百里远足活动表彰会主持词

百里远足活动表彰会主持词

　　主持：甲老师 乙同学

　　乙：百里徒步练毅力， 是谁，用起泡的双脚丈量这一百华里？

　　甲：远足放飞逐梦想，是谁，在荆棘路上洒下片片欢歌笑语？

　　乙：是谁，用坚强的意志书写青春日记？

　　甲：是谁，给这春天注入生机与力量？是我们十五中的兄弟姐妹，艰难困苦我们共同扛起，精彩瞬间我们一起铭记！

　　乙：十五中近期举行的百里远足活动，使我们受益匪浅感受颇深。今日我们在此隆重集会，重温它日的片段，对活动中的优秀个人和集体进行表彰。

　　甲：下面我宣布xx市第十五中学百里远足活动表彰大会现在开始！

　　乙：首先来让我们共同回顾一下当日的精彩瞬间吧！

　　（播放回顾总片段）

　　甲：，这次百里远足活动给我最大的感受用一个词概括就是感动。令我们感动的人物和场景实在是太多了。给我印象最深的是这样一位同学，他的体格比别人大，他面对的困难比别人更大，他在行走过程中虽然满脸痛苦，但他却从未想过放弃，他就是在高一14班的几个小伙子共同搀扶下拖着200多斤的身躯坚持走完全程的xx同学。

　　乙：是啊，据我所知（高一19班也用近200斤的身躯走完了百里全程、15班的，一路上吐了七八次，还坚持走完一百里全程，从未掉队）……我也是受这种感动的力量支撑才走完全程的。可以肯定每个班级都有令人感动的人和事。

　　甲：所以我们今天所要颁发的第一个奖项就是：“感动班级人物奖”。获得此奖项的有：高一（12）班：；高一（13）班：；高一（14）班：；高一（15）班：；高一（16）班：；

　　乙：高一（17）班：；高一（18）班：；高一（19）班：；高一（20）班：。掌声请获奖同学上台领奖。

　　由请高一年级全体班主任上台为感动班级人物颁奖。

　　（班主任为本班学生颁奖，播放颁奖音乐）

　　乙：甲老师，不知道您有没有注意到，在我们的征途中还有这样一些人，他们不仅背着自己的行囊，而且，他们的双手还拎着别人丢弃的垃圾，他们是新世纪的文明者，环保精神的践行者，他们就是崇高的绿色环保使者。

　　甲：的确，这些人真的非常不容易，他们给我给留下的印象也非常深刻，其中有两个场景对我触动很大。高一（12 ）班（清理好自己的垃圾还及时提醒他人收拾场地）；高一（13）班（及时清理别人的垃圾）；高一（20）班（积极将垃圾收好带回学校）。

　　乙：下面我们要颁发的奖项是“绿色环保使者奖”。获得此奖项的有：高一（12）班：；高一（13）班：；高一（14）班：；高一（15）班：；高一（16）班：；

　　甲：高一（17）班：；高一（18）班：；高一（19）班：；高一（20）班：甲哲。掌声有请获奖同学上台领奖。由请班主任老师为绿色环保使者颁奖。

　　（宗主任为绿色环保使者颁奖，播放颁奖音乐）

　　乙：谢谢我们的感动班级人物和绿色环保使者，春天的温暖，收获的却是秋天的硕果累累。

　　我们的背包塞满了食物和日常用品，路就这样开始走，同学们给的感动就像落叶归根般，坠在我心间。几分忧郁，几分痛苦都心甘情愿，你们的付出像落叶归根，一直陪伴在大家身边。下面有请十三班宛硕，为我们带来 落叶归根

　　甲：，我想咨询你一个问题。走在路上很累，是不是坐在车上就特别轻松？

　　乙：当然不是，我们班同学可有这样的切身体会，坐在宣传车上非常颠簸，还经常晃动，而且工作也很多，并没有休息的时候！

　　甲：的确，其实我也知道那种滋味不好受，宣传员们也很辛苦。一声声嘹亮而又鼓舞士气的呐喊，一句句振奋而又响彻心扉的壮语，都出自他们之口，一百华里的疲惫也无法压制着青春的分贝，在我们无助、失落、乃至想放弃时，是他们的声音鼓舞着我们克服困难、勇往直前。

　　另外还有一种情况，走在队伍的最后比走在队伍的前方要消耗体力，因为间距的问题他们要经常跑动。我们的队伍中有这样一个群体：他们不但要经常跑动，而且还要经常从队伍的最后冲到最前。

　　乙：你说的那是我们的安全员吧。不管是宣传员还是安全员，他们都以志愿者的身份参与到远足服务大军中来。

　　甲：真的非常感谢他们，参与我们的宣传工作的有：高12班 ，高13班 ，高14班 ，高15班

　　乙：还有高16班 ，高17班 ，高18班 ，高19班 ，高20班

　　甲：参与我们的安全保卫工作的有：高12班 ，高15班 ，高16班

　　乙：高17班 ，高18班 ，高19班 ，高20班

　　甲：下面有请我们的宣传员代表和安全员代表上台领奖。有请xx老师、xx老师为他们颁奖。