2023吃大虾作文3篇

吃大虾作文1　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的下面是小编为大家整理的2023吃大虾作文3篇,供大家参考。

吃大虾作文1

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的吃大虾作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　今天，我们一大家子准备去吃宵夜，我们讨论了一下，决定去吃我们最爱的小龙虾吧！

　　一提到龙虾，就犯选择困难症了，我们吃哪家呢？是巴厘龙虾、靓靓蒸虾、肥肥虾庄、董记虾行天下还是虾皇？就虾皇吧！买点儿虾球，油焖大虾再来点香辣蟹，完美！

　　我一看见菜来了，赶紧拿好筷子等抢菜。呵呵！我“虾童”可不是浪得虚名的！“虾球来了！”一下子，虾球就没了七个。哇！妈妈他们好厉害！桌上顿时一片混乱。转眼间，一盘虾球没了，我都没吃到！我给自己打气“别着急，还有油焖大虾呢！”

　　“油焖大虾来了！”我一套全速筷法迅速抢到一只，“虾仙”妈妈、“虾圣”舅舅、“虾神”舅妈也不甘示弱开始抢。我尝了一下“嗯——太……太好吃了！”“虾霸”哥哥也参与进来。这虾的味道相当赞，不仅虾好吃，里面的葱姜蒜也都相当入味，通通被我们吃掉，多余的汤汁也拌到米饭里，恨不得把盘子也都添干净！

　　小龙虾真好吃呀！

吃大虾作文2

　　今天真是一个快乐的日子!因为爸爸带我去吃了十堰著名的油焖大虾!

　　一来到馆子,一股浓浓的虾香味就扑鼻而来,不知不觉的我就满嘴是口水了。找了一个位置坐了下来。这时，老板娘过来了，她毕恭毕敬的问我们需要点什么，不用说，当然是油焖大虾啦！

　　虾正在做着，我们一家也进入了焦急的等待中……不过此时恐怕我的口水已经有三千尺了！

　　服务生走了过来，她递给我们了三双塑料手套，说是吃虾的时候戴上用，免得剥虾皮时手上油太多；爸爸还买了一桶 ２.５升 的饮料，说虾很辣，需要解辣；妈妈也帮我把衣服用餐布盖好，怕油溅到衣服上，得提前做好准备。哦，原来吃虾也要提前做好准备呀，我以前可从来没想过。

　　虾端上来了，装在大锅里。红通通、火辣辣的，还冒着热气，看着就叫人流口水。迫不急待了，我把带上了塑料手套的手伸向了锅里，抓了一个大虾。爸爸妈妈都说我是一个小馋猫，可是这样的大虾，怎么会叫人不口馋呢？

　　我左手抓着虾身，右手把它的头拽下来，然后从虾的下半身的皮给剥下来，眼前便是金色的虾肉了。我小心翼翼的`将肉塞进嘴里，啊，真是太好吃了！这种美味是无法用文字来形容的。忍不住了，我又抓了一个虾，开始狼吞虎咽起来。抬头看看爸爸妈妈，只见他们也抵挡不住虾的美味……不一会，满满一锅的油焖大虾就被我们给“消灭”了！我们一家满意的擦了擦嘴巴，走出了店。

　　呵呵，今天真是一个快乐的日子啊！下次我一定还要来吃油焖大虾！

吃大虾作文3篇扩展阅读

——油焖大虾作文3篇

油焖大虾作文1

　　我的家乡在素有“鱼米之乡”美誉的洪湖。它有着悠久的历史和文化，给洪湖更增添了一些古朴的美。现如今的洪湖，又有着购物公园那样豪华的建筑，有着水上民居原生态的世外桃源……但最令我值得骄傲的是家乡的美食——油焖大虾。

　　油焖大虾的主要食材是龙虾。龙虾分为青虾和红虾。红虾的体格比青虾大许多，肉汁也比青虾鲜嫩，所以都用红虾来做油焖大虾。龙虾大多在湖里投苗，每年二月份投放，到了五月份时就已经长大了。

　　做油焖大虾也需要许多材料，比如两斤龙虾，半根大葱，一块生姜，一碗香辣酱，一瓶啤酒，适量的白糖、醋和水，还需专门的油焖大虾调料。

　　准备好材料后，把龙虾放在一个盆子里，往龙虾身上倒上适量的面粉和水，用锅铲反复搅动后冲洗干净。然后将龙虾头部的沙腺部分剪掉，再沿头部往下剪到尾部即好。最后，把处理好的小龙虾再用清水冲洗一遍，过滤干水分后备用。

　　终于可以下锅了。先将锅内加入适量的油，烧到八成熟时，就倒入龙虾，用锅铲不断翻动。待虾壳全部炸成红色时把虾捞起过滤干油分，再另起一锅放适量油烧至五成熟，将香料、生姜、大蒜、辣椒、花椒、香辣酱等依次倒入，再将过滤干油分的虾倒入翻炒，烹入适量啤酒、盐、鸡精、白糖、生抽。翻炒均匀后，加入适量水，盖上锅盖焖至二十分钟，至水分收干，充分入味。最后洒上香菜就起锅啦！

　　这鲜红的龙虾配上翠绿的香菜，是否让你垂涎欲滴了呢？那就快来我的家乡吧！

油焖大虾作文2

　　八月来了，又到了小龙虾最肥美的季节。提起小龙虾，当然离不开湖南、湖北和江苏这三个地方。湖北的油焖大虾、江苏的十三香小龙虾、湖南的口味虾，都很出名呢！

　　八月，我和妈妈共同策划的吃货之旅如期出发。第一站就是大江大湖大武汉。号称*四大火炉之一的大武汉，果然是“热情似火”，满大街都是“熟人”，哈哈，都是被火炉烤熟的。我们的民宿附近有很多美食，对于某个小吃货来说，这是一个意外的惊喜。如果你们经过长长的美食街，你们能经得住诱惑吗？我就问问你们行不行？反正我是不行，这辈子都不可能！哈哈！

　　夏天去武汉肯定得吃小龙虾，虽然武汉遍地都是小龙虾，但每家都有每家的独特味道，油焖大虾据说就是大武汉的特色。民宿老板推荐我们去吃江汉路步行街的虾皇。这是一家旗舰店，地方大，人却不少。从前，我对小龙虾的认识仅限于麻辣口味，而且是妈妈这个土生土长的广东人做的麻辣小龙虾。这次作为资深大吃货的妈妈强烈推荐武汉的特色－－油焖大虾。

　　等到油焖大虾端上来，我一看，真是油焖大虾啊！好多油哇！在灯光的照射下油亮油亮的，而且是名副其实的大虾，个头还挺大的，分量也很多。肥美的大虾浸泡在晶莹剔透的的热油里，散发出诱人的香味儿。我迫不及待地拿出一只大虾，嘬一下它身上的油汁，香味弥漫着整个嘴巴。用力剥开它的壳，轻轻掏出它的肉，再蘸一下盘里的酱汁，慢慢地放进嘴巴里，细细品味着油焖大虾带给嘴巴的满足感……

　　妈妈忍着对美食的欲望，拿起手机各种拍，直到拍满意才放下手机跟油焖大虾进行交流……

　　“喂，你家在哪里呀？”

　　“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过……”

　　哈哈，我赶紧从幻觉中醒过来，小龙虾怎么可能住在黄土高坡！

　　我认为吃货和美食正确的打招呼方式应该是这样的：用嘴和它亲密接触，然后用胃去包容它……

　　因为妈妈加入了与油焖大虾的交流中，我采取了相应的“措施”，为了“节约时间”，加快消灭油焖大虾的速度，我改变了吃法：嘬一下，以迅雷不及掩耳之势把虾肉剥好，放入带有酱汁的小碗中，然后再把大虾和酱汁倒入饭中，搅拌均匀，一碗美味可口的油焖大虾拌饭就做成啦！

　　当我看到妈妈剥虾的速度比我慢时，我就放心啦……

　　当我听到妈妈说她吃饱了时，我默默地放慢了节奏，继续细细品味油焖大虾的味道……

　　妈妈觉得油焖大虾有点油腻，而我却认为油焖大虾油而不腻，而且那个油特别特别地香。

　　原来小龙虾不止只有麻辣这一种口味儿。吃货的世界很奇妙，只要不停地尝试，就会有不同的发现，就会有不同的惊喜！与美食交流也是一种无穷的乐趣！

油焖大虾作文3

　　今天，在我不断的撒谎和轰炸下，妈妈终于答应明天教我煮红烧虾！我很兴奋，以至于我睡到很晚。

　　烹饪课已经开始。我戴着白帽子和手套，像老厨师一样捉虾。当我伸出左手时，我感到有些害怕。大虾钳不会伤到我的手，对吗？“别担心，这里有保护您的手套。当抓到时，虾头不会抓到您！”妈妈从侧面说。正如“船长”所说，我鼓起勇气去追赶，但是尽管手套保护了我，但它使我本已笨拙的左手更加笨拙。另外，虾很滑，身体弹得很厉害。在不配合我的工作的情况下，我让它逃脱了好几次。“快点，快点！”妈妈大喊。经过几次失败后，我终于抓住了一只虾，用右手握住了刷子，像我母亲一样擦去了虾身上的污渍。洗净虾并开始杀死它们！当我想到“杀”一词时，我感到很血腥，但我仍然鼓起勇气，将虾头从脖子上摔下来，将黑色的污垢除掉，然后撕碎肠子。嘿!这既残酷又是测试。妈妈说：“这一步可以用捏头和尾巴，然后断肠来形容。”是的，这两个词不能用来描述它。经过几次捕捞和杀死虾后，我的技术变得更加熟练，对虾逃逸的次数也明显减少了。一，二，一小碗虾被洗净并杀死。

　　虾洗净并杀死后，这就是我要学习的最烧虾的部分，“妈妈，快点，快来！”我看着锅底的油，催促妈妈。“小火，倒！”妈妈从侧面说。我急忙将生姜，大蒜和豆沙放入锅中，炸熟。“你可以把虾放大！”“好的。”我迅速将虾倒入锅中，考虑母亲通常如何制作虾，添加盐和糖，然后将热量转为油炸。“嘿，我在爱琳身上相当擅长！看来我还是个擅长观察的孩子。妈妈不能小看你！”听妈妈的话，我的心很甜蜜：“妈妈，你可以倒啤酒吗？”“是的，然后用小火煮半小时。”

　　在等待的时候，我的眼睛不愿离开炉子，因为担心我一离开就会失去一切。有对虾的香味，而且香味越来越浓。通常半小时到来很快，为什么今天这么慢？“听，锅里是什么声音？”“有嘶嘶声！”“是的。”妈妈点点头，说：“你可以启动锅！”我关掉火拿了一个大碗。虾被安装好了，我拿起一只去品尝。哇好辛苦我的母亲还尝了一口，说：“是的，我女儿的手工艺比大厨好。”听了妈妈的赞美之后，我惊呼：“奶奶和姑姑，过来吃虾！好吃，好吃！”

　　今天是有趣的一天。观察和学习教会了我烹饪艺术。想学习这种烹饪艺术的朋友可以来找我！

——大虾作文600字3篇

大虾作文600字1

　　这件事情早已以往五六年了，那是我五岁的情况下产生的。我很爱吃龙虾，每到周六星期日母亲一直刻意帮我做一两次虾，我每一次都吃的津津乐道，而妈妈呢？她每一次全是吃那苦味的虾脑，一直把美味的鲜虾交给我。因为那时候我还小，我你以为妈妈爱吃虾脑。因此，一件好笑而稚趣的事就因而发生了。

　　一次，父亲从外面买来3只烤虾，要我早上到幼稚园去吃。啊！虾是多么的香啊！色调是多么的的诱惑啊！在去幼稚园的道上，我忍不住引诱，正提前准备吃，这时候，我想到了母亲。母亲*常全是把最好吃的小吃交给我，这次，因为我应当给宝妈们一次最美味的啊！那母亲又最喜欢吃啥呢？我思来想去，最后想到了虾脑，大龙虾头。由于母亲每一次吃龙虾只吃虾脑，而不要吃虾身，所以我判断母亲最喜欢吃虾脑。我将3只虾脑一一拔下，津津乐道地吃完了3只虾身。

　　下午，我还在幼稚园晚上睡觉，担心3只虾脑老师打手心发觉，刻意从袋子里取出，趴在了枕芯下边。在晚上睡觉，我都干了一个梦，我梦见妈妈在来接回家了时，我取出了3个虾脑给她吃，母亲见了之后，兴高采烈夸我懂事了，还奖赏了我一大块朱古力。因此，我十分迫不及待地盼望母亲赶快来来接，由于我睡的很熟，因此把虾脑压瘪了。

　　中午，我亲爱的妈妈，总算来啦，可我却拿着三个压瘪了的虾脑，不知道该怎么办，只能愁眉苦脸，母亲却拿着曲奇饼干大的朱古力，我高兴极了。儿我却过意不去的取出那，三个压瘪了的虾脑，给宝妈们，母亲却开心的对我说：“感谢大儿子！”听见这句话，因为我开心的笑了起來。

大虾作文600字2

　　耶！今天国庆节放假了，我可以去做我新学的大虾意面。我去市场买好所需的食材，没有买到竹笋和小番茄，我就用芹菜和红萝卜代替。

　　我先将红萝人切片，再对半切片，切完后，我将萝卜片放进一个篮子里，接着我将芹菜切成一小段一小段。

　　切完芹菜，我就拿一个大蒜，取出一小块，我将大蒜的皮一点一点撕下来，可是有些皮撕不下，我这就急了，使劲扣，最后将大蒜给扣烂了。我正在发愁时，爸爸就说：“我来帮你撕。”

　　爸爸撕完后，就给我切片，我切完大蒜后，闻了闻手。嗯，好丑呀！我以后不想再剥大蒜了。

　　配菜切好了，我就将我买的几只新鲜大虾清洗，洗干净后，我将虾的头部去掉，再将身子的壳去掉，只留下尾巴的壳。

　　开始烹煮，我先将意面放入沸腾的热水里煮，然后倒入一些油和放入一些盐，我让爸爸帮我看着意面。意面煮熟后，我用一个篮子装面，然后，加入冷水泡冷。

　　我拿出一个小型*底锅，先往锅里倒油，接着将蒜片翻炒，然后把萝卜片和芹菜放入锅中反复翻炒，炒出香味后，我将大虾和意面倒入锅中，紧接着我用筷子夹着意面反复翻炒。炒熟后，我倒入一些胡椒酱搅拌。

　　做完后，我拿出一个碟子装意面，我来拿着筷子夹着意面放入碟子转圈，再夹几块萝卜片和几块芹菜放在意面上，最后夹一块大虾摆在意面上。我一共摆了两碟，一碟给我，一碟给哥哥。哥哥看到意面说：“哇，你摆的这么好看！我尝尝好不好吃？”

　　“哇！不仅摆的好看，而且还很好吃！不错呀！弟弟。”哥哥一边品尝一边称赞。

大虾作文600字3

　　《天鹅、大虾和梭鱼》是一个世界著名的古老寓言故事，从反面讲了不合作办不成事的道理。天鹅、大虾、梭鱼都很用力，也算同心（都想把车拉动），但是因为不合作，彼此不配合，所以大车“至今还在原处”。

　　在教学过程中，我采用多种方式让学生进行朗读：有初读、轻声读、轮读、接读、小组读、男女生读、齐读。通过反复朗读后，让学生先明白为什么他们三个拖不动大车，再请学生帮助他们，将力量用在一条线上，懂得齐心协力的艺术。然后我把问题制作成课件，在班班通上放映，再让学生讨论：大家都在拼命拉，为什么大车却未动分毫？（出示幻灯片：大车、天鹅、大虾、梭鱼）

　　一会儿，高海轩同学站起来说：“大家都在拼命拉，大车却未动分毫，是因为他们拉来拉去，所以大车还在原处未动分毫。”接着，我说同学们喜欢做游戏吗？(喜欢)，班里的`气氛活跃起来,大家都纷纷举手 。这时我就挑选许晨希当一辆大车站站中间，王梦哲当天鹅往上面拉，吴昊天当大虾往左边拉，郜涵博当梭鱼往右边拉，他们都往不同的方向拉，这样闹来闹去就白费力。”就在这时黄伊攀同学站起来说：“我知道怎么做才能把大车拉走。下面我就让女同学上台做游戏。比如，我是天鹅，唐靓颖是大虾，悦月是梭鱼，我们要站在同一边拉，就是合伙的人们要心一条，才能把事情办好。接着我又问：“在日常生活中，你们有做过这

　　样闹来闹去白费力的事吗？”鹏展同学站起来说：“我们在做值日时，有的同学扫过来，有的同学扫过去，这样扫来扫去也是白费力，又要扫得很晚。”徐晨浩同学说：“刚才我们读书时有的同学太快了，老师让我们重新又读了一遍，这也说明了不齐心协力是办不好事情的。

　　这节课上下来我总感觉意犹未尽，每个天真可爱的孩子都喜欢做游戏，于是我就利用游戏让他们从中去感悟知识，这样使课堂更加有活力。学生学习主动，思维活跃，参与热情特别高，真是其乐融融。

——吃粑粑作文3篇

吃粑粑作文1

　　说起粑粑，很多人都吃过，但新鲜的蒿子粑粑并不是每个人都有这个口福喔！

　　双休日的早晨，我和奶奶一起去田里摘蒿子，蒿子的叶子有点像芹菜，但比芹菜颜色更绿。摘蒿子时，奶奶告诉我识别：“要摘蒿子叶的嫩尖，这样的做出来的蒿子才好吃，下面的都是老了，做出来的粑粑不好吃。”

　　回家后，奶奶把事先准备好的大米打成粉，再把蒿子捣乱后洗几遍，然后把两者掺在一起用力揉一会儿。等我将火烧好后，奶奶在锅里加点水，把蒿子粑粑捏的扁扁的，圆圆的，中间还用手指摁了一个小洞，说是为了让粑粑熟得更快。蒿子粑粑在锅里手拉手，围着水。过了一会儿，揭开锅盖，一阵香味扑鼻而来，奶奶小心翼翼地把蒿子粑粑盛出来，整整齐齐地放在盘子里，，我赶紧凑上前，顾不上烫，直往嘴里送……真好吃呀！

　　我喜欢家乡的蒿子粑粑！

吃粑粑作文2

　　早上，妈妈提着一大把新鲜艾草回到了家，兴致勃勃地对我说：“女儿，今天我要学着艾叶粑粑给你吃哦！”只见妈妈将艾草放在水中清洗，然后放在开水里面煮了一分钟，水凉之后将艾草捞出来挤干水分，就“咚咚咚”的把艾草剁得粉碎。接着挖了十几勺面粉倒到艾草里面，加了两个鸡蛋一起搅拌，搅匀之后，捏成饼状便放到锅里炸了起来。此刻，我站在一边，想象着即将出锅的艾叶粑粑，不禁口水飞下三千尺，一定非常美味可口！

　　不一会儿，一盘香气四溢黄中带绿的艾叶粑粑就端上了桌。我不等妈妈撒糖，抓起一个一口咬下去，除了有点烫和满口的艾香味，剩下的就是涩涩苦味了！妈妈见我紧皱眉头的模样，连忙撒了一大把糖在艾叶粑粑上，我轻轻咬下一口，顿时一股甜中带苦，苦中带甜的滋味包住了舌尖。我突然联想到人生，人的一生中，许多事都如这艾叶粑粑，苦中夹杂着甜，甜中包含着苦，有很多人因不愿承受这短暂的苦涩而放弃了长久的"甜。古人曾说，凡事先苦后甜，你耐得住苦，换来的将是无尽的甘甜，何乐而不为呢？

　　想到这，我一口气吃下了三个艾叶粑粑。细细品来，艾叶粑粑还真是健康又美味呀！

吃粑粑作文3

　　清明节要到了，按家乡的风俗要到祖坟面前烧香、磕头、杀鸡、敬酒、献茶。献粑粑也是必不可少的一个环节，那几天地里的蚕豆刚好熟了，正是做豆米粑粑的时候，我最喜欢妈妈做的豆米粑粑。

　　清明节那天早上，爷爷和爸爸用篮子背上大公鸡、酒、茶，点上香去祖坟完成节目。奶奶和妈妈在家里煮肉、煮饭，最忙的要数做豆米粑粑。妈妈从地里摘来新鲜的蚕豆，剥成豆米，清洗干净了装在锅里煮起来。等豆米熟了，妈妈也就准备好了糯米面和红糖粉装在一个大一点的盆里，把锅里的豆米和汤趁热倒进盆里和起面来。和好面后，用双手捏粑粑，一会儿奶奶和妈妈捏了一桌子有白的糯米有绿的豆米粑粑。

　　接下来是煎粑粑，奶奶拿香油倒在锅里，等油热了就把豆米粑粑放在锅里煎，一会儿豆米粑粑就熟了，一个个豆米粑粑胀鼓鼓的，油亮亮的冒着糯米和豆米的香气。我刚想抓一个来尝尝，妈妈说要先献老祖公，不然会头晕肚子疼。我只好忍住了，直到用碗装上豆米粑粑点上香，献了磕头祝福后我抢先抓一个来吃，嘴里是粑粑的香、粑粑的甜。

　　我觉得生活就像豆米粑粑那样又圆又甜。

——吃石头作文3篇

吃石头作文1

　　大家都知道，鸡向来都是吃青菜的，可我今天却看到了一件破天荒的事情——鸡竟然吃石头了！

　　星期六，风和日丽，我和弟弟在院子中玩耍，突然我听见了一阵鸡叫声，我听了连忙跑去看，一只鸡站在石堆旁，东啄一下，西啄一下，好像在吃些什么。出于好奇，我就悄悄的在旁边观察，竟然发现小鸡在吃石头！我非常的吃惊，心想：鸡总是吃菜的，今天怎么竟吃起石头了？我以为自己的眼睛花了，就使劲揉了揉。过了一会，我又睁大眼睛仔细看，看见小鸡的确在吃石头，不久，小鸡叫了叫，好像吃饱了，就飞快的走了。

　　我连忙跑回家，去请教不会说话的老师——书，才知道了答案，原来小鸡吃石头是为了帮助消化。

　　经过这一次观察，我明白了鸡为什么吃石头，可是我仍有一些疑问：鸡是怎么表达语言的呢……啊！大自然的奥妙真是无穷啊！

吃石头作文2

　　怀孕时就吃石头

　　今年62岁的李秀敏家住白山市江源区大阳岔镇前葫芦村3社，1976年，她从山东搬迁到白山市至今，谈到吃石头的事情，她觉得很*常，“吃到嘴里很香。”李秀敏说，23岁那年，她怀了孩子，突然想吃石头，一晃39年了，她自己估算吃掉近8吨石头。如今，她的3个女儿都很健康，外孙子、外孙女的身体也没什么异常。刚开始吃的时候，老伴和孩子们都反对，偷偷地把家里的石头扔掉，“满山都是石头，到哪里都能捡到。”家人反对她吃石头，最担心的是健康，但她已经吃上了瘾。

　　从来不吃水果和零食

　　“馋的时候，一天能吃三四斤石头。”李秀敏说，她从来不吃水果和零食，只要闲着的时候，就拿起石头吃。只见她拿出灰褐色的风化石，掰成小块放在嘴里，像吃山珍海味一样嚼起来，“香，香，特别的香。”嚼完的石头，全部咽下去，根本不需要喝水。

　　“现在吃的石头少了。”随着年龄的增长，李秀敏的牙口不如以前了，吃石头的量也减下来了。年轻的时候，她上山干农活，总是低着头，见到“相中”的石头，她会捡起来吃掉。“有一种吃不够的感觉。”“不光我自己吃，我妈、二大娘都吃石头。”李秀敏回忆说。

　　身体硬朗，能背100斤的重物

　　李秀敏除了吃石头外，每日三餐都不落下，且不挑食。这么多年来，她很少得病。家人有时带着她到医院检查，但医生发现她的消化系统很正常，没有结石。李秀敏老人，体重约70公斤，看上去很年轻。已过花甲的她，*时上下山，她能背着100斤左右的货物。

　　通化市人民医院消化科副主任医师龚伟说，这种嗜好最大可能是“异食癖”，她吃石头并不是因为他们的身体内缺乏某种营养元素，而是因为神经系统可能患有特殊症状。

　　李秀敏嗜食石头，正常来说容易引发消化道的结石等症状，但她39年来仍然身体健康，也是很罕见的。

吃石头作文3

　　巧巧是一只顶顶聪明的鹦鹉，很多事情它一看就能明白。

　　一次，它见小鸡吃东西时，把一颗小米粒般的石头也吃了下去，就笑着说："小鸡呀，你太粗心了，把小石头也吃了下去，肚子会疼的。"

　　"不！"小鸡说，我吃石头是为了磨碎食物，帮助消化。不吃石头肚子才会疼呢。"

　　又一次，它和山雀一块儿玩，看见一头非洲大象用牙齿凿下岩石，用鼻子卷着往口塞。山雀大吃一惊地问："呀！大象怎么会吃石头啊？"

　　巧巧笑了笑说："这有什么奇怪，他吃石头是为了帮助磨碎食物的！"

　　大象听到了他们的"对话，摇摇头说："小鹦鹉，你说错了。我吃的这种岩石中有不少盐分，我这又大又肥的身体需要盐啊。"

　　后来，巧巧和翠鸟来到海边玩，看见一条鳄鱼也在那儿大口地吞吃着石子。巧巧说："你不知道吧，鳄鱼吃石头是为了补充身体所需要的盐。

　　"海里有那么多盐，"翠鸟说，"干吗还要补盐呢？"

　　鳄鱼抬起头说："是呀，我哦身体里的盐可不少。我吃石子是为了能在水里*稳地游动，石头还能帮助我潜水呢。"

　　同样是吃石头，却各有各的用处。巧巧想，世上的事情真奇妙，我还有很多很多的东西要学习呢！

——乐趣——吃作文3篇

乐趣——吃作文1

　　我是个吃货，十足的吃货。只要有人提“吃”这个字，我就会两眼放光。

　　在家里，我的手里总有一包薯片或一根棒棒糖，在外面，比如说电影院，没有一杯可乐和爆米花多无聊！

　　爸爸妈妈总唠叨，天天吃，却怎么也都长不胖，跟竹竿一样。其实我也很自豪，因为我还是不错着良好的身材。嘻嘻，如果问我为什么这么喜欢吃，我会拍拍胸脯告诉你，那是推动*的经济发展。

　　“开心的时候要吃，不开心的时候也要吃。”这是我的经典名言。比如说——

　　一次，我发到了一张八十六分的试卷，心里别提有多沮丧了，体内的快乐因子统统都消失了，脑袋耷拉下来，咳，八十六分啊！回到家，我把那份八字开头的考卷递给妈妈：“我们出去吃一顿吧！”妈妈点了头，同意了，因为只a要发了考卷，她都要破费一次。

　　踏进牛排店，我点了一份西提牛排。当牛排上桌了的时候，我一叉子叉了下去，然后，狠狠地用刀子磨啊磨，可以把这当做泄愤吧！可当牛排放入口中时，我的眉毛立刻扬了起来，眼睛亮的发光！舌尖的味蕾似乎都一个一个跳出来了，调皮地窜来窜去，刺激着我的神经，什么考卷啊分数啊都忘了，脑袋里装着的只有“好吃”两个字。不开心的事好像也变得开心起来了。

　　吃是我的乐趣，当美食在我口中翻滚的时候，我总会把烦恼忘掉，让自己充满活力！

　　开心的时候要吃，不开心的时候也要吃。吃让我忘记烦恼；吃让我无忧无虑……我是吃货，吃货的世界就是这么简单！

乐趣——吃作文2

　　听说清明时节是吃螺丝的"最好时期，所以今天奶奶特意给我炒了一盆螺丝。

　　记得以前吃螺丝都是妈妈帮我把肉吸出来。爸爸看见了，便嘲笑道：“一个男子汉吃东西还要别人帮忙。”我听了这句话，怎么也不服气，便要自己来尝试吸螺丝。

　　一开始，我觉得吸螺丝很简单，便随便地用嘴对准螺丝口使劲在吸，可是里面的螺丝肉竟然蚊丝不动。我想：可能是我吸得太轻了吧！于是我重重在吸了一口气，螺丝肉还是稳重如山。我又气又恼，心想：你这个小小的螺丝肉，看我不把你吸出来，我本大爷生气了。于是便毫不犹豫在开始吸。这一次，我可费了九牛二虎之力猛吸一口，但是螺丝肉还是不听我的呼唤，好像身上粘满了胶水似的就是不出来。

　　在一旁看戏的妈妈看见我的力气快用光了，便用筷子把螺丝肉往里一捅。咦，真神奇，螺丝肉竟然听话得出来了！我带着半信半疑的心情按照妈妈的方法做了一遍，螺丝肉果然被我取出来了。难道吃螺丝也有绝招呀！我忽然灵机一动，想到用牙签也可以把螺丝肉挑出来，妈妈说：“的确，做任何事情都要多动脑筋，再难的事情也肯定有方法解决。”

　　不一会儿，一盘香喷喷的螺丝被我们一扫而光，我想：原来吃螺丝也有学问啊！

——二年级语文上册《天鹅、大虾和梭鱼》教案3篇

二年级语文上册《天鹅、大虾和梭鱼》教案1

一、教学目标：

　　1、学会本课生字和生字组成的新词，认识12个字。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、知道天鹅、大虾和梭鱼都很用力，但是因为不合作，彼此不配合，所以大车至今还在原处。懂得合作的重要性。

二、教学准备：

　　1、搜集动物的有关资料。

　　2、多媒体课件、生字卡。

三、教学过程：

（一）导入新课。

　　1、（课件出示天鹅、大虾、梭鱼图片）

　　师：老师请大家说说，在这三种动物中，你认识哪种动物，它们的本领是什么？

　　生：第一个是天鹅，它会飞（飞翔）。（师板书：天鹅）

　　第二个是虾，它会游泳。（师板书：大虾）

　　第三个是鱼，它也会游泳。

　　师：说得正确！

　　（指梭鱼的图）谁知道这种鱼的名字？

　　（请学生试说。如果学生答不出，师随机讲解补充。

　　师：这是梭鱼。（板书：梭鱼点出梭字）请跟我读。（学生认读）

　　师：今天，我们就来一起学习一篇世界著名的寓言故事。它是俄国作家克雷洛夫写的。

　　（学生齐读课题）

（二）初读课文，学习生字。

　　1、自读

　　师：昨天大家回家读了这篇课文，读熟了吗？请同学们打开书读一读。

　　学生自由小声地读课文，点画生字自主学习。教师参与指导，鼓励学生采用多种方法学习识记。

　　师：刚才同学们读得很积极、很认真。看来昨晚大家回家都认真读了，看到大家这么好学，老师很高兴。

　　2、一个同学读

　　现在请一个同学读课文。其它同学仔细听，听听自己读得是否正确。

　　3、初步交流读后体会

　　师：同学们听得很认真，很仔细。现在老师想知道，读完课文，你想说什么？你知道了什么？

（三）合作中学习生字词

　　1、师：*时同学们在读书中积累了很多词语。你们想让自己的词语百宝箱更丰富一些吗？现在就让我们来学习这篇课文中的生字生词。

　　（电脑一个个出示生词，大家齐读。

　　然后出示生字，再读。）

　　师：你想怎样学习这些生字？如果你和小组内的同学一起学习生字词，你们会怎样学习？

　　选择自己喜欢的方法学习生字，比比赛，看谁在最短的时间学的最快！

　　2、交流：

　　师：你是用什么方法记住这些字的？

　　师：同学们识字的方法真多！有的用了本学期新学的识字方法部首查字法，有的用想象字形记忆的方法

　　有的用了自己认识的字换一换的方法大家可真棒，相信大家用了这些方法以后自己也能认识很多字。

　　3、师：现在，我们来做个识字游戏。

　　（1）师说字生指字

　　（2）组长说组员指

　　通过今天的学习，你的词语百宝箱里增添了那些词语？下面我们来看大屏幕。

　　（男女同学对读、抢读、开火车读）

　　4、学习步、弓

　　观察着两个字：你是怎样记住这两个字的`？

　　书空这两个字。

　　5、师：你最喜欢那些词语？你能用它说一句话吗？

　　（学生汇报积累词语情况）

　　师：在学习中，不知不觉，我们又学会了这么多新词，这些词语，都是我们说话的好朋友。

（四）朗读中感悟课文

　　1、小组合作读

　　师：同学们生字认识了，积累了很多词语，课文一定会读得更熟练。想不想与组内的同学合作读课文？

　　你准备怎样与组内的同学合作读？

　　（学生分组读课文。组长组织好评价。全班汇报朗读。）

　　师：（根据汇报，指导朗读。）

　　谁来帮他评价一下？

　　你愿意和老师比赛朗读吗？

　　2、交流读后体会

　　师：读了这篇课文，你想提什么问题？

　　（师：有一个问题引起了我的思考，三个动物合伙拉套，大车却未动分毫，难道它们当中有谁偷懒，没有使劲吗？）

　　生：不是，他们都使劲拉了。

　　师：那为什么大车却分毫未动？

　　师：你最想对这三个动物说什么？

　　师：可见，大车至今未动分毫的原因并不是因为三个动物不使劲，而是因为不合作。

　　（师板书：不合作 未动分毫）

　　3、师：生活中有没有大家合伙干事情，因为不合作而干不好的情况？

　　和同学意见不一致时，你是怎么做的？

　　（1）只顾发表自己的意见，和别人大声争吵。

　　（2）耐心地听别人的意见，再发表自己的意见。

　　（3）不参与讨论，看热闹。

　　（学生练习说话，引导学生认识到合作的重要性）

　　4、表演课本剧

　　5、续编故事

　　师：他们三个明白了以后，如果有一天，他们再来拉这辆车，会怎么样呢？

(五）选择性作业

　　1、把这篇课文编一个小故事讲给爸爸妈妈听。

　　2、把这篇课文读给妈妈爸爸听。

　　3、把这篇课文变成一幅画画出来。

　　选择你喜欢的作业来完成，好吗？

二年级语文上册《天鹅、大虾和梭鱼》教案2

　　教学目标：

　　1、认识汉字11个，会写2个生字。学习弓字旁。正确、流利、有感情地读文。

　　2、借助上下文理解课文内容，区分合伙与合作的意思。

　　3、理解寓意，懂得不合作不配合是办不成事的道理。

　　教学准备：

　　学生课前通过查阅书籍等方式搜集有关拉套方面的知识。

　教学课时： 两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入

　　1、演示。出示一辆玩具车。哪能位小朋友能让它动起来，并说说你为什么这样做？（指名做）就这样一件非常简单的事，有三个合伙人却让它纹丝不动，这是为什么呢？让我们共同走进这篇课文。

　　2、谈话、质疑。同学们，通过上节课的学习，我们都明白了合作的力量最大。但是只要合作就能办成事吗？什么是真正意义上的合作？我们今天就来共同探讨。

　　二、自学

　　1、默读课文。全文共有几小节？并做好标记。

　　2、自读课文。画出不理解的词语和句子。

　　3、同桌互读。纠正字音。

　　4、指名读。选择自己喜欢的小节来读文，集体正音。

　　三、识字

　　1、读字卡。做小老师领读，开火车认读，扩词。

　　2、启发学生用自己喜欢的方法识记字形。

　　3、认识弓是个新部首。观察字形，再看检字表中弓字旁的字。

　　四、交流

　　1、自读合作。小组讨论不懂的词语或句子。（可以一边读一边想，可以、查资料或联系上下文、联系生活实际，也可问本小组同学、问老师等，将没读懂的部分作以标记准备全班交流。）

　　2、交流自读所得。可以帮助同学解决难题，并说出自己解决难题的方法给同学以启发；可以提出自己不懂的难题，向别人请教；可以说出自己感受最深的句子。（这一环节的设计使学生可以用自己喜欢的方式读书解决问题，同时也了解别人的学习方法，不仅突出学生的主体地位，增强其学习的主观能动性，也为学生在课堂学习上提供了广阔的自由空间，而且还教会学生自主阅读的学习方法，培养了合作能力。）

　　3、整体感知，直入中心。在充分读文的基础上，思考：本文主要讲的是什么事？在第几小节？

　　4、学习第二小节。让学生边读边想你读懂了什么？并提出不明白的问题。（学生可能不理解为什么它们都在使劲拉，大车却纹丝不动呢？教师引导学生仔细读第三句，再借助插图，自读自悟，体会这不是真正的合作。）

　　五、诵读

　　读出天鹅、大虾梭鱼用尽全力的感觉，并且还要注意读出诗的韵味和节奏来。

　　六、总结

　　通过本课的学习，你知道了什么？还有什么问题想问？

　　第二课时

　　一、导入

　　通过上节课学习你明白了什么？

　　二、有感情朗读全文。

　　三、讨论

　　1、启发思考：让学生想办法让大车跑起来。（可以小组讨论，畅所欲言；也可以拿出玩具车，小组同学共同合作直观演示。在活动中体会什么是真正的合作。）

　　2、自读1、3小节，理解寓意。理解合伙、未动分毫、谁是谁非的意思。（合伙一词可以与合作进行对比来理解；未动分毫与谁是谁非可以用换词法来理解。）

　　3、用合伙与合作练习说一句话。

　　四、整全感知，实践应用。

　　1、再次有感情朗读全文。说说大车为什么未动分毫？（回忆全文，再次理解寓意，体会什么是真正意义上的合作。为接下来的拓展阅读做准备。）

　　五、写字

　　却、步只书写，做语文天时再练写，其他生字学生自学。

　　六、练习。

　　1、比一比，组词。

　　托（）脑（）飘（）

　　拖（）恼（）漂（）

　　2、照样子，能写多少写多少。

　　得意（）（）热热闹闹高高兴兴

　　谁（）谁（）

　　垂（）丧（）

　　（）（）烦恼

——吃油焖大虾的快乐作文3篇

吃油焖大虾的快乐作文1

　　吃油焖大虾的快乐今天真是一个快乐的"日子！因为带去吃了十堰著名的油焖大虾！

　　一来到馆子，一股浓浓的虾香味就扑鼻而来，不知不觉的就满嘴是口水了。找了一个位置坐了下来。这时，老板娘过来了，她毕恭毕敬的问们需要点什么，不用说，当然是油焖大虾啦！

　　虾正在做着，们一家也进入了焦急的等待中……不过此时恐怕的口水已经有三千尺了！

　　服务生走了过来，她递给我们了三双塑料手套，说是吃虾的时候戴上用，免得剥虾皮时手上油太多；爸爸还买了一桶 2.5升 的饮料，说虾很辣，需要解辣；也帮我把衣服用餐布盖好，怕油溅到衣服上，得提前做好准备。哦，原来吃虾也要提前做好准备呀，我以前可从来没想过。

　　虾端上来了，装在大锅里。红通通、火辣辣的，还冒着热气，看着就叫人流口水。迫不急待了，我把带上了塑料手套的手伸向了锅里，抓了一个大虾。爸爸妈妈都说我是一个小馋猫，可是这样的大虾，怎么会叫人不口馋呢？

　　我左手抓着虾身，右手把它的头拽下来，然后从虾的下半身的皮给剥下来，眼前便是金色的虾肉了。我小心翼翼的将肉塞进嘴里，啊，真是太好吃了！这种美味是无法用文字来形容的。忍不住了，我又抓了一个虾，开始狼吞虎咽起来。抬头看看爸爸妈妈，只见他们也抵挡不住虾的美味……不一会，满满一锅的油焖大虾就被我们给“消灭”了！我们一家满意的擦了擦嘴巴，走出了店。

　　呵呵，今天真是一个快乐的日子啊！下次我一定还要来吃油焖大虾！

吃油焖大虾的快乐作文2

　　吃油焖大虾的快乐今天真是一个快乐的日子！因为带去吃了十堰著名的油焖大虾！

　　一来到馆子，一股浓浓的虾香味就扑鼻而来，不知不觉的就满嘴是口水了。找了一个位置坐了下来。这时，老板娘过来了，她毕恭毕敬的问们需要点什么，不用说，当然是油焖大虾啦！

　　虾正在做着，们一家也进入了焦急的等待中……不过此时恐怕的口水已经有三千尺了！

　　服务生走了过来，她递给我们了三双塑料手套，说是吃虾的时候戴上用，免得剥虾皮时手上油太多；爸爸还买了一桶 2.5升 的饮料，说虾很辣，需要解辣；也帮我把衣服用餐布盖好，怕油溅到衣服上，得提前做好准备。哦，原来吃虾也要提前做好准备呀，我以前可从来没想过。

　　虾端上来了，装在大锅里。红通通、火辣辣的，还冒着热气，看着就叫人流口水。迫不急待了，我把带上了塑料手套的手伸向了锅里，抓了一个大虾。爸爸妈妈都说我是一个小馋猫，可是这样的大虾，怎么会叫人不口馋呢？

　　我左手抓着虾身，右手把它的头拽下来，然后从虾的下半身的皮给剥下来，眼前便是金色的虾肉了。我小心翼翼的将肉塞进嘴里，啊，真是太好吃了！这种美味是无法用文字来形容的`。忍不住了，我又抓了一个虾，开始狼吞虎咽起来。抬头看看爸爸妈妈，只见他们也抵挡不住虾的美味……不一会，满满一锅的油焖大虾就被我们给“消灭”了！我们一家满意的擦了擦嘴巴，走出了店。

　　呵呵，今天真是一个快乐的日子啊！下次我一定还要来吃油焖大虾！

——梦见大虾是什么预兆 (菁选3篇)

梦见大虾是什么预兆1

　　梦见大虾，五行主水，乃是偏财运极佳之迹象，流动之财，事业发展多为他人信任，此乃吉兆，冬天梦之吉利，秋天梦之不吉利。得此梦从事航海，海外贸易等相关行业者，梦见大虾主事业发展良好，多为他人扶持之迹象，求财者贵人运多，方可有所改善。

　　梦见大虾的其他梦境解析：

　　1、梦见龙虾，表示许多的恩惠，大量的财富都要赋予你。

　　2、梦见吃龙虾，表示因为和寻欢作乐之辈的频繁交往，让自己蒙受耻辱。

　　3、梦见在饭店点龙虾做的菜，表示你将成为高层领导，能指挥众多的下属。

　　4、梦见被做成沙拉的龙虾，预示成功将进一步激发你慷慨的本性，你所能设想的最大限度上的幸福和快乐，你都能享受到。

　　5、女人梦见虾，是凶兆，预示会遇到不幸。

梦见大虾是什么预兆2

　　梦见大虾是什么预兆，五行主水，乃是偏财运极佳之迹象，流动之财，事业发展多为他人信任，此乃吉兆，冬天梦之吉利，秋天梦之不吉利。

　　得此梦从事航海，海外贸易等相关行业者，梦见大虾主事业发展良好，多为他人扶持之迹象，求财者贵人运多，方可有所改善。

　　创业之人得此梦不佳，乃是鼠目寸光之人，格局难以扩展，事业发展不利，心中多有烦恼。

　　单身女人梦见大虾，事业难以同他人相处融洽，彼此求财不顺之迹象，事业多与他人有纠葛。

　　已婚女人梦见大虾，虽有偏财可得，却应珍重与他人之机遇，方可在事业中有所好运。得此梦，男以偏财为妻妾也，身边桃花运过多。

　　求学者得此梦学业良好，五行主水，水主智慧，则学业可有提升，乃是名列前茅之人。

梦见大虾是什么预兆3

　　一、梦境解析

　　女人梦见大虾，恋人需要你来帮忙指路的一天。爱情关系会在今天发生反反复复的变化，时好时怀。其实是恋人也不太摸得清自己的心思呢！这个时候，如果性格稳定的你能够给他一些肯定性的指点，譬如说说你们将来的目标，如何去实现。你们的感情会很容易稳定下来。

　　二、梦见该梦境提示

　　出行的人梦见大虾，建议延误几天再出行。

　　怀孕的人梦见大虾，预示生女。小心动胎气。

　　本命年的人梦见大虾，意味着在求必得，顺利如意，慎防官司谣言。

　　恋爱中的`人梦见大虾，说明情投意合，三年有成，婚姻天作之合。

　　做生意的人梦见大虾，代表未能*顺，意见不合，宜调整沟通之后再行经营。

　　上学的人梦见大虾，意味着文科成绩欠佳，不能录取。

　　三、女人梦见大虾的宜忌

　　「宜」宜收拾旧物，宜骑自行车，宜吃醋。

　　「忌」忌充公交卡，忌扶老奶奶过马路，忌购买打折货品。

　　四、女人梦见大虾的吉凶

　　基础运佳而成功运劣，虽无大发展，但亦安定，温饱无虑，但成功运被压迫以致不能再伸张发达，故好发牢骚，幸而德量好，小过难免，但不致成祸厄。【吉多于凶】