*高考语文考试文言文模拟试题1 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下面试题。 既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之，若弗与，则请除之，无生民心。下面是小编为大家整理的2023*高考语文考试文言文模拟试题,菁选2篇（全文完整）,供大家参考。
*高考语文考试文言文模拟试题1
阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下面试题。
既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之，若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封：曰“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”
第1题 解释这段文字中划横线字的含义。
鄙：__________
贰：__________
庸：__________
己：__________
参考答案：鄙：边界，边邑。贰：两属，属二主。庸：同“用”。及：赶匕。
第2题 这段话揭示了共叔段怎样的性格特点?体现了郑庄公怎样的性格特征?
参考答案：共叔段“命西鄙北鄙贰于己”，又“收贰以为己邑”，表现出他贪得无厌、狂妄愚蠢的性格特点.和他不断扩大势力范围，图谋与郑庄公分庭抗礼乃至谋取王位的野心。郑庄公老谋深算、工于心计、阴险毒辣。
第3题 这段话揭示了什么?
参考答案：揭示了春秋时期统治阶级内部权力之争的残酷无情和封建社会仁义道德的虚伪性。
阅读《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答下面试题。
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
第4题 “吾”与“子”分别代表了作者的哪两种心理状态?
参考答案：“吾”与“子”指“苏子”与“客”，实际上代表着苏轼的两种矛盾的`心理状态：“子”代表着作者乐观旷达的情怀;“吾”代表着作者政治失意的苦闷。
第5题 这段文字表达的人生态度是什么?作者谈这种人生态度的作用是什么?
参考答案：这段文字表达了人生短暂、生命无常的消极人生态度。为后文倡导乐观旷达的人生态度设置靶标。
第6题 这段文字突出的艺术特点是什么?
参考答案：写景、抒情、议论于一体，情景交融，情理相生;语言骈散结合，意境悠远。
阅读陆游《关山月》(和戎诏下十五年)，然后回答下面试题。
和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙?
遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕1
第7题 统摄全诗内容的是哪句诗?从中可以看出本诗揭露的对象主要是什么?
参考答案：“和戎诏下十五年”。揭露的对象主要是南宋统治集团妥协投降的和戎政策。
第8题 “今宵”、“月夜”在全诗结构中的作用是什么?
参考答案：“今宵”说明三个场景都是在同一天晚上;“月夜”贯穿全诗，将三个不同场景笼罩在一起，凝聚在同一月光下，构成一幅对比鲜明的关山月夜的全景图。
第9题 这首诗表现了作者怎样的思想感情?
参考答案：这首诗表现了作者对边关将士的同情，对中原遗民的怜悯，对和戎苟安、不顾人民死活的统治集团的抨击与愤怒，表达了作者深沉至痛的爱 国之情。
*高考语文考试文言文模拟试题2
1、主题和题材
主题即文章的思想观点，要求正确、深刻、鲜明、集中。题材即用于写作的材料，要求真实、典型、新颖。
2、结构
结构即文章内部的组织构造，包括层次、段落、过渡、照应、开头、结尾等。文章的结构要求完整、清晰、严谨。
3、表达方式
(1)叙述
叙述的方式有顺叙、倒叙、插叙、*叙和补叙。叙述要线索清楚，详略得当，有变化，有波澜。
(2)描写
描写大体可归纳为人物描写和环境描写两大类。人物描写包括肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写和细节描写等。环境描写包括自然风光描写和社会环境描写等。描写要有的放矢，突出特征，富于情感。
(3)抒情
抒情的方式有直接抒情和间接抒情两大类。间接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真挚。
(4)议论
议论要论点正确鲜明，论据真实典型，论证严密充分。
4、语言
语言是文章的第一要素。文章的语言要准确、生动、简洁。
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