指南3～6岁健康领域总结

下面是小编为大家整理的指南3～6岁健康领域总结（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

指南3～6岁健康领域总结4篇

指南3～6岁健康领域总结篇1

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域 测试题 2   

姓名： 

一、填空题（30分）

1、健康是指人在（ ）、（ ）和（ ）方面的良好状态。  

2、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（ ）分钟。

3、4-5岁幼儿能以（ ）、膝盖悬空等多种方式钻爬。

4、经常与幼儿玩拉手转圈、秋千等，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其（ ）的发展。

5、5-6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起( )秒左右。

6、保证幼儿每天睡( )小时，其中午睡一般应达到（ ）小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当（ ）。(减少/增加)

二、判断(25分）

1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；
自己上下楼梯，自己背书包。（ ）

2、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（ ）

3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（ ）

4、 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。( )

5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合。（ ）

3、多选题（20分）

1、下列典型表现属于4-5岁幼儿的是（ ）

A、在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。

B、经常保持正确的站、坐和行走的姿势。

C、有比较强烈的情绪反应时，能在成人的提醒下逐渐平静下来。

D、能连续自抛自接球。

E、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

2、以下哪些活动有助于发展幼儿平衡能力和协调能力、灵活性（ ）

A、走平衡木

B、蒙眼走路游戏

C、自己上下楼梯

D、跑跳、钻爬

E、拍球

3、下列典型表现属于5-6岁幼儿的是（ ）

A、吃东西时细嚼慢咽。

B、在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。

C、会自己系鞋带。

D、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。

4、简答题（25分）

1、健康领域幼儿动作发展具有哪几个目标?

2、4-5岁幼儿手的动作灵活协调目标具体表现在哪些方面？

指南3～6岁健康领域总结篇2

《3-6岁儿童发展指南》健康领域试卷

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷

一、单项选择题(共10分，每题1分)

1、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到( )

A、95.1-106cm

B、106.1-125.8cm

C、125.8-130.1cm

D、130.1-135.2cm

2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动( )

A、半个小时左右

B、一个小时左右

C、两个小时左右

D、两个半小时左右

3、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理( )

A、幼儿睡眠8—10小时，其中午睡应达到1小时左右

B、幼儿睡眠10—13小时，其中午睡应根据自己需要而定

C、幼儿睡眠11—12小时，其中午睡应达到2小时左右

D、根据不同人而定，最好是顺其自然

4、幼儿应该每学期还是每年做一次健康检查,( )

A、每学期

B、每年

C、每季

D、由家长负责

5、幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是 ( )

A、冷处理，可以转移其注意力

B、不过分关注，但也要注意

C、以适当的威胁使他安静

D、在他平静后做必要疏导

6、从用眼卫生的角度出发3—4、4—5、5—6岁的幼儿看电视时间不应该超过多少时间,( )

A、15、20、30分钟

B、20、30、40分钟

C、15—20、20—30、30—40分钟

D、20—30、30—50、50—60分钟

7、幼儿每天的户外活动时间，下面的说话正确的是:( ) A、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时

B、幼儿每天的户外活动时间一般不少于一小时，其中体育活动时间不少于半小时

C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于2小时

D、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于1小时

8、幼儿看电视的距离应该是几米左右? ( )

A、2米左右

B、3米左右

C、4米左右

D、不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4—10米

9、5—6岁幼儿男孩的身高应该达到( )

A、95.1—106cm

B、106.1—125.8cm

C、125.8—130.1cm

D、130.1—135.2cm

10、对于4—5、5—6岁的幼儿，能够在较热或较冷的户外环境中连续活动时间分别是多少,( )

A、10分钟左右;20分钟左右

B、半小时左右;不少于半小时

C、不能够在较热或较冷的户外环境中连续活动

D、看小朋友的情况而定

二、多项选择题:(共20分每题2分)

1、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力( )

A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相 应的措施帮助他们尽快适应新环境。

B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉 的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。

C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少 于1小时，季节交替时要坚持。

D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪( )

A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样

B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导

D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。

3、幼儿身心健康的重要标志( )

A、发育良好的身体

B、强健的体质、协调的动作

C、愉快的情绪

D、良好的生活习惯和基本生活能力

4、下面哪些活动可以发展幼儿的身体平衡能力、动作的协调性和灵活性,( )

A、走平衡木

B、沿着地面直线、田埂行走

C、让幼儿手拉手转圈

D、蒙眼走路

5、为了促进幼儿手的动作灵活协调能力，日常生活中或幼儿园可以通过哪些活

动进行,( )

A、筷子吃饭

B、扣扣子

C、帮助妈妈摘菜叶

D、让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动 6、下面哪些物品或情况可能对幼儿形成安全隐患,( )

A、热水瓶、药品、火柴、刀具

B、尖锐棱角的物体

C、在河边、马路边玩耍

D、幼儿一个人在家

7、幼儿园老师可以从哪些方面教给幼儿生活自理的基本方法, ( )

A、穿脱衣服和鞋袜

B、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法

C、收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品

D、让幼儿从一楼独自搬不重教具到三楼 8、以下哪些食物是幼儿的健康饮食,( )

A、鸡蛋

B、蔬菜

C、炸鸡

D、汽水

9、幼儿园老师应该培养幼儿基本的生活自理能力，下面的教育目标正确的有

( )

A、3—4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

B、4—5岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

C、4—5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

D、5—6岁能知道根据冷热增减衣服

10、让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，我们在教育中应( )

A、创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。

B、结合生活实际对幼儿进行安全教育。

C、教给幼儿简单的自救和求救的方法。

D、激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯

三、填空题:，共30分每格1分)

1、《指南》中关于幼儿身心状况的目标有 ，分别是具有一定的 、 、 ，具有一定的 ，手的动作 。

2、幼儿阶段是儿童 和 极为迅速的时期，也是形成 和

的重要阶段。

3、健康包括 和 两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。

4、发育良好的身体、 、强健的体质、 、良好的 和 是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

5、《指南》分为 和 两大部分。说明部分简要介绍了制定《指南》的 、《指南》的 、 和 。

正文部分阐述从 、 、 、 、 五个领域分别描述了幼儿的学习与发展。五个领域的目标共同构成了 的整体。

6、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的 与 。

四、判断题(共10分，每题1分)

1、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

( ) 2、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。

( ) 3、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。

( )

4、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和。

( ) 5、《指南》在目标部分别对3,4岁、4,5 岁、5,6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

( ) 6、 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。( ) 7、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和。

( ) 8. 《指南》的目标以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。

( )。

9(《3,6岁儿童学习与发展指南》发布于2013年。

( ) 10(幼儿教育应逐渐向“小学化”倾斜。

( ) 四、简答题:(共10分每题5分)

1、如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯和良好的个人卫生习惯,

2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点,

五、案例分析题:(20分)

中班小红不会用筷子吃饭，看见别的小朋友用筷子吃饭非常紧张，搞得一团糟。于是刘老师在午餐时给小红发了勺子，可是，张老师不同意，因为在《指南》

健康领域的动作发展上，4——5岁幼儿“能用筷子吃饭”提供了勺幼儿不就不去用筷子了么,应当训练小红才对。分析案例中问题出现在哪里，结合自己的 工作实际，通过学习《指南》谈谈您应该如何做,

下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～

1、有来路，没退路;留退路，是绝路。

2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 3、做一题会一题，一题决定命运。

4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。

5、拼一载春秋，搏一生无悔。

6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 10、22.对命运承诺，对承诺负责

11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。

12、不敢高声语，恐惊读书人。

13、高三高考高目标，苦学善学上好学。

14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

17、遇难心不慌，遇易心更细。

18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

19、努力造就实力，态度决定高度

20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

21、精神成人，知识成才，态度成全。

22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

23、我高考我自信我成功!

24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃

25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!

26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。

27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦:追求!

28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。

30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

31、把握现在、就是创造未来。

32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲

33、我心飞翔，路在脚下。

34、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气

35、辛苦三年，幸福一生。

36、精神成就事业，态度决定一切。

2016年经典励志语录二

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。

竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米! 能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者!

开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以

后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。

成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。

想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动!

做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。

当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了!

为什么成功的不是你。年轻的你，迷茫又着急。你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。

如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。

你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。

你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。

2016年经典励志语录三

1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行!

2、人格的完善是本，财富的确立是末。

3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。

4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。

5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。

6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。

7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。

8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。

9、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要

10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。

11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

12、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。

13、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。

14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。

15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。

16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、

友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。

17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷!

18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。

19、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。

20、什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。

21、想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。

22、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹:拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。

23、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。

24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

25、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天!

26、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。

27、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

28、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

29、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。

30、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。

31、没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。

32、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。

33、做对的事情比把事情做对重要。

34、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功!

35、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。

36、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。

37、日子不动声色奴役我们疲于奔命，而我们还要为之稽首敛眉。

38、不要等待机会，而要创造机会。

39、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

40、夫事未有不生于微而成于着，圣人之虑远，故能谨其微而治之，众人之识近，故必待其着而后救之;治其微则用力寡而功多，就其着则竭力而不能及也。人见识短浅，所以必等弊端闹大才来设法挽救。

41、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

42、古人说:“少成若天性，习惯如自然。”坏习惯是我们打不开的心锁;坏习惯是我们转不过的弯;坏习惯是我们看不见的障碍„„好习惯要保持，坏习惯要改正，永远别让坏习惯左右我们的未来。

指南3～6岁健康领域总结篇3

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷

一、单项选择题（共10分，每题1分）

1、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到(  ) 

A、   

B、     

C、 

 D、 

2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动(  ) 

  A、半个小时左右

  B、一个小时左右

！

C、两个小时左右  

D、两个半小时左右

3、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理(  ) 

 A、幼儿睡眠8—10小时，其中午睡应达到1小时左右

 B、幼儿睡眠10—13小时，其中午睡应根据自己需要而定 

C、幼儿睡眠11—12小时，其中午睡应达到2小时左右

 D、根据不同人而定，最好是顺其自然

4、幼儿应该每学期还是每年做一次健康检查(  ) 

 A、每学期    

B、每年

.

C、每季

D、由家长负责

5、幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是 (  ) 

A、冷处理，可以转移其注意力 

B、不过分关注，但也要注意 

C、以适当的威胁使他安静

 D、在他平静后做必要疏导

 6、从用眼卫生的角度出发3—4、4—5、5—6岁的幼儿看电视时间不应该超过多少时间(  ) 

 A、15、20、30分钟

B、20、30、40分钟

$

 C、15—20、20—30、30—40分钟 

D、20—30、30—50、50—60分钟

7、幼儿每天的户外活动时间，下面的说话正确的是：(  ) 

A、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时

B、幼儿每天的户外活动时间一般不少于一小时，其中体育活动时间不少于半小时

C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于2小时

D、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于1小时

8、幼儿看电视的距离应该是几米左右 (  ) 

A、2米左右 

B、3米左右 

~

C、4米左右 

D、不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4—10米

9、5—6岁幼儿男孩的身高应该达到(  ) 

A、—106cm  

B、—  

C、—  

D、—

10、对于4—5、5—6岁的幼儿，能够在较热或较冷的户外环境中连续活动时间分别是多少(  ) 

A、10分钟左右；
20分钟左右

 B、半小时左右；
不少于半小时 

~

C、不能够在较热或较冷的户外环境中连续活动 

D、看小朋友的情况而定

二、多项选择题：（共20分每题2分）

1、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力(  ) 

  A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相

应的措施帮助他们尽快适应新环境。

  B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉

的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。

  C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少

于1小时，季节交替时要坚持。

%

  D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪(  ) 

A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样

B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导

D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。

3、幼儿身心健康的重要标志(  ) 

A、发育良好的身体

B、强健的体质、协调的动作 

C、愉快的情绪

，

D、良好的生活习惯和基本生活能力

4、下面哪些活动可以发展幼儿的身体平衡能力、动作的协调性和灵活性(  ) 

A、走平衡木

B、沿着地面直线、田埂行走 

C、让幼儿手拉手转圈

D、蒙眼走路

5、为了促进幼儿手的动作灵活协调能力，日常生活中或幼儿园可以通过哪些活动进行(  ) 

A、筷子吃饭

B、扣扣子

C、帮助妈妈摘菜叶

《

D、让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动

6、下面哪些物品或情况可能对幼儿形成安全隐患(  ) 

A、热水瓶、药品、火柴、刀具

B、尖锐棱角的物体

C、在河边、马路边玩耍

D、幼儿一个人在家

7、幼儿园老师可以从哪些方面教给幼儿生活自理的基本方法 (  ) 

A、穿脱衣服和鞋袜

B、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法

C、收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品

】

D、让幼儿从一楼独自搬不重教具到三楼

8、以下哪些食物是幼儿的健康饮食(  ) 

A、鸡蛋

B、蔬菜

C、炸鸡

D、汽水

9、幼儿园老师应该培养幼儿基本的生活自理能力，下面的教育目标正确的有(  ) 

 A、3—4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

  B、4—5岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

 C、4—5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

 D、5—6岁能知道根据冷热增减衣服

10、让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，我们在教育中应(  )  

A、创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。

 B、结合生活实际对幼儿进行安全教育。

 C、教给幼儿简单的自救和求救的方法。

 D、激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯

三、填空题：（共30分每格1分)

1、《指南》中关于幼儿身心状况的目标有 ，分别是具有一定的 、 、 ，具有一定的 ，手的动作 。

2、幼儿阶段是儿童 和 极为迅速的时期，也是形成 和

的重要阶段。

·

3、健康包括  和 两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。

4、发育良好的身体、 、强健的体质、 、良好的 和 是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

5、《指南》分为 和 两大部分。说明部分简要介绍了制定《指南》的 、《指南》的 、 和 。 正文部分阐述从 、 、 、 、 五个领域分别描述了幼儿的学习与发展。五个领域的目标共同构成了 的整体。

6、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的 与 。

四、判断题（共10分，每题1分）

1、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

（ ）

2、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。

（ ）

3、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。

（ ）

4、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和。

（ ）

5、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

（ ）

"

6、 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（ ）

7、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和。

（ ）

8. 《指南》的目标以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。

（ ）。

9．《3－6岁儿童学习与发展指南》发布于2013年。

（ ）

10．幼儿教育应逐渐向“小学化”倾斜。

（ ）

四、简答题：(共10分每题5分）

1、如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯和良好的个人卫生习惯

【

2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点

五、案例分析题：（20分）

中班小红不会用筷子吃饭，看见别的小朋友用筷子吃饭非常紧张，搞得一团糟。于是刘老师在午餐时给小红发了勺子，可是，张老师不同意，因为在《指南》健康领域的动作发展上，4——5岁幼儿“能用筷子吃饭”提供了勺幼儿不就不去用筷子了么应当训练小红才对。分析案例中问题出现在哪里，结合自己的

工作实际，通过学习《指南》谈谈您应该如何做

指南3～6岁健康领域总结篇4

《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷
一、填表
领域

子领域
1.2.3.

健康
1.2.3.

1.2.3.
目标
二、填空
1.“身心状况”子领域包括和两方面。2.情绪的和是健康幼儿的重要表现。
3.站、坐和行走姿势是否正确直接关系到的发育与发展状况。4.手部动作的发展是以和两个。
5.从小培养幼儿的最终目标就是帮助幼儿逐步学习以将抗的方式来生活。
6.幼儿安全和自护方面的典型表现包括：与他人交往的安全、对的认识、的安全、交通安全及、等方面。

三、多选
1、下列典型表现中属于3—4岁年龄段幼儿的是：A.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解；
B.换新环境时能较快稳定，睡眠、饮食基本正常；
C.能双手抓杠悬空吊起10秒左右；
D.分散跑时能躲避他人的碰撞；

E.每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确；
F.能用笔涂涂画画。
2、下列典型表现中属于4—5岁年龄段幼儿的是：
A．B．C．D．E．F．
能熟练地用勺子吃饭；

每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；
认识常见的安全标志，能遵守安全规则；
能连续自抛自接球；
会自己系鞋带；

表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。
3、下列典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的是：A．经常保持正确的站、坐和行走姿势；

B．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；
C．由较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来；
D．能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬；
E．主动饮用白开水，不贪喝饮料；

F．能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。

四、简答
1.简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。
2.促进幼儿手的动作灵活协调教育建议有哪些？
3.如何培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯？
4.如何培养幼儿的力量和耐力？