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落实“双减”政策加强校内课后服务工作总结

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下面是小编为大家整理的落实“双减”政策加强校内课后服务工作总结以及社团专业队等学生青睐的、热衷参与的课程体系。

二、20xx工作打算

(一)加强优质课程资源建设,让学习更多回归校园

20xx年,XX将坚持以服务学生素质提升为中心,持续优化、不断丰富课后服务内容,实现课内外、校内外教育有机融合,提升课后服务质量水平,努力让学生学习更多回归校园。一是坚持五育并举,聚焦课后服务内涵质量提升,精准学业辅导,丰富素质拓展,强化体育锻炼,补足劳动教育,多措并举增强课后服务的质量和吸引力。二是以特色课程开发和建设实施为重点,加强优质课后课程资源基地(共同体)建设,推进课后服务重特色、提质量、强保障、显实效,努力打造课后服务升级版。三是拓宽课后服务渠道,完善激励导向机制,创新形式吸纳优秀教师、骨干教师及各类优质社会资源参与课后服务。

(二)遴选X所课后服务先进示范校创建对象

为更好地交流推广校内课后服务典型经验和做法,发挥先进示范引领作用,XX市教育局在全市教育系统开展区域性课后服务“互比互看”活动。日前,市教育局通过镇街推荐和专家评审、现场评议的方式遴选认定XX学校、XX学校、XX小学等X所学校作为首批课后服务先进示范校创建对象,作为全市开展区域性课后服务“互比互看”活动的种子学校,通过加强镇街内互评、区域间交流、全市展示等方式进行经验交流、相互借鉴、取长补短,进一步激发区域内各学校教师的课后服务课程研发能力,为教师一专多能的成长、学校课后服务活动交流搭建崭新平台。下来,市教育局将组织广大媒体和有关专家、社会代表走进各学校,定期举行交流展示会,将课后服务与学校长远发展和特色建设相结合,促进全市中小学在“互比互看”中不断扩容、升级,努力实现各镇街、各学校课后服务工作全面提质。

(三)推荐XX、XX为全市课后服务改革实践基地

为进一步增强区域教育服务能力,推进全市课后服务从“全覆盖”向“双提升”转变,全面提升课后服务质量水平,经综合评议,推荐XX园区、XX街道作为全市课后服务改革实践基地,努力创建成为全市乃至全省具有较大影响力的课后服务示范区。

(四)推动X所义务教育学校提供暑期托管服务

在今年的暑期课后服务试点工作中,XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX和XX学校等X个镇街、X所直属学校表现积极突出,这些镇街(学校)在暑期托管服务工作中先行先试,在保障教师权益、建立和完善收费机制、信息化集约管理机制、第三方准入与服务评价等方面进行重点探索,积累、总结了较好的实践经验和理论成果,为下一年度暑期托管服务工作全面推广落地探索路子、提供可操作可复制的基本范式。20xx年XX将进一步扩大义务教育暑期托管服务范围和参与率,实现全市XX个园区、镇(街)全覆盖,力争推动全市不少于X所义务教育学校提供暑期托管服务。

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