下面是小编为大家整理的2023年论高校思想政治教育铸魂育人理论内涵与实践路径,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
论高校思想政治教育铸魂育人的理论内涵与实践路径3篇
第1篇: 论高校思想政治教育铸魂育人的理论内涵与实践路径
实践育人视角下高校思想政治教育“分类化引导”路径探究
作者：黄郁健
来源：《新西部·中旬刊》2023年第07期
【摘 要】 文章分析了国内高校实践育人与思政教育现状，叙述了“分类引导”在高校思政教育中的现实意义，探索实践育人在高校思想政治教育中的实施途径：充分考虑学生特点，分类引导个体参与；
结合校园文化活动，搭建个性实践项目；
细化推进实践项目，实现特色品牌实践。
【关键词】 实践育人；
高校思政教育；
分类化引导
2004年10月，中共中央国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。”思想政治教育作为一种特殊的人类活动，总是在一定的环境中进行，环境也对思想政治教育有着多方面的复杂影响。学校作为教育和培养人才的场所，学校思想政治教育环境对学生的素质培养影响重大。探析学校思想政治教育环境育人功能的路径，对于培育学生的良好的道德认知、思想情感、行为习惯具有重大的意义。一、加强校风建设，营造良好校园氛围
所谓校风，是一个学校长期办学过程中积淀而成的、为广大师生共同认同和追求的思想行为规范、教育原则、精神风貌等具有行为和道德意义的风气。校风是一个学校的灵魂，是学校品位和格调的重要象征和标志，是一个学校精神风貌的重要体现。校风是无形的，是广大师生的一种心理环境，具有全局性、权威性和稳定性。校风对全校成员特别是学生发挥着教育、陶冶、激励和规范等作用，能
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