夹球游戏作文3篇

夹球游戏作文1　　今天我们要玩一个游戏，是什么呢?老师走进来说：“今天我们要玩一个小游戏，用筷子夹乒乓球。就是用筷子把第一个杯子里的乒乓球夹到第二个杯子里。”　　比赛开始了，第一个上场的同学小心翼翼下面是小编为大家整理的夹球游戏作文3篇,供大家参考。

夹球游戏作文1

　　今天我们要玩一个游戏，是什么呢?老师走进来说：“今天我们要玩一个小游戏，用筷子夹乒乓球。就是用筷子把第一个杯子里的乒乓球夹到第二个杯子里。”

　　比赛开始了，第一个上场的同学小心翼翼地夹起了球，他夹着夹着，突然，球就像调皮的小孩子一样掉到了地上。他赶紧蹲在地上，目不转睛的盯着球，好不容易才用筷子夹住了球，结果球却又掉了。但他没有放弃，而是瞪大了眼睛，把筷子顶在墙上，让球顺着筷子滑了下来，才把球夹到了第二个杯子里。

　　第二个同学接了球，球这时好像在说：“我就不让你夹到我。”果然那个同学怎么夹也夹不起来，球一次次地掉到桌子上。他在桌子上飞快的追赶着球，全神贯注着盯着球的动向，终于将球夹了上来。

　　比赛结束了，我们都松了一口气。这个游戏真好玩，希望下次还可以玩。

夹球游戏作文2

　　我是个游戏大王，玩过很多游戏，有捉迷藏、画鼻子、丢手绢……但是我最喜欢的还是夹玻璃球。

　　游戏开始了，同学们的目光都聚集在玻璃球上，后排的同学甚至站了起来，就怕自己看不见。

　　第一个上场的是李明。他迈着大步，一副胸有成竹的样子，就像一位久经沙场的将军。只见他右手拿着筷子，左手扶着杯子。当他夹大玻璃球时，不小心手一滑，玻璃球掉在了地上。

　　终于轮到我了，我小心翼翼地拿起筷子。试着夹了一个小玻璃球。呀，成功了！我又夹了几个，也都成功了。我有点骄傲了，决定夹一个大的。可是手一滑，大玻璃球砰的一声，掉在了地上。这些熊孩子终于露出了真面目了！同学们发出阵阵的叹息声。我有点失望了，当我准备放弃时，老师对我说：“你就这么放弃了吗？”在老师的鼓励下，我又打起精神，深呼了口气试了几次，终于成功啦！

　　这次夹玻璃球大赛不但让我们的校园生活更加丰富，也让我们懂得了骄兵必败的道理。

夹球游戏作文3

　　今天，老师让我们玩儿一个游戏叫“激烈的夹球比赛”

　　游戏规则是，把我们分成两队，每队选四人。每队由第一个人把乒乓球加给第二个人，最后一个人夹到后，由他将乒乓球放到老师桌子上。哪一队的乒乓球先放到老师桌上，哪一队胜利。

　　游戏开始了，老师选我、王露雅、岳曙优和付凯汶这四个人来参加比赛。老师让岳曙优夹球，可是，乒乓球像个活泼的孩子一样，怎么都夹不住。我忍不住，就帮岳曙优夹给了王露雅，王露雅又把乒乓球传给了付凯汶，付凯汶又把乒乓球放到了老师的桌子上。结果我们队赢了，那一队还在慢吞吞的传球呢！第二轮是我和郭金哲，老师说：“预备！”我连忙拿着筷子，老师又说：“三二一，开始！”我小心翼翼的夹起乒乓球，准备传给郭金哲的时候，乒乓球掉在了地上，害得郭金哲还得夹球，球放到了老师的桌上，我们队又赢了！我开心的手舞足蹈。

　　这节课我们玩的可真开心呀！还让我懂得了做什么事都要团结。

夹球游戏作文3篇扩展阅读

——夹玻璃球游戏作文10篇

夹玻璃球游戏作文1

　　今天，小桔灯举行了一场别开生面的夹玻璃球大赛。规则是：分为三组，时间为一分钟，夹多者胜。如果玻璃球掉出去了，就不可以再夹回来了。

　　我想：用筷子应该每个人都会呀！那我肯定不在话下。于是，我满不在乎地举起了手，老师点了点我的名字，我便大步流星地走过去。先上场的是练语彤，只见她拿起筷子，老师一声令下，她面不改色地夹着球，玻璃球就好像在等她似的，连动都不动一下，这不，她一下就加了20个呢！轮到我上场了，我看前面的练语彤这么轻松，就放了心，可到夹的时候，这群玻璃球就像一只顽皮的猴子，不停地在威胁我：“来呀！来夹我呀！”我一下子慌了手脚，结果只夹了6个。我怕队友们说我，就像匹夹着尾巴的狼，灰溜溜地跑回了座位。

　　最让我印象深刻的非我们组的严嘉怡了。在她手下的球，不全像练语彤的球那么听话，又不像我的那么顽皮。最神奇的是，还有一个球本来要掉了，可那个球却正好落到了碗面了。我激动地想要马上跑到前面去，亲那个球一口，然后把它奉为掌上明珠，恨不得和它一起拍照留念呢！

　　最后，我们以40分成了最后一名，但我相信失败乃成功之母。下一次的游戏课，我们小组一定会成功的，真盼望下次游戏课的到来。

夹玻璃球游戏作文2

　　今天，我们的老师说要教我们用筷子夹玻璃球。

　　第一轮很简单，是4个人比30秒谁夹的多，我、小名、周雷和华华比赛谁夹的多，老师说：“预备，开始！”我们四个就埋下头，用筷子夹玻璃球，突然我掉了一颗玻璃球，我没管它，幸好有围观的同学帮我捡了起来，我身边的华华也掉了一颗玻璃球，正好掉进了一个同学的桌肚子里，他赶紧用手伸进去找了好久好久，帮他找到这个玻璃球时30秒正好到了，结果他输了。

　　第二轮比赛是四个人，比一分钟，左手夹。这轮比赛是军军、红红、唐宏青和小月，开始啦！唐宏青用左手拿着筷子，他夹得飞快，而且是一夹一个准，小月也不差，他左手拿着筷子，右手托着碗，防止把玻璃球给弄滑掉，军军和红红他们俩夹的很少，但红红比君君又多了几颗玻璃球，最后唐宏青赢了，君君输了。

　　这个游戏太好玩了！

夹玻璃球游戏作文3

　　今天下午，我们玩了一个游戏，名字叫夹玻璃球。

　　第一轮比赛开始了，四个人迅速夹起来，在夹的过程当中，周雨衡夹滑了一个，滑到我的桌子里，他把头伸过来看，浪费了很长时间，同样张博然也夹滑了一颗玻璃球，却一声不响地继续夹。顾吉松一直在用心地夹着。周雷也在专心地夹，时间到！第一名是顾吉松，最后一名是周雨衡，我要对雨衡说：“你要是不管那一颗球，你还有可能拿第一。”

　　第二轮开始了，练佳成也一声不响地夹着。在比赛的时候。仲慧在王天宇专心夹的时候跟人家讲话说：“你夹得太快了。”别的人还是在专心地夹，时间到了，王天宇第一，仲慧是最后，我想对仲慧说：“你就是因为不专心而输的。”

　　第三轮开始，一个人都没有说话，这个太难了，第一名也只夹了两个。其他人都是零个。

　　这个游戏太好玩了。

夹玻璃球游戏作文4

　　今天班里举行了夹玻璃球比赛，可谓快乐无限。

　　比赛即将开始，只见有的同学胸有成竹，仿佛胜券在握；有的同学十分紧张，用两支笔代替筷子，研究着战术；还有的愁眉苦脸，直嚷道：“*时我吃饭连筷子都用不灵光，怎么夹玻璃球啊？”

　　游戏开始，只见羊羊毫不犹豫地抓起筷子，眼睛里突然闪出了锐利的光，锁定了碗里的一个玻璃球。谁知这玻璃球看着挺乖，实则非常调皮。这不羊羊用力地夹住，正准备往上拉，可玻璃球仿佛有千斤之重，拼命地往下坠。羊羊焦躁不安，再次使出全身的力气，圆圆的脸庞渐渐蒙上了一层红晕。“啪嗒”，刺耳的声音，玻璃球又掉在了碗里。可他毫不气馁，周围几个人也注视着他，嘴里还不停地催促着：“这么简单的东西还要这么久！”我紧张得左顾右盼，可羊羊仿佛不为所动，继续与玻璃球斗争。

　　终于，羊羊夹完了所有的玻璃球，男生组的人终于松了一口气。轮到我了，吸取上次羊羊的教训，我屏住呼吸，沉住气，小心翼翼地拿起筷子，用力的把蓝条纹玻璃球夹住，以迅雷不及掩耳之势，快速地放进黄碗里，上下动作一气呵成，博得旁人几声喝彩。我再次骄傲地将绿色条纹夹住，正要提起，它竟跟我作对似的，一扭身，摔在了碗里。我沉住气，目不转睛地盯着球，找准位置，猛得一夹，小心翼翼地放入碗中。球落了，我悬着的心也落了，我长吁一口气，大功告成。

　　这场夹玻璃球比赛不仅快乐，而且告诉了我一个道理：无论大事还是小事，都要认真对待。

夹玻璃球游戏作文5

　　一阵阵欢笑声从教室传出，这到底是怎么回事呢？原来是黄奶茶老师在带我们玩夹“玻璃球比赛”的游戏。

　　首先黄奶茶老师给我们讲了比赛规则：每组轮流派出五名同学，在二十秒之内谁夹到玻璃球谁就可以代表他们组去参加决赛。

　　首先第一组派出了小黄同学，第二组派出了小宇同学，我们组派出了小明上场。第一组，第二组，第三组的选手上了场，都很*静。比赛一开始，第一个同学夹了三个玻璃球，第二个同学也夹了三个玻璃球，第三个同学就夹了一个玻璃球。第二场比赛我们组派了我上场，第二组派了小杰，第一组派了小陈。我们一上场，第一二组的同学夹的玻璃球像小绵羊一样乖乖的走进杯子里，而我夹的玻璃球像小猴子一样左跳右跳，当我看到时间快到了时，一怒之下把筷子插到了杯子里，结果一个都没有夹到，输掉了比赛。

　　这次夹玻璃球比赛我输了，不过，我下次还要再玩这个游戏。

夹玻璃球游戏作文6

　　“哈哈哈。”这是什么声音？哦，原来是我们班正在举行夹玻璃球比赛呢。

　　老师说：“我们先来说一下规则，规则就是在夹玻璃球的过程中，手不可以靠着碗夹玻璃球，如果碰了那个人就犯规了，就得重新来。最后第1个弄完的，可以奖励一个小桔币。”

　　比赛开始了，第1组4个男生，每人碗里都有30个球。那么就靠你们的实力，去争取第1名了。我们每个人都聚精会神地看着比赛，选手们紧张地夹着球。我看着他们，好像比他们还要紧张。于是我就对小宋说：“你难道不紧张吗？”小宋说：“紧张什么呀？又不是我们比赛，你还是省点紧张吧，回头到了你比赛的时候你才需要紧张呢。”她一说完，我就像吃了一个定心丸似的，一下回过神来了。我们观看的第一组还没有夹完，我就体会到夹球的容易了。就在这时，一个男生就剩最后一个球了。我的心激动得快要飞起来了，我心想：最后一个球不应该很容易吗？怎么这么慢呢？我问了问小宋，小宋说：“因为只剩最后一个球了，球没有依靠，所以在碗里滚来滚去，不好夹。”

　　在这次的比赛中，我懂得了一个道理，只要有一定的耐心就一定能取得成功。

夹玻璃球游戏作文7

　　今天，陈老师对我们说今天玩夹球的游戏。

　　规则是这样子的：我们用不锈钢的筷子去夹铁碗中的玻璃，只能夹不能挑，而且另一只手不可碰到碗或球，如果碰到了则取消比赛资格。

　　开始夹球了，我心里七上八下，腿都在不停地抖动。于是，我在心里不停鼓励自己：“加油！加油！过会儿看一看别人怎么做的。”由于有4个人在夹球，我们一时间不知道在哪一边好。于是，我便在离我位子最近的地方站着，我看见他连续好几次都没有夹到，好像那些球长了腿似的和他在玩捉迷藏，他又气又恼地说：“怎么怎么会这样？”旁边有些人小声地议论着，而他就像是热锅上的妈蚁，急疯了。只见，他的眉头已经皱成了“川”字形。如果眉头可以*的话，我估计那玻璃珠肯定早死了不知几百回了……

　　不知不觉，快轮到我了，我吓得差点从椅子上掉了下来。我心想：死马当活马医吧！说不定会有奇迹出现呢！果然，在比赛中奇迹发生了。只见，我一下子夹了好多，连我自己都在心里暗暗地吓了一跳。我以为自己快胜利了，可想象总是美好的。到了最后一个球的时候，因为没有其他球的保护，我左夹右夹，就是夹不到，这个球似乎和我有仇，想报复我一样。东躲*得……

　　经过这次游戏，我得到了一些启发：做事重在参与，结果不重要，只要过程中你尽力了就行。

夹玻璃球游戏作文8

　　“赢了赢了！”是哪个班的呼喊声啊？当然是我们教室五。

　　上次我们玩的是传乒乓球，这次我们玩的是夹玻璃球，看来老师对球真是情有独钟啊！那么夹玻璃球的规则是什么呢？我来告诉你吧。4人一组，每人有两个碗，其中有一个碗装着30个玻璃球，看谁先把30个玻璃球夹到另一个碗里，谁就获胜。

　　令我印象最深的是小胖子小陶。起初他手指发抖，导致他一个也夹不了。但渐渐地他找到了感觉，一个接着一个地夹上来，放到另一个碗里，像开了挂一样。旁观的同学叫喊着：“好快，好快呀。”小陶听到后笑了起来，可谁知他不禁夸，紧绷的神经开始放松起来。接连夹了好几下都没有夹起来，同学们鼓励他：“加油啊，别灰心。”小陶听到后，认真地夹了起来。只见小陶双眼紧盯着玻璃球，专心致志地夹动着，不一会儿功夫，碗里就只剩了几个玻璃球。就在这最后关头，其中有一个人大喊：“我赢了！”这一轮，小陶没有获得冠军。

　　下一组的比赛中，我上场了。随着老师的一声令下，我快速拿起筷子夹了起来，可这玻璃球就是不听我的使唤，像一条小泥鳅似的溜来溜去。我这时静下心来，慢慢地，从容地夹了起来。我夹呀夹呀，眼看快要夹完了，又有一个人大叫起来：“我夹完了，我赢了。”看来我和小陶的结果是一样的。

　　这场比赛告诉我，心急吃不了热豆腐，做事一定要把心静下来。

夹玻璃球游戏作文9

　　这几天，老师似乎迷上了圆溜溜的球，上一次我们玩了一个有趣的传球游戏。今天，我们又要玩一个有趣的夹球游戏。

　　这次夹的是什么球呢？原来是那光滑的玻璃弹珠啊！游戏的规则是：一个碗里有30个弹珠，另一个碗里没有。只要用一双铁筷子夹住球再放进碗里，夹完30个就算成功。但是不能作弊。

　　第一轮，同学们都跃跃欲试，老师便抽了几个人。只见，他们都紧张地看着球。老师喊：“开始！”他们立刻拿自己的筷子开始夹球，可是那球摇晃的就像一个调皮的孩子，怎么也夹不住。可是，我们发现有一个同学渐渐掌握了技巧，很快的就夹完了。

　　第二轮开始了，我也加入其中。只见，同学们都像热锅上的蚂蚁一样很着急。只听，老师一声今下，我连忙开始夹了起来。第一个，第二个……其他人看见这样的我，也不甘示弱，迅速地开始夹起来。到了第五个的时候，那球不知怎么了，怎么夹都夹不起。于是，我冷静下来。终于，夹完了。但是，最后还是晚了一步，还是输了。

　　游戏虽然结束了，但我在今天的游戏中懂得了很多：心急总是永远完成不了事情的，凡事要心*气和，慢慢掌握要领。

夹玻璃球游戏作文10

　　今天上午，我们举行了一场别具一格的传球比赛。这既不是传篮球，也不是传足球，而是那传那小巧玲珑的玻璃球。

　　老师一来，给我们讲了一下游戏规则：共分成两组，每人一个勺子。在传球时，勺子不可碰到勺子，并且肢体也不得碰到别人的肢体，同时肢体不能碰到桌子，否则一律从头开始。如果球掉了，也一律从头开始。

　　老师从一个红袋子里拿出了五颜六色的勺子，发给了每个人。然后，给每个组的排头都发了一个圆溜溜的玻璃球。

　　只听，老师一声令下：“预备，开始。”大家便开始齐呼：“加油，加油。”教室里顿时炸开了锅，一号选手轻而易举地传给了二号选手，二号选手也轻轻松地传给了三号选手。这让我感到十分奇怪，真的就像他们那样传得这么简简单单！我不禁打了一个大问号？几分钟过后，终于轮到我了。第一轮我们组完成得那叫一个顺风顺水啊！然后，我们又传回去，我胸有成竹地传给了十一号。这时，十一号很是骄傲。一个不小心，十号选手还没伸出勺子，十一号选手就倒给了他。只听“砰”地一声，球落地了，我们组的选手全像泄了气的皮球，一个劲地说：“NO！为什么？”

　　之后，大家都垂头丧气的，一号选手有气无力地传给二号选手，结果可想而知，传一次掉一下。可不知，又是哪股力量，激发了我们的潜能又开始传了起来。于是，第二组在我们失败时成功了，比我们抢先一步完成了游戏。他们大声欢呼：“Yes！太好了！”而我们却只能看到快乐，而享受不了快乐，这种感觉可真难受呀！

　　经过这一系列的游戏，我明白了：谦虚使人进步，骄微使人落反。失败乃是成功之母，做任何事都能放弃。

——中班游戏教案夹球跳教案3篇

中班游戏教案夹球跳教案1

　　活动目标：

　　1.重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

　　2.继续激发自由玩球的兴趣。

　　3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动准备：

　　1.场地布置。

　　2.每人一个球和一个胸饰，录音机和磁带。

　　活动过程：

　　1.热身运动。

　　听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。

　　2.自由玩球。

　　“今天我们就来比一比，看谁和球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。在玩的过程中，你可以一个人和皮球宝宝玩，也可以和你的.好朋友一起和球宝宝玩。”

　　3.难点练习，重点指导。

　　(1)交流玩法。

　　“小朋友和球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。

　　(2)夹球跳。

　　“老师和皮球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗?”教师示范讲解，幼儿重点练习。

　　4.游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。

　　5.放松运动。

——夹弹珠作文(篇)3篇

夹弹珠作文(篇)1

　　我玩过惊险刺激的过山车；坐过头晕目眩的青蛙跳；玩过可以观赏美景的摩天轮``````但是，最刺激最好玩的还是争分夺秒的夹弹珠。

　　先拿来一盆清澈见底的水，再拿来一袋弹珠和四双筷子。要四人一组一起夹。两男两女。

　　比赛开始了。我拿着一双筷子，小心翼翼的伸向一只弹珠，然后以迅雷不及掩耳的速度把它夹了起来哈！成功了！我把一颗弹珠放进了小碗里面。我想：下一颗弹珠一定要像这一颗一样又快又准。于是我又夹了一颗。可是，它不乖，不听我的话，东奔西跑；我夹左边，它跳到右边；我夹右边，它滚到左边，怎么也夹不住它。于是我只好放弃这个目标，继续找下一个``````

　　“时间到了！”我放下筷子，数了数，才十七颗。在比赛中，我最支持的是应若含，因为在所有的选手当中，她夹地最快最稳，只要是被她顶上的“猎物”没有一个能逃出她的掌心。我屏息凝神地看着她来回移动的手“啊！好快！”我在心里面赞叹道。“还有三十秒时阿间”我对它说，“快一点啊！加油！加油！”我在一旁为应若含呐喊助威着，这样她夹得更起劲了。“结束了！时间到了！”“哈，应若含夹了二十一颗，是一个名副其实的夹弹珠王！”

　　这一次的活动虽然我只夹了十七个，但是我相信以后，我会更棒，夹得更好！

夹弹珠作文(篇)2

　　今天早上，我和爸爸妈妈都无所事事，就开始玩起了夹弹珠的游戏。

　　爸爸先准备好一双筷子和弹珠，妈妈则当裁判。规则是这样的：我和爸爸比赛夹弹珠，把弹珠夹到另一个碗里，一分钟内夹弹珠多着获胜，三局两胜。

　　第一个回合，我是跃跃欲试，而爸爸是目不转睛的盯着弹珠。比赛开始了，我先夹起了最上面的一颗放在我的碗里，“耶”我终于夹到了一个，我暗暗窃喜道。当我小心翼翼地夹起第二颗弹珠时，瞄了一眼爸爸碗里的弹珠，三颗！看来我要加快速度了，两颗、三颗我的碗里马上就堆起了一座“小山”，比赛的时间到了，妈妈认真数了数我和爸爸的弹珠数量，分别是17颗和18颗。“耶！”我不由自主地一蹦三尺高。

　　第二个回合，我是兴高采烈，爸爸则是垂头丧气。“开始！”随着妈妈的.一声令下，我和爸爸激烈地抢开了，这次爸爸抢到了最上面的弹珠，我则夹着下面的弹珠。“咦！怎么夹不到呢？或许下面的不好夹吧！”我自问自答到。可就在我纳闷的时候，爸爸已经夹到了三颗了，“时间到”我碗里只有屈指可数的八颗，而爸爸碗里却又半碗。这一局，我落后了。第三个回合我因为太着急，好不容易夹住的弹珠又滑落了。所以我又输了。

　　这次比赛因为我第一轮赢了后太骄傲才会输，也印证了“骄傲使人落后，虚心使人进步”这句话。

——我和球宝宝做游戏教案

我和球宝宝做游戏教案1

活动目标：

　　1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能

　　2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识

　　3、培养幼儿团结合作的观念。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

　　1、与幼儿同等数量的皮球

　　2、圈、纸棒、垫子、绳子若3、欢快的音乐、录音机

活动过程：

　　一、热身运动

　　1.今天皮球王国要举行玩皮球大赛，皮球王国的国王邀请小朋友们也去玩，你们想去玩吗?

　　2.那好我们一起搭火车去吧，教师开火车带小朋友去皮球王国。

　　3.到了皮球王国，师幼一起做做热身运动。

　　二、幼儿自由探索玩球

　　1.请幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。

　　2.鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。

　　3.简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法。

　　三、我和球宝宝做游戏：

　　1.出示辅助材料，请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝宝做游戏

　　2.幼儿游戏：快乐滚球

　　四、结束部分

　　1.教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个都玩的很好，他还特别授予了小朋友们“喜洋洋队”的称号。小朋友们高兴吗?

　　2.请幼儿用自己认为高兴的表情或动作表示。

　　3.教师与幼儿开火车离开皮球王国。

活动反思：

　　一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。

　　此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。因此，我希望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。

　　二、活动目标基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标：

　　1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。层次十分清晰，一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入，立刻引起了孩子的兴趣，纷纷回答我说：

　　“我是玩皮球大王。

　　”引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球，发挥他们的主动性和创造性。孩子们发现了很多与球一起玩的方法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩皮球，孩子们能用一些辅助材料来玩球，兴致更加高涨。最后在结束部分。我又设计了“快乐滚球”的环节，让孩子们进行持物滚球的比赛，引起了活动的又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力，最好的老师，它能调动幼儿主动学习的愿望，产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的`情趣，幼儿活动积极性很高。活动结束后，孩子们还意犹未尽地说：

　　“今天玩的真开心。

　　”基本达到了活动目标。

　　四、活动中的不足与改进活动中也有一些不足之处。活动难点不突出，我提供的辅助材料过多，导致活动的时间比较长，我觉得游戏活动应该是很轻松的，所以没有限制孩子的场地，让他们自由围在老师身边。可忽略了在后面的孩子，他们可能看不到我。可考虑让孩子围成半圆。

　　这样效果会比较好。

——游戏好玩的球小班教案

游戏好玩的球小班教案1

活动目标：

　　1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

　　2、能与同伴一致的进行运球活动、共同玩球。

　　3、发展幼儿手部动作的灵活性。

　　4、学习游戏的玩法及规则。

活动准备：

　　1、皮球若干

　　2、起跑线和终点线

　　3、奖励贴纸若干

活动过程：

　　一、开始部分

　　将小朋友带到外面场地上，“小朋友，你们有没有听过健康歌啊？今天我们跟着《健康歌》来一起做运动！”放音乐，老师示范，小朋友跟着做。

　　二、中间部分

　　1、请男生女生排成两队，两两组成一组。“今天我们要来玩运球的游戏，就是把球从这边运到对面后回来。表现好的小朋友会有奖励哦！”“但是，我有要求，要两个小朋友合作完成，首先我们要两双小手一起拿球”（老师示范），接下来小朋友自己试一次。

　　2、“小朋友们，接下来，我们两个小朋友用胸将球运到对面，然后回来。”（老师示范），接下来请小朋友玩2~3次。

　　3、“小朋友，你们还知道可以用什么方法把球运过去吗？”“我们来时一下用背来运球？先看老师示范一遍。”“要注意安全，和小朋友要合作。”接下来请小朋友试玩。玩2~3次。

　　三、结束部分

　　给玩的好的小朋友发贴纸，做放松活动，然后有序*室。

　　小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solid sphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

——筷子夹乒乓球比赛作文

筷子夹乒乓球比赛作文1

　　“耶——”你一定会奇怪这声音是从哪里来的。告诉你吧，是我们的作文班，因为现在我们要举行一场别开生面的夹乒乓球比赛。

　　老师宣布了规则：必须一个一个地夹过去，掉下地继续，另外还不许用手触摸，。“比赛开始。”裁判员——老师一声令下。第一场比赛开始了，观众们欢呼雀跃。丰凡杰最“杯具”，他夹了又掉，掉了又夹，可谓是“屡夹屡掉”，笑得我们上气不接下气。第二场，我大难临头，老师竟挑我上场，我心里像装了只小兔子似的，不停乱跳。我打第二棒，李涵快速地夹给了我，我用力太大，把乒乓球夹掉了。还好及时，我不管三七二十一在桌上滚给了王智辰，不想王智辰却犯规，我才轻松就又被大包裹压得喘不过气来。最终我们还是赢了。

　　第三场时，我则变成了观众。这组最让我期望。哎，可惜希望越大，失望越大。前面两位好好的，可到了班长那便掉下了地，我们在那幸灾乐祸，王智辰笑得直拍桌子。陈佳雯像只热锅上的蚂蚁——团团转，对乒乓球发起了猛烈的攻势，乒乓球招架不住，只好得乖乖投降了。

　　这场夹乒乓球比赛别开生面，让我们回味无穷。我希望以后还能举行这样的比赛。