2023年甲骨文作文,菁选3篇

甲骨文的作文1　　这个星期语文课上，老师给我们讲解汉字的演变与种类。　　“最早成熟和统一的汉字是甲骨文，是我们汉字的始祖”我看着书上的图画，那歪歪扭扭，形似画符一样的甲骨文在跟人们讲述着汉字的历史，下面是小编为大家整理的2023年甲骨文作文,菁选3篇（精选文档）,供大家参考。

甲骨文的作文1

　　这个星期语文课上，老师给我们讲解汉字的演变与种类。

　　“最早成熟和统一的汉字是甲骨文，是我们汉字的始祖”我看着书上的图画，那歪歪扭扭，形似画符一样的甲骨文在跟人们讲述着汉字的历史，陆老师好像也注意到了甲骨文那歪歪扭扭的造型，推了推眼睛若有所思，脸上突然出现了莫测的笑容。说：“有些同学的笔迹可很像甲骨文呢，歪歪扭扭像鬼画符似的，要不要尝试着研究下甲骨文呢？每天写作业就刻在甲鱼壳上，我来帮你吃甲鱼，剩下的甲鱼壳就归你了！”老师歪着头想了一会儿：“你们知道甲骨文的那个朝代吃的是什么？穿的是什么吗？”有不少同学理解了老师的话中之话的含义，又捂着嘴偷偷笑了起来。我的脑中也浮现出来那一副穿着树叶衣服的囧样，心想陆老师可真会玩啊！

　　老师介绍完了甲骨文，开始与我们讲起另一种古文字“金文”，陆老师的脸上又浮现出那种笑容，与我们开玩笑道：“如果有些人觉得写甲骨文还要甲鱼，太麻烦呐，何不来尝试尝试金文呢？”她读着语文书上的介绍：金文是刻在铜器上的文字说：“大家如果把字刻在铜器上，我把上交的铜器融了，可以赚一笔不少的外快呢，真是一举两得！”

　　课堂继续进行着，教室中传来了一阵阵欢乐的笑声，有不少字迹潦草的同学被老师配对到了各个“古文字研究小组”中，时间一点点流逝

　　这堂有趣的语文渐渐接近尾声了，快乐的时光总是很短暂的。下课铃响起之前，陆老师与我们说：“如果每个人都与古文字对号入座，那之后我们班就会变成一个小有名气的古文研究小团队了，你们加油哦！”陆老师对我们眨了眨眼睛。

甲骨文的作文2

　　当今时代科学技术迅猛发展，我们也在发展的道路上越走越远。于是许多人用起了电子阅读电子编辑。然而，陈教授推出的甲骨文表情包引发人们强烈关注。究其原因，还是人们心灵回归的本真的释放。在这里我想说，在发展之路上不忘回归，乃真时尚也。

　　什么是回归？首先回归是一种亘古不变的自然规律。“落红不是无情物，化作春泥更护花”即是种落叶归根的回归，水滴经历了大江大海之后仍然要回归于天空，这些回归看似是无异议的循环往复，实则为发展前进的过程，它们在不断的回归之中获得发展。不信，就看我们的人类社会吧。回归也是我们发展的前提与真谛。在不同的历史阶段，尤其是发展的转型期，就像维新变法提倡古文运动，纵然失败，梁启超也用“变者，天下之公理”来警醒人们在变。也像文艺复兴，虽然是借用古文化复兴之名，但实则深化并重新认识了古代先哲的人文主义思想。使得他们顺利地“变与发展”。这些，何尝不是思想文化领域的回归？在如今电子化的时代浪潮下，我们之所以关注甲骨文，不也是更好地认识我们博大精深的中华文化，认识我们便捷通用的汉字起源，从而更好地发扬优秀汉字文化吗？

　　如果说接受新事物，需要一种开放包容的心态，那么回归就需要一种更加开放包容甚至谦逊的态度，这种谦逊不是自卑，更不是自大。倘若我们只是接受了西方先进技术，却不发扬你回归优秀传统，那么我们民族的存在还有什么意义？反之，我们若只是以我们的文化为傲，高高在上，又何能有清醒的头脑认真地回归？由此可见，要实现发展不仅需要开放包容，更加要谦逊，回归，真时尚也。

　　纵观社会现实，我国的经济，科技已雄踞世界前列，在现在学习先进的东西这方面，国人已然做得很好了。然而又可曾见国内各大影院热门电影几乎是美国好莱坞大片也？可曾见日漫韩剧在*文化领地上“大肆侵略”？因此，回归与发展我们自身的优秀文化，成了当务之急。

　　而《战狼II》的火爆，人们对甲骨文的热烈关注等等，也都充分说明了：回归，乃真时尚也。我相信，中华文化发展的前景大好，前途光明。

甲骨文的作文3

　　寒假中，我在课外阅读语文报时，看到一些奇异的符号，它们的形状，有点像儿童简笔画，又有点像一年级语文课本里的甲骨文，真是神秘莫测啊!我便好奇地问爸爸和妈妈。他们琢磨了半天也不认识，就让我到国学书法班去问老师。

　　老师先夸我爱动脑筋和聪明的联想。接着，他告诉我这些甲骨文的年龄最小也有四五千岁，有的甚至八千多岁了。看到我惊讶地伸了伸舌头，他就慢慢地对我讲起了甲骨文的故事：“人”字的起源是象形，“”表示的是成年人侧立的样子。“”是会意，字形表示一个人跟从另一位人行动，所以字音读“从”，而“”的含义则是两人并肩行路，读作“比”，古人有“比肩”的说法。“”是两人背靠背，表示方向“北”;“”是成年人正面站立在地上形象的。“保”的甲骨文含义是遇到危险时，成年人把孩子保护到身后，最先的写法是“”，它体现出我们祖先对下一代的大爱……老师一边讲解说着，一边写画着甲骨文，渐渐地我入了迷。

　　突然，老师在黑板上写了个“”，让我猜。根据前面老师的讲解，我很快猜出左边的偏旁是“人”，右边的偏旁象小树，灵机一动，我跳起来喊道：“休息的‘休’字!”老师对我竖起了拇指。我心里浓浓的兴趣又多了一份蜜甜。

　　不知不觉，两个小时过去了。晚霞好像对甲骨文也产生了兴趣，从窗口悄悄地探进头来偷听。这时妈妈喊我回家吃晚饭，但是，我满脑子都是甲骨文，时时刻刻都在想着：我们的祖先真聪明，发明创作了那么多宝贵财富留给后代，我们应该怎样呢?