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2023年赠春联活动策划书 赠春联活动方案

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为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

赠春联活动策划书 赠春联活动方案篇一

春节,家家户户都有张贴春联的习俗,红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。为了喜迎虎年的来临,营造节日的喜庆气氛,20____年2月7日(阴历腊月二十四),川汇区青年志愿者协会将举行春联赠送活动——“笔墨迎春——献爱心,送春联”。人逢盛世精神爽,年根岁末送春联,为市民义务写春联,来送出我们真情的祝福。

二、活动主题:弘扬志愿精神,构建和谐川汇

三、活动口号:有困难找志愿者,有时间做志愿者

四、活动内容:献爱心,送春联

五、活动地点:人民商场

六、活动步骤:

第一:由区青年志愿者协会负责准备纸张笔墨

第二:由区青年志愿者协会筹备小组招募统计所有参加活动的志愿者并交代注意事项(每个参加者务必准时集合不得迟到)

第三:由区青年志愿者协会联系活动节目的人员开展活动。

七、注意事项:

1、准时到达目的地,路上注意安全。

2、志愿者要有足够的耐心。

赠春联活动策划书 赠春联活动方案篇二

一、活动概况:

临近新年佳节之际,邀请____县知名书法家及____书画院部分优秀获奖学生代表现场书写春联免费赠与市民,为即将到来的新春节日营造喜庆的氛围。并通过电视、网络等媒介以及其他各种形式的宣传,进一步扩大活动的影响力。

二、活动意义和主题

意义:1、回馈市民,回馈社会,展示中华民族书法的艺术魅力;2、丰富广大人民群众的物质文化生活;3、增进社会和谐度和人民幸福满意度。

主题:“迎新春、送祝福。

三、活动组织:

主办单位:____县文化广电新闻出版局

承办单位:____县文化馆、____县图书馆、____管仲博物馆

四、活动执行安排:

1、活动时间:2021年1月21日

2、活动地点:____县邮政广场

五、活动实施:

1、由画院成员根据市民的要求喜好书写并赠送春联。

2、交流环节,相互探讨书法,春联的知识。

3、工作人员认真负责,维持好现场秩序。

六、宣传方式:

1、横幅:

悬挂地点:____县邮政广场

悬挂时间:2021年1月21日

横幅内容:活动主题

2、宣传栏:

主要内容:活动主题、时间、地点及主办、承办单位等。

放置地点:____县邮政广场。

放置时间:2021年1月21日。

七、具体工作:

1、活动策划书及活动场地申请;2、订做横幅、宣传栏并进行宣传;3、1月21日开始张贴宣传栏、悬挂横幅;4、购买活动的一些必需品,如专用春联纸、墨汁、颜料、砚台等;5、准备好活动必须事项及物品于1月21日活动当天上午8点半之前搬运到活动场地,并布置妥当;6、8点50分,“迎新春、送祝福”送春联活动正式开始。

赠春联活动策划书 赠春联活动方案篇三

一、活动目的:

为深入贯彻十七届六中全会精神,积极开展节日文化活动,丰富和满足广大群众文化精神生活,营造欢乐祥和的节日氛围,满足周边居民春节贴春联的民俗需求,同时也为了锻炼培训班学员们的胆量、技艺,太谷县青少年活动中心于20____年1月13日上午在县教育局楼门前举行了“迎新春•送春联”活动。

二、活动主题:挥毫泼墨送春联,龙飞凤舞迎新春

三、活动地点:县教育局楼门前

四、活动步骤:

1、由中心语言专业教师杜佳欢主持本次活动宣布活动开始。

2、由中心表演班学员助兴表演增强活动氛围。

3、由中心部分书法班学员按照教师安排逐一书写春联。

4、由中心美术教师画“福”。

5、由中心书法教师书写春联。

6、现场采访群众。

7、书法教师组织学员给群众送春联

8、主持人宣布活动结束。

六、注意事项:

1、准时到达目的地,路上注意安全。

2、参加活动教师负责学员的组织、书写、安全等。

七、人员分工:

1、负责人:王伟伟

2、主持人:杜佳欢

3、活动布置:王晓永、吴永亮

4、学员组织:胡书杰

5、纸张管理:王维杰

6、组织表演班学员:韩浩

7、照相、摄像:杨永刚

太谷县青少年活动中心

赠春联活动策划书 赠春联活动方案篇四

一.活动背景和意义:

新的一年即将开始,为了使广大业主感受到我们物业的关怀,为了丰富小区文化内涵,今举办迎春节送春联活动。通过此活动,不但可以使广大业主感受到我们对他们的服务,而且可以增添春节节日气氛,还可以为我们物业收缴______年物业费提供良好的奠定基础。

主办单位:________物业服务有限公司

承办单位:____区____艺境

____区____艺境客服部

协办单位:建设银行____支行

二.活动时间:

______年2月4日

三.活动地点:

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