计算机多媒体课件制作中的非线性视频编辑技术

摘要：随着计算技术的发展和在教育系统中的应用，多媒体课件已经成为重要的教育工具之一，而视频作为重要的多媒体元素，通过非线性视频编辑手段，能够实现多样化的展示目的和精彩的特技效果，受到了广大教育工作者的青睐；狭义上说，非线性视频编辑是基于计算机技术的数字化制作手段，相对于传统的“线性视频编辑”方式而言，无需纷乱复杂的外部设备和工艺流程，全部工作可以通过素材导入的方式在计算机存储介质中完成。本文从计算机多媒体课件的制作出发，对基于这一需求的非线性视频编辑技术展开分析讨论，其研究成果为国内多媒体课件中的视频技术应用提供参考。

关键词：多媒体课件，视频编辑技术，非线性编辑，课件制作

一、概述

1.1 多媒体技术和多媒体课件

“多媒体”可以简单地理解为“多种媒体形式的集合”，而事实上多媒体技术是通过计算机技术，实现了文字、图片、视频、音频等多种媒体格式的有机结合，得到的最终媒体形式具有图文并茂、具体生动等特点。随着多媒体技术的发展，多媒体产出已经不再单纯地满足多样化展示，而实现了信息化互动，因此“多媒体技术”的发展趋势逐渐表现为越来越大的融合性。

时下对多媒体技术的定义很多，根据作者的研究并结合本论文的方向，总结如下的概念：所谓多媒体技术，是通过计算机平台实现的文字、图像、视频等多种形式的传播、互动系统。

多媒体技术优势很明显，从教育角度来说，相比传统的媒体应用方式更加生动、具体，同时表现出完善的体系化特点。

“多媒体课件”是基于多媒体技术出现的教育工具，其作用是在现代化的教学要求下出现的信息化教学手段，它存在多种形式，制作者可以根据需求选择不同的软件和平台，在素材的收集上也没有固定的要求。简单地说，多媒体课件的制作中，素材收集和课件制作是两个不同的领域，在时间和空间上没有任何的关联性，这就赋予了制作者极大的自由度。

1.2 非线性视频编辑的特点

很显然，非线性编辑是针对“线性编辑”而言的一种技术。

所谓“线性编辑”是指传统的视频编辑流程，在计算机技术尚不发达的阶段，一个视频的制作存在严格的流程控制，从视频的采集到最终输出，要用到很多的外部设备。例如：录像机、特效器、字幕机等等，在制作过程中由于视频资料都是存在于录像带、粘贴等重复工作，最终可以形成一段合适的视频资料。

最后是输出过程，只需要按照编辑软件的需求进行输出，其主要目的是对编辑后的视频资料进行保存。

2.3 视频导出

视频的输出和导出是完全不同的概念，前者用来将视频资料存储在计算机介质中，而后者主要是为了满足获得在平台上播放的格式要求，尤其是针对一些多媒体综合性软件，2007，03：834+841.

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