为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
幼儿园圣诞节活动方案小班篇一
圣诞节将至，为了让孩子们进一步了解西方文化，感受西方的节日气氛。根据每年圣诞节孩子们对圣诞老人所发礼物的那份期待与欣喜，我园决定由老师扮演圣诞老人亲子为孩子们送礼物到家，给孩子一份惊喜，满足孩子们过圣诞节的需求！
1、了解西方传统节日——圣诞节。
2、让孩子感受节日气氛，体验快乐。
3、创新活动形式，增进师幼关系、家园关系。
12月24日晚和一顶圣诞帽子，供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰）
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。（各班老师）
1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。
2、见人都必须说口号:merry christmas
12月23日
(1)7:30--8:20
早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说merry christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 （各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园）
(2)9:10--10:30英语游戏联欢会:
a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。
b、大班舞蹈《时装秀》表演。
b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。
c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。
d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。
附:幼儿园圣诞节英语游戏
1、猜英文谜语
参与者:15个幼儿
准备:自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花；小礼品15份
玩法:请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。一、活动目标：
1.了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2.体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情。
3.积极参与圣诞的环境布置，培养幼儿空间审美能力。
4.通过活动，锻炼幼儿敢于在集体面前展示和表现自己的能力。
二、活动准备：
1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2.收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3.收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4.铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5.剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
三、活动时间：
2018年12月2x日上(下)午__：__—__：__
四、家长准备：
1.协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)
2.利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3.亲子制作“送老师的圣诞贺卡”
五、活动过程：
活动一：故事《圣诞老人袜子礼物的缘由》
1.教师出示圣诞袜，引导幼儿讨论自己知道的圣诞袜的作用和用途。
2.教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
(1)圣诞老人是谁？
(2)圣诞老人是怎样给小朋友送礼物的？
3.教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种。种情景。重点引导幼儿说一说圣诞老人送礼物时的情境和样子。
4.请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演。
活动二：律动《铃儿响叮当》
1.教师播放《铃儿响叮铛》音乐，师幼跟随音乐拍手进教室，感受音乐的欢乐气氛。
2.引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----快乐的诞节。
3.幼儿跟随音乐自由舞蹈，感受节日的快乐。
(1)引导幼儿说一说听完这首歌曲有什么感觉？
(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，引导幼儿进行观察和模仿。
(3)请幼儿将自己创编的动作进行组合，示范表演。
(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿舞步的动作。
4.请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
活动三：亲子活动《送给老师的圣诞树贺卡》
1.谈话导入
师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？快和自己的爸爸妈妈商量一下吧。重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
2.让幼儿相互交流，你想和爸爸妈妈做什么样的贺卡呢？
3.提出制作时的要求
(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
(2)提醒使用工具、材料时用注意安全。
4.幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡，教师巡回指导。
5.请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
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