尊敬的领导和同事:
大家好！
时光飞逝，紧张忙碌的学年结束了。回想起一学年的工作，是一大堆想法。本学年的工作报告如下:
首先是德国
我坚持四项基本原则、党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，严格遵守学校的规章制度。关心时事，热爱祖国，有强烈的民族自豪感。xx年7月1日，在全体党员的见证下，他们对党旗进行了光荣的宣誓。积极参加学校组织的各种活动，如美化校园、捐款等。认真对待每一次政治学习，团结同志，爱学校如家，爱生活如子。言传身教。正确的教学思想和良好的工作态度。从各方面严格要求自己，积极请教老教师，结合本校实际情况和学生实际情况，勤快认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
爱学生是教师职业道德的核心，是教育和改造学生的最佳途径。我给自己定下了“把每个孩子都改造好”的目标，“我不奢望把每个孩子都改造好，但我永远不会放弃把每个孩子都改造好”。为了让每一个孩子都意识到我对它的关心，让每一个孩子都得到更多老师对他们的爱，我试图树立这样一个榜样:如果要求学生做，他们必须先做。在与学生的交流中，学生们真的把我当成了他们的知心朋友，这让我的教育教学工作变得更加轻松。
第二，勤奋
我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各种活动，外出学习严格遵守学习纪律。不要错过任何学习提高的机会，也不要落下日常工作。工作中尊重领导，团结同事，对人真诚，尽量按照一个人民教师的要求规范自己的言行。
第三，可以
我认真学习课程标准和教材，研究教学方法和学习方法，积极参与“构建自主高效”的课堂改革，精心设计每一节课，让学生从“我想学”到“我想学”、“好好学习”到“享受学习”，激发了学生学习的兴趣和热情，让他们真正成为学习的主人。在教学研究中，要坚持运用“能力训练”。它不仅提高了学生的自主学习能力，使有效的问题大大活跃了课堂气氛，而且大大提高了课堂效率，真正把有效的课堂变成了高效的课堂。
四.成就
教学方面取得了进展
这学期，感谢学校领导的信任，在“师徒”活动中，我和陈小玲老师组成了师徒一对。这学期我进步很大，为工作点亮了指示灯。为了调动学生参与课堂的积极性，发挥他们的主体地位，提高课堂教学效率，我采取了以下措施和方法:
1、牢牢把握“阅读”环节，作业丰富多彩。
在课堂上，我注重阅读，也注重阅读的方式和方法。在方法上，我把“阅读”分为个别阅读、小组阅读、小组阅读、竞赛阅读，学生最喜欢的是竞赛阅读。具体操作如下:我把全班分成四个小组，以小组为单位，然后进行阅读比赛。因为有如此强大的竞争机制，学生们对参与课堂非常热情。大部分都能找出别人读错的字，轮到自己读的时候很认真。事实证明，“读书”的效果是好的。
我也在布置作业上下了不少功夫，每周写一篇周日记并及时批改，上课做“能力训练”，做面对面的改变。每月测试两次，全面检查学生的学习情况。
2.注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生在课堂上积极思考。
每次上课前，我都做了认真的准备，我知道课堂上应该提出的问题。当要求学生回答问题时，我要求不同层次的学生根据自己的掌握程度来回答。因为题型设计合理，学生更容易接受。为了调动学生参与课堂的积极性，我经常采取小组竞赛的方法，让学生自己发现问题，解决问题。学生上课参与积极性高，上课效果自然会好。
3.探索新的教学方法和新课程，全面提高学生语文素质。
在这种教学理念的驱动下，我不断探索和尝试新的教学方法和新的班级类型。有一个学期，我和学校合作开展了“写作大赛”、“口语作文训练大赛”等。在校长的带领下，我去三中以独立高效的模式听语文课，受益匪浅。回来后及时调整了上课模式，上了“黑斑羚飞”的示范课，效果不错。
4.利用多媒体教学提高语文课堂教学效率。
因为使用多媒体教学效果更好，所以我利用业余时间加强学习，努力学习，逐渐掌握这种新的教学方法，并适当应用。这样既创造了良好的教学局面，又有效调动了学生上课的积极性。下课了，同学们还是意犹未尽，超出了传统的教学模式。
(二)学会在班主任工作中考虑细节
班主任的工作很琐碎，定期换座位，排队，指导早读，打扫卫生。作为班主任，你不能忽视任何事情。所以我尽可能的表扬孩子，放大孩子的闪光点，让很少被表扬调皮的孩子也有奖励。同时也学会了站在家长和孩子的角度考虑问题，尽量让班主任的工作细致入微。
4月，学校组织了队列广播体操比赛。通过老师和学生的共同努力，我们班获得了中学组第一名。在5月底的文艺表演中，我班张浩南和程哥获得初中组第二名，全班同学参加的手语表演《感恩的心》获得第三名。这学期大课间，学校组织学习了《今夜起舞》等舞蹈，让学生努力学习，丰富了课外生活，增强了体质。
(3)以身作则，积极参与活动。
积极参加党的群众路线实践活动，在“三尺讲台，我的梦想”演讲比赛中获得优秀奖。在xxx写作大赛中，他悉心指导，班级获得二等奖。
以上是我这学期的工作总结。这学期，我成长了，收获了，但也发现了很多不足。我会更加努力，让自己变得更健康更快！
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