家庭委员会的发言
在我们平常的日常生活中，演讲与我们的生活息息相关，演讲在特定情况下被用作口头表达的文稿。我相信写演讲稿是很多人头疼的事情。以下是小编整理的家庭委员会的发言。欢迎阅读和收藏。
家庭委员会的发言
尊敬的学校领导、老师和家长:
大家早上好！
我是505班xx婷的妈妈。谢谢你的信任和爱。今天，我很荣幸成为学校家庭委员会的成员之一。首先，我要对所有老师的辛勤工作和无私奉献表示诚挚的感谢。此外，我要感谢学校为孩子们提供了一个良好的学习环境。站在这里作为代表发言，和大家交流，讨论孩子的教育，我既紧张又兴奋。同时也觉得很荣幸！
说实话，我在家里没有什么特别好的方法教育孩子。身边一个朋友或者同事问我:“xx，你家这么优秀，你是怎么培养的？”说实话，每次听到这样的问题，我都不知道怎么回答，因为婷婷一点都不优秀，学习成绩也不是最好的。要说怎么培养，其实和其他妈妈一样，脾气来了也会生气唠叨，甚至动粗，但可能不一样。我对孩子赏罚分明，比较关注。除了工作，我几乎是以孩子为中心的。
从婷出生到现在，工作之余，我会写一些育儿日记，用文字记录孩子的成长。最早是写在笔记本上，后来转移到空间。直到20xx，遇到了一群特别用心的妈妈，于是9月份在新浪开了一个博客，从此在新浪扎根。除了有空的时候写一些文字之外，我也会把婷婷平时的文字打在我的博客里作为纪念，希望在她成年的时候作为特别的礼物送给她。现在，有时候她也会看我写的东西。这些话帮助她回忆起童年，让她觉得充满了爱。我觉得孩子虽然是独立的个体，但是长大后父母的引导是很重要的。如果你决定做某事，你必须坚持下去。除非你坚持下去，否则没有什么是有效的。我们要自己以身作则！
为了不耽误大家的时间，今天我就简单说一下我从小关注的三个方面:
1.培养爱好
到目前为止，婷婷除了舞蹈和绘画的长期兴趣班什么都没有。从小，她就非常喜欢跳舞。综合各种因素，她最终选择了学习中国舞蹈。因为女生想锻炼身材和气质，所以中国舞一直坚持到现在，她考了七年级。学画画就是让艺术培养修养，丰富自己以后的业余时间。我知道在当今快节奏的社会，除了工作，我还需要学会适当减压。
2.培养阅读习惯
阅读习惯，我们开始晚了。当婷上一年级的时候，我开始意识到阅读的重要性。那时，我怀上了鲍晓。我的初衷是给鲍尔做胎教，在网上找了很多育儿资料，所以才有机会在网上结交了很多来自全国各地的优秀家长。知道读书对孩子很重要，我下定决心从此以后每天都给她讲故事。睡觉前，我们坐在床上给父母和孩子读书，讲故事睡觉。就这样，陪伴父母和孩子快两年了！三年级以后，她完全可以独立看书了，偶尔生病累了就找我看书。她很久没给她读书了。然而，近年来，她阅读了广泛的书籍，包括故事、文学、历史、小说、杂志等。，尤其是《时光男孩米晓阳(全4卷)》——《树洞偷时光》《加班队长》《十年假期》《优等生拍卖》。虽然还没有完全达到立竿见影的效果，阅读理解有时候在应用上有所欠缺，考试也会扣分，但我相信只要坚持下去，时间久了就会有进步。毕竟读书是一个积累的过程。
3.培养工作习惯
至于作业，和大多数家长一样，我也很用心。我以前看婷婷的作业很仔细。我每天检查她的作业，每天给她批改。因为这个原因，母女之间的战争很多，有哄的，有凶的，有打架的，甚至有撕作业的。这部分经历现在想想都很难过。后来向一些优秀孩子的父母请教，看了很多育儿书。初三之前虽然形成了婷婷把作业放在第一位的习惯，但是质量总是不尽人意。那几天，我每天都在小组里谈论我孩子的日常生活。一天，小组里的妈妈们谈论检查作业。一位母亲说，她总是在儿子的作业上签字，不管对错，只检查完成情况，认真写。她说作业本身是孩子自己的事，完成作业是孩子的必须，对与错也是孩子对自己的责任。父母习惯了，就会变得依赖。想想也是对的。婷婷每天把作业放在我们面前:“妈妈，请签名。”她的作业对错好像和她没有关系，她觉得反正妈妈会帮她改正错误。
从初三下学期开始，我就和她爸爸商量着尝试改变策略，而不是检查孩子的作业是对是错，我只检查完成度和写作。一开始作业出错率很高，让人很生气。但我忍了，一次次提醒她要对作业负责。她坚持了一年多，作业情况变化很大，出错率比以前少了。她所有的作业都是独立完成的，如果数学能力提高不了(我对数学不感兴趣)，她会找父亲商量。现在我们轻松多了。看到作业独立完成，老师打了个大大的“√”，对“好”字进行了点评。我在心里由衷地称赞了她。偶尔即使不放心，也会等她睡着，然后悄悄从书包里拿出作业看一看。说实话，现在很多题我们都不会做，作业估计也不会再做了。
最后，我想说，家庭教育是学校教育的重要补充。我们的父母是我们孩子的第一任老师。因此，作为家长，我们必须学习新的教育理念和理念，掌握科学的教育方法和手段，努力营造民主、平等、和谐、宽松的家庭教育氛围。
以上是一些不成熟的个人分享。如果以后做不好，请指正和批评！Xxxx猴年来了。祝各位老师和家长身体健康，工作顺利。
谢谢大家！
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