骨干教师述职报告(共3份)

骨干教师工作报告(一般3)

时间过得很快，一眨眼就过去了。回顾这段时间，我们的工作能力和经验都有所增长。我们应该好好总结一下，写一份工作报告。请参考述职报告是如何写的。以下是小编收集的骨干教师述职报告(共3份)。欢迎阅读收藏。

重点教师述职报告1

领导和同事们好:

接下来从个人专业发展、团结协作、专业领导两个方面汇报一年来的工作学习情况。

第一，个人发展。

专业学习方面，我平时把在职教育硕士和工作学习结合起来，善用《中国教育报》、《人民教育》、《教学与管理》、《教师博览会》、《中小学外语教学》等教育局订购的报刊杂志。假期里，我坐在教室里，听大师教授们的教诲，认真完成作业，沉迷于做学生。享受读书学习的乐趣，开阔眼界，提高认识，宣传自己的想法，形成自己的教育教学特色。

工作方面，首先我坚持把事情做透，做事认真，追求更好的原则，享受工作创新带来的乐趣。学生的xx成绩在班里远远落后，反复分析问题和说话是常规方法，收效甚微。几次考试后，学生们失去了信心，放弃了自己。我鼓励他从做事的角度走出困境。我和他身边的同学，比如他在我一起吃饭的一个宿舍的同桌，一起制定帮扶计划，有的负责帮他养成良好的学习习惯，有的帮他纠正偏科，有的提醒他按时休息。我和他的父母一起制定了一个增强信心的计划。每次家长来看望孩子，我都会提前和他们备课，根据他一段时间的表现分析如何鼓励和引导他。我联系了他的初中老师，协商初中老师会定期给这个学生写信。我和同学分析了如何提高他上课的效率。我把这些做法叫做全方位包装，坚持了一个多学期。我的坚持感动了这个学生。他说:只是为了我的精神。长期努力有了回报，学生终于顺利过线。高考结束后，我告诉学生们，我只是想教你们学会在困难的情况下坚持下去。

其次，我坚持长期立场，不求急功近利，享受教育的乐趣。记得有个专家说过，不求急功近利不是为了避免功利主义，而是要把功利主义设定在十几二十年甚至更长的时期。我一直在思考一个问题。学生们可能会忘记我在十年或未来二十年里教的英语单词和数学公式。什么能影响学生的生活？我觉得是文化，一个中学深厚的文化，学生在学校养成的终身的好习惯。所以班级建设的最高境界就是构建班级文化，让学生在文化的影响下自然成为班级的一部分，实现师生的团结。以下是班级文化建设的一部分:班级目标。阶级宣言。班级誓言，最难忘的事。

高考完了，总有些担心自己是不是准备好了。班上有一件事打消了我的担心。考完试，班费100多元。我让学生们思考如何处理这笔钱。学生们的提议让我非常感动。他们不打算分钱卖东西吃。他们提出用这笔钱买点东西，感谢保卫处工作人员和宿舍管理人员这三年来的努力，写了一段真挚的感情。学生的感恩得到了培养，他们会是好人。我放心了。

第二，我觉得专业指导其实是一个团结合作，共同提高的过程。光是一朵花，并不是春天，而是百花齐放的春天。

大家都是分很多组的。一个老师住一个学生组，一个班主任组，一个备课组，一个班主任组，一个学生家长组等。，只有尊重别人才会赢得别人的尊重，只有真心付出才会收获，帮助别人才会提升自己。这些看似对立的短语却很有意义。我一直记得实验中学有个牌子，上面写着，如果我是个孩子。如果我是我的孩子，以这句话为座右铭来反思我的工作，同样，如果我是同一个班的老师，如果我是一个刚参加工作的老师，如果我是高一的学生，如果我只是一个班主任，如果我是备课组长，甚至是校长，这些共情让我有一个非常好的态度，理解同事，尽我所能帮助别人，尤其是年轻的老师。我坚持一周上两节以上课，给学校安排的名师讲课，做典型演讲，热心帮助青年教师，带动他们学习深造，树立自己的教学理念，形成自己的教学特色等。在教学中，提出自己的想法并不总是得到同事的认可，所以我会先试后引。比如高三英语上学期的教学任务特别重。是继续上新课还是巩固基础，分歧严重。我提出的先夯实基础，从文字开始的建议，并没有得到大家的认可。我采用了小组对比实验的方法，通过一段时间的对比，用实际的结果说服了同事。

作为高中三级系的副主任，带动所有的班主任是我的重要任务之一。我和所有的班主任一起迎接挑战，和学生一起经历高考的考验。当学生们努力在学习上看不到希望时，我们喊出学生们和我一致的口号。只要学生在学校，我们坚持每天早上6: 20前到教室，晚上10: 00后和住户一起离开教室。有一次吃完饭，幼儿园的小朋友跟我说爸爸，我明天见到他，总觉得晚上不回家睡觉。因为晚上回到家，孩子已经睡着了，早上，他还没醒，我又走了。我觉得专业指导首先是行动指导，专业指导其实就是团结合作，共同提高，利人利己，提高自己的双赢。

我很自豪地说，20xx对我们来说又是一个丰收年，我们的高考取得了辉煌的成绩，我们的高考率也取得了历史性的突破。我负责的班里有五十一名同学通过了军事检查线，达到了全部过线的目的。学生韩的父母得知孩子高考成绩过界后，立即打电话给我，一再表示感谢。我告诉他，离开幼儿园、小学、初中的老师的辛勤劳动，不会让孩子有今天的辉煌。他们为孩子打下了良好的基础，应该感谢他们。在过去的一年里，在领导和同事的帮助下，我在班级管理和英语教学方面都有了更深的体会、理解和提高。感谢教育局和学校给我提供了这么好的学习平台。谢谢大家的帮助！

骨干教师报告2

领导和老师:

大家好！

今天，我很高兴坐在这里与大家分享我们过去一年的工作。光是听大家的发言，就深深觉得自己真的很渺小，做的事情真的微不足道。今天，我的重点是向你学习。尽管如此，请允许我向你报告我过去一年的工作。

第一，努力学习，不断提升自己:

书籍是人类进步的阶梯。学海，学万卷书，行万里路等。这些都是讲读书好。作为一名老师，我当然知道阅读对我们有多重要。在过去的一年里，我除了根据学区和学校的要求学习了两份报纸和两份期刊外，还学习了其他的教育理论书籍，如《正能量》和《卡尔维特的教育》。我也知道一个老师应该是圣人，不仅仅是研究教育理论方面的书，还有其他方面的书。今年学了《古丞相传》、《三十六计》等等。

随着信息时代的发展，互联网已经让我放弃了看不懂也不知道的百度，登陆各种教育网站，浏览教育政策，了解前沿教育理念，掌握当前的教育信息，尤其是教育局和学区的网站和邮箱。每天都要看着他们，了解各种活动安排，把握自己的工作方向。

我看书有字，我看书没字。我从老教师身上学到，他们很努力，很敬业；我用独特的方法向新老师学习细节管理；我向领导学习人性管理，有长远眼光；我学学生早，贪黑，坚韧不拔。不仅在学校好好学习，还要争取校外的机会。积极参与英特尔未来的教育和培训。

通过学习，感觉自己更有内涵，更有分量。论文《等待花开》在河北教育学院举办的首届成长杯论文竞赛中获得优秀奖，并在xxx“终身教育实践与研究”上发表；在参加学区组织的优秀反思和故事评价中，文章《为教育推荐一剂良药》被评为优秀教育反思；摘抄了4份读书笔记，其中2份上交学区中心校。

其次，研究业务，创建高效课堂:

教师课堂是主阵地。只有抓住课堂上的40分钟，才能创造教学奇迹。作为一名英语老师，我每天只有一节课。如果我把握不好，教育质量就无从谈起。所以我每天花很多时间准备那堂课:反复看课本，听磁带，看教参，参考集体教案，浏览远程教育网上的资源，认真准备课件、教具、实物、卡片、习题等。，仔细思考，有选择地选择在课堂上练习和练习的同时，设置学生喜欢的作业，集中练习基本的课堂技能，全心全意地给孩子上课。

我不仅会自己探索，还会把别人的好教学方法发挥到极致，成为自己的绝活。我和同学沈先生一起参加讲座和讨论，和其他老师学习交流，在网上观察名师的课。

在学习好课的同时，也认真对待孩子的每一份作业，认真改正；及时帮助后进生，不要让一个孩子掉队。

通过各级领导的指导和不懈努力，学生们很喜欢我，喜欢英语，喜欢上英语课，喜欢在课堂上展示自己。暑期统考，我教的五年级拿全区第一，四年级拿全区第二。设计的英语综合练习作业受到了上级领导的好评。

重点教师述职报告3

回顾这一学年的工作，深深依恋着三尺讲台，关爱着每一个学生，认真对待每一件事，勤于教学，做一个踏实的人。正是凭借我的努力和毅力，我表达了我对教育和教学的热爱。

第一，爱和奉献

我热爱党的教育事业。在工作中，我可以树立正确的教育观、人才观、学生观和质量观，自觉全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习有关法律法规，学习陶行知“抱一颗心不扎半根”的崇高思想。我可以以身作则，教书育人，服从领导安排，从集体利益出发坚守岗位。

第二，认真勤奋

作为老师，认真教好每一节课，是体现老师价值的基本途径。研究教材，研究教学方法，总结教学收入是我平时教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键。我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力，从而不断提高教学质量。在教学中，我始终以学生的全面发展为目标，正确把握教材，充分了解学生情况，精心设计教学计划，积极探索，求实创新，努力激发学生的学习兴趣。

在完成通识教育教学任务的同时，也积极参与教育科研活动。有目的地分析和选择教育教学中遇到的一些问题，有计划地把握和研究核心问题。在教学中，我可以更加注意征求同事的意见，与他们讨论。俗话说“三人行必有我师”，我平时更注重看成功课，听示范课。面对一些后进生，我在教学中采用了这样一种方法:

第一，做好思想工作，让他们知道学习的重要性，端正好学的态度。

二、减轻学习负担，在难度和工作量上区别对待。

三、充分发挥优生学的作用，给他们一个好对子，重点帮助复习基础知识，每天都有一定量，一定类型。

第三，充满爱

我把爱学生放在第一位。有了这种心情，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情也就迎刃而解了。作为班主任和辅导员，工作落实到位，学生得到真诚的关心和爱护。我通过早会课、班级和小组课等加强学生的思想教育。，使每个学生都能在德、智、体、美、劳各方面得到活泼、主动、健康的发展。平时安全卫生工作，抓紧不懈努力。我总是善解人意，善解人意，平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化，给予心理指导，尽可能的贴近学生，与学生打成一片，以亲和力进入学生的世界。我始终相信“真心去，金石为开”。只要我把心交给孩子，孩子就会回报真情。经常和老师交流，反映学生的日常学习、活动和生活状况，一起管理学生；积极联系家长，通过家访和电话访问了解学生在家和节假日的情况，向家长汇报学生在校表现，相互沟通，探讨教育孩子的方式，使学生健康发展。

第四，虚心好学

“学无止境”“活到老学到老”。在日常生活中，我可以主动不断学习，利用业余时间认真阅读各种教育杂志和书籍，注重理论知识的积累，积极撰写教育随笔和教育论文。因为我深深的知道，只有让自己的思维保持开放的状态，才能不断的接受新的知识，新的想法，新的想法，发现问题，然后去研究。新知识的不断输入也会对自己的教育教学工作有很大的帮助。

在工作中，我的不足是有时对自己的教学缺乏深刻的反思，偶尔的教学思路无法认真深入的学习，以至于无法成为一名研究型教师。但是，在教育教学中，我会充满信心，朝着目标不懈努力，因为教师的职业将是我一生的挚爱。