幼儿园教案《谢谢你》五篇

幼儿园教案《谢谢你》1　　世界上每个人都生活在特定的社会关系中，都和周围的人存在着千丝万缕的联系。正因为如此，每个人在享受社会所带来的种种便利的同时，也需要承担对社会的责任和义务。对于幼儿园大班的孩下面是小编为大家整理的幼儿园教案《谢谢你》五篇,供大家参考。

幼儿园教案《谢谢你》1

　　世界上每个人都生活在特定的社会关系中，都和周围的人存在着千丝万缕的联系。正因为如此，每个人在享受社会所带来的种种便利的同时，也需要承担对社会的责任和义务。对于幼儿园大班的孩子来说，了解他人的工作对自己生活的重要意义，萌发对他人给予帮助的感恩之心，不仅是他们亲社会心理发展的重要内容，同时对于培养他们的社会责任感也具有良好的启蒙教育价值。"谢谢你"正是这样一个关注人与人之间相互关系和情感表达的教育主题。

　　"谢谢你"是我们在日常生活中经常说到、听到的一句话。在这简单而*凡的三个字里折射着我们心灵的感动和真诚的谢意，蕴含着美好的故事和动人的体验。"谢谢你"把我们的视线聚焦在身边的人和事上，让我们用心去发现生活中人们的价值和相互的关系，体验人与人之间的共生存以及和谐美好的情感。

　　本主题从"需要感谢的人"切入，让孩子通过了解自己的父母、小区工作人员、幼儿园各部门的工作人员，知道自己每天的生活离不开别人的劳动和付出，萌发对职业的兴趣。第二阶段"各种各样的职业"，引导幼儿进一步认识生活中的常见职业，主要通过文学故事、歌曲、游戏、美术作品欣赏等让幼儿了解各种职业的特点，体验人们在劳动中的辛苦和快乐。在此基础上，教师还可以根据本班幼儿的.实际需要，选择孩子感兴趣的职业进行细致而深入的了解。在调查、实地参观、采访、模仿游戏等活动中发展幼儿的探索兴趣、社会交往和语言表达能力。第三阶段"感谢和接受感谢"。这一阶段的重点是让幼儿尝试表达感谢，并在体验被感谢的基础上萌发初步的社会责任感，学会用感恩的心去面对自己周围的亲人、朋友、师长以及给予自己帮助的陌生人。其中的亲子公益活动既是对主题教育的一个总结，展示主题所具有的现实意义，同时也传达了教师、幼儿与家长共同成长的教育理念。

　　值得关注的是，本主题始终贯穿职业认知和情感培养两条线索。这两条线索相互交织，相互补充，相互激发，保证了活动教育价值的有效实现。教师在组织活动的过程中要充分挖掘可利用的教育资源，从孩子的生活经验入手，注重孩子职业内容的理解和人们工作状态的体验。活动不能仅仅局限在幼儿园，还要延伸到社区、家庭和社会。

　　让我们和孩子一起关注我们的社会，关注他人的劳动，发自内心地、由衷地对帮助过我们的人说声:"谢谢你"；让我们共同献出爱心和汗水，体验被别人感谢的幸福和快乐；让我们把友爱和勤劳的种子播撒到孩子幼小的心灵中，让他们对生活充满阳光的热情和真诚。

幼儿园教案《谢谢你》2

活动目标：

　　1、运用真挚的语言表达到对他人的谢意。

　　2、懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。

活动准备：

　　挂图第23-24。

活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1、教师：三年里，有很多人天天和我们在一起，他们是谁呢？

　　教师小结：有的孩子说和自己天天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。

　　2、教师：那我们要感谢谁呢？为什么？（幼儿观看挂图材料，看一看、说一说他们是谁？为什么要感谢他们。）

　　教师小结：小朋友都说要感谢爸爸妈妈，因为他们每天为了让我们生活在开心、快乐、舒适的环境中，辛苦工作，每天早出晚归。而爷爷奶奶年纪那么大了，走路都很辛苦，一不下心就会摔跤，但爷爷奶奶没有因为自己身体不方便的原因，而不来幼儿园接送你们，在家可能还要照顾你们。所以我们要感谢他们。

　　二、说说感谢的话。

　　1、教师：老师像妈妈一样照顾我们、教育我们，细心的引导我们改正缺点；保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本领，帮我们打扫教室，帮我们叠被子；厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜；我们说一句什么感谢的话给他们呢？ 请个别孩子用响亮地声音讲给大家听，教师给予肯定。

　　2、启发孩子们分组讨论对老师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么感谢的话。

　　3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室，鼓励大家热情的向他们道谢。 教师：孩子们，你们最想对保育员阿姨说什么感谢话？现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客，谁愿意大胆有礼貌的去邀请？

　　教师小结：阿姨谢谢您，您幸苦了，我们爱您。

　　4、教师：孩子们，那你们最想对老师说什么感谢话呢？ 教师说祝福或希望的话：老师听到你们真诚的话语，心里特别的感动。那么谢老师希望你们每天开心、健康的成长，与小朋友团结友爱，好好学习天天向上，在家是个乖宝宝，在幼儿园是个懂事的好孩子。

　　三、还要感谢谁。

　　1、教师：除了这些人，我们还要感谢谁呢？

　　教师小结：还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。

　　2、教师：那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们说什么感谢的话呢？

　　教师小结：孩子们回家后和爸爸妈妈说一说吧。

幼儿园教案《谢谢你》3

　　教学目标：

　　1.通过艺术欣赏、表演、歌曲演唱等艺术活动，使学生感受时钟与生活、学习之间的密切关系。

　　2.培养学生用形体语言及优美的歌声来表达自己对小钟表的喜爱之情。

　　3.提高学生对艺术要素的感知和想像力。体验艺术学习的快乐和满足，获得身心和谐发展。

　　教具准备：

　　多媒体课件、时钟头饰等。

　　教学过程：

　　一、课前律动、师生问好。

　　二、创设情景，激趣导入。

　　（薛）：今天我们班来了一位客人，大家猜猜她是谁？（手指着头饰）对她就是来自时钟王国的闹钟姐姐，我们用热烈的掌声欢迎她的到来！（鼓掌）

　　（罗）：大家好，我是来自时钟王国的小闹钟，很高兴能认识大家，同时，闹钟姐姐也希望同学们能到我的时钟王国去做客。

　　（薛）：咦，闹钟姐姐，听说时钟王国里有很多非常漂亮的时钟对吗？

　　（罗）：当然了，时钟王国里的时钟可多啦，我只是时钟王国里的一个小小成员。

　　（薛）：是吗，同学们，大家想不想去参观一下？（想）

　　（罗）：别急，时钟王国可不是随便什么人都可以去的，想参观的人都必须经过重重考验才行，小朋友们，你们能经受得住考验吗？（能）

　　三、肢体语言学习领域――“说一说、演一演”

　　1.课件出示：清晨，伴随着小闹钟清脆的铃声，新的一天开始了……

　　点击“说一说”显示：早晨你睡觉醒来到去学校的这段时间里，你都做了些什么？

　　点击“演一演”显示：你能将这些事情用动作来表演一下吗？

　　2.学生表演。

　　3.（罗）：刚才，小朋友们精彩的表演闹钟姐姐非常

　　满意，你们已经顺利地过了第一关.

　　4.学生做律动表演。

　　四、视觉艺术学习领域――“想一想、看一看”

　　1.课件显示：要进入时钟王国，请过第二关。

　　点击“说一说”显示：在我们日常生活中为什么离不开时钟？

　　点击“想一想“显示：假如有一天，你的小钟表突然生病了，会出现怎样的情况呢？

　　2.课件显示：祝贺你们，你们过了第二关，请大家坐上时间快车进入时钟王国吧！

　　点击“时钟王国”进入后显示：想看漂亮的时钟，请过第三关！

　　点击“说一说”显示：请你说说你认识哪几种时钟？

　　点击“考考你”显示：哪个国家最早发明了时钟？

　　选择：1英国2.美国3.*

　　学生选择后点击正确答案：

　　*人是钟表最早的发明者，我们为是一个*人而感到自豪。

　　我国北宋宰相苏颂创制的“水运仪象台”是世界上第一个计时系统，是*人开创了钟表的历史。（点击欣赏图片）

　　3.课件显示：祝贺你们，你们全部过关了，请尽情欣赏精美的时钟吧！

　　点击“看一看”显示各种时钟，学生欣赏：

　　A.塔钟B.小品钟C.数字显示钟D.倒计时钟E.花坛钟

　　点击“想一想”显示：这些不同的时钟放在什么地方最合适？

　　学生回答后小结：（课件显示）

　　1.塔钟（又称建筑大钟）为建筑用石英钟，主要附加功能有报时功能、停电补偿功能和夜间照明功能等。

　　2.小品钟，又被称为城市景观钟，通常融于各种艺术造型之中，主要用于点缀城市街道、公园和娱乐等公共场所。

　　3.数字显示钟广泛应用于银行、医院、工厂、办公楼等各种场所及各种时钟系统。

　　4.倒计时钟通常为某一特定时刻设立，如新年倒计时、运动会倒计时等。

　　5.花坛钟美丽的造型美化我们的环境，给我们赏心悦目的感受。

　　五：听觉艺术学习领域――“听一听、唱一唱”

　　1.（薛）刚才，大家用自己的聪明才智，经过了重重考验，欣赏了许多精美的时钟，增长了不少的知识。今天要不是闹钟姐姐带我们参观了时钟王国，我们能了解这么多的时钟知识吗？下面，我们一起来唱一唱《谢谢你，小闹钟》，让我们用歌声向闹钟姐姐表示感谢好吗？

　　2.学生演唱《谢谢你小闹钟》

　　有益的学习经验：

　　认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。

　　准备：

　　1．长宽相同，厚薄明显不同的木板3块。

　　2．长宽相同，厚薄不同的积塑每个幼儿3块。

　　活动与指导：

　　1．同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。在他们说出一块木板“高些”，一块木板“矮些”后，告诉幼儿：小朋友的眼光不错，已经把它们的区别找出来了。不过，由于它们都太矮，所以我们不用高矮，而用厚薄来区分它们。分别在板子上作标记1和2让幼儿说出2号板子厚些，1号板子薄些。

　　2．拿出另一块板子标记为3号，与2号板子比较，启发幼儿说出：3号木板厚些，2号木板薄些；把3块木板两两相比后，引导幼儿说出3号木板最厚，2号板子薄些，1号板子最薄。

　　3．把木板按从薄到厚的规律排序。

　　4．发积塑给幼儿，让幼儿区分它们的厚薄并按厚薄排序。

　　5．按教师指令，举出相应的积塑。

幼儿园教案《谢谢你》4

　　教学目标：

　　1、了解体会日常生活中父母的辛苦操劳。

　　2、关心家庭生活，分担家务劳动，树立一定的家庭责任感。

　　3、关心父母，主动与父母沟通，做到*等相待。

　　教学重点难点：坚持承担力所能及的家务，有一定的家庭责任感。理解父母，与父母及时沟通。

　　教学准备：

　　1、提前一周准备小调查观察统计表。

　　2、准备一次主题活动，事先向父母发出邀请，使父母能安排时间参加。

　　3、准备心灵考验试题。

　　4、学生准备：或卡片、或信、或小制作、或鲜花……等礼物。

　　第一课时

　　一、回忆浅绿：我

　　1、出示一棵家庭树（双色叶）

　　绿：父母

　　2、回忆这么多年来父母关怀爱护自己的感人事例及自己关心父母的事例（学生说一件，贴上一张相应颜色的叶子），并及时谈谈自己当时的心情、体会或方父母的表情、反应。

　　二、观察

　　1、出示小调查观察统计表

　　2、交流调查结果

　　3、说说感想

　　三、思辩

　　帐单上反映的是什么？

　　1、出示两份帐单，进行讨论

　　解读父母的帐单，为什么会是0元的呢？

　　2、看了这两份帐单，你怎么想？归纳出两种看法。

　　第一种：我是家庭中的一员，帮助家庭做些力所能及的家务活是我应尽的义务，不应该要报酬。

　　第二种：家务劳动是大人的责任，帮父母干家务，父母给予一定的报酬是应该的。

　　3、小擂台辩论。

　　4、：通过上述辩论，我们可以肯定的是父母的爱是无私的，是无法回报的，而我们作为家庭成员之一，也应当承担一些力所能及的家务劳动，培养家庭责任感。而做家务究竟该不该要报酬，可以视家庭经济情况和父母的态度而定。

　　四、感悟

　　1、树干演示父母的付出（父母的每一次辛苦操劳都是出于他们对我们的爱，出于家庭责任感）——家庭责任感。

　　2、出示学习提示。读一读，悟一悟。

　　五、感恩

　　1、两个节日来历。（父亲节，母亲节）

　　2、写写想对父母说的话，写写想为自己的父母做的事。（可以结合书P32—33）

　　第二课时

　　一、心路历程

　　1、请一位父亲、一位母亲讲讲孩子出生时的心路历程；或请两位母亲分别谈谈孩子出生时和抚养过程中的点滴体会。

　　2、即兴采访孩子听后的感受。

　　二、真情流露

　　1、爸爸妈妈，你们辛苦了……（诗朗诵）

　　2、爸爸妈妈，我想对你们说……（交流上节课写的感想，也可现场想说的）

　　3、孩子，我想对你说……

　　4、孩子赠送小卡片（小礼物）给父母。

　　三、心灵考验

　　1、父母最爱吃的菜、水果是什么？

　　2、爸爸妈妈的生日是几月几号?

　　3、爸爸妈妈最爱吃的菜是什么

　　4、爸爸妈妈最爱吃的水果是什么?

　　4、父亲(母亲)节到了,你会怎么做?

　　四、爱的互递

　　1、歌《世上只有妈妈好》

　　2、诗…………

　　课后作业：完成活动手册

幼儿园教案《谢谢你》5

　　教学目标：

　　1、知识与技能

——谢谢你，老师5篇

谢谢你，老师1

　　刚刚步入初中的我，像是一只进入了陌生水域的小船，毫无章法地在这片水域上行驶着。您就像一位经验丰富的老船长，老练地指导我，让我扬帆起航！

　　漫天星辰伴我步入深夜，手中的笔，手边的卷子，无论我怎样努力，都无济于事。我像是被风浪拍击在岸边的鱼，怎样挣扎都是徒劳。背不完的诗，写不完的卷子。黑夜如墨一般，星辰的光芒被掩去时，梦中还残留着数学公式的痕迹。我迷茫、挣扎、奋斗，可换来的是满满红叉的卷子。

　　我的担忧与苦恼被您看在眼里，于是午休、课余，您都会在我身边为我答疑。巧妙的指引，温柔的安慰，草稿纸上的拥挤字迹，像是一把钥匙，打开了我陈闭已久的思维之门，使死啃书本的我茅塞顿开。我对您千言万语的感激与爱戴，都化作上考场前的争分夺秒，生怕耽误一刻，就与成功失之交臂。

　　考试的前一天，我还埋头于您为我所画的思维导图中，一环又一环地走着，不敢分心，不敢懈怠，稍不留神，思维就短路了。我的"心紧张又烦躁，突然，手机屏幕亮了起来，两行大字瞬间温暖了我的心：

　　“加油！老师相信你，你一定会考出自己真实的水*，功夫定不负有心人！”两行字，犹如春风，拂开了我内心密布的乌云；又像是一股暖流，渗入我的心田，本来烦乱的内心充盈进了老师对我殷切的期望与信任。字里行间，我仿佛看见了老师打字时的笑容，那笑容充满着骄傲、自信和期待。我的心盈满了温暖，涌动着小小的激情，期待着明天的考试早些到来。我一定不会辜负老师的期望！

　　就算多年以后，我忘记了所有的数学公式，但不会忘记老师欣慰的笑，不会忘记老师对我的信任和肯定，不会忘记老师为我指点迷津。您是我的恩师！在那段迷茫的时光里用温暖指引我走出黑暗，就算我用再多的文字，去依然无法诉尽我对您的感激与爱。

　　“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，您就像深埋于地下的树根，孜孜不倦的为新竹提供营养，可却没有荣耀属于您。您却依然不怨不悔，学生的荣誉，就是您的骄傲！期待您，那自豪的笑。

谢谢你，老师2

　　“宝剑锋从砥砺出，梅花香自苦寒来。”她像一朵梅花在讲台上绽放，散发出凌寒傲雪的清香；她慈祥温和，又不失端庄大方，一双大大的眼睛闪烁出智慧的火花。令人难以忘却，她就是我的语文老师---刘彦云老师。

　　刘老师的声音是那么洪亮，每个字都能深入我心中，烙下不可抹去的印记，每一堂语文课，她都讲得那么投入，把枯燥的语文书化作涓涓细流输入我的"大脑，最后滋润我的心田。上语文课是一种享受，一种心灵上的升华。

　　都说字如其人，我的语文老师的字就足以彰显她那宽广的胸襟，每一笔每一画儿都大气磅礴，十分有力。似乎透过字就可以看到波涛汹涌的《观沧海》，“衔远山，吞长江”的《岳阳楼记》。上语文课不仅仅学到的是这刚劲、豪迈的字迹，更难以忘记的是这永远挥之不去的博大情怀。

　　语文老师也是我见过最仔细认真的老师。每次看到发下来的听写，每一篇每一行都是黑红交错，可想而知，那么多人，老师竟一点儿错也肯不放过。

　　有一次，听写发下来了，我看到我的分数和那红笔的印记，我也没有管，就三七二十一的改完了。果然不出我所料，下节后，我就被叫到老师办公室。老师看我进来了说：“看看你改的听写。”

　　我看了看后，吃惊了。我吃惊的原因不是因为我改的不合格而是老师在我改错的那些地方都加了一些批注。我刹那间被震撼了，然后对自己说：“老师都对我都那么认真，我为什么不好好学语文呢！”回去后我又一心一意的改了一遍。老师看到后，会心地笑了。

　　老师，您是辛勤的园丁，哺育着桃李；老师，您是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师，您是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师，您是一盏明灯，为我们照亮前方的道路。我想由衷的对你说：“老师，谢谢您。”

谢谢你，老师3

　　马老师一头乌黑发亮的秀发，一双眼睛炯炯有神，两排洁白的牙齿整整齐齐地排列在口中。*时，她最喜欢穿紫色或红色的衣服。

　　马老师是我们的音乐老师，从她嗓子里发出的声音嘹亮而动听。有一次，她自弹自唱了一曲《每当走过老师窗前》。我感觉就像是播放的原声磁带。在去年举行的全镇教师歌唱大赛中，她以绝对的优势夺得了第一名的好成绩。

　　马老师不仅歌唱得好，还十分关心自己的学生。

　　记得有一次，我去参加音乐兴趣小组。到了音乐教室，只见马老师已经在那里等着我们了。上课了，马老师让我们集体唱高音。因为那天我的嗓子哑了，所以声音特别小，像蚊子哼哼似的。因为当时我和别人一起唱的，所以即便滥竽充数，老师也不会发现。

　　一会儿，马老师说：“同学们，下面我们举行唱歌测试，规则是一人一段。我们就唱上次学的《同一首歌》。”我一听，慌神了，心想：我这嗓子该如何是好呀！快到我唱了，顿时我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。终于到我了，我站起来，无何奈何地硬唱起来：“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”好不容易唱完了，我坐了下来松了一口气。这时，马老师问我：“王凯，你的声音怎么那么小，嗓子怎么啦？”我再次站起来，红着脸结结巴巴地说： “我的……嗓子……嗓子哑了。”马老师一听，关心地说：“嗓子不好就别唱了。”说着，她端起茶杯向办公室走去。一会儿，马老师把一杯热茶端到了我面前，说：“给，喝点吧，润润嗓子。”我接过茶杯，真不知说些什么好。

　　我衷心地感谢马老师，是她教给了我发声，是她教育了应如何做人。

谢谢你，老师4

　　为什么今天又是老师帮我们夹菜，唉！不管吃不吃得下，我们就是要吃完，如果自己夹菜，太少的话，马上再加一倍，只因为全班要参加拔河比赛，不但体力上消耗得要死，就连吃饭，老师也不敢轻忽，怕我们体力不继，硬是逼着大家多吃一点，很想为班级争光荣，却又辛苦的想装病，真是矛盾的心情。

　　他是全校最恐怖的体育老师，别看他看似胖胖的，却跑的非常快，是个飞毛腿老师，也因为他的体力太好了，我们在他的操练下，连综合课都用来爬楼梯。

　　我们班的拔河每次都第二名，与冠军差了一小步，挫败极了。所以这次同心协力，在魔鬼老师的强力训练下，就在毕业的前一刻，得到了这个宝贵的冠军。大家欣喜若狂，围着老师大呼：“万岁！”

　　可爱的老师也开心，就故作正经的命令：“我想丢水球，谁要给我打？”每个人都心甘情愿的让老师ｋ，接着他又要求了：“谁来帮我按摩一下？”为了谢谢老师，我们争先恐后的冲上去，差点没把老师抓肿了呢！

　　谢谢老师的魔鬼训练，让我们终于尝到胜利的.滋味了。

谢谢你，老师5

　　老师，您好！这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师”和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气；但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您！

　　当年，刚上五年级的我还是一个不懂事的孩子，面对一只只陌生老师的面孔，我很害怕。但是，您用和蔼感化了我们，一直暖到了我的心田。那时我真想说：“谢谢您，老师。”

　　我不知道我跟您一起携手走过了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五颗为我们而操劳的心。我不知道我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

　　说起地位，我想起了一件既令我难堪又让我开心的事。

　　那天，我已经是六年级的学生了。那面孔不再陌生，变得格外亲切。在那节语文课，我很幸运被选为组长。老师您让组长们把练习本收起来，然后交换对改。老师您还说：“记住，成绩好的同学改成绩差的同学，成绩差的同学改成绩好的同学。互相帮助。”话音刚落，我便挑中了班长小清的练习本改。在评改的过程中，有一道难题，把同学们难住了。这时，教室里又响起那熟悉的声音：“哪个同学改小清的练习本，把小清的答案读出来！”全班霎时肃静，只有我一个人缓缓站起，并大声朗读起来。回答后，我以为您会向我投来一个满意的笑容，但我想错了，您生气地说：“我

——叔叔谢谢你作文5篇

叔叔谢谢你作文1

　　“啊！”一声尖叫打破了早晨的寂静。“完了，这次我真的要迟到了。快跑！”我收拾好书包，三步并作两步冲出家门。跑去学校。

　　刚出小区花园，想起没带红领巾。然后他左手伸进身后的包里，抓起一条红领巾。手忙脚乱地伸向脖子。就在这个时候，我听到一个大叔大声喊着：“小朋友，等一下！”我没有停下来。我心想：你不是在叫我吧？我不这么认为。这个声音我不熟悉。这时，叫声更急了：“等一下，孩子们，你们的东西掉了！”身后传来阵阵脚步声。我突然刹车停下来，迅速转身。我看见一个叔叔手里拿着一个笔记本。向我跑来，我急忙迎过去。我还没来得及说话，舅舅就笑着说：“小朋友，这是你的作文本！”我一看，发现上面有我的名字！我觉得我脸都红了。为什么我这么粗心？“谢谢你！大叔，这篇作文是我的。我真的有点大意！如果你没有找到它。我就惨了！”大叔拍拍我的头说：“不客气，赶紧上学去！”我点点头，“谢谢！无名大叔！”然后他转身向学校跑去。

　　事实上，人与人之间的爱有很多种方式，如果你给自己一点时间去帮助别人。这个世界将充满爱！

叔叔谢谢你作文2

　　爱是沙漠中的一泓清泉，它给人生存的希望；爱是一首乐曲，演奏人与人之间的温情；爱是生活中的援手相助，解人燃眉之急。

　　还记得那是在我八岁的时候，那是一个风和日丽的上午，妈妈开车带我去奶奶家。车子开到半路就“*”了。不管妈妈使用什么方法，车子就是一声不出。妈妈叹了一口气，说：“死火了。”我很着急，担心会在路上这样一直待下去。

　　我和妈妈下车看看还有什么办法。我在路边站着。这时一辆红色的摩托车从我们身边驶过，开车的那位戴墨镜的叔叔回过头看我们一下，就把车倒回来停在我们的汽车旁边。我看他高高大大的，身上穿着一件衬衫，尤其是那副墨镜更让我想起坏人。我紧紧抓着妈妈的手。

　　那位叔叔冲妈妈说：“车子坏了吗？”妈妈点点头说：“可能是死火了。”那位叔叔又说：“你有维修点的电话吗？要不要我叫个人来帮你看看？”妈妈连声说“谢谢”。叔叔就拿起电话，打给他熟悉的修车店。几分钟后，修车店的师傅到了，他熟练地打开车头盖，拨弄了几下，然后叫妈妈在车里试着点火，车子立刻传来发动机启动的声音。

　　车子没事了，那位陌生的叔叔也开着那辆红色的摩托车走了，他没有留下姓名和电话，只是用一个微笑作为妈妈连声感激的回报。

　　这件事虽然已经过去好久了，可我至今都忘不了。好心的叔叔，谢谢你！正是因为你的热心相助，才解了我们的燃眉之急。

叔叔谢谢你作文3

　　我每天早晨去上学，第一个在学校碰到的就是身穿蓝色制服，头戴安全帽的保安叔叔。不论刮风下雨，还是严寒酷暑，他们都坚持站在自己的"岗位上，不厌其烦地维护着学校的秩序，保护着每个同学的安全。

　　每当家长送我们到学校门口时，他们都会主动拿起沉甸甸的书包，帮我们背在肩上，并微笑着向我们问好，让我们心中增添了一份温暖。

　　记得那一天早晨，我刚进教室，准备交作业时，突然发现自己的英语试卷落在家了，这可是一定要交的呀！我这个马大哈又忘拿了，于是心里为难极了，不停地犹豫着：如果去拿，离家太远；不拿吧，就要挨老师批了。这可怎么办啊？我急得像热锅上的蚂蚁团团转，脸都急红了。这时，我灵机一动，想到了一个好办法。于是，三步并两步飞快地向门卫室跑去。我气喘吁吁地来到门口，却迟迟不敢开口，只能徘徊在门外。这时，一位瘦瘦的保安叔叔推开了门，热情地问：“小朋友，你有什么事吗？”“我……我想打个电话。”我支支吾吾地回答，“我忘拿东西了。”“那快点进来。”他忙招呼我进门，并耐心地询问我，主动地帮我拨通了电话，联系到了我的家人。我这才松了口气，放心地回到了教室。

　　没过多久，我本想去你那取东西，可他却已经来到了教室门口，大声地叫着我的名字。我高兴地接过东西，连声道谢。他用手抚摸着我的脑袋说：“没关系，下次有事来找我。”他的这样解了我的燃眉之急。

　　虽然他只是校园中最为*凡的一个，每天做着最*凡的事，却在我心中留下了最美好的印象。

　　谢谢你，保安叔叔！

叔叔谢谢你作文4

　　一天下午，妈妈带我到新华书店去看书。来到书店，我选了一本《了不起的狐狸爸爸》，我立刻被书中的故事情节吸引住了。当我和妈妈走出书店，天色已经暗了下来。天上乌云翻滚，路上的行人急匆匆，一场大雨即将拉开序幕。

　　我和妈妈来到车站，，焦急地等待公交车的到来。我在心里嘀咕着：“101，你快点来吧！我可不想变成落汤鸡啊！”车子来了一辆又一辆，却始终不是我想要的"那一辆。终于，一辆蓝色的公交车映入眼帘。妈妈拉着我的手，随着人流准备上车。可妈妈拿出钱包时，顿时傻了眼：公交卡不见了，钱包里除了几张百元的钞票，只剩下一元五角，还差五角。这可怎么办？后面的乘客催我们快点选择，有的装作没看见，自己带着耳机听音乐，有的脸色冷冷的，好像在说：“早点不备好零钱，没有就别坐！”，有的和同伴谈笑风生，一点也没之一我们。司机不耐烦地按了按喇叭，让我们要么下车，要么投币。妈妈急得满脸通红，拉着我准备下车。这时，一位叔叔站了起来，从兜里掏出五角钱，“小弟弟，拿着，我恰好有五角零钱。”妈妈觉得很不好意思，“拿着吧，现在这个时间是高峰期，出租车也不好打，小朋友快和妈妈一起回家吧！”一边说一边把钱塞到我手里。我和妈妈连忙向叔叔道谢。

　　车窗寒风习习，还下着雨。车厢里放着动听的音乐，我的心里暖暖的。

叔叔谢谢你作文5

　　我要感谢很多人，感谢父母给了我生命；感谢老师给我知识；感谢同学给我的友情；但是今天我想对一个陌生的大叔说一声“谢谢”。

　　那一次，学校出新书的时候，原本很轻的书包突然变得很重。我背着沉重的书包一步一步向汽车站走去，终于上了车。可是车上的人都被挤了，我好不容易才站稳脚跟，把手放在栏杆上。

　　汽车慢慢启动，我感觉书包好像一座山一样压着我，我的人也不知不觉地晃起来，此时此刻，我真希望有一个座位让我稍微休息一会。

　　这时，有一位年轻的叔叔站了起来，笑容满面地对我说：“小朋友，我快要下车了，你就坐在我的位置上吧！”我感激的朝那位叔叔笑了笑，刚想坐过去，可是因为车摇摇晃晃的，我差点摔了一跤。叔叔连忙走了过来，把我扶到了座位上。我把书包放在地上，肩膀感觉一下子轻快了好多，我刚要对那位叔叔说一声“谢谢”，可是叔叔已经下车去了，看着叔叔渐渐离去的"背影，我心里涌上了一股暖流。

　　这真不愧是“人间处处有真情，真情时时暖人心”啊！

——老师谢谢你初中作文5篇

老师谢谢你初中作文1

　　初二，习惯了班主任的风格，不再惊奇。课中也少有惊人之事。而意外陡然发生——排球比赛中，老师光荣阵亡，现居某中医院休养生息，预期数月之休。于是，班级由数学老师兼管，科学则由另一个老师代班。据说，这老师是由班主任挑来的，风格与他相近，这才不会让我们学着不适应，学着吃力。

　　课中，爆笑声不绝于耳，同样的幽默，却少了那种“度”，少了那种精细，令我深感无力。若是班主任在，他脸色神情稍稍一正，我们定然肃然低头，钻研这其中原理。而如今，太肆意了！幸而，深受初一班主任所导学，纳其精华。尽管现在进度不比以前，但吃力些还能匆匆收录老师言语中的细节，学得那些细小，却是以往班主任重点所传的理论。再对照教材全解中的内容，倒也学得不错。而再看课余，我深切同情数学老师，初一时班级本就散乱，当家的不在了，便彻底成了乱糟糟的一团儿，连班长都颇感疲倦。也不知班主任是如何将这班野骡子收拾得妥妥帖帖。

　　只有在失去的时候，才懂得珍惜。此时，我们总算是领悟了这话的真谛。不成规矩何以成方圆。没有了牢笼的束缚，鸡仔也只会野跑。习惯了牛奶的幼兽，在露水的孕育下仅有萎靡。但，谁也说不一定，一切会慢慢好起来。只是那时，还是理想中的吗？

　　从不思索您的教诲，从不懂得您的疾苦，从不珍惜您的栽培，从不在意您的细腻。蓦然回首，我们是如何愚昧的人啊！对不起，老师。这是我们的任性和幼稚对您的迟来的歉意。

　　老师，请允许我向您致敬，愿您早日康复。

老师谢谢你初中作文2

　　那一天，我生日，可是没有人记得我的生日。

　　早上的时候，我在心里祝福自己，祝自己生日快乐。中午的时候，我再次祝福自己，祝自己每天都高兴。晚上的时候，我还祝福自己，祝自己有一个美好的明天。

　　晚上到了，外面的天也黑了，下了课后，我一个人走在学校的操场上，今天一直以来对自己祝福在这黑夜里都不管用了，低落的情绪不知不觉间就爬上了我的心头，我很希望，今天，还有别人来送给我祝福。

　　一开始，操场上还有不少同学同我一样在操场上散步，可渐渐的，那些三五成群的同学们就一一朝着宿舍里走去了。

　　到最后，校园里的铃声响了起来，又到睡觉的时间了。可是我不想睡觉，一睡觉，今天就过去了，我不想今天过去。

　　正当我一个人落寞的走在操场上的时候，我看到了一个熟悉的身影，是我的老师。“就寝铃声响了，你怎么还不去睡觉？”老师的声音在这个安静的夜色里很清晰。我低着头不语，我只是希望有人能给我送上生日祝福。

　　“走，回宿舍。”老师说着走在我的前头，我犹豫着还是跟了上去。我们朝着宿舍的大门走了去。

　　路上，老师问起了我的学习成绩，还问了我班上同学的情况，就在我们走到了宿舍外门的时候，老师停下了脚步。今后的岁月里我或许永远都忘不了，忘不了老师那一声刚刚好的祝福，“生日快乐。”

　　当我听到这句话的时候，身心一怔，望向老师的眼里都带着激动。

　　“今天晚了，去好好睡个觉，明天，你就能找到你的生日礼物。”老师的声音很温柔，目光里都带着关心。

　　第二天上早自习的时候，我看到了放在我课桌里的生日礼物。

　　老师，谢谢你，谢谢你给了我一个不一样的.生日。

老师谢谢你初中作文3

　　教我的老师有很多个，每个老师各具特色。有的老师严厉，让我上他的课感觉紧张；有的老师温柔，让我上他的课感觉如沐春风；有的老师幽默，让我笑声不断，感觉轻松愉快。而我的老师却不一般，他是一个“口水先生”。

　　张老师皮肤又黑，还有些粗糙。小眼睛上的眉毛特别粗，再加上一头粗硬的短发，看起来十分有个性。

　　张老师不大不小的鼻子下，有排整齐的“黑毛刷”，看起来很吓人，同学们都不想接近他。后来细心的同学发现他讲课时，一讲到重点便唾沫横飞，口水乱溅。于是调皮的孩子就给他起了个绰号——口水先生。

　　有一次，张老师在给我们讲数学题，讲着讲着，一颗“珍珠”便挂在他那黑胡须上。同学们都盯着他那颗“珍珠”看，有的在窃窃私语，有的在捂嘴偷笑，他也发现了同学们的不对劲，便像小孩子擦嘴巴一样，胡乱抹了一下，又津津有味地讲他的课。

　　又一次，他讲课从我身边经过，突然我感觉脸上湿了一下，便用手一摸，原来是他的唾沫溅到我的脸上了，我用袖子使劲地蹭了又蹭。谁知，老师竟在我的桌前停下，拿起我的作业本当例子进行分析。当作业本再回到我手上时，上面便布满大大小小的“流星”，真是惨不忍睹啊！

　　还有一次，作业发下后，我的作业上满是红叉叉。放学后，老师将我留下改正错题。这时，张老师出现在我面前，坐到我身边，耐心地给我讲解起来。讲完后他又问我是不是都懂了。这时，我才发现我脸上又多了一些口水。

　　谢谢你，张老师，正因为有你的口水“灌溉”，我才会取得好成绩。

老师谢谢你初中作文4

　　马老师一头乌黑发亮的秀发，一双眼睛炯炯有神，两排洁白的牙齿整整齐齐地排列在口中。*时，她最喜欢穿紫色或红色的衣服。

　　马老师是我们的音乐老师，从她嗓子里发出的声音嘹亮而动听。有一次，她自弹自唱了一曲《每当走过老师窗前》。我感觉就像是播放的原声磁带。在去年举行的全镇教师歌唱大赛中，她以绝对的优势夺得了第一名的好成绩。

　　马老师不仅歌唱得好，还十分关心自己的学生。

　　记得有一次，我去参加音乐兴趣小组。到了音乐教室，只见马老师已经在那里等着我们了。上课了，马老师让我们集体唱高音。因为那天我的嗓子哑了，所以声音特别小，像蚊子哼哼似的。因为当时我和别人一起唱的，所以即便滥竽充数，老师也不会发现。

　　一会儿，马老师说：“同学们，下面我们举行唱歌测试，规则是一人一段。我们就唱上次学的《同一首歌》。”我一听，慌神了，心想：我这嗓子该如何是好呀！快到我唱了，顿时我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。终于到我了，我站起来，无何奈何地硬唱起来：“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”好不容易唱完了，我坐了下来松了一口气。这时，马老师问我：“王凯，你的声音怎么那么小，嗓子怎么啦？”我再次站起来，红着脸结结巴巴地说：“我的……嗓子……嗓子哑了。”马老师一听，关心地说：“嗓子不好就别唱了。”说着，她端起茶杯向办公室走去。一会儿，马老师把一杯热茶端到了我面前，说：“给，喝点吧，润润嗓子。”我接过茶杯，真不知说些什么好。

　　我衷心地感谢马老师，是她教给了我发声，是她教育了应如何做人。

老师谢谢你初中作文5

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”是她传授给我们知识，是她呵护着我们健康成长，是她教导我们做一个对社会有用的人！她，就是我们最敬爱的老师！

　　记得那一次，学校组织参加庆国庆九十周年“全区举办的红歌唱遍校园”歌咏比赛，我幸运的被选入合唱团。然而，在排练时，由于那段时间我身体不太好，突发高烧，四肢无力的我差点儿晕倒，班主任老师看到后，疾步走到我面前，搂着我关切的问：“孩子哪儿不舒服？”

　　老师一边说着，一边伸手一摸我的头，发现我在发高烧后，老师把我带到办公室给我倒了杯热开水，嘱咐我坐在那里休息一下，然后给我妈妈打了电话。

　　等妈妈心急火燎的赶到学校时，我已经在老师的照顾下好多了。老师讲明了刚才的情形，让妈妈带我回家好好养病，可我却执意不去！因为，我实在不想放弃参加这次合唱团的机会。因为，这是我上学以来第一次参加这样大型的集体活动。

　　张老师似乎看透了我的心思，耐心的对我说：“你先跟妈妈回家，等你好点儿再来合唱团，你的位置老师会一直为你保留着，好吗？”我满含泪水，激动的说：“谢谢老师！”当时，我真的不知道自己有多么开心啊！

　　老师您就是辛勤的园丁，白天为我们的学业操劳，无微不至的呵护着每一个孩子的成长，到了夜深人静的时候，为了给我们把课讲的更加生动、更具吸引力，她又精心设计每一个教学方案，仔细批改每一本作业，时常备课到深夜！……让

　　我们怀着一颗感恩的心，在您的节日到来之暨，对您大声的说：“老师，您辛苦了！谢谢您！谢谢您！您对我们无微不致的关怀和爱！”

——谢谢你的帮助作文5篇

谢谢你的帮助作文1

　　在人的一生中，曾频繁出现过帮助我们的人，我们的老师，我们的父母，我们身边的亲戚朋友。就连是从未谋面的陌生人，都曾关心，帮助我们。是老师，是父母教会了我们做人的最基本，教会了我们做人的道理，告诉我们自己本身存在的意义，指引着我们走向未来的道路。这些人，都是最值得我们感恩的。

　　也许，慢慢长大了，也不喜欢老是被人管着，觉得越长大了，却越被爸妈管得更严了。连一点自由也没有，每次出去玩，回来都会被他们骂。现在，甚至说我在谈恋爱，越说越离谱了。发现时间越来越久，越来越长大，和家里人的感情，的距离，就更加遥远了!

　　这段时间，和他们说话都不想了，觉得他们很烦，什么都要管。可是，反复想了想，不管他们对我怎样，都是为了我好，毕竟我是女孩子，本就应该听话的。他们都是因为我们才会拼命赚钱的。如果没有他们，哪来的我呢。

　　他们，是我一生中的全部，是他们不管在什么时候都会在我们身旁，守护着我们，不让我们受伤。他们为我们任劳任怨的劳动。我们更应以千万倍的补偿给他们，谢谢他们!

　　我认为我是幸运的，因为我有一个幸福的家，有爱我的爸爸妈妈，有陪我一路的好朋友，还有在我学习生涯中给予我帮助的老师。我要感谢他们，因为有着他们的存在，才让我的生活更加圆满与美好。

　　在学校，我有许多知心朋友，其中我们六个人组成了一个整体，它是不可分割的。在这六个人中，我有一个非常要好的好朋友，我考试考得不理想，是她给予我安慰，是她告诉我：一次失败不代表永远失败。所以，我要谢谢她，因为是她让我逐渐恢复自信。

　　我们班的老师很友善，但她也有严厉的时候。有一次，我们上课前说话，没看见老师进来，上课铃声响了，可同学们还在说话，根本无视老师的存在，老师很生气，拿起教鞭就想打同学，可因为老师对我们的爱，她只是吓唬我们一下，并非想真打我们，所以我要谢谢她，因为她是真的为我们好，为我们着想，为我们准备好一切。

　　我真的很幸运，因为我有很多爱我的人，谢谢你们在我的成长路程给予我帮助!

谢谢你的帮助作文2

　　从小到大，我一直在父母的呵护下快乐地成长。特别是爸爸如山的爱和淳淳的教诲让我懂得了许多，获得了许多。

　　有一件事直到现在，它的每一幕都还清晰地展现在我眼前：今年的六一儿童节，我生病在家休息，不小心用剪刀剪破了手。顿时，鲜红的血不住地从伤口涌出来，在我的手掌漫延。当时我紧张极了，身体瑟瑟发抖，急忙抓起电话拨给爸爸：“爸爸，快快来救我！”爸爸边听我哭诉，边安慰我镇定，并在电话里指导我先自我处理，告诉我他马上会赶回家送我去医院。

　　半个多小时过去了，我觉得如同过了一年！终于，我听到了开门声，爸爸风尘仆仆地来了，他一进门就背起我往外跑。此时，我觉得爸爸的背是最温暖的依靠！经过一路狂奔，爸爸带我到了医院，医生看过后，说要马上做缝合手术！爸爸在医生给我清创的间隙，跑出去办理各类手续。很快，他就回到了我的身边，不停地安慰我不要紧张，不要害怕，我看到爸爸的额头挂满了汗珠。缝合手术进行得很顺利，我听到爸爸似乎深深地呼了一口气。事后，我才知道原来当时他比我更紧张。

　　回家后，爸爸接着一个又一个的电话。看着他忙碌的身影在我眼前不停地闪过，我知道爸爸一定是因为我出事，放下了繁忙的工作马不停蹄赶来照顾我。想到这，我的眼睛再一次湿润了

　　也许爸爸的爱不是特别伟大，但它让我感受到了极致的温暖。爸爸常常教育我要以乐观的态度看待事物，他的每一句教诲我都铭记在心。譬如，他说：“有时候现在看来可能是坏事，但今后等你回想起来其实并不坏，关键看你怎么认识和对待。”“要相信自己的判断，有些事做了就不要后悔。”

　　谢谢你，爸爸！你让我懂得了什么是爱，什么是自己！我爱你，爸爸！

谢谢你的帮助作文3

　　有一件事情，我至今都不会忘记，经常出现在脑海里。

　　还是去年暑假里的一天下午，我跟爸爸妈妈说好了，和几个邻居家小朋友一起乘公交车去双湖公园玩。我们玩得非常开心，也非常累。正准备回家时，天色突然黑了下来，很快雷公就敲起了鼓，眼看一场大雨就要来临。我们来不及跑，更没办法找到躲雨的地方，很快大雨来了，我们几个人都被这样一场突如其来的大雨变成了落汤鸡。

　　可能是被雨淋湿的原因，我回家时刚上了公交车，还没来得及坐下，肚子就开始痛，而且越来越厉害，实在是疼痛难忍，我苦起了脸，弯起了腰，并双手捂着肚子。这一切全被一位带着小宝宝的阿姨看在眼里。这位阿姨急忙对我说：“小朋友，你怎么了？是肚子痛吗？我带你去医院看看吧！”我连忙说：“谢谢阿姨，不用了，可能等一会儿就会好了。”阿姨便顺手把我拉到她身边的座位上坐下，并关切地说：“你趴在我的`腿上，也许会好受一点。”

　　很快，公交车到了我们小区前的站台，我对那位阿姨说：“阿姨，谢谢您！我到家了。”那位阿姨立即站起身子，一手抱起她的宝宝，一手扶着我下了车，还轻声对我说：“慢点走，我送你回家。”我笑着说：“不用了，阿姨，我不要紧，您还带着宝宝呢。”阿姨还是坚持把我送到了家。进了家门，阿姨还给我倒了一杯热水，叫我把它喝下去。当我喝完水，抬头一看，那位阿姨已经带着她的宝宝走了。我看着远去的那位阿姨，心里默默地想：“阿姨，您真是一位好阿姨，谢谢您对我的帮助。”

　　每当我想起这件事，我就情不自禁地想，如果不是那位好心的阿姨帮助了我，或许我要受更多的疼痛。今后，我也要像那位阿姨一样，多多地帮助那些需要帮助的人。

谢谢你的帮助作文4

　　有一个人，他帮助过我。我并不认识他，但他却帮助了我。

　　那是一个上午，我骑着自行车去买早餐，我蹬着自行车。突然，一个踩空，险些摔了下来。我下车看了看，原来链子掉了。我急了，这个地方离修车的地方还有好长一段路。我坐在地上，呆呆的看着阴沉沉的天。

　　“小朋友，怎么了？”一个男人的声音传过来。我抬头一看，一位陌生的大叔笑着看着我。

　　我先是一愣，然后看着他魁梧的身体，不禁心里吹过一阵寒风：不会是强盗吧？还是人贩子？我站了起来，呆呆的看着车子。

　　大叔看着我的眼神，才知道我的链子掉了，他一笑：“原来是链子掉了，来，我帮你！”

　　我可是二丈的和尚——摸不着头。看着他帮我修起了车，心里很是疑问。天下起了毛毛雨，大叔却还专心致志地为我修车，丝毫没注意到天在下雨。

　　时间一分一秒的过去了，大叔终于站了起来，拍了拍手，说：“好了，修好了！”我还没来得及说谢谢大叔就走了。我骑上了车，才发现地上有许多黑手掌印······

　　雨停了，那位帮助我的大叔不知去哪了，虽然我不认识他，但他却记在了我的脑海里。

谢谢你的帮助作文5

　　在八年四班中，每个同学都有着属于自己的亮点，每个同学对我来说都特别重要，但是最重要的同学应该是她，那位学习认真刻苦的同学——杜宛昱。

　　在每天的学校生活里，每个人都曾给过我自信又温暖的帮助，也正因为这帮助，让我们八年四班这个家庭中的成员感情变得像城墙一样牢固。但是，我认为给我帮助最温暖的还是那个让我印象最深刻的杜宛昱。

　　记得七年级的时候，每次的语文、英语默写光荣榜中总是时不时出现她的名字，这也让我更加想拥有这样爱学习的好朋友，但是因为性别的关系，又因为我比较腼腆，就没太跟她去交往。

　　后来有一天，她有一道数学题不会，身边的人都在手忙脚乱地忙着自己的事，只有我在那无所事事地坐着。她便请我给她讲解那道题，讲解了之后我发现与她聊天是一件蛮开心的事。以后我便大胆地与她进行语言交流，交流的过程中她总是喜欢叫我弟，我也跟着回应了一声姐。

　　就这样我们俩渐渐成为了要好的朋友，直到升入八年级。她总是无时不刻地细心帮助我，这让我心生感动，也正因为此，我才把她当成在八年四班最重要的`同学。

　　到了八年级我的成绩有些下降，因为我上课总是有那么一小会儿在走神。为了提高成绩，下课的时候我总是频繁地向我这位“姐”索要笔记。我原本以为抄一遍笔记即可完事了，但是她却把这件事看得像自己的事一样重要，为我费劲心思得讲解。直到如今，她还是像往常一样一如既往、一以贯之地为我讲解课上老师讲的精华，因此我又对这位好朋友心怀大大的感谢与感激。

　　记得前不久有一次，放学后我的英语默写没有改完，需要一份正确答案。她那天凑巧有一件事要处理，但是当我去请求她的时候，她却爽快地答应了我，还帮助我来背默错题。即使冒着事情不能及时处理的“危险”，她也要细心地帮助我，这让我更觉得她是我一位重要的好朋友了。

　　她在学校曾帮助过我许多次，我次次铭记在心，以后我也要多多帮助这位重要的好朋友。愿我们的友谊长久、友谊长存！

——谢谢你，老师初中作文

谢谢你，老师初中作文1

　　中午吃过饭，我把卫生打扫完就到操场上去练习长绳，我还不敢连。可是，同学们都不好好练，参加长绳比赛的好多人更是不知去向。后来，班有同学对着说：“都别练了，你们去看看三班跳得多好，2班肯定是最后一名了！

　　”我真不明白，这位同学2班的人，还有集体观念。后来，我就和他说了几句，他却一点儿“悔改”的样子，说班长绳跳得不好。我是自尊心很强的学生，听他这么一说，我便会有些自责，长绳比赛的里面，要数我跳得最烂了。未免还有些生气，竟然说出这么对班级体不任的"话。后来，也不知了，（我把这事淡忘了）我哭了。班长她们把我叫到操场，让我练习，可我怎么说也不愿意。后来，李春就说没出息。听了这话，我气愤，他凭说我没出息，我家长还没说过我呢！

　　后来，万老师来了，对我说：“马上要比赛了，赶快去训练吧。有事，赛后解决呢？”可我想要训练的想法。过了一会儿，姜瑞来到我身边，小声对我说：“实话跟你说吧，李春说你，是老师让他刺激你们的。我跟你说，想让你想清楚了。”听了这话，我突然明白了，我都明白了！

　　我顿时非常地感动，我也知道了，我做得不对，“谢谢你，老师！

　　”于是，我便了，投入到训练当中去。

　　后来，比赛完了，我的心情也好多了！

　　我把之前的不愉快事全都忘记了。脸上又重新洋溢着笑容。这件事，我要谢谢老师。谢谢你，老师。正你，我的后来了大转变。

——谢谢你，妈妈优秀作文

谢谢你，妈妈优秀作文1

　　每个人都有自己从心底默默感谢的对象，我的.是妈妈。

　　我吃过的好吃的食物，穿得温暖又干净的衣服多数是妈妈洗的，买的。

　　有一次，我和妈妈去逛街，她带了一个创可贴，在路上，我摔跤了，流了好多血妈妈见了连忙跑过来，从口袋里取出了那唯一的创可贴，贴在了我的伤口上，还安慰我，给我讲笑话。

　　我和妈妈都爱吃色拉，有一次桌上仅摆了一碗色拉，妈妈却舍不得吃，把它留给了我。

　　我喜欢看昂贵的球幕电影，所以，妈妈放弃了双休日休息的时间陪我去看了一场又一场球幕电影。

　　有一个很热的夏夜，我从睡梦中醒来，看见妈妈正为我扇扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

　　妈妈，你为我付出了那么精力和心血我从心里默默地感谢你。