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摘 要：新能源汽车产业的快速发展带来人才需求持续走高。相对传统汽车而言，新能源汽车产业的发展对人才的要求更高。但是目前高校培养的新能源汽车人才无论从数量上还是质量上，都满足不了新能源汽车技术的发展要求。文章对我国新能源汽车人才现状和需求进行分析，并提出高校新能源汽车人才培养的改进措施。关键词：新能源汽车人才;需求分析;人才培养改革措施中图分类号：U469.7 文献标识码：A 文章编号：1671-7988具备较强的实践能力
新能源汽车产业需要具备较强的创新意识和实践能力的技术与管理人才。新能源汽车人才必须具备有较强的实践能力;实践能力的提高既可以强化对理论知识的理解，又可以激发创新思维的提升。
优化课程体系
我国新能源汽车有“三纵三横”技术体系，“三纵”指的是混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车;“三横”指的是电池及管理技术、电机与驱动技术、电控技术。高校在对新能源汽车课程体系设置时，应保留传统汽车的一些基础核心课程，如机械制造基础、机械设计、汽车理论等课程，增设具有新能源汽车特色的专业课程，如新能源汽车电池技术、新能源汽车电机技术和新能源汽车电控技术等课程。
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