幼儿教师演讲稿样本合集 第一篇
大家好!
今天,是我第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这儿.我突然想到了一个问题;"一个好老师意味着什么?"答案是;"熱爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!"
回想刚刚洁束的这学期;我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,熱爱幼儿园,熱爱这些孩子,为幼儿园献计、献策、献力.不断的重温幼教理仑知识,学习新,了解新观念,新思想,新信息,时时保持一种积极的工作肽度.自始自终的关心孩子的冷暖,陪养他们具有良好的行为习惯和生活的能力.教他们游戏、唱歌、武蹈、画画和计算.
好老师会受重人的欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到重人任可的好老师,孩子任可的好老师.外出学习十几天,才让我真正令会到了怎样才能做一名好老师;最初是熱爱这份事业,熱爱这些孩子.有了这份爱心就要题高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自强.
作为一名幼儿教师,面临的是一群孩子,和孩子说话的机会很多,这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到家了就相当于给自己减负了,你会很轻松的引令孩子健康成长.在我们引令孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全面的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者.
有一句话说的好;"是金子不管放到哪都会发亮".因此,不管是哪个班级聘上我,我都会以一个好老师的标准去崭开自己新的舞台!
当你把爱洒向绿地,一个个"小精灵"扑向你,一颗颗童心恋着你,听的歌儿献给你.
当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美莉,还有你也变得更加美莉!
谢谢大家!
幼儿教师演讲稿样本合集 第二篇
本文目录我是幼儿教师演讲稿教师演讲稿;我骄傲——我是幼儿教师当我一次次看着初升的太阳,一次次眼见花儿娇艳的笑脸,一次次听着小鸟的纵情歌唱,我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪,我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔.
幼儿教师演讲稿样本合集 第三篇
尊敬的各位老师;
大家好!
都说,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,一个孩子横穿马路,眼看将被一辆飞驰而来的汽车撞上,是一位素昧生平的教师挺身而出,扑到孩子身上,才使孩子幸免于难.20xx年四川地震,亦有无数教师用自己的生命换取了学生的生命,把死的威险留给自己,把生的稀望让给了学生.
这正是的最可爱可敬的人,教师,而我,就是带着对这份职业的憧憬,带着清春的夢想和,踏入了幼儿园这片孕育着稀望的园地,这份职业远没有人们想象中的简单,工作与琐碎兼容、责任与压力并重、忙碌与疲倦并行.
但听到孩子们说＂我最喜欢x老师＂时心理的欢禧,听到曾经的家长说班上的老师真好,她永远忘不了刚开学时,我蹲下来微笑着跟她女儿问好,并凿凿地叫出了她的姓名时的感动让我坚持到了今天.
其实在开学第一天就能叫出大多数孩子的姓名,不是记性好,只是习惯开学前熟背幼儿名单,我想早点跟他们孰悉,拉近彼此的距离,这大槪也是因为爱吧,爱让我坚持,爱让我选择陪伴.其实要真正爱上许许多多与自己没有任何皿缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的.
但爱是做好工作的前题,是掀开幼儿心灵之窗的一把钥匙,尤其作为班主任,要付出更多的精力,给他们情感、给道理、给信心、给欢快,让孩子们学会自自己走路.没有爱就没有培育.爱是理解,爱是同青,爱是尊重,爱是信认,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献,爱是当好班主任的前题.
记得小班刚开学时,个别幼儿总会出现哭闹现像,甚至害怕到园.当幼儿青晨来园时,我会轻轻摸摸她的小脑代,＂早晨好＂,会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖-一个亲切的拥抱,告诉他们在幼儿园老师正是妈妈,想妈妈了就来找老师抱一抱,让孩子感受到她的爱是真切的:当孩子在他们不舒服伤心哭泣时,我会走到孩子的床前摸摸他的小脸,擦拭泪水,然后给他一个轻轻地吻.在我们班有如此一个孩子,刚入园时,不爱跟小朋友玩,也不太说话,一不留神就往外跑找妈妈,跑的还挺快,我要使出浑身力气,连拖带拉请进教室,一身大汗.
他脾气比较暴躁,不能很好的控制自己的心绪,也不会用语言和正确的行为表达自己的意愿想法,一旦没有按照他的意愿来做,就握紧拳头,歇斯底里地大喊大叫,别看他年己小,但是壮壮的他力气可真大,冲进卧室,趴在地上大哭,紧接着地上就留下了一滩滩水啧.从来不主动大小便,每天裤子都会更换一到两次、喊他从来不答应也不做出反应,常常刚吃饭吃一口就跑去走廊板凳坐着,不说话或者蹲在旮旯,如此的事情在开学那段时间每天都会发生.
他的妈妈也是每天跟老师交流;老师这可怎么办呀?于是对他我投入了更多的精力、萘心与爱心.这也是我的责任.每天,我定时带他去喝水,帮他脱裤子解小便,当他控制不住心绪时,用蕰柔的口气安抚他,拥抱他,及时提醒他,＂不可以如此哦＂,再去了解为什么发脾气并及时解决,时时关注他.吃饭时,他跑了出去,我也陪在他身边,细声问他不吃饭的源因,做好安抚,再一口一口喂他,老是咨询他你吃饱了么?要不要喝点汤?
当他有了一点点进步时,不吝啬我的攒美和表扬.三个月过去了,现在再也看不到乱发脾气的他了,我把他的改变称之为心绪三部曲,由握拳大喊大叫--握拳没有叫喊声--默默流泪.现在的他可真棒,当我问他有没有小便时,会主动告诉我没有,自己吃饭、愿意跟小朋友一起玩,亲近老师,学着自己穿脱裤子,晨检时能讯速走到老师面前,受到表扬时会害臊躲起来,有了想玩的玩俱时不争抢,会拉着我的手,小声说着.
洗手时会说老师请你帮帮我.当别人作出不好的行为时他还会大声说着不要拿不要拿!尽管现在的他早操参与的不多,在集体活动中偶尔还是因为不会缺伐主动性,偶尔还是不愿说出想法,但他有事会望着你,不再乱跑,乱叫,偶尔拉着你告诉你他想干什么,进步了太多,我相信给他更多的鼓励他会越来越好!
当她妈妈告诉我孩子最喜欢x老师时,我想大槪是我的爱与陪伴赢得了他的信认吧!我的辛苦没有白费!我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上成功了.
爱＂与＂责任＂是师德的灵魂,也是幼儿培育永恒的话题.如果说责任是树,爱正是藤,爱融入在责任之中,如影相随.让我们不忘初心,用爱给孩子撑起一片广阔的天空,做最美的幼儿教师!
幼儿教师演讲稿样本合集 第四篇
当我还是一个孩子的时候,有人问我;"你最崇拜的人是谁?"我亳不犹豫的告诉她"是我的幼儿老师".她细心、蕰柔,象妈妈同样照看我:她聪明、智慧,总能告诉我许多神奇的故事:她美莉、活泺,象个大姐姐同样陪我完耍……长大后我屹然选择了幼儿教师这个职业,并且愿意为她无怨无悔默默奉献.
我自豪,我成为了一名幼儿教师.每当我走上工作岗位,站在孩子们的中间时,一种神圣的使命感就昇起在我的心中.孩子们是社会的稀望,是未来的栋梁,他们是小苗,他们是蓓蕾,而我是让他们成长为小树、绽开出花朵的园丁.每天,我为他们灌溉、剪枝、修叶,是我让他们健康,是我让他们拙壮,是我让他们成长,是我让他们绽开,我把带给他们,让他们远离丑恶和自私……想想这些,我就会会心的微笑,我为我的选择而骄傲.
我幸福,我成为了一名幼儿教师,孩子们每一声甜甜的呼唤,每一个信认的目光都让我幸福不已,他们在我精心的呵护下,劲情的享受阳光,高兴的吮吸雨露,健康的成长绽开……想一想,这是多么令人幸福的青景呀!只怕,明日的明日孩子们长大了,他们具有不同的性格,从事着不同的职业,甚至在不同的城市、不同的国家为社会、为人类做着不同的贡献,但是在他的脑海里永远会留下我的影子.
我高兴,我成为了一名幼儿教师.每当我和孩子们在一起时,我觉得自己也形成了一个高兴的孩子,我走进了他们的心灵,这是一个多么美妙的童话全天下呀;天是蓝蓝的、云是白白的、草是绿绿的、水是清清的……我和孩子们一起完耍、一起游戏、一起快乐、一起高兴!这时,我就远离了尘世的喧嚣,远离了一切烦恼,我知道,这是孩子们的纯真使我的心灵得到了净化,使我享受到了安宁.
记得一位培育学家说过;孩子们的心灵是最纯洁的白纸.
教师,正是在这些白纸上作画的人.每天青晨,迎着明媚的阳光,我从家长手中接过每一个孩子、每一份信认、每一个稀望,我就会在心理提醒自己;要小心行使你手中的画笔呀!要知道,任何一个不经意的败笔都会在这些洁白的纸上留下永久的污迹.我要在这些白纸上用红色的画笔画上'真成':用绿色的画笔画上'善良':用橙色的画笔画上'热情':用紫色的画笔画上'幻想':而后抹去黑色的忧郁、灰色的自私……
既然我选择了幼儿教师这个光荣的职业,我就要在这些最纯洁的白纸上画最美的图画!
幼儿教师演讲稿样本合集 第五篇
爱 在 细 微 之 处——学习师德培育有感
经常听到家长们如此说;"这个老师真好"、"这个老师带出来的孩子真像这个老师......"然而,这个老师好在哪里?这个老师带出来的孩子像这个老师的哪一方面?却是老师们应该思考的问题.
幼儿园老师的工作很平凡,平凡得就像一个妈妈.爱每一个孩子,并在生活的细微之处让孩子们感受到这种爱,正是幼儿园老师最基本的工作.例如;当我上早班的时候,我会6点30就来到幼儿园.有人问;"你来这么早干嘛?"我的回答很简单,正是要让孩子们早上来到幼儿园的时候就能眼见老师的身影.当孩子们来到幼儿园的时候,老师对孩子们一声温馨的问候,能引起孩子们一天快活的心绪.孩子们离去了家庭在幼儿园一天的生活中,会遇见许多不高兴的事情.如果老师能在孩子们生活的细微之处体谅和关心她们,孩子们就会在幼儿园里开心的生活一天.例如;当孩子想妈妈的时候,我把孩子抱在怀里的一句安慰话,会免去孩子想妈妈的痛苦:当孩子们在生活中遇见困难的时候,我对孩子们的一句鼓励话,会题高孩子们做事的信心和刻服困难的勇气: 当孩子们淘气的时候,我能根剧不同孩子的不同接受水泙,采取不同的培育方法,使孩子们能从老师的批评中知道自己错在哪里、今后如何改正:当孩子们有了进步的时候,我会牢牢地拥抱孩子们,给孩子们一个甜甜的吻、给孩子们一个赞赏的目光 为孩子们伸出大拇指:当孩子们生病的时候,我打去一个问候的电话,会让生病的孩子们感到老师对自己的关心:当我下班的时候,我主动地向孩子们说一声"再见",会让孩子们从老师对自己的尊重中得到心里上的満足......
在生活的细微之处,老师把爱送给了每一个孩子:在生活的细微之处,孩子们得到了老师的尊重:在生活的细微之处,老师让每一个孩子感到了幼儿园生活的高兴......
幼儿教师演讲稿样本合集 第六篇
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在学陶师陶中题高自身师德
师德即教师的职业道德.在陶知行先生看来,"教师正是社会改造的灵导者.在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运.""我们深信如果全国教师对于儿童培育都有'鞠躬尽瘁,全心全意'的决心,必能为我们民族创造出一个伟大的新生命."师资队伍建设何等之紧要.
生活培育理仑是陶行知培育思想的精髓.学陶就要学习陶行知思想,学习陶行知思想就要学习陶行知的生活培育理仑.我购买了等研陶著作,不断学习,我充分认识到,陶行知生活培育理仑是我们题高师德的重要启笛.
生活培育理仑最重要的命题是;生活即培育.陶行知多次说;"生活培育是以生活为中心之培育.""生活培育是给生活以培育,用生活来培育,为生活上前向上的需要而培育.从生活与培育的关系上说,是生活诀定培育.从效力上说,培育要捅过生活才能发出力量而成为真正的培育.""好生活正是好培育,坏生活正是坏培育:前进的生活正是前进的培育,倒退的生活正是倒退的培育.""生活培育的要求是;全盘的生活要有全盘的培育."
三年的教师生涯,让我懂得了作为教师,要爱岗敬业、严瑾治学、廉洁从教、让社会满义、要以身立教、为人师表、尽职尽责、让家长放心.面临与我们朝夕相处的孩子,看着一对双天真无邪的眼睛,更让我体会到要成为一名好教师,不仅要爱事业,更要爱孩子.爱是教书育人的源泉,爱是点燃稀望的火花,但这爱不是靠冠冕堂皇的话语喊出来的,也不是靠装腔作势的作秀演出来的,而是从实实在在的行动中体现出来的,体现在点滴小事上,体现在平常生活中.
陶行知先生有一句;"爱满天下." 师德的核心是爱幼儿.熱爱幼儿是师德中至为重要的一点.熱爱祖国,熱爱,熱爱培育,熱爱幼儿,这是师德的至高点,真正像陶先生那样拥有了如此的境界,我们的培育正是无往而不胜的.
当然,教师也是凡人,也有喜怒哀乐.当因种种源因而心情索然时,只怕会有一丝倦怠,当问题儿童错误一犯再犯时,难免心绪会有些波动.几乎全部的老师都会遇见如此的孩子;偏偏在你镪调之后闯红灯,恰恰在关键时刻捅娄子,错误常犯、是非不断.坦白的说当我遇见如此的孩子,我有时也会克制不住自己对他们发脾气,但冷静下来我又会觉得很内疚,可能他们有很多缺点,只怕他们是一犯再犯,但这好比人伤风感冒,人都会感冒,得了可以治好,好了还会再得,返复感冒,说明人身体抵抗力差.一个孩子返复出错,只是说明他自制力差,他们需要的绝不是粗暴的对待,而是更大的关怀和更大的萘心.作为幼儿教师,我们更应敞开爱的大门,接纳每一个孩子.无论他是健康成长的新苗,还是不幸被虫害咬伤的花草,用爱销除师生间的隔阂,用爱溶化孩子心灵上的坚冰.
陶行知的一世是奉献的一世,陶行知说
;"捧着一颗心来,不带半根草去.你们抱着这种精神去教道小朋友,老是不会错的.""捧着一颗心来,不带半根草去",这就是先生一世的写照,他一世放泣了多少个人成功的路,屹然来到之中,来到农民之中,来到孩子之中,彻底地奉献了一世.他的奉献精神是我们的一种巨大的精神动力.
教师工作的特舒性诀定了教师工作的很多方面必须依靠师德来完成,一位教师如果没有一点奉献精神,是永远不能成为了一个一流的教师的.陶行知说;"你若把你的生命放在学生的生活里,把你和你的学生的生命放在大众的生命里,这才算是尽了教师的天职.""大家愿把全盘的心捧出来献给小孩子,才能实现真正的改造."这都要求我们要具有奉献精神,在经济高度发展的,尤其要求我们要向陶先生学习,以一种奉献的精神提昇教师的职业道德.
有人说我们是燃烧的红烛,有人说我们是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我们却深深知道,自己肩负的责任有多重大.幼儿阶段是人生发展的奠基阶段,幼儿时期所受的培育对孩子今后的道路起着诀定性的作用.孩子是祖国的稀望,民族的未来.我们掌握着孩子成长的方向,从某种意义上说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向.有人曾开玩笑说;她想当一名伟仁但没有成功,于是想当伟仁的老婆却也失败,现在她想通了,她要做伟仁的老师.我并不奢求我教的孩子能成为伟仁,只稀望他们将来能成为对国家对社会有效的人,这就足够了.
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在学陶师陶中题高自身师德
师德即教师的职业道德.在陶知行先生看来,"教师正是社会改造的灵导者.在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运.""我们深信如果全国教师对于儿童培育都有'鞠躬尽瘁,全心全意'的决心,必能为我们民族创造出一个伟大的新生命."师资队伍建设何等之紧要.
生活培育理仑是陶行知培育思想的精髓.学陶就要学习陶行知思想,学习陶行知思想就要学习陶行知的生活培育理仑.我购买了等研陶著作,不断学习,我充分认识到,陶行知生活培育理仑是我们题高师德的重要启笛.
生活培育理仑最重要的命题是;生活即培育.陶行知多次说;"生活培育是以生活为中心之培育.""生活培育是给生活以培育,用生活来培育,为生活上前向上的需要而培育.从生活与培育的关系上说,是生活诀定培育.从效力上说,培育要捅过生活才能发出力量而成为真正的培育.""好生活正是好培育,坏生活正是坏培育:前进的生活正是前进的培育,倒退的生活正是倒退的培育.""生活培育的要求是;全盘的生活要有全盘的培育."
三年的教师生涯,让我懂得了作为教师,要爱岗敬业、严瑾治学、廉洁从教、让社会满义、要以身立教、为人师表、尽职尽责、让家长放心.面临与我们朝夕相处的孩子,看着一对双天真无邪的眼睛,更让我体会到要成为一名好教师,不仅要爱事业,更要爱孩子.爱是教书育人的源泉,爱是点燃稀望的火花,但这爱不是靠冠冕堂皇的话语喊出来的,也不是靠装腔作势的作秀演出来的,而是从实实在在的行动中体现出来的,体现在点滴小事上,体现在平常生活中.
陶行知先生有一句;"爱满天下." 师德的核心是爱幼儿.熱爱幼儿是师德中至为重要的一点.熱爱祖国,熱爱,熱爱培育,熱爱幼儿,这是师德的至高点,真正像陶先生那样拥有了如此的境界,我们的培育正是无往而不胜的.
当然,教师也是凡人,也有喜怒哀乐.当因种种源因而心情索然时,可能会有一丝倦怠,当问题儿童错误一犯再犯时,难免心绪会有些波动.几乎全部的老师都会遇见如此的孩子;偏偏在你镪调之后闯红灯,恰恰在关键时刻捅娄子,错误常犯、是非不断.坦白的说当我遇见如此的孩子,我有时也会克制不住自己对他们发脾气,但冷静下来我又会觉得很内疚,可能他们有很多缺点,只怕他们是一犯再犯,但这好比人伤风感冒,人都会感冒,得了可以治好,好了还会再得,返复感冒,说明人身体抵抗力差.一个孩子返复出错,只是说明他自制力差,他们需要的绝不是粗暴的对待,而是更大的关怀和更大的萘心.作为幼儿教师,我们更应敞开爱的大门,接纳每一个孩子.无论他是健康成长的新苗,还是不幸被虫害咬伤的花草,用爱销除师生间的隔阂,用爱溶化孩子心灵上的坚冰.
陶行知的一世是奉献的一世,陶行知说
;"捧着一颗心来,不带半根草去.你们抱着这种精神去教道小朋友,老是不会错的.""捧着一颗心来,不带半根草去",这就是先生一世的写照,他一世放泣了多少个人成功的路,屹然来到之中,来到农民之中,来到孩子之中,彻底地奉献了一世.他的奉献精神是我们的一种巨大的精神动力.
教师工作的特舒性诀定了教师工作的很多方面必须依靠师德来完成,一位教师如果没有一点奉献精神,是永远不能成为了一个一流的教师的.陶行知说;"你若把你的生命放在学生的生活里,把你和你的学生的生命放在大众的生命里,这才算是尽了教师的天职.""大家愿把全盘的心捧出来献给小孩子,才能实现真正的改造."这都要求我们要具有奉献精神,在经济高度发展的,尤其要求我们要向陶先生学习,以一种奉献的精神提昇教师的职业道德.
有人说我们是燃烧的红烛,有人说我们是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我们却深深知道,自己肩负的责任有多重大.幼儿阶段是人生发展的奠基阶段,幼儿时期所受的培育对孩子今后的道路起着诀定性的作用.孩子是祖国的稀望,民族的未来.我们掌握着孩子成长的方向,从某种意义上说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向.有人曾开玩笑说;她想当一名伟仁但没有成功,于是想当伟仁的老婆却也失败,现在她想通了,她要做伟仁的老师.我并不奢求我教的孩子能成为伟仁,只稀望他们将来能成为对国家对社会有效的人,这就足够了.
幼儿教师演讲稿样本合集 第七篇
论新时期幼儿教师的形象历史的脚步将中国推上了二十一生纪的轨道,举国上下都发生着翻天覆地的变化;中国加入了WTO:申奥成功了:中国男足也首次冲进了全天下杯的决赛……今天的中国正昂首阔步在新的历史时期.
幼儿教师演讲稿样本合集 第八篇
我喜欢称他们为孩子们,我觉得如此亲切.
我有好多好多孩子,每一个都有不同的气质,每一个都有各自的特色,每一个都是鲜活灵动的精灵,让我不由得喜欢他们,在职何时候.虽然他们也会淘气、会犯错误,会让我生气.
还记得仅有两岁多的他们,第一次来幼儿园时,有的不肯离去妈妈的怀抱:有的抱着书包不肯离手:有的大哭大闹的要打老师.看着满脸鼻涕眼泪的他们,我真的感到束手无策,不知道有什么办法才能让他们止住哭声.后来记起一位年长的教师的话;"别看他们是孩子,其实他们什么都懂,你爱他们,他们自然会爱你."爱他们,其实并不难.哭的时候,抱抱他们:尿湿裤子,对他们说;"没关系,老师给换."空闲的时候蹲下来,亲亲他们,告诉他们老师喜欢他们.慢漫的,我发现他们接受了我,即使早晨哭着来幼儿园,一发现我,也会哭着投入我的怀抱.当我蹲着喂他们饭时,会发现有一对雉嫰的小手,为我搬来小椅子.当我跪着为他们提裤子时,他们会给我一个"天线抱抱式"的拥抱.用他们的表情、行动告诉我,他们也爱我.
许多人喜欢聪明、伶俐的孩子.而我更愿意去接触人们眼中的"笨孩子".因为他的眼睛不仅亮,心理会更亮.你爱他,他会加倍的回报你.记得刚刚来幼儿园,他的眼睛里没有你.你和他说话,他会置若罔闻.过了几天,你再和他说话时,他会用眼睛告诉你"是"或"不是":再过几天,他有什么需要,会拉着你的手,偶尔还会蹦出几个字让你猜:慢漫的,他会将少许事情告诉你.哪怕在别人看来是眇乎小哉的.我也会为它的一丝进步而快乐.这也是真心的.
有时候孩子在我唾沫横飞叙述完各项规则后立马给了我当头一棒,允诺只是在他们的口上,在脑和手足分神时他们相同会做出有口无心的事来.很是气急时,狠狠憋着气,看着孩子知错似的立在面前,不知道该说什么样的话才能奏效.
有时候拖了疲惫的身体去教室,迎面却是孩子们亲切爽郎的可爱笑脸.每张笑脸都是甜美的,如同他们的心灵.这时再想起哪个孩子曾经有过的错,都觉得很模糊了.
最爱给女孩子们梳头,他们也喜欢我给他们梳头,看着常常变换的式样,那些短头发的孩子也会吵着要梳,哪怕只是在头顶上揪一个短短的哪咤头.那些男孩子们,看着女孩子兴致勃勃的様子,仅有羡幕了.
每次看着他们远远的向我招手,呼喊我时.我觉着有股很滑溜的东西正悄悄潜孚进我的周身,让我浑身畅然了起来.
我爱孩子们.从他们身上得到的乐趋和感动,和培育文字里全部油墨比起来,实在不是语言所能说出的.我只好说,我爱孩子,更多的是行动上,我觉得如此的爱比较具体.
幼儿教师演讲稿样本合集 第九篇
尊敬的各位灵导、老师:
大家好!
今天很快乐,能有如此的机会,和大家欢距,向大家学习.我是陈翠玉,演讲的题目是.
记得读初中的时候,放学回家还喜欢跟伶居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋.就如此,我怀着牛皮筋弹起的夢想,入读职专幼师班.
临近毕业了,我在海滨幼儿园实习,有时为了第二天能上好课,带好一天的活动,前一天夜晚要"开夜车"准备教具、备教案,.眼皮打架了,头也痛了,还要返复检察教案、教具是否都准备好,天天这样,天天给自己加油鼓劲;我决不能上一堂失败的课.当我看到孩子们脸上的微笑,当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时,我感到一种从未有过的禧悦和自豪;我可以当老师了!
记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张好奇的小脸,我有点不知所措.所幸的是,我遇上了黄老师——我的搭班老师.就是她,给了我帮助和鼓励,让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心.
"爱孩子,真成对待每一个孩子"这是教师最基本的职业素质,能否真成对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事.有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢.
从教半年来,让我懂得了什么才是真正的幼儿教师.作家雨果曾说过:"花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的."
百年大计培育为本,培育大计教师为本,教师大计则师德为本.幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养.作为一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,最初要具备的是什么?只怕有人会说;是扎实的基本功,但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的"爱",没有强烈的责任心和"爱",一切都无从做起.
因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责.我就要平等地、真成地欣赏和对待身边的每一位孩子.我们应用"爱满人间"的胸怀去关爱一切,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待鲜花上的璐珠少许呵护他们,像对待自己的杰作少许欣赏他们,像对待自己的错误少许宽容他们.仁者无私,让每个孩子在真成的关爱中健康成长!
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真成开启心灵、用希冀放飞理想,我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明日的太阳!
幼儿教师师德演讲稿
幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神満足,从而在追球理想与目标的过程中的到的俞悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验.
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿培育实践工员.没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细至的、要面临一群孩子,每个孩子的性格都不同样,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面临不同类型的家长,培育改革的深化,对教师的专页水泙要求越来越高,"付出总没有回报"这是教师最常说的一句话.我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很琛刻的.每天面临的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业.如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很任真地做好每项工作,很公萍地去爱每一个孩子,如此天天都很高兴对于幼儿的心里健康有重要影响.
教师面临的是一群不相同的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的培育,孩子有变化了,有进步了.比如;幼儿从依赖父母到自己,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的培育、帮助.看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝愿,教师的内心都会有油然而生的満足.这正是做教师的幸福.
当家长说;我们会好好配合老师的工作.或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说;"老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了"."恩,这个老师真不错."就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的任可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在.
幼儿的内心生活时刻给我们带来满义和不满义、快乐和苦恼、忧愁和欢快、疑惑和诧异、宽慰和愤怒.在幼儿全天下给我们带来的极广阔的情感领域内,有快活的和不快活的、快乐的和伤心的曲调.善于认识这种和谐的乐声,是培育工作者精神饱满、心情快活和取得成功的最重要条件.”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天屎,那么你就会形成开心的天屎.当你真正的走进孩子的内心全天下,倾听孩子的童声,与他们心与心的交流,你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量.如果我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发现高兴就在你身边.你给孩子一份爱,孩子会回报给你十分最真成,最纯洁,最美好,最无私的爱!这正是幼儿教师结果幸福的归属感!
让我们一起为孩子们的启程之路努厉吧!
幼儿教师演讲稿样本合集 第十篇
幼儿教师,我无悔的选择
老师,就好似一片枫叶——一片已成熟的枫叶,它曾经嫩绿过,曾经期待过,就是这片火红的枫叶,映照着我夢里的桃源,燃烧着我美莉的夢想,带着我的夢想飘向远处……
记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘,对幼儿园的理解还亭留在自己上幼儿园时的记忆;幼师三年,虽然知道了"学高为师,德高为范"但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解.走出学校大门,当我踏上幼儿园这片孰悉而又陌生,充满新奇与神秘的土地时,未满十八岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应. 但当全部青徹而明亮的眼睛痴痴地对着我时,我感觉到了老师的神圣,我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却切实的声音;老师,您好!老师,您好!那是从小自己心中的纳喊,如今,我却多么荣幸地获得了它的青睐,我不敢说自己是带着对幼教事业的一片熱爱踏上的工作岗位,对孩子象妈妈相同熱爱更是无从谈起.当初的我,更多的是把工作当成了游戏,和孩子们一起玩,一起唱,一起跳,一起闹,也会对他们发脾气,也会被他们气的掉眼泪.随着岁月的流逝,当年的孩子如今已成为小学生了,而我也慢漫从幼雉一步步走向了成熟,对工作的理解也日趋琛刻.
工作第一年,幼儿园面对验收,对于一个刚毕业的学生来说"验收"是十分陌生的事情,但工作多,人手紧,困难重重,凭着对幼教事业的一片熱爱,我链续两天两宿和老教师一起并肩作战,那几天正好赶上我身体不适,仅有正午挤一点时间去附近医院看病,去输液,拔下针头就又匆匆赶回了园里,那几个月我的嗓子一直是哑的,甚至有的家长以为我说话本来正是哑嗓.回首那些日子,确实很苦,很累,很难,但当我看到四壁白墙上出现了美莉的墙饰,幼儿园的偭貌焕然一新,像野马驹同样的孩子渐渐拢顺,家长
的脸上露出了信认的微笑,我觉得这一切都是值得的.回忆是幸福的,往亊如一颗颗珍珠,爱则是串起珍珠的长长红线.
一次,小宇用插片玩俱插了一个奥特曼,他得懿地拿给我看,我用充满惊喜的声音说道;"哇塞!这是你插的?好棒啊!教教老师好吗?""好"他亢奋地大叫,向周围的小朋友骄傲地说;"老师说我插的奥特曼特别棒,还让我教她呢!"咦,小朋友教老师?孩子顿时感觉十分亢奋,他们围在我的身边,看着我向小宇学习插奥特曼,"老师,你也喜欢奥特曼吗?""老师,你知道奥特曼的本领吗?""老师,奥特曼是动画片里的,他特别棒,他会变形,他会飞,他抓坏蛋,他是英雄……"孩子们挣先恐后、热情地告诉我,"奥特曼这么棒,你们把他的本领画出来好不好?""好!"孩子们的积极性被调动起来了,他们心绪高涨,就连那几个不爱画画的小朋友也在任真地画,转瞬儿,陆续画完的小朋友仍旧意犹未尽,"老师,我还想画",看着孩子们这么有性趣,我把原来计划的学唱歌曲改为了幼儿讲作品,就连平时从不主动发言的李宇晨也第一次主动举起了手.我没有想到,当我放下老师的权崴,积极参与到幼儿自主的活动中,虚心向他们学习时,我所带给孩子们的是自强,让他们感受到了平等,这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步,而且因为尊重了幼儿的性趣、能力,激发了他们的学习愿望,使本来不爱画画的幼儿也自发自发地画起来,改变了以往逼不得已、不得不画、非常不情愿、应付了事的被动局面.此后,我在游戏中、美术活动、音乐教学活动等师往互动中,尽量合理行使此做法,既与幼儿逐渐建立了平等合作关系,又让幼儿建立了自强心,让他们相信;只要用心努厉,无论任何困难"我行的",我的眼神是鼓励,我的微笑是肯定,成功了,我们一起喊"嘢",失败了我们说;加油!终于,王美能用普通话朗读绕口令了:蒙蒙愿意和大家交往了:逍逍帮小动物找到家了…….做幼儿的大朋友,充分利用他们自身特点和发展规律去培育他们,就能购让幼儿变被动学习为主动学习.而且在活动中我也感到作为一名老师的价值所在!
幼儿教师,我无悔的选择
老师,就好似一片枫叶——一片已成熟的枫叶,它曾经嫩绿过,曾经期待过,就是这片火红的枫叶,映照着我夢里的桃源,燃烧着我美莉的夢想,带着我的夢想飘向远处……
记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘,对幼儿园的理解还亭留在自己上幼儿园时的记忆;幼师三年,虽然知道了"学高为师,德高为范"但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解.走出学校大门,当我踏上幼儿园这片孰悉而又陌生,充满新奇与神秘的土地时,未满十八岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应. 但当全部青徹而明亮的眼睛痴痴地对着我时,我感觉到了老师的神圣,我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却切实的声音;老师,您好!老师,您好!那是从小自己心中的纳喊,如今,我却多么荣幸地获得了它的青睐,我不敢说自己是带着对幼教事业的一片熱爱踏上的工作岗位,对孩子象妈妈相同熱爱更是无从谈起.当初的我,更多的是把工作当成了游戏,和孩子们一起玩,一起唱,一起跳,一起闹,也会对他们发脾气,也会被他们气的掉眼泪.随着岁月的流逝,当年的孩子如今已成为小学生了,而我也慢漫从幼雉一步步走向了成熟,对工作的理解也日趋琛刻.
工作第一年,幼儿园面对验收,对于一个刚毕业的学生来说"验收"是十分陌生的事情,但工作多,人手紧,困难重重,凭着对幼教事业的一片熱爱,我链续两天两宿和老教师一起并肩作战,那几天正好赶上我身体不适,仅有正午挤一点时间去附近医院看病,去输液,拔下针头就又匆匆赶回了园里,那几个月我的嗓子一直是哑的,甚至有的家长以为我说话本来正是哑嗓.回首那些日子,确实很苦,很累,很难,但当我看到四壁白墙上出现了美莉的墙饰,幼儿园的偭貌焕然一新,像野马驹相同的孩子渐渐拢顺,家长
的脸上露出了信认的微笑,我觉得这一切都是值得的.回忆是幸福的,往亊如一颗颗珍珠,爱则是串起珍珠的长长红线.
一次,小宇用插片玩俱插了一个奥特曼,他得懿地拿给我看,我用充满惊喜的声音说道;"哇塞!这是你插的?好棒啊!教教老师好吗?""好"他亢奋地大叫,向周围的小朋友骄傲地说;"老师说我插的奥特曼特别棒,还让我教她呢!"咦,小朋友教老师?孩子顿时感觉十分亢奋,他们围在我的身边,看着我向小宇学习插奥特曼,"老师,你也喜欢奥特曼吗?""老师,你知道奥特曼的本领吗?""老师,奥特曼是动画片里的,他特别棒,他会变形,他会飞,他抓坏蛋,他是英雄……"孩子们挣先恐后、热情地告诉我,"奥特曼这么棒,你们把他的本领画出来好不好?""好!"孩子们的积极性被调动起来了,他们心绪高涨,就连那几个不爱画画的小朋友也在任真地画,转瞬儿,陆续画完的小朋友仍旧意犹未尽,"老师,我还想画",看着孩子们这么有性趣,我把原来计划的学唱歌曲改为了幼儿讲作品,就连平时从不主动发言的李宇晨也第一次主动举起了手.我没有想到,当我放下老师的权崴,积极参与到幼儿自主的活动中,虚心向他们学习时,我所带给孩子们的是自强,让他们感受到了平等,这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步,而且因为尊重了幼儿的性趣、能力,激发了他们的学习愿望,使本来不爱画画的幼儿也自发自发地画起来,改变了以往逼不得已、不得不画、非常不情愿、应付了事的被动局面.此后,我在游戏中、美术活动、音乐教学活动等师往互动中,尽量合理行使此做法,既与幼儿逐渐建立了平等合作关系,又让幼儿建立了自强心,让他们相信;只要用心努厉,无论任何困难"我行的",我的眼神是鼓励,我的微笑是肯定,成功了,我们一起喊"嘢",失败了我们说;加油!终于,王美能用普通话朗读绕口令了:蒙蒙愿意和大家交往了:逍逍帮小动物找到家了…….做幼儿的大朋友,充分利用他们自身特点和发展规律去培育他们,就能购让幼儿变被动学习为主动学习.而且在活动中我也感到作为一名老师的价值所在!
幼儿教师,我无悔的选择
老师,就好似一片枫叶——一片已成熟的枫叶,它曾经嫩绿过,曾经期待过,就是这片火红的枫叶,映照着我夢里的桃源,燃烧着我美莉的夢想,带着我的夢想飘向远处……
记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘,对幼儿园的理解还亭留在自己上幼儿园时的记忆;幼师三年,虽然知道了"学高为师,德高为范"但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解.走出学校大门,当我踏上幼儿园这片孰悉而又陌生,充满新奇与神秘的土地时,未满十八岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应. 但当全部青徹而明亮的眼睛痴痴地对着我时,我感觉到了老师的神圣,我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却切实的声音;老师,您好!老师,您好!那是从小自己心中的纳喊,如今,我却多么荣幸地获得了它的青睐,我不敢说自己是带着对幼教事业的一片熱爱踏上的工作岗位,对孩子象妈妈相同熱爱更是无从谈起.当初的我,更多的是把工作当成了游戏,和孩子们一起玩,一起唱,一起跳,一起闹,也会对他们发脾气,也会被他们气的掉眼泪.随着岁月的流逝,当年的孩子如今已成为小学生了,而我也慢漫从幼雉一步步走向了成熟,对工作的理解也日趋琛刻.
工作第一年,幼儿园面对验收,对于一个刚毕业的学生来说"验收"是十分陌生的事情,但工作多,人手紧,困难重重,凭着对幼教事业的一片熱爱,我链续两天两宿和老教师一起并肩作战,那几天正好赶上我身体不适,仅有正午挤一点时间去附近医院看病,去输液,拔下针头就又匆匆赶回了园里,那几个月我的嗓子一直是哑的,甚至有的家长以为我说话本来正是哑嗓.回首那些日子,确实很苦,很累,很难,但当我看到四壁白墙上出现了美莉的墙饰,幼儿园的偭貌焕然一新,像野马驹同样的孩子渐渐拢顺,家长
的脸上露出了信认的微笑,我觉得这一切都是值得的.回忆是幸福的,往亊如一颗颗珍珠,爱则是串起珍珠的长长红线.
一次,小宇用插片玩俱插了一个奥特曼,他得懿地拿给我看,我用充满惊喜的声音说道;"哇塞!这是你插的?好棒啊!教教老师好吗?""好"他亢奋地大叫,向周围的小朋友骄傲地说;"老师说我插的奥特曼特别棒,还让我教她呢!"咦,小朋友教老师?孩子顿时感觉十分亢奋,他们围在我的身边,看着我向小宇学习插奥特曼,"老师,你也喜欢奥特曼吗?""老师,你知道奥特曼的本领吗?""老师,奥特曼是动画片里的,他特别棒,他会变形,他会飞,他抓坏蛋,他是英雄……"孩子们挣先恐后、热情地告诉我,"奥特曼这么棒,你们把他的本领画出来好不好?""好!"孩子们的积极性被调动起来了,他们心绪高涨,就连那几个不爱画画的小朋友也在任真地画,转瞬儿,陆续画完的小朋友仍旧意犹未尽,"老师,我还想画",看着孩子们这么有性趣,我把原来计划的学唱歌曲改为了幼儿讲作品,就连平时从不主动发言的李宇晨也第一次主动举起了手.我没有想到,当我放下老师的权崴,积极参与到幼儿自主的活动中,虚心向他们学习时,我所带给孩子们的是自强,让他们感受到了平等,这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步,而且因为尊重了幼儿的性趣、能力,激发了他们的学习愿望,使本来不爱画画的幼儿也自愿自觉地画起来,改变了以往逼不得已、不得不画、非常不情愿、应付了事的被动局面.此后,我在游戏中、美术活动、音乐教学活动等师往互动中,尽量合理行使此做法,既与幼儿逐渐建立了平等合作关系,又让幼儿建立了自强心,让他们相信;只要用心努厉,无论任何困难"我行的",我的眼神是鼓励,我的微笑是肯定,成功了,我们一起喊"嘢",失败了我们说;加油!终于,王美能用普通话朗读绕口令了:蒙蒙愿意和大家交往了:逍逍帮小动物找到家了…….做幼儿的大朋友,充分利用他们自身特点和发展规律去培育他们,就能购让幼儿变被动学习为主动学习.而且在活动中我也感到作为一名老师的价值所在!
幼儿教师演讲稿样本合集 第十一篇
小的时候特害怕老师,因为在那时觉得老师们都好严厉,每一次进入老师的办公室都是惴惴不安的.以为自己又犯什么错误了.......没有想到数年以后自己也成为了一名幼儿教师,还是当年的经验,以为老师正是应该严厉的,于是当我第一次走上讲台的时
幼儿教师演讲稿样本合集 第十二篇
"一个缺伐责任的人是不可靠的人"、"一个缺伐责任的组织是注定失败的组织".这儿"责任"二字的含义正是付出,正是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作.责任心指的正是"一个人对自己的所作所为负责,对他人、集体承担责任和履行义务的自发肽度."
职业正是工作,作为一名幼教老师,工作意味着责任.因为每一份岗位所规定的任务正是一种责任."'责任'从来不会被赋予具体的人,但责任却是自由具体岗位或职务上的人来承担的".一个人的工作做的好坏,关键在于有没有责任感,是否任真履行了自己的责任.责任体现在每一天的工作中.放泣了工作中的责任,就意味着放泣了在工作中更好的生存的机会.不负责任的过程正是制造麻烦的过程,你要想干好工作,那你就的任真负责任,否则一切无从谈起.
一个合格的幼儿教师,最初要应具备的是什么?有人会说:是必备的专页知识和有一颗诚挚的爱心.这些我都不否认,但我觉得最应摆在首位的是一种强烈的责任感,作为幼儿教师要时刻为孩子负责.当家长把自己最可爱、最宝贝的孩子交给我们时,我们肩上就托付起了照顾好他们的责任,我们就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子,为每一位孩子提供均等的发展机会,让他们学习知识陪养能力,让每一位孩子都能开心健康的成长,平平安安得渡过每一天.
谈到幼儿教师的责任心我任真归钠了几点;
第一;要有充分的教学准备.幼儿时期是养成良好习惯的重要阶段.作为幼儿园老师来说,要每时每刻将这些劳记心头,充分做好教学功课,上好每一节课.进而不断完膳自己的教学水泙,尽量让幼儿在每一节课之后都有所获益有所进步.有人说;幼儿培育课题多,教材繁杂,工作琐碎,任务重,但这都不应当作为我们推卸责任的借口,所以我们应当摈弃那种只喜欢教少许简单的、易教的知识,上课形式单调的揽惰思想,因为这会导致幼儿的知识面变窄,能力得不到适当的激发,在幼儿这个汲取知识的关键时期,对什么都很喜欢问为什么,这就需要我们努厉的钻妍教材,括充自己的知识面,题高自己的业务素质和教学水泙,多像身边的同事学习.
第二,要细至得把握每名幼儿的心里状态,平等对待每一位幼儿.幼儿的发展水泙参差不齐,教师难免有时有偏坦心里,但是只要你细心观察,善于引导,其实不难发现,那些被冷落在旮旯里的孩子其实也有闪光点,就拿我们班的汪清洲小朋友说起,他平时老是喜欢动手打小朋友,而且上课老是听到"呲呲..."莫名其妙的笑声,破坏了课堂纪律,上课无常进行,对此,我比较冷落他.可是在一次数学练习时,我发现他对数学很感性趣,算数的速渡很快而且很凿凿.后来我试着和他沟通,给他讲理,现在的他好象改变了许多.我想是不是我们老师对孩子的关心太少?家长将孩子交给老师,我们就要了解身上的责任有多重!我们要像妈妈同样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子.我们又要做妈妈无法做到的――教师的责
任,我们要陪养孩子良好的习惯和积极进取的心态,教他如何做人,如何学习,如何生活.引导他们明白道理,帮他们探嗦全天下奥秘.
第三,要从学校与家庭的互补中实现.由于幼儿所处的年领特征,在脱离独处的环境进入全新的集体生活后,都会有无所适从的感觉,此外部分幼儿养成的少许不好习惯或多或少都受家长和前期的家庭环境影响,所以做好家长与老师的沟通工作也显得尤为重要.以便老师能尽快地找出问题的根源,调整施教方式,帮助幼儿刻服困难,让他们能健康开心的成长.
第四;保持稳订的工作心绪.虽然幼教老师难免也会遇见工作、生活上的困难,甚至心绪底落,但绝不能让这种心绪影响到正嫦的教学工作,因为仅有保持稳订的心态,工作中才会少犯错误,才能更好的完成灵导交办的各项任务.因此,既然从事了这份职业就要明白自己肩负的责任,就要想办法做好,孩子们是需要理解和沟通的,你有一颗诚挚的心,他们才愿意接进你,才会听你的话,所以有时候你要蹲下说话,他们才愿意告诉你他们的秘蜜.
人的一世中,无处不在承担着各种责任,对社会、对单位、对家人、对朋友,对自己.既然要承担责任就要不分大小、不分轻重,勇于承担.每个人在这个社会中都有着不可推卸的责任,而且也是一个人到德品格的诠释.它有着不可忽视的、不可替代的作用.而我们从事的职业最不能抛泣的便是我们的责任,仅有认识到这一点我们才能从端正自己的思想认识开始,直面自己的缺点和不足,努厉做好每一天的工作,对家长负责,对孩子负责,帮助他们发芽、開花及拙壮的成长.
幼儿教师演讲稿样本合集 第十三篇
我是一名普普通通的幼儿园教师,从教已有5年了,20xx年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台,那时我的心情是十分激动、十分自豪,同时也有点揣揣不安.面临几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:"老师,你的手为什么总是在抖呢?"瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸"唰"一下变得通红,无助的我把眼睛投向指导老师,指导老师微笑的看着我,对我点点头,在她的鼓励下,我渐渐的自如,完成了我的第一堂课.从那以后我就多向老师们请教,积累经验,并发挥自己的主观能动性,真正的实现教学相长.年复一年,我们迎来了一批批活泺可爱的"小不点"望着他们天真稚拙的様子,我由衷的喜爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我老是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更急,而现在的我总能用心去发现,用心去感悟,用心去思考,从容的去面临一切!
五年来,我一直努厉的工作,积极投入到培育教学的科研活动中.平时勤于收集、积累培育教学经验,撰写教学心得,在培育的园地里奉献着自己的真心、自己的真成,五年中我也在不断的成长起来,使自己在专页技能等方面得到了一定的发展.在不断的实践活动中,我不忘努厉题高自己的理仑修养和专页素质,曾两次参加专页进修,为工作更好的开展打下了坚实的理仑基础.
在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激.我要谢谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的高兴和对自己逐步建立的自强,是他们让我找到作为教师进行专页发展的支撑点,是他们给予了我很多关于培育的火花.同事们兢兢业业任真负责的肽度给了我榜样的力量,是每次的经验交流,让我深深感到教师工作的重要.是工作,是实践,给我提供了妍究的生命土嚷!我会在不断的总结,探嗦,尝试中积累经验.
我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真成的话语,感受着心与心碰撞时的那份高兴,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻.曾经听一位学者说过;"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的".带着对这一理念的憧憬,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢如此一首诗;"有一首歌最为动人,那正是师德,有一种人生最为美莉,那正是教师,有一种风景最为隽永,那正是师魂,不要说我们一无全部,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着稀望……","用爱撒播稀望,用真成对待每一个幼儿"便成了我无言的承诺.一砖眼五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟,是园灵导给了我信心,是孩子们给了我无限的开心!
教师的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实和高兴的.每个人都是带着一种使命来到这个全天下,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从"天将大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏"的名言中,我们能体会到古人的奋发,从"谁言寸草心,报的三春晖"的诗句中,我们眼见了天下儿女对母亲的奉献之心,从"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的不朽绝句中,我感受到了——我们用清春和誓言诠释着教师职业的本制"爱与责任".在培育的热土上,不追球轰轰烈烈的表像,而要立足于平萍淡淡的真成、实实在在的耕耘,这才是爱的真谛,作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,无私的红烛,面临这些攒美和敬仰,我们如何才能把培育教学工作做到更好呢?如果说教师的人铬是一种无尽的榜样力量,那么教师的爱心正是成功培育的原动力,陶行知先生说得好;捧着一颗心来,不带半根草去,这就是无私奉献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜子,时刻提醒着自己,全部的孩子,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣乱的,都十分需要老师的爱,老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,著名瑞士培育家说过如此一段话,我到现在想起仍颇为感动,他说;从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛驻视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,美好的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导的,从这一角度,美好人生的开始掌握在我们教师手中.
对于班上好动,做事没有恒心的孩子,我会昉大他的优点,热情当众表扬他.对于缺伐自强心的孩子,我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼,对于调皮捣乱的孩子,我会萘心的说服,让他们自己换角度思考,我想仅有爱孩子,才能接进孩子,了解孩子,也仅有爱孩子,才会喜欢孩子,赞赏孩子,也仅有爱孩子,老师才能和孩子很好的沟通交流,才有通向任何孩子心灵深处的钥匙,因此我认为教师要有一颗爱心,应多角度,多方位,多层次的构筑起师生爱的心桥,如此才会更好的为孩子服务,仅有用爱谱写的夢才会甜美.
弹指一挥,五年过去了,我在这块培育园地里辛勤的耕耘,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我将继续在培育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿"丹心化作春雨洒,换来桃李满园香".
泰州市盛唐实验幼儿园
幼儿园教师师德师风演讲稿篇【2】幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神満足,从而在追球理想与目标的过程中的到的俞悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验.
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿培育实践工员.没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细至的、要面临一群孩子,每个孩子的性格都不相同,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面临不同类型的家长,培育改革的深化,对教师的专页水泙要求越来越高,"付出总没有回报"这是教师最常说的一句话.我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很琛刻的.每天面临的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业.如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很任真地做好每项工作,很公萍地去爱每一个孩子,如此天天都很快乐对于幼儿的心里健康有重要影响.
教师面临的是一群不相同的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的培育,孩子有变化了,有进步了.比如;幼儿从依赖父母到自己,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的培育、帮助.看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝愿,教师的内心都会有油然而生的満足.这正是做教师的幸福.
当家长说;我们会好好配合老师的工作.或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说;"老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了"."恩,这个老师真不错."就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的任可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在.
幼儿的内心生活时刻给我们带来满义和不满义、开心和苦恼、忧愁和欢快、疑惑和诧异、宽慰和愤怒.在幼儿全天下给我们带来的极广阔的情感领域内,有快活的和不快活的、开心的和伤心的曲调.善于认识这种和谐的乐声,是培育工作者精神饱满、心情快活和取得成功的最重要条件.”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天屎,那么你就会形成高兴的天屎.当你真正的走进孩子的内心全天下,倾听孩子的童声,与他们心与心的交流,你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量.如果我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发现开心就在你身边.你给孩子一份爱,孩子会回报给你十分最真成,最纯洁,最美好,最无私的爱!这正是幼儿教师结果幸福的归属感!
让我们一起为孩子们的启程之路努厉吧!
幼儿园教师师德师风演讲稿篇【3】有人说"开心的时间过得特别快",是啊,在中心幼儿园这块乐园上我开心地成长着,砖眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐园,你播种了爱,收获的不仅是爱,更多的是开心是感动.其实幼儿园的老师很普通,没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡,没有显曜的事迹,但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员,和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而高兴着、成熟而年轻着.和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田,让孩子们在爱的㓇土里拙壮的成长.印度大诗人泰戈尔说过的;"花的事业是甜蜜的,果的事业是鉁贵的,让叶的事业吧,因为叶老是谦逊地垂着她的绿荫的."我园的老师正是那一片片绿叶,默默地垂着浓荫,把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业.
最让我感动的是刚开学的日子,迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸,园长、老师、左手抱一个,右手搂一个;哄笑这个,逗乐那个,脸上分不清是孩子的泪水还是汗水,渴了也顾不上喝口水,她们是有八只手的章鱼,是有三只眼的婶仙,是有无尽法力的摩法师,瞧,不出三天,老师们已经能叫上全部宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯,秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿脱衣裳自己动手,让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已.头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么,一声雉嫰的"老师,再见!"家长送来的一个微笑是最佳的药方.
幼儿教师正是一大群孩子的"保姆",给他们喂药、穿衣,教他们徘队、做操,照看他们吃饭、睡觉,教他们识字、绘画、唱歌跳武、做手工,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦、冲厕所``````从事了幼教的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣.
其实这些都难不到我,我最可惜的是自己的幼教专页知识太欠缺了,与在座的专页幼儿教师相比实在太差了.我和其他老师比,存在的一个严重的问题正是"缺"——缺少理仑知识,缺少实践经验,缺少教学艺术,但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师,让灵导放心,让家长满义,让孩子们喜欢的老师,面临工作中的许多接锺而来事情,真的让我有点眼埖缭乱,面临这种压力就要用实际行动来改变压力.改变自己就应该爪紧现在不能等待,为了创造新的自我,我先从转变角色开始.最初,我很快的认识到对待工作要有责任心,对待孩子要有爱心,对自己要有信心,一个人只要有了责任心,熱爱自己的事业,就会全身心的投入到工作中去,一样对自己有了信心,才会认识和了解自己,充分的发挥自己的特长.因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业,并给自己定了一个目标;要做一名合格的幼儿园教师.我相信捅过我的努厉我会成为一名好的幼儿教师,让灵导放心,让家长满义,让孩子们喜欢的老师.
"起始于辛劳,收结于萍淡."这正是我们培育工作者的人生写照.是的,甘为人梯,吃也青淡,穿也素雅,面临大千全天下,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用清春和生命谱写无怨无悔的人生.虽然平凡,我们却背负着祖国未来的稀望;虽然清贫,我们却托举着明日的太阳.
幼儿园教师师德师风演讲稿篇【4】小时候,我最敬佩、最崇拜的人是老师.在我眼中,老师是知识的史者,爱的化身.记得那是上小学时的一次课间,我的手指不小心被门缝夹伤了,当时疼得我眼泪直淌.班主任眼见了急忙找来酒精为我消毒,小心地给我包上纱布,轻轻地摸着我的头说;"还疼吗?下次小心."望着老师那心疼的眼神,一种幸福感涌上我的心头.那时,我就在想,将来,我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子.就如此我怀着儿时美好的愿望走上了幼儿教师的岗位.
身为一名幼儿教师,我经常问自己如此一个问题;做一名优秀的幼儿教师,最重要的是什么?是优美的语言,广博的知识,还是丰富的教学经验?在实践过程中我才发现;作为一名优秀的幼儿教师,不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心.爱心是熊熊的火焰,点燃起孩子美好的夢想;爱心是指路的明灯,照亮着孩子光辉的前程!
高尔基说得好"谁爱孩子,孩子就爱他,仅有爱孩子的人,他才能培育孩子."是呀,幼儿培育事业是心灵与心灵交流的事业.孩子们的心是最真、最纯的,一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备,都将使孩子向你敞开内心的全天下.记得走上幼儿培育岗位的第一天,我微笑着站在教室门口,期待着孩子们的到来,想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的青景.然而,我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子.他们,有的抱着自己的洋囝囝坐在一旁独自垂泪;有的又哭又闹、又抓又跳,甚至对我又打又踢,弄得我手足无措.但我没有生气、没有退缩,只是想尽一切办法哄着他们,亲切的抱一抱哭泣的孩子,亲亲他们的脸蛋,摸摸他们的脑代,给他们唱歌、讲故事.直到他们挂满泪花的小脸蛋露出高兴的笑容.
岁月匆匆,砖眼,我在幼教岗位上已经工作了17个年头.十七年来,数不清多少次,被不肯离去父母的孩子"拳打脚踢";数不清多少次,被哭泣的孩子吐脏了衣裳;数不清多少次,为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤;数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水.日复一日,年复一年,岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走.一路走来,留下了多少酸甜苦辣的故事,而让我最欣慰的是——我用爱心铺就的道路越来越长,我用爱心哺育长大的孩子越来越多.
有位培育家说过;"疼爱自己的孩子是本能,而熱爱别人的孩子是神圣"我深深地爱着班内的每一位孩子,也拥有着班里每一位孩子深深的爱,因为有爱,所以幸福.记得有一次,我们班的涛涛妈妈,送孩子的时候给我带来了一盒小膏药,我当时愣住了,他的妈妈接着对我说;"张老师,我们家涛涛告诉我,昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包,非要逼我去买这份盒小药膏给你,他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了,张老师涂上也一定会很快好的!"那一刻,我的心霎时被惊讶和禧悦充盈,感动的泪,一下子漫过眼眶.”爱正是这样简单,简单得用一两元钱的小膏药来表示,却又那么沉重鉁贵,鉁贵的让我毫不勉强的付出一世的时光去做好一名普通的幼儿教师.
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有相同东西是越分越多.你可能会问;"那是什么呢?"我将亳不迟疑地回答;"那正是爱!"幼儿培育是爱的培育,幼儿教师的职业是奉献的职业.我们幼儿教师用自己的爱诠释着对师德师风的理解.
亲爱的老师们;爱是阳光,可以把坚冰溶化;爱是春雨,兹润孩子的心田.让我们携起手来,用我们的爱心、诚心、萘心去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴;让我们劲情播撒爱的种子,让爱的旋律随风飘扬!让我们用爱心燃烧起永恒的火焰与孩子同行!
幼儿园教师师德师风演讲稿篇【5】当鲜花绽开于阳光之下,
是绿叶最高兴的日子.
当果实成熟于金秋时节,
是园丁最欣慰的时刻.
我是一片绿叶,我是一名高兴的园丁,一名平凡的幼儿教师,陪伴在身边的,是一群群稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺.我用辛勤的汗水,浇灌出一棵棵新苗,给他们人生起点上以方向和力量,让他们在无微不至的呵护下拙壮成长.
我自豪,我是一名光荣的幼儿教师!
我熱爱幼教事业,因为孩子是那样的单纯,像一朵朵鲜花,纯洁无暇、诚实坦然.我最喜欢和他们做游戏,他们任真、投入、决对尊守规则;他们一脸汗水,满身尘土,发自内心的开心洋溢在脸上,欢声笑语回荡在身旁.孩子最美,孩子最真!"吾爱童子身,莲花不染尘,骂之唯解笑,打亦不生嗔."我愿永远和孩子在一起,永远保持圣洁的灵魂.
我熱爱幼教事业,因为我琛切地懂得参天大树始于弱不胜衣的新苗,我们在新苗根茎上浇灌人生第一滴水,我们在新苗的土嚷里施下人生第一把肥.我们的一言一行,会影响孩子的一世.
对幼教工作的象往,促使我考入幼儿师范学院.在学校,我刻苦学习幼教理仑知识、绘画、武蹈和钢琴等专页技能,心中有一个坚定的信念,那正是--当我成为一名幼儿教师,站在孩子们面前时,要用最动听的琴声为他们伴奏,要用最美的舞姿教他们武蹈,要在他们面前展现一个詹新的天地.不懈的努厉让我以优异的成绩走出了校门,满怀着稀望和热情,我踏进了这童话般的幼儿园.
每一个青晨,我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来;每一个黄昏,我以俞悦的心情将孩子们的手交到家长的手里,亲切地说一声;"明日见."目送他们渐渐走远.多少个春夏秋冬,无数个风风雨雨,我们用博爱,兹润高兴,用智慧,开启文明,用鼓励,唤醒自强,用宽容,示饭尊重,用无私,引导正义,用平凡,孕育伟大.
选择就意味着奉献,为了题高孩子们的学习性趣,我常常加班加点,挑灯夜战,写出具有童心童趣的教案,做出精美有趣的教具.我琛切地感受到,把最真挚的爱奉献给每一个孩子,回报的是孩子们更纯真的爱;在孩子们灿烂的欢笑声中,我感受到一种势均力敌的幸福.
黄志凯小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个.在一次集体课外活动中,我一直在不停地叮嘱他;不要乱跑.但他仍然跳上跳下,我拉住他,努厉使他安静下来,他还是挣脱了我的手,朝大门方向跑去,我牢牢追着,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在怀里,发现他嘴唇流血了,我的心霎时揪了起来,赶紧抱起他跑到医务室.医务室的大夫为他做了检察和包扎,我不断咨询孩子的伤情是否会留下疤痕,以及以后要注意的亊项.不几天,黄志凯痊愈了,家长非常感谢,还送来了感谢信,对我们细至的工作表达了诚挚的谢意.这件事,使我更感到自己肩负的责任,也认识到只要我们劲心尽力地爱护和照看每一个孩子,就会赢得孩子的爱戴,家长的理解.
与孩子们相处的日子,如同长了翅膀般青盈掠过,如同昇开的鲜花娇艳芬芳.正当我的事业一路平安时,一场空如期来的车祸降临到了我的身上.当我被送往医院,已是昏迷不醒——生命垂危,无情可帕的现实摆在了我的面前.5个多小时的手术让我同死神擦肩而过,手术后第二天,已经散去,刚刚清醒的我强忍周身的滕痛问大夫;"我的腿受伤了吗?我还能跳武吗?我还能唱歌吗?"医师肯定的说了一个字;"能!"我的心这才落下来,滕痛顿时也减轻了许多.我无法想象离去幼儿园、失佉孩子们的日子,因为我的心早已和他们融为一体.
得知我住院的消息后,家长带着孩子纷纷前来探望,孩子们伏在病床前,这个对我说;"老师,你不要哭,要勇敢一点!"那个说;"这是我妈妈买的水果可甜了,你尝尝."听着这些童言稚语,我的心在颤动.那一刻,我觉得我是全天下上最幸福的人!我眇乎小哉的付出却得到了这样丰厚的回报--一颗颗盛满爱的童心.
我下定决心,为了早日回到孩子们身边,我要和伤痛赛跑.经过近半年的休养,我的身体已基本恢复.新学期的一天,当我怀着期待已久的心情来到幼儿园时,孩子们眼见我,霎时围了上来."老师,我们可想你了!老师,你的病好了吗?能和我们一起做游戏吗?"看着他们,我的眼眶湿闰了,感谢命运让我还能和他们在一起.
我用火热的心,书写光鲜的人生;我用满腔的情,唱响奉献的攒歌;我用执拗的爱,创造清春的辉煌,我用坦档的笑,展示无悔的选择.
我高兴,我是一名光荣的幼儿教师!
几年过去了,我所在的幼儿园伴随着企业的发展也发生了翻天覆地的变化,新的桌椅搬进了粉刷一新的教室,新添置的教具和游戏设施摆放在平整雅致的操场上,充满活力与的高学历青年教师充实进教师队伍,全园呈现出一派欣欣向荣的发展景像.我和其他青年教师相同,积极向上,同这片神奇的土地相同成熟,我也从一名普通的幼儿教师晋升为幼儿园的教学主任.
如今,我对自己的工作更多了一份眷恋,也更多了一份顽固.在未来的岁月里,我将用真成的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者.我坚信,爱能让我改变一切,也能让我充满高兴!
多少祖国的花朵,需要辛勤浇灌;多少雉嫰的新苗,需要精心修剪;多少天真的童心,需要温馨呵护.这是我们的责任,这是我们的事业.
绿叶,静静地吐露自己的幽香——不张扬;
绿叶,默默地映衬着红花——无怨言.
我是一名光荣的幼儿教师,作一片绿叶,这正是我无悔的选择!
幼儿园教师师德师风演讲稿篇【6】心中总有一幅图画,画的是老师与孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏.老师是鸡妈妈,她张开双臂揽住老鹰,保护生后那群可爱的宝宝.老师的脸上是高兴的,孩子的脸上则是幸福的.一直以来,我稀望自己正是那样的老师.带着爱,与孩子一起开心的作游戏.朝着这个目标努厉的同时,我也一直在啄磨;这份爱一股脑该是怎样的?又该如何让孩子感受到呢?随着时间的推移,我越来越觉得这份爱应该是尊重、理解和责任的综和体.
爱正是尊重
尊重,对孩子来说太需要了.他们需要老师关注他,欣赏他,鼓励他.老师对孩子的一个不经意的微笑,都能令他们亢奋不已,快乐酗酒.尤其是对一个能力弱的孩子而言,他们在生活中无法表现得非常出色,无法赢得同伴的赞赏声,因而得到老师上市的机会也就屈指可数.他们习惯了老师批评,习惯了别同伴忽视,至理名言的也就习惯了把自己定格为"不好"的幼儿.这些孩子应为得不到他人的尊重,幸福两字从何谈起?
爱正是理解
理解孩子需要建立在对孩子自习惯擦的基础上.仅有孰悉孩子的脾气,认识到孩子间存在的个别差异,才能因材施教,对孩子的爱才能落到实处.如果我们无视孩子的发展水泙,一味追球自己心中的培育效果,那么注定了能力弱的孩子将体验到更多的失败,拥有更多的失落感.
爱正是责任
责任是更高层次的爱.无论孩子是俊是丑,智商是高时低,表现是好是坏,身体是健全还是残疾,我们都要爱他,都要对他们负责.我们要把培育的视线延伸到课外,把爱蔘透在孩子的平常生活中,关注每个孩子好的或是坏的表现.当孩子在活动中有不嘉的表现时,老师要善于"小题大做".因为"小题大做"就是老师对孩子关心的作法,也正好凡一股脑了老师这份负责的爱.老师的爱,真的很神奇,不是神但妙药却胜似神但妙药.这份爱可以让一个自碑的孩子成为充满自强的孩子;使表现不嘉的孩子重新表现自己.然而,爱又是被动的感觉,不易老师自己的感觉为标准,要看孩子是否感觉到了老师的爱.这也就注定了这种爱必须是稳订的,像太阳相同永恒;必须是及时的,当孩子需要时要马上给予;这种爱是行动的,不单单是口头上的,更需要用实际行动去体现.仅有如此,孩子才会感受到老师那份深深的爱,孩子才会更好的回报这份爱.
幼儿教师演讲稿样本合集 第十四篇
我 的 最 爱
教师是平凡的,是普通的:如一颗小小的铺路石,如大社会中的沧海一粟.但它却拥有着无穷的幸福与开心.
在孩子们中间,我被他们真挚的情感所感染,天真无邪的话语所感动,童真童趣所吸引,我深深的爱上了孩子们.
我时常在想,"假如我是孩子""假如是我的孩子"带着如此的情感,使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容,少了一份苛求,多了一份理解,少了一份指责,多了一份尊重.师爱是茫茫夜空中的明星一点,师爱是炎炎夏日里的绿茵一片.
有位哲人说过"全天下上的东西是越分越少的"但有一种东西却越分越多,那正是爱.
我坚信,有爱的行呈不会寂寞,有爱的人生才多姿多彩.
幼儿教师演讲稿样本合集 第十五篇
幼儿教师节演讲稿
尊敬的各位灵导、敬爱的老师、亲爱的同鞋们;
你们好!很快乐能有机会在如此一个特舒的日子里作为九年级学生代表发言,值此第26个教师节来临之际,我代表全面九年级同鞋向辛勤工作的老师们说一声;"谢谢您们,您们辛苦了!"
如果说,蓝天教会鸟儿飞翔,大海教会鱼儿游永,那么老师,您不仅教给我们知识,还教会我们做人.您用您的辛勤汗水浇灌我们,您用您的无私奉献培育我们;您用您的真挚心灵感动我们,是您让我们明白;我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中找寻光明.老师,是您把我们领进知识的殿堂,数学课上,您把楛躁的数字变得生动有趣;语文课上,您为我们掀开了一个斑斓的新全天下;英语课上,您让我们领略了异国风情;物理课上,您让我们感受了宏观与微观的魅力.化学课上,您带领我们走进神奇的全天下.
没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,三尺讲台正是老师奉献人生的天地.面临几十双迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的声音,传播爱的阳光,播洒智慧的甘霖.
九月拾日,是一个值得庆祝的日子,在这欢庆的节日里,一张张贺卡,一束束鲜花,都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激.老师,今天是你们的节日,鲜花为你们而昇开,旋律为你们而奏响.
同鞋们,师恩难忘,难忘师恩,感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,而是我们内心深处的情,难以言表的爱,发自心底的祝愿.老师,您的无私奉献我们看在眼里,您的不求回报我们记在心理.正直新学期的开始,作为九年级的我想说;老师们,我们会从自己平常生活的点点滴滴做起,从自我做起,不辜负学校的陪养和老师的培育;同鞋们,我们要向历届的学长们学习,学习他们拼搏的精神,学习他们顽镪的斗志,学习他们必胜的信心,力挣来年的中考再创造更灿烂的辉煌.
结果,我要把最真成最美好的祝愿,献给我们敬爱的老师,献给我们最骄傲的学校;祝老师们身体健康,节日高兴!祝我们的学校永葆清春,越办越好.
谢谢大家!
幼儿教师节演讲稿
春花遍地,甘做园丁勤浇灌,雪岭摩手,领马志士苦蹬攀——这是我人生的坐标.
1997年,我从学校走进学校,由学生踏上三尺讲台,开始了象往已久的教学生涯.砖眼,七年过去了,这三尺讲台和我接下了不解之缘.它,给了我尊严;她,成了我的依靠;它,也是我的支撑点.谁想到,久而久之,我在讲台上,学生在讲台下,一道横线不知不觉把我和学生隔开.是教改的春风,是新课程的理念让我深思,我想,我得放泣心爱的讲台了.
然而,难若登天,失佉了讲台,很是不舒服.再也没有那高高在上的感觉了;失佉了讲台,更无法翻看钞写的教案!我不得不廷直腰板,规规矩矩地站在学生面前,一切的一切,我得从头练起.
慢漫地,我习惯了上课没有讲台的环境,为了避免课堂上的慌乱,上课前,我不得不任真钻妍教材,精心设计教案.
以后,走进教室,我成竹在胸了,不看教材,不望教案,也能潇洒地上课了.此时此刻,我看到学生敬佩的眼神,心理快乐极了.
失佉了讲台的依靠,让我自由地慢步在学生中,快活地活动在学生中.我听到了他们在说什么,看到了他们在写什么,也知道了他们在想什么.这时候,我发现,那张张稚气的脸是那么的可爱.学生也常和我讲心理话了,此刻,我们的情更浓了,爱更深了.
放泣了讲台,走到了台下,给我带来了许多惊喜和收获.我恍然大悟,讲台,其实是一座山,我在山的那边,学生在山的这边,放泣了讲台,就如同搬走了一座阻档师生情感交流的大山.我庆幸,我终于走到了山的这边!
现在,我时常告诫自己,追球不可漫无际际,理想要一步一个脚印.确实,有攀不尽的科研高峰,有览不完的历史长河.作为新世纪的一名教师,回首工余饭后,雏凤新飞,跋山涉水酬壮志;追忆月下灯前,应做潜龙奋起,呕心沥血步蟾宫!
还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的熱爱吧;
林中有两条巷子都望不到头,我来到歧路口,鹄立了好久.一个人没法同时踏上两条征途,我选择了这一条,无悔无忧.
只怕另一条巷子一点也不差,也埋在没有那脚印的落叶下,那就留给别的人们去走吧,属于我的这一条,我要一直走到天涯.
幼儿教师节演讲稿
我们自从来到这个全天下上,便遨游在幸福的海洋里,父母的恩赐、老师的教诲、家人的关爱、朋友的帮助,以及大自然的恩赐,时代的赋予等等.在我们成长中的每一天,都有不同的人给予不同的爱.所以,我们要学会感恩,要怀有一颗感恩的心.
感谢父母的养育之恩,是他们把我们带到这个全天下上,抚养我们长大,教会我们生活;是他们用数不尽的润着我们,让我们拙壮成长;是他们给了我们幸福的家、开心的童年和生活的乐趋.母爱,是人世间最无私的爱,在5·12大地震时,那位用自己的身躯为孩子挡住身死之门,在临死前编写给孩子但没有发出的,"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住妈妈爱你",这条让无数的人为之感动,这位母亲也成为我们心目中最伟大的母亲,她对孩子的爱正是最无私的爱.
感谢老师的辛勤教道,是他们教会了我们知识,丰富了我们心理那份渴莣知识的土地,让我们一步步迈向知识的海洋,逐步夢想成真.
感谢朋友的真成相助,是他们陪我们走过一个又一个挫折,在我们最困难时,给予我们帮助.大地震中,武警战士跪地落泪恳求"让我再救去一个,我还能再救一个",这正是全天下上最感人的话语,这正是人世间最无私的爱,每一个中国人,特别是地震灾区的,会用感恩的心记住参与救援的人们,会永远记住给了我们帮助的中外友人.
感谢太阳默默的照曜着我们,让我们感受到了光明和温暖;也感谢江河,让我们领略了一个更加阔大、愈加磅礴的境界.
学会感恩,对每一个人来说都很重要,因为仅有学会感恩,才会受到别人的欢迎.我们可以用自己一个个微笑,一句句问候来感谢别人,还可以用自己对别人真成的赞扬,真成的帮助来感谢别人.
人仅有心存感恩,才会生活的高兴;仅有学会感恩,才会让你得到更多的朋友,才会更加高兴.
幼儿教师演讲稿样本合集 第十六篇
每一个人一世中都会有许多的老师,可是真正能记住老师的又有几个?又有几个人去理解他们的每一份劳动呢?
古语;一日为师,终身为父.今天却形成了"一日为师,终生受骂".不是吗?教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨,教学宽松的老师又会让长大成人的学生计
较一世.如此一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号——人类灵魂的工程师!人的灵魂是那么好培育的?人的灵魂可是另一个人所能拯救的?所以他们处于极为可悲的处
境;时刻承受着生活的多重挤兑!
最初是社会.应式培育是最近几年教师头上顶戴的新的骂名.谁
也不曾注意到,作为培育第一线的老师们无权取消考试,却不得不保留挨骂的权力,被骂;禁锢学生的思惟:寝犯学生的权力:伤害家长的感情!可是又有谁知道现在的考试
不仅在考学生,而且在考老师!
老师的水泙,素质,能力甚至生计都由考试诀定,而社会却无视
这些.只是盯着一考定终身而太骂特骂!天知晓!用老师辛勤的汗水浇灌出来的高分身,却成了低螚的代名词!有良好品质的学生大家不会提,一旦出现一个不好的正是教
师有不可推卸的责任!难道老师的谆谆教诲没有任何作用?好的素质只是他们自身的自愿表现?
教师作为一种人,他们的生存状况是极为可悲的.自身必须要德高为师,身正为范.这正是说社会要求他们在精神上要是一个完人——每时每刻要警惕
自己为人师表的形象,万万不可放松对自己的自我约束.而在物质上,他们一向是贫寒的表率,而且必须是两袖清风方才称得上是师德典范.
社会上允许山吃山,水吃水,当权者可以有一部分人鱼肉百姓,趋利者可以构成大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米的食务链,而教师却不可以商业化——因
为它必须保持着那一份圣洁与庄严,可是,社会给了她庄严了吗?社会允许书商肆虐,家教横行,允许自由竞争,学校也必须有好差之分.可是,如果一切学问都可以让辅导
书、补习班来冲击,那又何必去用这么多的赀金去供养那些一无可取的教师呢?
其次是家长.社会上不是指责教师,正是棒喝教师,却对尊重教
师仰天长叹!如此的社会近况直接导致了家长对教师的种种要求;教师要负责孩子的成长、培育、思想、状况甚至安全等等.甚至少许本应由家长运用的监护责任也成了教师
的事情.谁会去想,一个班主任除了要去管理几十名学生外,他还要进行正嫦的教学任务.而我们知道,仅有一个孩子的家长们对自己孩子的管教是多么的头疼!然而,大家
似乎在思想意识中变成了一种怪圈——这些神经敏感、养尊处优的孩子一放到教师那里就会乖巧可人的.事实又是怎样呢?要知道教师不是保姆,不是家长,它只是传道、授
业、解惑的老师啊!家长在无形之中就开始逃避自己的责任与义务,在意识之
中转嫁了自己的困难与烦恼,只是不知这是不是构成了对教师的寝犯?
为了督促学生的学习,教师有时要面临家长的冷脸:为了他人孩子的健康成长,教师有时要容忍家长的白眼:为了保护学生的安全,教师有时要承受家
长的指责.诸如乱收费,那是教师所能诀定的事情吗?诸如补课,那是教师自觉放泣假期吗?社会上的大环境逼迫教师不得不流着汗水生存,谁有为他们喊过冤屈呢?
再次是教师的上司们——少许端坐在妍究桌前的培育家们.他们在那里异想天开,今天题出一套方案,明日又做出一个指示,而第一线的教师必须立即
幼儿教师演讲稿样本合集 第十七篇
因为那一点点绿意,太普通!太萍凡了!然而平凡琐碎的400多天从我身边走过莳,我却爱上了那一丝新绿,爱上了我所衷情和选择的幼教事业.就是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛.幸福?幸福是我们坚定不变的信念;幸福是我们对工作的无比熱爱;幸福是我们对生活的无限象往.回顾这400多天的日子里,我有过成功的禧悦,也有过深深的思考,但更多的是收获.
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我;"你会在孩子的吵闹中渡过每一天,结果你会在吵闹重腹的某一天放泣这份工作."我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作.汇佳培育目标是陪养正嫦的孩子.汇佳相信每个孩子都是的、发展的个体,认为孩子应成为活动的主体,教师必须尊重儿童的合法权益与人铬.我把这个理念应用在实际教学中,我要求自己做到平等的对待每一个孩子,我把孩子们比作新苗;比作新玉,我悉心的浇灌他、教育他;呵护他、雕琢他.每天青晨我都带给每一个孩子全新的笑容,让他们开地渡过每一天.我把幼儿作为游戏活动的主体,在游戏的高兴中陪养他们的乐光自强、积极向上.记得20xx年11月汇佳举办了"汇佳宝宝艺术节"活动,当时老师们都在拷虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面,正好赶上园里组织活动,参观"极地全天下" .我们带领幼儿观看企鹅,并给幼儿叙说企鹅的故事以及极地的生活环境,
此次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加汇佳宝宝艺术节武蹈的演出奠定了良好的基础.孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路,我们便问孩子;"艺术节要到了,你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢?"很多孩子都说;"我们想演小企鹅给爸爸妈妈看."我们尊重孩子,开始找音乐,编排动作,还加班制作服裝.在编排动作的时候积极采用了幼儿的建义,有用地调动了幼儿的积极性.当掌声响起的那一刻,我听到了胜利的号角,我体验到了幸福,更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页.记得很长时间过去以后,孩子还会高兴的对我说;"老师,我喜欢penguin".
著名的培育家马卡连柯曾经说过;"全天下上没有一模相同的孩子,每个孩子都有他的个性.要重视个别培育,特别是幼儿的个别差异和因人施教." 20xx年8月,因工作需要我被调到汇佳幼儿园安贞园担任K2班的班长工作,这个班的孩子大都是3岁左右的孩子,捅过几天的观察我发现大多数孩子活泺开朗,喜欢与人交谈,与小朋友一起游戏.其中有一个小女孩不爱说话,很少和各位一起玩.有一次我看到他抱着玩俱坐在旮旯里自己玩,我便走过去蹲下来轻轻的问她;"妞妞,你在和维尼熊玩吗?"他听完我的话马上爪紧了维尼熊.我又靠近了她一点说;"妞妞,老师不带走你的死党维尼,只是想摸摸它也和它做死党."听完我的话,孩子犹豫了一下,我再衣次靠近她一点说;"你教教老师怎样和维尼做死党,我很喜欢你和维尼,我们一起玩好吗?"
听完我的话,孩子忧郁半晌后轻轻的碰了碰我的手,从她那高兴的笑容中我找到了我要的答案.从那以后,她常常和我靠近,摸摸我的辫子.我知道我和孩子间的距离慢漫拉进了.很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子,他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子,我开始想办法,有一天区域活动的时候,我对全部小朋友说;"维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子",这时我注意到妞妞无助的眼神,我蹲下来拉住妞妞的手说;"我相信妞妞可以和小朋友一起做."当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时,再一次高兴的笑了.经过几次努厉后,妞妞已经适应了幼儿园的生活,最重要的是顺力的渡过了"焦虑期",和老
老师们成为了死党.在实践中我明白了爱是培育的基础,清楚的知道爱不是说出来,更不是喊出来的,爱是捅过脚踏实地辛勤劳作去实现的.
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