创造一切的道理，进一步培养和提升自己的审美能力。
但是我也有很多缺点。在一年的学习生活中，当同学们有时候问我一些比较难的问题时，我觉得自己没有足够的耐心去解释，态度也不够热情。有时候看到一些同学做坏事，群殴，我却不敢大胆揭露。这些都是我过去一年表现不够的地方。未来，我决心改正这些缺点，成为一名学习成绩优异的中学生。
学生道德素养的自我评价2
我遵守法律和社会道德。尊老爱幼，互相帮助，是我们的传统美德。所以，我从不做任何违法乱纪的事情，不参与“中国式”过马路，不乱丢垃圾；文明礼貌，尊老爱幼，尊师重道，团结学生，热爱集体，爱护公物，互相帮助，关爱学生。在家里，我尊重长辈，做到“出门在外，一定要回去”。我经常帮助父母做家务，比如洗碗、擦地板、做一些简单的饭菜。主动给老弱病残等有需要的人让座，尽可能帮助有需要的人。
在学校和同学相处的时候，可以坦诚相待，信守承诺。不管我学习多忙，我都会答应同学们任何他们需要帮助的事情。比如我会认真准备他们组织的专题班会，需要我客串的材料或者帮我找。
我热爱祖国，关心国家大事，为自己是中国人而自豪。随着载人航天的成功，航空母舰的下水，每当奥运会奏国歌，升国旗，我的内心总是无比激动。和每一个热爱祖国的中国人一样，我为那一刻的到来而欣喜！
积极参加各种活动。参与和组织班级、学校各类课外活动，学生在活动中能和谐相处，关心集体，有强烈的集体荣誉感。乐于助人，积极肯干各种劳动，不怕脏，不怕累。积极参加社会实践活动，经常向教师咨询各种经济组织的结构以及经济组织和人员的权利和义务，为将来进入社会做准备。
学生道德素养的自我评价三
我衷心拥护中国共产党的领导，热爱社会主义先辈和正在蓬勃发展、改革前进的国家，用建设有中国特色社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高政治思想觉悟，向党组织递交入党申请书。作为班长，我可以以身作则，严格要求自己，在同学中树立好榜样，团结班委，处理好班里的一切和事务，做老师的得力助手。
学生道德素养的自我评价4
我爱国爱乡，诚实守信，明辨是非，负责任。尊重国旗国徽，唱国歌，认真参加升旗仪式；热爱祖国，热爱集体，有强烈的责任感；诚实善良，不撒谎，不作弊，不抄作业，考试不伤害；守信用，助人为乐，答应别人总是尽力做正当的事；有一定的明辨是非能力，为人诚实，有正义感；诚实、正直、尽责、责任心强。
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