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2023年体验盲人小学生作文3篇

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体验盲人的小学生作文1  “哈哈!”这是什么声音啊?原来是我们写作班在做几分钟盲人的游戏呢!你想看一看吗?那么就快点儿来吧!  游戏规则:先用布条把眼睛蒙上,原地转三圈,接着走出教室,再从门外回来。下面是小编为大家整理的2023年体验盲人小学生作文3篇(2023年),供大家参考。

体验盲人的小学生作文1

  “哈哈!”这是什么声音啊?原来是我们写作班在做几分钟盲人的游戏呢!你想看一看吗?那么就快点儿来吧!

  游戏规则:先用布条把眼睛蒙上,原地转三圈,接着走出教室,再从门外回来。

  听了游戏规则,大伙儿都跃跃欲试。

  轮到我了,张老师把我带到了教室后面,帮我把眼睛蒙上,转了三圈,我一开始大无畏地大步流星往前走,可谁知“咣”的一声,头撞到了墙,我想:方位错了,看来不能直接走。于是我开始小心翼翼地往前挪,手在两旁不停摸索着,不时就会碰到桌子椅子,还有的人在喊:“往左!”“往右!”“往前!”我心里想:这不是明摆着在捉弄我吗?此时的我心里就像有十五只吊桶七上八下。忽然走到了一块儿空地,什么也摸不到了,我的心里又紧张了起来,虽然周围空荡荡,但感觉被墙包围着终于,我摸到门把了,我立刻打开门出去再从原来的路往回走。

  在这次游戏中,我体会了盲人的烦恼和痛苦。让我们来帮助残疾人吧!同时也要保护好自己的双眼!

体验盲人的小学生作文2

  在天气晴朗的星期一下午,老师让我们做一次盲人,用盲人的生活方式来做一件事。一开始,我觉得当盲人十分简单,但经过蒙上眼睛做事的时候,我觉得这是一件难做的事。

  我一回到家,就拿来一条红领巾,又把脖子上的那一条摘下,把两条红领巾重合,蒙到眼睛上。心想:这样就什么都看不见了,那么我现在就成了一位“小盲人”啰!

  我先到桌子底下的柜子里拿碗,这个其实非常简单,因为我已经把家里物品所摆放的位置都背熟了!所以这个拿碗,就是张飞吃豆芽小菜一碟!可是,姐姐居然让我先转三圈,我心里直叫苦,转了三圈后,我感觉天旋地转,完全摸不着北。我往前走呀走,突然,我撞到了冰箱门上,这个痛呀!真是“生不如死”呀!可是我眼珠子骨碌一转,想:冰箱不就在碗的对面吗!于是,我大步流星,快步向对面走去,摸到桌子后,我一低头,“呀!疼死我啦!”我居然撞到桌子上的木板上了,我强忍着痛,拿到了碗。心中暗暗自喜:我成功啦!我成功啦!接着,我又十分顺利的拿到了筷子。

  去盛粥啦。我在桌边小心翼翼的摸索着,可是很不辛,我不小心把碗摔碎了,心中的火苗在冉冉上升!生气地叫道:“我不学了!好烦呀”妈妈听了意味深长的对我说:“坚持就是胜利,再来一次吧,加油!”听了这话,我又重新站了起来,试了几次,终于成功了!

  碗到手后,我十分小心,我小心地摸索着。走到锅那,我用勺子一盛,好烫呀!快速盛好,便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起来。

  把红领巾摘下后,我沉思了,想:盲人的生活真是不好过呀。世界里只有黑暗,我们一定要爱护自己的眼睛呀!你们说是不是呢?

体验盲人的小学生作文3

  盲人,这个词大家并不陌生,他们总是带着一副黑黑的墨镜,在黑暗的世界走来走去,每天生活在没有阳光的日子里,但我觉得盲人很了不起。

  今天老师特意让我们亲自体验盲人的.生活,同学们体验完都在嘻嘻的笑着,而我体验以后,却很同情盲人,他们在渴望每一天都能看到光明。我让爸爸用红领巾把我眼睛蒙上,然后我就摸着白白的墙,根据我的记忆来到了卫生间刷牙,我先拿起了喝水杯,我又拿起了茶杯,爸爸说错了,终于才拿到了刷牙杯。我又去挤牙膏,我拿起牙刷刷牙,我刷牙的时候把牙膏沾了我一脸。我又走到了卧室不小心被床角碰着了腿,感觉很痛,但是我并没有放弃继续走了下去。一步一步地从爸爸妈妈的卧室走到厨房,再到客厅,终于艰难的走完了全家。

  通过亲自体验盲人的生活后,我明白了盲人生活的困难和对光明的渴望,我们要好好珍惜现在的生活,努力学习,成为一个对社会有用的人。


体验盲人的小学生作文3篇扩展阅读


体验盲人的小学生作文3篇(扩展1)

——体验盲人的作文3篇

体验盲人的作文1

  作文课上,老师让我们当了十分钟的盲人,叫我们体验盲人的生活。

  老师给我们每人一条毛巾,我们用毛巾蒙住了眼睛,顿时我眼前一片漆黑,随之而来的是恐惧感,我站在原地一动不敢动。心发慌,手不知道该放哪里。老师让我们做三件事:(1)在事先准备好的本子上写自己的名字,我不管三七二十一抓起了笔就写,自己感觉还不错应该写得很好。(2)到黑板上写自己的名字,我踉踉跄跄扶着桌子走到黑板前,郑重其事的写下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸着回到了座位上,要不是同桌的提醒我还不知道摸到哪里去了呢。(3)我们自己穿鞋、下楼梯。我像无头的苍蝇似的找到自己的鞋,费了九龙二虎的劲终于穿上了鞋。下楼——就是一楼到门口,摸索着下台阶,我用脚在地上探来探去,不敢落地,来回试了几次,才迈下一个台阶,生怕自己踩空摔倒,十个台阶来回我出了一身汗,说实在的不是累的是吓得,唯恐抓不住扶手,死死地用力,唉!终于回到了座位上,摘下毛巾,重见光明,五彩缤纷的世界是那样的灿烂。看看我在本子上写的名字,我一把就藏起来了,原因是三个字写的实在是丢人:东一笔西一笔的,根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一团糟,同学们看后都默不作声。

  想想*时看见盲人都没有帮一把,有时还笑话他们,真是不应该。他们自己的事情自己做,有的事情甚至比正常人做的还好,我们有什么理由取笑他们呢?

  我在作文里写道:以后看见盲人一定为他们做力所能及的事情,尽力帮助他们。还有建议同学们要保护好自己的眼睛,让我们永远拥有光明吧!

体验盲人的作文2

  盲人,这个词大家并非陌生。在日常生活中,我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人,都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们,都有一双明亮的眼睛,能清楚地看到大自然的美好色彩,可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中,世界似乎永远是黑暗的",没有一点光明与美好。为了生活,他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。

  为更好地了解盲人,我曾亲身体验了一次盲人世界。当我请妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛时,顿时,我的眼前一片漆黑,见不到一丝光明。我试着走几步路,刚向前走了两、三步,我就感觉身子失去了*衡,一下子给摔倒了,磕破了一点皮,妈妈关心地劝我别再体验了。但我觉得,磕破一点皮算不了什么,那些盲人每天都生活在这样的世界里,往往更容易摔跤。想到这些,我决定坚持下去。于是,我从地上爬了起来,继续我的盲人之旅。走了一会儿,我没有再摔跤,主要因为我掌握身子*衡了。走路好一点了,盲人们干活做事时是怎样的呢?这时,妈妈让我把一只盛满食物的盆子送到厨房里,由于眼睛被手帕遮住,看不见路,辩不明方向,所以每走一步,总是试探着挪动前行,可一不小心又与大门相撞了。这回门倒没啥事,我的额头却叩出了一个大包包、流出了血,手上端的盆子也自然摔落在地上,东西洒得满地皆是,只好请妈妈帮我清理一下。

  妈妈把手帕摘下后,我的眼前一片光明。回到自己的房间里,我凝思了许久,盲人走路做事,可真不容易,随时随地都有栽跟头、碰钉子,甚至是生命的危险。而他们大都非常坚强,能够勇敢面对生活困难,自强不息,干出了常人难以做好的事。比如,大家熟悉的世界名着《钢铁是怎样炼成的》的俄国作家尼古拉?;奥斯特洛夫斯基就是一位盲人,这部书是他在病床上用历时三年的心血完成的一部小说;还有一位叫海伦?;凯勒的女孩,她也失去了光明,但她以惊人的毅力,学会了五种语言,并着有《我的生活》等14部书籍。他们能够做出健全人都无法做到和做好的事,我打心眼里敬佩他们。

  通过体验盲人生活这件事,让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人,我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时,主动上前扶一把;生活中遇到困难时,主动去帮上一把,为盲人做一些力所能及的事,让他们感受到社会主义和谐社会的温暖,感受到我们共同拥有一个美好的世界!


体验盲人的小学生作文3篇(扩展2)

——体验盲人生活小学作文3篇

体验盲人生活小学作文1

  今天在课堂上,李老师带我们做了一次实验,请了两位同学上来体验盲人。第一个同学走的很不流畅,当他从座位上站起来时,他先是转了几个圈,显得十分茫然。接着,他很小心翼翼地抬起左脚,又抬起右脚,手在前面不断地摸索了几下,才放心的开始走。结果实在是出师不利,他一个跌呛,身体往前倒,就在他要摔到地上时,一根救命稻草出现了——桌子的边缘。他紧紧地抓住了边缘,这才保住安全。他摔了一次跤,当然也就聪明很多,他手在到处摸来摸去,一会儿往上扭一下,一会往下摇几下。他那手舞足蹈的样子,仿佛就是一位专门来逗我们开心的小丑,逗得我们哈哈直笑。一些调皮的男孩子看到逗他玩这么有趣,就纷纷伸出脚来拦住他,*时的他一定会毫不留情的踩上去,可现在他被那些脚搞得东摔一下西倒一下,那模样实在是太可怜了。

  尝到体验盲人的甜头后,我回到家就迫不及待地开始体验了。首先,我让妈妈用一条丝巾蒙住我的眼睛,接着带领我来到门口,123游戏开始!一听到可以玩时,我激动又紧张。可当我睁开眼睛看时,只见一片漆黑,一丝光都没有透进来。就像被泼了一头冷水,我开始茫然的东摸摸西走走。我想:前面会有什么呢?会不会因为我没摸到而撞到?一个一个的小问号涌上心头。咚!忽然,我感觉膝盖被狠狠地撞了一下,一股疼痛难受的感觉立刻就出现了。唉!算了算了,难免的。我一边嘟嚷一边继续摸索着。终于,凭着我对家里的熟悉,我走完了全程。当我揭开丝巾时,我不由得高兴起来,因为看得见光明真的"太好了!


体验盲人的小学生作文3篇(扩展3)

——体验盲人小学作文

体验盲人小学作文

  在*凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的体验盲人小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

体验盲人小学作文1

  听爸爸说,盲人是不能看见东西的,出于好奇,我决定体验一次当盲人的感觉。

  我先深呼吸,然后紧紧地闭上眼睛,这时候眼前一片漆黑,什么都看不见。我记得我现在在床的边上,我从床上下来,正好踩到了拖鞋,而衣服和裤子都在柜子里。我摸着床,一步步走到柜子的前面。为了防止被柜子碰到,我小心翼翼地打开柜子,摸到了衣服和裤子,并根据手上的知觉,找到正反面之后,将衣服和裤子穿上。

  接下来要去卫生间刷牙,可是卫生间离我的房间有点远,我摸着墙慢慢前行。虽然我一直小心翼翼的,但走着走着,还是撞到了很多东西,如:桌子、椅子等,看来还是要注意点。到了卫生间之后,我拿起杯子装满水,挤上牙膏,开始刷牙。刷完牙之后,我这才睁开眼睛,结束了这场盲人体验。看见镜子里面的自己,我忍不住笑出声来,原来刚才太匆忙,衣服上的扣子都扣错了。

  这次体验盲人,我知道了眼睛的重要性,会更加爱护自己的眼睛。不仅如此,我还感觉到盲人的.生活真的很困难,因此我们要关心盲人,做一个有爱心的人。

体验盲人小学作文2

  在过去,我一点也不了解盲人,听了盲人摸象的故事后,我觉得好玩极了。但通过周末的体验,我了解到:原来作为一名盲人生活是十分艰难的。

  周末的下午,我和妈妈去河边游玩时,我突发奇想,想要体验一下盲人的感受。于是闭紧双眼,又用妈妈的丝巾蒙住双眼,我的眼前漆黑一片,色彩荡然无存。

  刚开始,我还没什么顾虑,大胆地迈起大步向前走。过了一会儿,我听到了逐渐变大的“哗哗”声。我有点害怕:妈妈会不会没注意,让我掉进河里呢?“哗哗”的水声越来越大,我心中的恐惧也越来越大。后来,我实在忍不住了,睁开了双眼,我突然觉得世界是如此美丽!低头一看,原来我正站在小河的小木桥上呢,怪不得水声这么近!之后我又不小心被石头绊了一下,于是走几步,我就要问问妈妈有没有台阶、石头。走着走着,我突然觉得脚踏空了,被惊出一身冷汗,原来是个大下坡……

  这次体验“心惊胆战”,但都是虚惊一场。我充分体会到盲人生活不易。即使做事有人帮助,心里也会忐忑不安,更别说没人帮助了。或许路上碰到一排台阶,没留心就会像皮球一样滚下去;或许下一步就是万丈深渊;或许在马路上飞奔来一辆汽车……大家如果遇到盲人,请伸出援助之手帮帮他们!

体验盲人小学作文3

  一天,我和小伙伴在院子里做游戏。我们看见一个盲人叔叔。他驻着拐杖,一步一步慢慢地往前走。我想:我们都有一双明亮的眼睛,能看到五彩缤纷的世界,那盲人的世界会是什么样呢?

  我和我的伙伴来到我的家,我们一起玩做盲人的游戏。我被用布蒙住双眼,顿时,眼前只剩一片漆黑,我一下子失去了方向感。小伙伴说:“焕焕,现在你是盲人了。请你去把书房桌子上的笔记本拿过来。”我心里有些发慌,犹豫的左脚还是停留在了半空,心里茫然地想着:这个方向对吗?前面有障碍物吗?会不会摔倒呢?思想后总是久久不敢前进。我扶着墙壁用双手在前面“扫荡”一下证明了前方没有东西,才会犹豫着迈一步。原本三十多秒就能做完的事,现在却心惊胆战地走了十多分钟。

  进了书房,我准备找书桌。我左摸右摸。太好了,碰到书桌的桌角了。我刚要高兴。忽然,一头撞在书橱上,我“啊”地大叫一声,头好疼啊。终于我拿到了笔记本。摘下眼罩,我如释重负,眼前的世界是那么明亮鲜艳。

  通过这次体验,我知道了做个盲人很难生活。可这些盲人还在坚强地生活着。我以后要多帮助这些看不到*的人,让他们也感受到生活的美好。


体验盲人的小学生作文3篇(扩展4)

——体验盲人作文10篇

体验盲人作文1

  在过去,我一点也不了解盲人,听了盲人摸象的故事后,我觉得好玩极了。但通过周末的体验,我了解到:原来作为一名盲人生活是十分艰难的.。

  周末的下午,我和妈妈去河边游玩时,我突发奇想,想要体验一下盲人的感受。于是闭紧双眼,又用妈妈的丝巾蒙住双眼,我的眼前漆黑一片,色彩荡然无存。

  刚开始,我还没什么顾虑,大胆地迈起大步向前走。过了一会儿,我听到了逐渐变大的“哗哗”声。我有点害怕:妈妈会不会没注意,让我掉进河里呢?“哗哗”的水声越来越大,我心中的恐惧也越来越大。后来,我实在忍不住了,睁开了双眼,我突然觉得世界是如此美丽!低头一看,原来我正站在小河的小木桥上呢,怪不得水声这么近!之后我又不小心被石头绊了一下,于是走几步,我就要问问妈妈有没有台阶、石头。走着走着,我突然觉得脚踏空了,被惊出一身冷汗,原来是个大下坡……

  这次体验“心惊胆战”,但都是虚惊一场。我充分体会到盲人生活不易。即使做事有人帮助,心里也会忐忑不安,更别说没人帮助了。或许路上碰到一排台阶,没留心就会像皮球一样滚下去;或许下一步就是万丈深渊;或许在马路上飞奔来一辆汽车……大家如果遇到盲人,请伸出援助之手帮帮他们!

体验盲人作文2

  记得昨晚看电视介绍了一个有着坚强生活的盲人的"事迹,我想在家里体验盲人的生活。

  我让妈妈把红布放在我头上,遮住我的眼睛。我突然觉得眼前一片漆黑,头晕目眩。短暂休息后,我开始试穿衣服。我心里很不安。我担心如果我把裤子穿在头上开个大玩笑,我会出丑的。经过一番努力,我终于穿上了衣服。然而,我妈妈告诉我衣服穿反了,袖子应该翻过来。在妈妈的帮助下,我又穿上了衣服。

  然后,我试着下楼。站在楼梯上很久,我不敢迈出第一步。我害怕我会用一只脚空摔倒并摔碎我的头。我试图摸索扶手,紧紧地抓住扶手,小心地移动我的脚,慢慢地向前走。每走一步,我的心都怦怦直跳。我的脚像沙袋一样被绑着。我花了半个小时做了一件花了十多秒钟的事情。

  我恳求妈妈不要尝试。当我脱下眼罩时,我感到如释重负。我的眼睛又亮又亮。

  我们通常看到的盲人都像正常人一样走在繁忙的街道上。经过这次个人经历,我充分体会到了盲人生活的艰辛,在我心中,我不禁激起了对盲人的深深钦佩——对他们坚强的意志力和积极乐观的生活态度!同时,我也下定决心,作为一个健康的人,我应该努力学习,为一个美丽而崇高的理想而奋斗。

体验盲人作文3

  在生活中有一类人,他们看不到这个美丽的世界,对!他们就是——盲人。

  今天一上课老师就提了一个奇怪的问题,说如果让你当一回盲人你有什么想法?我心里一下子就想到了黑暗、生活艰难,对周围的事物充满恐惧……想到这,老师突然说:“我们玩一个游戏吧!”原来是让我们当盲人,体验他们的生活,当看完规则后我们开始做准备。

  第一小组的人上去了,当他们的眼睛被遮住的时候,看起来就像是做了整容手术的人一样。

  前两组的同学们在碰撞声、欢笑声、指挥声中结束了体验。

  终于轮到我了,我既兴奋又害怕,我的眼睛被眼罩遮住后,完全分不清东西南北。一开始我一点路也找不到,只听大家七嘴八舌的指挥着我,我都有点摸不着头脑了。我清楚记的我还和另一位体验者撞了一下,在我回到座位上时早已吓出一身冷汗。当揭开眼罩,我觉得光明格外的珍贵,盲人生活真苦啊!

  游戏结束了,我不禁想起那些盲人中的名人。奥斯特洛夫斯基,双目失明,在病床上用了三年完成巨作《钢铁是怎样炼成的》。

  海伦?凯勒双目失明,但是,她用惊人的毅力完成了《假如给我三天光明》等14部作品。

  还有张海迪半身不遂,但她自学掌握英、日、德等多国语言,成为了著名的名作家,翻译家。

  虽有一些人因为因为各种原因成为了残疾人,但他们扼住了命运的咽喉,用惊人毅力生存了下来,并生活的更精彩!

  一次盲人体验活动,让做为正常人的我领悟了盲人都能凭毅力为社会发展做出巨大贡献,那我也一定能凭着自己的努力给这个世界贡献一份属于我的力量。

体验盲人作文4

  今天,老师给我们布置了一项作业,让我们体验各种残疾人的生活,于是我和姐姐商量体验盲人。

  我用红领巾蒙住自己的眼睛,要从我屋走到入户大门。蒙住眼睛的那一刻,我的前面仿佛就是无底深渊,我向前走一步,马上就退了回来,生怕自己掉下去。可是,我知道这个是行不通的,只好迈着小碎步,试探着向前走,手还四处摇摆着。

  刚开始一切都那么顺利,我便不由自主地把手放下去,可下一秒就后悔了,因为我的头撞在了墙上。不顾头的疼痛,心想:真是倒霉透顶,才把手放下就遇到“灾难”,之后的每一步都要小心了。

  体验完室内的,我和姐姐又商量体验室外的,目标是从单元门楼下到小公园。我再次蒙住了双眼,眼前漆黑一片,由于室外人流多,障碍物更多,所以花费的时间就更长。比如*时一分钟的路程,现在得用十分钟。

  通过体验盲人,我不禁想到了千手观音的领舞人邰丽华。她两岁的时候成为聋哑人,后经勤奋努力,成为全球六亿人的代表,被评为“感动*20xx年度人物”,还被各国首领接见。可见身残志坚的"人比*常人还要优秀,所以不要小看每一个人,而且要学习她们身上坚强、乐观的人生态度。

  这次体验盲人让我感触万分。首先我知道了盲人是十分痛苦的,他们看不见任何东西,对我来说等同于世界末日。可他们仍然意志坚定,勇敢地生活着,令我十分敬佩。其次通过千手观音邰丽华的故事给了我很大启发,她虽然身体残缺,但有志气,还有宏伟的志向和目标,值得我们学习。

体验盲人作文5

  每天,一睁开眼,我们就可以看见这个美丽的。我们居住的房屋,屋前的花草树木,树木上停留的,宽宽的马路,美丽的校园,亲爱的,还有可爱的们,所有的这些,都是我们日常随意可见的。这些看似轻易可见的物体,对另一类人来说却是灰色的一片,在他们的"眼中,所有的事物都是没有色彩的,所有的事物都是没有具体形状的。他们的眼前是一片灰暗,所有的事物对他们来说都是未知的。他们就是无法看见周围事物的盲人。

  每当看见盲人在别人的搀扶下摸索前进,我就会想在他们的心里,这个是怎么样的呢?为了能深切体会到他们的感受,我决定要当一回盲人。

  我来到马路边上,用眼罩遮住我的眼。带上眼罩后,我的眼前漆黑一片,顿时失去了所有的安全感,一种莫名的恐惧向我袭来,我赶紧扯下眼罩,调整心态后,再次戴上。这一次,我找来一根木棍,摸索着向前走,可原本应该起到指示作用的盲道,却在前面缺失了,我该怎么走呢?此刻好想有人我前行。没办法,我只能原路返回,我试着走到马路对面,可我不知道什么时候是绿灯、什么时候是红灯,少了别人的还真是寸步难行。

  扯下眼罩,我顿时明白了许多:让盲人感受这个世界的美丽,需要我们大家都伸出援助之手来帮助他们。我也按下决心:帮助身边的每一位盲人。

体验盲人作文6

  今天,老师给了我一次体验他人生活的机会。我立刻想到要成为一名残疾人。经过深思熟虑,我决定失明。

  当我说要做的时候,我发现一块黑布遮住了我的眼睛,然后做了第一件事:从我的房间走到书房。我先小心地站了起来,双手扶着墙朝书房走去,“砰”的一声,我的头不小心撞上了枪,被撞得坐在地上,我疼得大叫起来。听了这话,我妈妈拿起红药水,倒在我头上。嗯,失明很难。

  下一步是下楼,这是一个巨大的考验。我走向楼梯,小心翼翼地走了下来。突然,我发现我忘了数楼梯,不得不慢慢走下去。首先用你的脚在较低的表面上指向一点,确保在你下降一级之前没有危险。我想我已经走了一大步。谁知道还有另一个关卡,我踩了它空,“啊”的一声大叫,摔倒了,头撞到了窗户的铁栏杆上。我不仅弄脏了我的衣服,还得去买红药水。我被妈妈骂了。真的`很悲伤。

  直到现在我才知道失明有多难。我希望每个人都不要把事情放在盲目的道路上,给盲人带来人为的麻烦,并尽最大努力帮助他或她!

体验盲人作文7

  海伦凯勒曾在她的处女作――《我生活的故事》序言中写道:四肢健全的人,可能难以体验残疾的痛苦,正如和*年代的某些人,居然希望有战争刺激一样。这不,我今天尝试做了一回盲人。

  我用黑布把自己的眼睛蒙起来,然后向老妈房里叫了一声:“妈,我现在学做一回盲人,你提醒一下啊!”老妈听了,立刻从房里跑了出来,提议让我洗一个苹果,正好我肚子饿了,便答应了。

  “老妈,往哪走?”此时此刻的我,正如身在异国他乡,没有地图的人,走也不是,退也不是。“往前走,往前走,好嘞!”我根本就不是走过去的,简直就是挪过去的,一步一厘米,一步一厘米……终于到了茶几,老妈又说:“右转,手往前伸,往前伸。”我摸来摸去,摸到了一个圆圆的东西,我自认为是苹果,便拿了起来,怎知老妈已经笑得不行了:“你拿的哪是苹果,是塑料球!”我又在老妈的提醒下,找到了苹果。“往后退,向左转,往前往前,开灯。”“开灯干嘛,我又看不见。”我心里一阵疑惑,又突然恍然大悟,“哦,我知道了。你要盯着我。”“进去,好,向右转。”老妈说完,便走了,我听到她渐渐消失的脚步声,心里不禁着急起来,大声地说道:“哎,你怎么走了?不……不,还没完呢!”“你自己看着办吧。”老妈倒清闲得很。我往前走了一点儿,摸到了水龙头,一开,水哗哗往下流,我把苹果伸过去,搞了半天,才对准水,由于水流太大,水冲到苹果上,又溅到了我的脸上。我赌气的把黑布扯掉,狠狠地咬了一口苹果。

  就那一小会儿的黑暗,就已经把我的生活颠覆了,重又见到光明,我是多么的喜悦。很难想象,海伦.凯勒的一生是怎么度过的,她是多么希望见到光明啊!

  作为一个四肢健全的人,我们是否要珍惜现在的幸福生活?是否还要在为不幸福而抱怨呢?海伦.凯勒能够自强不息,我们健全的人还有什么理由放弃生活、放弃追求呢?

体验盲人作文8

  做一个人很难,但做一个“盲人”更难。如果不相信就来听听我做“盲人”的一次体验吧!

  一到家,我就拿布蒙住眼睛,开始做我的“盲人”了,到了烧饭的时间了,我东撞西撞,好不容易才走到了厨房,蒙上眼睛,幸好刀就在旁边,可那圆圆的土豆怎么也不听话,到处乱滚,刀每次都切空,切了半天才搞定,来烧菜了,先要加点油,我却拿成了醋,烧到了一半了,要加点盐,我又拿成了糖,菜烧好了,当我刚吃一口,就吐出来了。接下来要洗碗,碗可真不听话,太圆了,水龙头一开,水就猛冲刷碗,发出了“乒乒乓乓”的声响。

  弄得我胆站心惊,该倒洗洁精了,洗洁精倒挺好,就在水池旁,一会儿就摸到了,碗终于洗好了。突然,“啪!”一只碗掉在了地上。我还没来得及打扫就叫我下楼买东西,我只好一步步摸着楼梯扶手走,离地面还有两个台阶我就以为到地面了,结果“咣当”一声,我直接滚到了地上,脚还跌青了。

  做盲人可真不容易呀!你以后可别瞧不起盲人了!

体验盲人作文9

  寒假里的一天,闻墨老师带我们去南宁市舍得残疾人职业学校参加读书周的活动。我们到了舍得学校,看见三位盲人已经坐着等候我们了。

  先是为活动“热身”。盲人陈扬姐姐先为我们唱了一首歌,丘爷爷也吹起了葫芦丝,我们作为回礼,也唱了《童年》《虫儿飞》和《读书郎》。很快,我们都熟络起来。

  活动正式开始了。我们四位同学围绕“环境保护”的主题进行了演讲,得到了听众们赞赏的掌声。接着,到了盲人李锦哥哥画画了。他画的是竹子,只见他挥动画笔,两根竹子的轮廓出来了。然后。李锦哥哥还画出了竹叶和一只飞翔的小鸟。他看不见,全凭着手的触觉来作画,这真让人觉得不可思议。

  随后,我们到户外一起玩了“蒙眼睛分类垃圾”的游戏。我们蒙住眼睛坐在凳子上,志愿者会给你一样垃圾,让你触摸并分类,放进面前的三个桶里。看起来并不难的游戏,可是等到我把眼罩一戴起来,就分不清方向,也不知道该迈哪条腿了。我摸了摸手中的物件,圆柱体,像是小电池。这是有害垃圾,应该投进中间的分类垃圾桶。我蹲下身子,伸出手,慢慢地挪动步子,终于摸到一个桶。我把垃圾放了进去,听见了欢呼声,我放对了!哎,没想到正常人几分钟就能完成的事情,盲人却要摸索好久好久!

  这次活动,我们体验到了盲人的生活,他们真的很不容易。

体验盲人作文10

  “眼睛是心灵的窗户”,我们用一双明亮的眼睛去观察发现着世间万物。然而,盲人的世界只有无边无际的黑暗。这会是什么样的感受呢?周末,我就体验了一次当盲人。

  周五我从学校回家,一到小区就要妈妈把我的眼睛用围巾蒙上,开始正式体验盲人生活。

  刚被蒙上眼睛,周围一片黑漆漆的,啥也看不见。我一会儿被路灯绊一下,一会儿撞树上。过了大约十几分钟,在数次“偷看”之后,我总算找到了上楼的台阶,十分高兴地往上走。到了最后一个台阶时,我以为还有台阶,便大步往上跨,结果一脚踩空,摔了个踉跄。

  到了做作业时间,我想慢慢地走回房间。咦?这有扇门!我欣喜地认为我找到了房间门。没想到刚进门,我就“砰”地撞上了什么东西。我摸了摸发现它硬硬的,试着拉开,一股凉气扑面而来,原来是冰箱啊!看来我走错了,于是我按原路返回。嗬!这儿有个软软的还很长的东西,一定是沙发!那就对了!客厅右边就是我的卧室了。我进了房间坐在书桌旁拿起了笔,抓起一张纸就开写,内容是“我爱我家”四个字。

  写完之后,我终于可以解开围巾冲出黑暗了,我看了看我写的那几个字,不禁笑出了声。几个字根本不在一行上,歪歪扭扭,“宀”和“豕”也分了家。

  从这次体验中,我体会到了盲人生活的艰辛。他们不仅行动不便,还有可能受到别人的歧视。希望大家都能够体会到盲人的不易,关心、帮助盲人,给他们爱和温暖。


体验盲人的小学生作文3篇(扩展5)

——体验盲人作文600字5篇

体验盲人作文600字1

  盲人,他们看不到这个多姿多彩的世界,他们只能用鼻子闻,用耳朵听,用嘴巴说,用手去触摸,来感知这个世界。今天,我体验了一下盲人的生活。

  中午学完英语回来,一到家门口,我就用红领巾蒙住了眼睛,顿时感觉眼前一片漆黑。进了家,我对妈妈说:“从现在开始,我是盲人,看不到任何东西了。”妈妈看到我的样子,先是一惊,然后笑着说:“一会儿吃饭时,可别吃到鼻子里去呀!”“哈哈哈……”我笑了起来,好像挺好玩呀!

  我用手四处乱摸着,哈哈!摸到墙了,我沿着墙边向卧室走去,很顺利的就进了卧室。(心想:也不是很难嘛!)我双手离开墙,又想去摸床,结果就感觉头有点晕,心里没了底儿,脚也不敢迈大步,只好一点点的挪动。终于摸到床了,提着的心这才踏实下来。我高兴地向床上一坐,结果坐偏了,摔倒在地上。“哎呀!疼死我了!”做盲人可真不容易呀!体验盲人

  “欣然,吃饭了。”听到妈妈的喊声,我狼狈地爬起来,又小心翼翼的走进厨房。摸到椅子了,我暗喜。这次我可不敢盲目地往下坐了。我双手反复地摸着椅子面,确定好它的位置后,才慢慢地坐了下去。

  开始吃饭了,我本想拿筷子,结果却抓到了黄瓜条。我把手向右边挪了挪,又碰到了盛西红柿卤子的碗,烫得我一下子缩了回来。妈妈把筷子递到我手里,说:“别乱抓了,快吃吧!”

  *时吃饭筷子挺配合的,可今天筷子像被施了魔法似的,一会儿夹着面条给脸蛋吃,一会儿夹着给鼻子吃……我终于不耐烦了,摘下红领巾。看到了光明的世界,感觉可真好呀!

  通过这次体验盲人,让我知道了看不见东西是多么的不方便,多么痛苦的一件事呀。同学们,让我们保护好自己的眼睛吧!

体验盲人作文600字2

  “前面!”“后面!”是什么声音呢?原来是我们在体验盲人的世界。

  小胡同学先上场,老师帮她戴上眼罩,她像跳舞似的转了六圈后,像喝醉了一样左摇右晃。她小心翼翼地走了一小步,又蹑手蹑脚地用手摸索着。我看着她很担心:小胡同学会不会撞到墙上或者摔倒在地上呢?我戴上眼罩时会不会像她这样悲惨呢?此时有人大叫着:“快往前,继续!”她听见这个声音,就有点左右不分了,一会儿朝这个同学走,一会儿朝那个同学走,转来转去的,像一只头被撞晕了的苍蝇。最后小胡同学不知怎么了,就朝我的方向走。我看着她离我越来越近,越来越近,紧张地往后退,祈祷:别过来,别过来!近了,近了,更近了,她捉住了我的衣服,我的心跳都快停止了。小胡同学摘下眼罩,大声地喊着:“我捉到了,捉到了!”

  不幸的是我被捉住了,幸运的是该我上场了。我戴上眼罩,眼前一片漆黑,飞快地转完了六圈。开始了,我提心吊胆地走了一小步,有人大叫着“左边!”“右边!”听到这个声音,我安静地能听到我的心跳,开始思考起来:她们到底谁说的对呢?我应该相信她们吗?我会不会一个都捉不到呢?别人能捉到,为啥我就不行呢?我向后走回去,叫着:“到底在哪呀!”我继续向后走去,一步一挪,还挥舞着双手试探,生怕踩中了什么。突然我捉住了一只手,我摘下眼罩一看,原来是老师,我暗自开心:“捉住老师了,也很不错嘛。”

  盲人的世界让我体会到他们的痛苦和不安,所以我们要保护自己的眼睛,珍惜自己的眼睛。

体验盲人作文600字3

  盲人的生活是什么样的哩?

  今天,老师带我们来体验一下盲人,就是闭着眼睛,在育苗走廊里走一圈,再回到308教室。为了让我们不走错,老师特意让我们去走廊看一下,我数了数,嗯,308班在第四个,记好啦!我回到教室,体验马上开始!

  激动人心的时刻即将来临,我闭上眼睛,走了出去。开始,我一直摸着右边的墙,可拐弯的`墙在左边,老师在我后面喊道:“摸那边墙,摸那边墙!”我忙把双手贴在了左边墙上,我觉得我似乎超过了别人,我还是喜欢呆在最后,便放慢了脚步。

  我慢慢扶墙走,摸着摸着,墙不见了,我明白了,哈,要拐弯了,我闭着眼睛,一步一步向前走,嘿!这个弯可真大,拐了半天也没找到向前的路,我好想张大双眼,看它个三天三夜!但是,我不能犯规!我转来转去,唉,四周都是墙!呵,我发现了一个不是墙的地方,我向那走去,过来一会,我觉得好像方向不太对,赶忙转了个方向,累死我了,终于拐完这个该死的弯了!

  走着走着,又到了拐弯处了,我吸取上次的教训,向一个方向走着,哎哟!我碰到墙了,我忙向右转去,直觉告诉我,这里就是通往“教室天堂”的天梯啦!第四个门,第四个门!我在心里悄悄念叨着,我摸着一个个凹起的门,一个个数,就怕跑错了班。终于数到了第四个班,我一进门,就传来“哪个班的?哪个班的?”声音,我忍不住睁开了闭得紧紧的双眼,原来,同学们都在捉弄我呢!我走到了我的座位,长舒了一大口气……

  盲人,生活在一片黑暗中,还遭到我们的嘲笑,真可怜啊!我们以后要尊重盲人,帮助盲人。

体验盲人作文600字4

  今天,万里无云我像还没有睡醒似的,来到阳光美语,于老师带领我们体验当盲人。

  第一轮是郞海航和张家恺当盲人,因我迟到,,第一轮就结束了,第二轮是我和高宇轩,郞海航拿起红领巾帮我和高宇轩把眼睛蒙起来,一瞬间,我感觉眼前一片黑暗,似乎我已不是我,就连*时活跃而灵活的脚手都不听我的使唤了。它们此时是那么的僵硬。我和高宇轩每前行一步都是小心翼翼的。突然我和高宇轩听见车子的声音,我们不禁提心吊胆地一动不动,害怕被车撞。在一旁的同学看见我们停下来,便走过来帮助我们,轻轻的扶我们过马路。此时,我的心里暖滋滋的。我们安全的过完马路没有被车撞到却被彼此撞到,我们开心极了。

  一阵香味从我的鼻子旁边飘过,这味道好熟悉呀!我们闻了闻,原来是棒棒糖的味道。原来,我们的面前是一个小商店。我们问:老板买两颗棒棒糖,请问多少钱?老板说:6元钱我从包里慢吞吞地拿出了好几张钱,我摸了摸大小,猜想应该够6元了吧。我把钱递给了老板,老板很客气地把糖果递给了我。我和高于轩一人一颗,我们吃得津津有味的。正准备去学校的时候,顿时口渴了,我们便准备再买一瓶水喝,可当我那笨拙的手伸进衣兜里摸钱时,才发现,我的钱不见了,口袋空空的。我着急的摸了一遍又一遍,却摸不到一张钱。

  我怀着伤心的心情好不容易走进了教室。我们碰碰撞撞,东倒西歪的招来老半天,才找到自己的座位。我们坐在位子上,不知道是谁一直在打我,于老师叫我上去在黑板上写:卫生盲人我快乐。我乱撞桌子,才找到黑板。我拿着笔吃力的写字:我是盲人我快乐。我便沿着来时的方向,小心而谨慎的回到了座位上,我迫不及待的把红领巾取下来。急忙往前方的黑板望去,哇,那是我写的字吗?和我正常时候写的差距也太大了吧!

  通过这次体验,我觉得盲人好可怜,从今以后,我要多多的找机会去关爱盲人,我要让盲人觉得这个世界非常美好!

体验盲人作文600字5

  看不见会是什么样的滋味?会有什么不同的感受呢?我决定亲自体验一回。

  从出门那一刻开始,我就戴上了眼罩,然后摸索着下楼。这下好了,眼前一片漆黑,我已经寸步难行了。爸爸让我扶着楼梯扶手,然后记住每一级台阶的"大概高度,按相同的节奏一步一步往下走。第一层楼梯我走得特别慢,几乎是挪下去的。可到拐弯的时候又出现难题了,因为看不见,我一下子就失去方向感,不知道往哪边拐了。这时我的手正摸着扶手,发现到拐弯的地方,扶手也在变换着方向。就这样一步一步往下走,终于在最后一层楼梯,掌握了节奏才走得快一点。

  除了走路困难,做“盲人”第二件困难的事情应该就是吃饭了。

  点好了馄饨,蒙上双眼,我的手伸在前方,找了半天才碰到我的碗。第一次用勺子捞起馄饨就往嘴边送,结果只喝了一口汤而已。第二次,我开始留心勺子的重量,感觉有点分量的时候就将勺子往嘴边送,这次终于吃到馄饨了。在看不见的情况下,一碗馄饨吃了好长时间。

  来到外婆家,外婆家的门前有一条长长的坡道,中间铺着一块块石板,两边没有栏杆,我决定挑战一下。

  这次我先找来一根木棍,戴好眼罩后,我拿着木棍,不停地用木棍的另一头敲打着地面。当我听到木棍敲到石板上的清脆的声音后,我就向前跨一步,在石板上站稳了之后,再敲打地面。就这样,我用木棍代替眼睛,一步一步找着石板,最后成功地走到了坡道顶端。

  通过这一天失明体验,我感受到盲人真的太辛苦了,*常非常简单的事情,盲人做起来却要困难十倍、百倍。

  所以,我们一定要好好保护自己的眼睛,这样才能每天都看到五彩缤纷的世界。


体验盲人的小学生作文3篇(扩展6)

——小学生掌声的作文3篇

小学生掌声的作文1

  听着人们赞扬的掌声是一种无与伦比的享受,令我最开心的就是那赞美的掌声。我是校园舞蹈队当中的一份子,每天午后我都会和小伙伴们一起在老师的带领之下进行排练。“1234,2234”一串串有力的节拍从舞蹈房中传来。我们齐刷刷地把腿架在把杆上,伴着节拍练习基本功。“啦啦啦,啦啦啦”我们整齐有序地跳着欢快的舞蹈。转圈、劈叉、后滚翻一个个动作都有条不紊。

  我觉得最难的还是“练笑”。“在舞台上,表情才是最重要的,一张张阳光灿烂的面孔评委老师看了才会高兴,如果你扯着一张木头脸,评委老师看了又怎么会舒心呢?表情是整个舞蹈的灵魂,该哭的时候就使劲的哭,该笑的时候就得发自内心的笑。”老师的厉声教导回响在我们耳畔。“为什说“练笑”难呢?笑不应该很简单吗?”很多人都会这样问吧,笑确实很容易,可要连续坚持到底可不是一件容易的事呢!我们几次笑得脸部抽筋,甚至时间久了,好几天都笑不出来。因为你稍动一下嘴角,就会感到肌肉疼痛,十分煎熬。

  演出当天,我们都盘着统一的发髻,穿着一样美丽的服装,画着一样的妆容。在聚光灯的照耀下,我们就是最闪亮的中心,所有人的目光都聚集在我们身上。我们的心紧张的乱了频率,脸上的笑容却一如既往的灿烂。

  功夫不负有心人,我们的舞蹈取得了金奖,当全场掌声响起时,我们不禁热泪盈眶,这泪水包含了这一路得艰辛和不易,也包含着喜悦和自豪。聆听着这彻耳的掌声是一种多么享受的事情啊!我爱那璀璨的舞台,我更爱那赞扬的掌声。

小学生掌声的作文2

  学校是我们共同成长的地方。学习与成长中,避免不了发生挫折。在遇到挫折时,同学们的掌声将是你开启自信、开心和快乐的大门的一把闪光的钥匙。

  课文中,受到挫折的是一个残疾女孩,叫做英子。她怕同学歧视自己,总是安安静静地坐在教室。有一天,新来的老师轮流让同学讲故事。英子走上讲台的时候,教室响起第一次掌声,掌声里包含了同学对她的鼓励。她走下讲台时,第二次掌声又阵阵响起后来,她(英子)不再忧郁了。几年后,快乐的英子与她的同学们各自都上了不同的中学。英子对作者寄信说,她不会忘记那掌声。这就是爱。

  在日常生活中,爱和掌声无处不在。在做作业时,同学做不出一道题,你可以辅导他(她);同学不小心跌倒了,可以慢慢地扶起他;同学写错了字,找不到橡皮,你可以借给他爱可以牵动友情。如果同学上课发言说错了,送给他一些掌声,可以给他点出错误,并给他鼓励的微笑;如果同学被表扬或为班级争光了,可以给他热烈的掌声为他祝贺掌声是温暖我们心灵的阳光。

  一颗爱心,一阵掌声,将会让我们的生活更加多姿多彩。

小学生掌声的作文3

  掌声是我们人生路途中必不可少的东西,掌声中包含着他人对自己某方面的肯定,掌声中也包含着他人对我们的赞许。为什么每次演员表演过后,观众们要对他们报以热烈的掌声呢?因为那是观众对他们的尊敬,对他们“台上一分钟,台下十年功。”的精神的敬佩。

  还记得我小时候第一次上台前的紧张,与表演后因有热烈的掌声而兴奋时的情景——

  那一天,是6月1日,正是儿童节。那天老师说的话仿佛还在我的耳边回荡:“小朋友,你们今天晚上只要像我们排练时一样就行了。”

  ……

  当当天晚上我们穿上了彩色的衣服,画上了一脸彩色的晚妆,一切准备好了。当‘报慕员’报出名字时,我的心中像有一只小兔子似的*静不下来。直直到我们从小毛虫变成一只只美丽的蝴蝶时,我我的心才投入到表演中。

  ……

  我们退回台下时,我听见外面响着雷鸣般的掌声我知道演出成功了心中涌起一阵兴奋。

  掌声对我们的生活多么重要呀!让我们去生活中尽情的使用我们特有的权利——掌声吧!


体验盲人的小学生作文3篇(扩展7)

——体验盲人生活的感受3篇

体验盲人生活的感受1

  今天,我从品德书上看到了一位盲人的故事,就很想体验一下盲人的生活。

  “当……当”开饭铃响了,我立即用毛巾围住了眼睛,顿时感觉周围黑乎乎一片,什么也看不见,还有点晕。我摸着墙向厨房走去,“哎哟!疼死我了。”原来我刚才走得太快了,脑瓜子直接撞到了墙上。没办法,我只好用手东摸摸,西碰碰,好不容易走进了厨房,又和桌子撞了个满怀。盛饭时,饭都盛到手上来了,好烫啊!后来,饭终于盛好了,我心里暗暗得意:良好的开端就是成功的一半嘛!

  走到餐桌前,我不知道有没有椅子,就不管三七二十一,一屁股就坐了下去,结果摔了一个大跤。我赶快爬起来,吃起那令人嘴馋的饭和菜。

  一开始,我只认准一个方向,经常夹到宫爆鸡丁或者菜椒。爸爸说“你也换个地方吃啊。”好汉不吃眼前亏,换就换!啧啧啧,那个方向的菜也不错嘛!我以为还有别的菜,就往左边夹了夹。嘿!夹到了!我往嘴里一放,又是宫爆鸡丁!怎么回事?有两碗的?这时爸爸说话了:“哎,你小子原来是看见的!”什么意思,爸爸在说什么啊?等饭吃完了,碗送到厨房里去了以后,我把毛巾拿下来,问爸爸“爸爸,你刚才说的什么呀?”他笑着说“我把菜碗故意动了一下位置,没想到你还会夹到那里去,我还以为你看到了呢!”……

  我想:盲人真的太苦了,他们不像我一样只是“失明”一会儿,而是失明几十年,一直都不知道外面的世界有多美丽,多精彩。所以我们小学生要关心盲人,给他们心里点亮一盏灯。

体验盲人生活的感受2

  盲人的世界是没有颜色的,每天只有黑色陪伴着他们,他们的人生是一片黑暗的。

  今天,俞老师和我们做了一个游戏——体验盲人。游戏规则是这样的:老师把一块布蒙在一个人的眼睛上,带那个同学到教室外转三圈,让他找到自己的教室,并且要在教室里找到一支水性黑笔和一块黑板擦,找到后按原路返回拿起黑笔在教室里的黑板上写下自己的大名。

  一号盲人刘炀登场,他兴冲冲地走了上去,老师用布蒙住了他的眼睛,把他带到教室外面,而教室里的同学都在摆设陷阱。刘炀转了三圈后,开始东摸摸西摸摸,还摸到了别人的教室。好不容易来到了我们的教室,教室里却十分吵闹。在黑暗的世界里,他会想些什么呢?我也不知道。他走了过来,一会到这,一会儿到那,同学们都在故意刁难他,大家都把笔和黑板擦藏来藏去。最终,他还是找到了笔和黑板擦。在黑板上写些了他的名字,可字非常不好,大家哄堂大笑。

  接下来,第二位盲人登场,也就是我,当老师用布给我蒙眼睛时,我感到一片漆黑,有一种恐惧感,我被一位同学带到了教室外,转了三圈后,我慢慢地向前走去,但又怕会摔倒或摸到别的教室去,可是我想,我们的教室应该在最里面,我一点一点的走,最后也到了教室,一听到吵闹声,我就知道到教室了,我慢慢向前走去,突然,有障碍物挡住了我,我把它们一一搬走,后来也拿到了笔和黑板擦,返回时,更难了,我走到这,这不通,走到那,也不通,只好又开始搬椅子找路,最后,终于走到了黑板前,可我又怕不是黑板,经过一个同学的提醒,我终于摸到了黑板,在黑板上写下了名字后,听到了很多笑声,真有那么糟糕吗,我想着,迫不及待地想挣脱那块布,老师慢慢地解开了布,我一看,果然!这可真像“外星字”。原来当盲人这么辛苦!

  第三位盲人是“董珂兵”,他也在外面转了三圈后,走到了教室。这次的教室更乱了,他刚进来时,把一个同学书包里的东西倒了出来,真不知道他在想什么。但他也是比较聪明的,从桌子底下钻了过去,很快找到了笔和黑板擦,在黑板上写下了他的.名字,他的名字应该是三个里面最好的一个。

  原来盲人的世界这么乏味,充满了未知的磨难,而我们这些健康的人,一定要尽我们的全力帮助他们,让他们的心感到温暖。


体验盲人的小学生作文3篇(扩展8)

——体验盲人日记 (菁选3篇)

体验盲人日记1

  这个周末,老师布置了一项特殊的家庭作业——体验盲人。我们的任务是:到厨房接一杯凉水,然后放在客厅桌上。我想:我家的地形我还不了解吗?但是饮水机在客厅,于是我决定:先到厨房转一圈,再去接水。

  我带好眼罩,来到了客厅,先转了几圈,坐下来,小心翼翼的用脚来摸索茶几。可是,蒙着眼睛的我,就像掉进了无边无际的洞穴中,怎么也摸索不到东西,我的脚使劲向前蹬,终于够到茶几了,我拿起水杯向前进发。一路上,障碍物很多,我不时发出“啊”、“嗷”等杀猪般的惨叫声。我在厨房转了转,准备出来时,听见了妈妈那冷冰冰的话语:“太阳能水加满了,你去关上!”什么?唉,恭敬不如从命,还是去吧。于是,我的盲人生活里又多了一项“艰巨”的任务。

  我无可奈何地走到卫生间,东摸摸,西摸摸。我突然想到水阀在马桶旁边,就凭感觉来摸索马桶,终于摸到了,我不由自主的送了一口气,又摸到了水阀,把阀关上了,就算完成了。

  我一步三担忧的的走到水桶那里。一不小心,踢到了放在水桶旁边的落地扇,那可是钻心的疼啊!没办法,我只能暗暗叫苦。但是,我又不争气地向水桶便一靠,又碰到了热水壶,不禁吓出了一身冷汗。

  到水桶边,因为我家是按压式水桶,我摸到出水口,确定万无一失后,就使劲地按按钮。为了防止水溢出,我不时用手试水的多少,觉得差不多了,就停止了动作。

  终于接好了水,我又晃晃悠悠地走向茶几,把水杯放好。

  做完这一切,我的盲人生活就算是过完了,我迫不及待的摘下眼罩。可是,眼前的情境却让我目瞪口呆:地上全是水,茶几上也都是水,杯子里的水所剩无几。于是,我像电视里的卡通形象一样,“咚”地晕倒在地上。

  经过这次体验,我懂得了盲人生活的艰辛,所以我们要关心盲人,给他们的心灵一些抚慰。

体验盲人日记2

  在我们身边有这样一群人,他们不知道云朵多么洁白,不知道太阳多么明亮,不知道月光多么柔和,不知道花朵多么艳丽,不知道……他们是盲人。*时,我对他们关注的并不多。然而今天,我真正体会到了他们的痛苦。

  今天,H老师要求我们两人一组体验盲人走路的感觉。只是体验走路吗?我很是不以为然,不就是蒙上眼睛上下楼嘛,有什么难的?

  可是很快,我就发现自己想错了。下课了,我和“闺蜜”GXY开始了体验。我先用红领巾蒙住自己的眼睛。顿时,我眼前一片漆黑,我,我立刻害怕起来,心扑扑乱跳,大声喊叫着:“G,G,你在哪儿?”一边喊着我一边胡乱地到处摸索,GXY拍了拍我的肩膀说:“没事,高,我在这儿呢。”我悬着的心总算放下了一半儿。

  我小心翼翼用手摸着桌子边,向后转身,迈出了第一步。“扑通”我一下被一只书包绊倒了。还好,我及时扶住了桌子,没有摔倒。继续向前走,刚走了几步,我就撞上了一位同学,旋即又有一位同学撞上了我,想必也是一位“盲人”朋友啊。

  真是出师不利啊!这时,我真的觉得自己支撑不住了,真想请GXY帮帮我,可是H老师说过,搭档只有在“盲人”找不到路的时候提供帮助。唉,我只好硬着头皮,伸出双手,在身边来回扒拉、摸索。突然,我触到了一面强,这一定是教室的后墙。我摸着墙走出了教室。

  出了教室,我便贴着教室的外墙走。“咚”地一声,我又撞上了一位同学。看来在墙边走还是有些危险,于是我小心翼翼地横穿过走廊,顺着栏杆走向楼梯口。我紧紧地抓住楼梯扶手,颤抖着向楼下走,走了没几步,猛然踩空了,整个人差点摔下去。我浑身一抖,头脑一片空白,事情不妙!霎时间,我死死地抓住栏杆,这时,有人再后面拉住了我的衣领,我这次松了一口气。这下我可不敢大意了,死死地用手扒住楼梯扶手,整个身体斜过来趴在扶手上,向侧面伸出右脚,试探着迈步。就这样我步步惊心地走下了楼梯。经过一番艰苦奋斗之后,我总算又坐在了座位上。我连忙一把扯下蒙在眼睛上的红领巾,啊!重见光明的感觉真好!

  这次体验,让我感受到了盲人生活的不容易。以后,我们要多多关心他们和其他残疾人。

体验盲人日记3

  这周,朱老师给我们布置了一项很特别的任务,那就是让我们体验盲人的生活。

  晚上回到家,妈妈给我找了一个眼罩,本来我想应该轻而易举的完成任务。谁知道眼罩一蒙上,什么也看不见了,眼前一片漆黑,好像自己掉进了万丈深渊,想叫妈妈来帮忙,可一想这是老师布置的作业,也就没有叫妈妈了。我扶着墙慢慢往前走,脚步轻的连掉针的声音都能听见,唉!真是应了那句做贼心虚。突然,我踩到了一个东西,吓得心惊肉跳,连忙往后退,过 了一会儿,我继续往前走,走到楼梯口,我摸索着栏杆小心翼翼的往下走,正在这个时候我听到了“汪汪”的叫声,吓的落荒而逃,忽然被一个东西拌倒了,我爬起来继续跑,楼道里的人看见了我这狼狈不堪的样子,都哈哈大笑起来,那笑声像雷声一样震耳。我急忙把眼罩取下来,一看周围有很多人在看着我,我羞的无地自容,真想找个地缝钻进去。

  通过这次盲人体验,让我深刻感受到了盲人生活的不容易,所以我们要关心和帮助盲人和有些残疾人。


体验盲人的小学生作文3篇(扩展9)

——小学生做家务体验日记 (菁选2篇)

小学生做家务体验日记1

  寒假过去了,新的一学期又来了。同学们有没有在家里做过家务呢?我来分享我做的家务吧!

  周末的时候,我正看着电视,突然,听见妈妈对我说:“今天我们来个大扫除,怎么样?”听完,我兴高采烈地说:“好啊!”说完,我就去准备了。妈妈扫地,爸爸擦窗户,我就拖地。

  首先,我去拿了一个水桶,去洗水间装水,水装满了,然后我就把拖把放进水桶里,上下来回抽动,使拖把充分浸湿,接着把拖把里的水拧干,最后就可以开始拖地了。

  一开始拖的时候,我还不会拖呢!我就仔细地回想妈妈以前是怎么拖的?我想呀想,终于想到了,原来是先往前推,再往后拉,我就这样反复练习了几次,便学会如何拖地,可是我看见地板上都湿透了,像下了一场雨似的,这可怎么办?

  于是,我拿着拖把回到了洗手间,反反复复拧了几次,可拖把还是有很多水,拧不干。我就想呀想,我最后想到了一个办法,就是用脚反复地踩拖把,这样拖把很快就踩干了,干了后,我又去客厅拖地了,我开足马力使劲地拖了起来,经过我一番努力,客厅焕然一新。顿时,我心情舒畅起来。

  这时,爸爸妈妈负责的家务也完成啦,看着干净整洁的家,我们都开心地笑了。

小学生做家务体验日记2

  昨天晚上吃完晚饭后,我和我妹妹开启了洗碗模式。洗碗、洗锅、洗筷子……

  我们俩先系上了围裙。先把吃完的碗筷都拿到厨房放进池子里。然后我拿起抹布打开了水管儿就开始了洗碗、洗盘子、洗勺子,洗筷子。我先把碗冲一下,然后再用抹布把它洗一洗,最后放到台子,由有妹妹来检查,妈妈在旁边督导,我洗洗盘子呢,也是先把盘子冲一下,然后再洗里面。洗筷子我是连续洗的,上面又有很多油,妈妈给我挤了点儿洗洁精,别说我很快的就洗掉了那些油,然后我还是一样把洗好的筷子放在桌子上。最后到了洗了锅了,炒菜锅好重啊,我一只手那其它还费了不少劲。洗完锅,还洗了铲子,还有巨大的"汤勺,终于我洗完了所有的碗盘,非常非常累,觉得腿也站的酸疼,手指和胳膊累得仿佛像灌了铅一样太不起来呢。真正体会到干活很辛苦,但是我还是感觉成就是很大的。

  要做就做好,我看着我洗干净,洗的白白的盘子,碗,筷子,我心里特别高兴。我洗碗的时候,妈妈在一直鼓励我,指导我,妈妈还表扬了我。我听着心里像吃了蜜糖一样的开心,因为劳动是件很好的。以后我还要多做点家务,多得点奖励,让妈妈轻松点。


体验盲人的小学生作文3篇(扩展10)

——小学生体验军训作文

小学生体验军训作文1

  经过这短短4天的军训生活,我们都精疲力竭,更是让人尝尽了“酸甜苦辣”这四种人间“美味”!怎么个“酸甜苦辣”法,如果想知道的,请跟我来吧!

  “酸”

  今天是个较晴朗的日子,太阳公公也许是为了迎接我们的到来,欢快地露出红通通的脸蛋儿。

  中午时分,是我们13班帮厨的日子,我们又刚军训完,随着教官的一声哨声,我们在食堂前排好了队,同学们都很不情愿地接过手中的任务,个个无精打采的帮同学们端菜。我们女同学就负责洗碗,有4百多个人啊!天啊!同学们都在报怨着!“乒乓乒乓”盘子发出的响声,洗完后个个这里捶捶那里捶捶之类,真是让人“腰酸背痛啊”!

  “甜”

  尝过了“酸”,现在应该换个“口味”了吧!

  星期四的晚上,是我们在华光基地生活的最后一个夜晚,自然而然,是要开晚会的,可又偏偏没有了,扫兴,老师说如果在8点之前,电还没来,晚会就不开了。同学们都哀声叹气的,也许是老天爷同情我们吧!在临近8点时候,电终于来了,操场上,欢呼声、尖叫声,惊天动地。

  随着欢呼声,同学们开始了表演了,节目一个比一个精彩,我们学校的林*和李处长一个唱一个跳,大家都尖叫起来,节目还有钢琴独弹、唱歌、相声、有跳舞,个人都很精彩,但如果要选一个最精彩遥,也许就是16班的`何兑波和陈严了吧!他们这个歌舞表演让人流连忘返,一想起就记忆犹新,后来在陈、吴老师的合唱下结束了这愉快的夜晚,最后黄老师宣布明天早上不用军训,而且7点起床,欢呼雀跃的尖叫声再度响起

  晚上,宿舍的同学们都睡得美美的,还带着微笑,我也美美地进入了梦乡。

  “苦”

  星期三的下午,我们进行了军训。教室先教我们站军姿,然后,让我们纹丝不动地站半个小时。刚开始还行,可大概过了10分钟,我就快坚持不住了。我暗暗告诉自己:“我一定要坚持到底。”一分钟、二分钟、三分钟时间一分一秒地过了,我双脚发麻,终于,半小时过去了,我如释重负,松了一口气。

  “辣”

  这种“口味”呢?其实跟随上种“口味”差不多啦!但是,我还真正尝到了辣,就是中午吃饭,不注意吃致函一块辣椒,辣死我了。哈哈。

  这四种就是人间的“美味”你们大家都尝过吗?

  这4天魔鬼般的训练,让多少人晕倒,有的人连眼泪都掉下来了,可军训尽管很苦,但是我们清楚地记得,在开幕式那天,基地负责人人我们讲过的话:来这里是在花钱买受罪,是为了锻炼我们的意志。我们也明白在成长的日子里,每个人都将遇到很多的苦头,甚至比这苦,如果今天的这点苦都接受不了的话,那以后的苦又怎么接受得了呢?所以,我们暗下决心,无论在劳动实践中出现多少苦,我们也一定要征服它们。

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