下面是小编为大家整理的中央歌剧院所带来社会影响，会想到（ ）。
3、每个国家，每个城市都有代表性的建筑，我们叫它——标志（卡片）。
4、那悉尼这座城市的标志是什么呢？（放媒体）
师：悉尼位于澳大利亚的东南海岸，因为这座城市紧靠大海，所以称它为——滨海城市。2000年在悉尼召开了——第27届奥运会。在那里，孕育了一些特有的动物，袋鼠就是其中之一，鸭嘴兽以它奇特的外形成为了第27届悉尼奥运会的吉祥物。悉尼这座美丽的滨海城市的标志是——
5、出示：大袋鼠？不对。鸭嘴兽？不对。让我告诉你：是悉尼歌剧院。
1）板书：悉尼歌剧院
2）作者自己提出问题，自己回答，这种问句叫做“设问句”。
3）悉尼的标志是——（悉尼歌剧院）这就是我们今天要学的课文。（读题）
二、学习课文
（一）整体感知
1、过渡：打开书读读课文，完成填空。
（出示填空）悉尼歌剧院是悉尼的标志，它是由（ ）设计的，（ ）年兴建，（ ）落成，用了整整（ ）年。
悉尼歌剧院不仅（ ），而且（ ）。
1）它是由一位38岁的丹麦设计师设计的，这是告诉我们（板书：设计者）
2）整整14年，这是告诉我们（板书：建造时间）
3）理解“落成”
2、出示：这座悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。
1）男生读前半句，女生读后半句。
2）再读读课文，找找那一小节介绍了外观，哪一小节介绍了内部？（板书：外观 内部）
3）这句话把两小节紧紧联系在一起，起到了承上启下的作用，这样的句子就是过渡句。
（二）学习第三节
1、过渡：悉尼歌剧院的外观是怎样的？先让我们欣赏一下。（看媒体）
2、让我们再来读读课文的第3小节看看作者是怎样描写的，找到有关语句，用——划出来。
3、出示：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。
（1）交流所划句子。指名读。
（2）引读、理解。学习生字“瓣”，辨析词语。
（3）从不同角度来欣赏悉尼歌剧院。（放媒体）
（板书：像 又像 更像 ）
4、三个比喻写出了悉尼歌剧院的外观特点。再来读读这段话。
（1）学生读，谈感受。
（2）课文中用了两个词：独特 美丽（板书）
（3）齐读
（4）填空说。
5、悉尼歌剧院外观的美丽还在于它建造的位置，哪句话写出了它的位置？
这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。
1）看图理解“三面临海”
2）悉尼歌剧院三面临海，它还有一个名字叫——海中歌剧院，它仿佛建于海上，与海融为一体，所以作者说它像水中的——白莲，又像水中的——扇贝，更像水中的——白帆。
它又与远处雄伟的——（悉尼大桥）相互衬托，这样精巧的设计胜于天然之作，简直是——巧夺天工。
3）配乐朗读第三小节，在语言文字中感受悉尼歌剧院一份独特的美。
（三）、学习第四节
1、过渡：悉尼歌剧院不仅（外观美丽），而且内部（结构科学，设备讲究）。这里有两个词写出了内部的特点，是哪两个？（板书）
2、为什么说悉尼歌剧院的内部结构科学，设备讲究？作者又是怎样描写的呢？
1）指名学生读。
2）合作读 。
边读边引导板书：4个大厅 900多间 计算机控制 闭路电视系统 ，
3）再次合作读一读，感受它的结构科学，设备讲究。
精确的数字，写出了细腻歌剧院的内部特点。
3、在介绍悉尼歌剧院时，作者是从这几个方面入手的（手指板书），在具体写外观和内部特点时，则运用“打比方”和“列数字”（指板书）的说明方法。接下来请同学们当小导游，借助板书来向大家介绍悉尼歌剧院。
（四）、拓展说话
东方明珠电视塔高大、雄伟，像（ ），又像（ ），更像（ ）。
四、总结
悉尼歌剧院，悉尼港的一颗明珠，建筑史上的一个奇迹，它是悉尼的标志，它让多少人叹为观止，它让多少人流连忘返，让我们再来领略一下它的风采。
板书设计：
22 悉尼歌剧院 （标志）
独特、美丽（造型别致）
外观漂亮 三面临海 巧夺天工
互相衬托
内部结构科学 设备讲究
【篇三】中央歌剧院所带来的社会影响
悉尼歌剧院往事
张万和
【期刊名称】《江西建设》
【年(卷),期】2000(000)002
【摘要】这座建成不久即被列入世界遗产名录的悉尼歌剧院，在澳大利亚新南威尔士州杰克逊海湾的岬角上。放眼望去，那错落有致、依山临海的白色建筑，如桔瓣罗列，似含苞的花朵，如海蚌张合，又像扬起风帆的航船，与湛蓝的海、碧绿的山、蔚蓝的天空和雄伟的港湾大桥互相映衬，
【总页数】1页(19)
【关键词】悉尼歌剧院;建筑设计;乌特松;建筑艺术
【作者】张万和
【作者单位】无
【正文语种】英文
【中图分类】TU242.2
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4.重现魅影——悉尼歌剧院改建项目 [J], 约翰·伍重（设计）; 贾陈陈（编译）
5.悉尼歌剧院 南太平洋上不沉的风帆 [J], 刘少才
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