摘 要：该文针对高校《仪器分析》教学过程中存在的主要问题，从调整教学内容、引入虚拟实验室、改进考核方法等方面探讨了教学改革中可行的创新思路和方法，旨在激发学生的学习兴趣和积极性，提高仪器分析课程的教学质量。
关键词：仪器分析；教学改革；虚拟实验室
中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731和实验操作成绩（60%）。并把课堂提问、实验态度和实验动手能力纳入实验操作成绩中，让学生不再只关心实验报告，而是真正的动手去做实验，培养独立思考和自主创新的能力。
3 结语
本文分析了《仪器分析》教学过程中存在的问题，提出了教学改革和创新的对策，以期提高学生专业学习的兴趣，使学生在仪器分析课程的学习中能够更系统的理解和掌握仪器结构、基本原理和实验操作流程，提高学生的分析和应用能力，培养出创新、应用型人才。
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（责编：张宏民）
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