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帮扶对象调研提纲

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企业帮扶 企业帮扶情况调研报告

下面是小编为大家整理的企业帮扶 企业帮扶情况调研报告,供大家参考。今年4月以来,县政协经科委联合县经信局帮扶办、县发改局重点项目办在全县开展了“做实企业帮扶,助推实体经济发展”专题调研活动,重点调研近三年来(2015年以来)全县企业帮扶工作开展情况,走访经开区、三塘铺镇20家规模以上企业,涵盖农机、铸造、不锈钢、生物制药、制鞋、农产品加工等六大产业,召开座谈会4次,发放调查问卷50余份,组织赴江西省上高县考察了企业帮扶工作,学习了邵东县委、县政府《关于实施创新驱动战略加快发展实体经济的意见》(邵发[2017]3号)文件(简称邵东实体经济发展50条)。现将调研情况报告如下:一、全县实体经济发展状

调研提纲格式

写一份调研提纲是使调研活动能够顺利进行所必不可少的。其内容主要包括以下方面:首先,(1)明确调查目的:要了解哪些情况,解决什么问题。调查通常要解决"是怎样"、"为什么"的问题,在问题设计必须要能得出这两个问题的答案。如果只回答了"是怎样",而没有"为什么",那么这份调查报告势必写不出深度来。(2) 确定调查的总体:人数、人群。调研提纲首先要明确调研目的,目的要明确。有了明确的目的才能把调研做好。第二, 调查对象调查伊始,须搞清调查对象。心中要先预设好问题,打好提纲,才能有的放矢地获得自己所要的答案。明确你要调查的问题,设定调查的人群,总之,要目的明确。第三,调查方式按照调查对象的范围大小,我们

关于建立困难党员帮扶机制的调研报告

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改革开放以来,*县经济社会事业取得长足发展,党员生产生活条件明显改善,生活水平和素质稳步提高。然而,由于各种主客观原因,一些党员仍然生活贫困。如何解决这一特殊党员群体的贫困问题,建立长期稳定的帮扶机制,一直是各级党委特别是组织部门面临的理论和实践任务。一、党员难的现状及原因最近,我们成立了一个专门的研究小组,深入到乡镇、企业和社区,通过召开座谈会、发放问卷和分析个案,对县困难党员的救助进行了全面深入的研究。据调查,我县党员困难的现状及原因主要表现在四个方面:1、年龄偏大,因党员困难造成的劳动力损失。这些党员都是60岁以上,其中很大一部分是70岁以上。他们正在死亡,失去劳动力,生活缺乏保障,生活

失独家庭的现状和帮扶调研报告

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根据年初工作计划安排,市政协社法委于七月上旬组织相关部门及政协委员对我市失独家庭生存现状、面临的困难及生活诉求等情况进行了调研。现就相关情况报告如下:  一、基本情况榆林市现有总人口370万,截至20XX年6月底,全市共有失独家庭264户374人,其中农村家庭 190 户 267 人,xxx居民74户107 人。失独父母年龄,49岁以下有53 人,占到失独人口总数的 14.17 %,这部分人群还有收养或者再生育可能;50岁——60岁有69 人,占到失独人口总数的 18.45 %;60岁以上有252人,占到失独人口总数的67.38 %。50岁以上的父母无法再生育,60岁以上的父母,收养孩子也成了

帮扶工作组驻村调研报告4篇

帮扶工作组驻村调研报告4篇帮扶工作组驻村调研报告篇1  按照市委统一要求,我到杜村镇匡家庄村担任了村党组织第一书记。驻村任职以后,按照市委要求,认真对村情概况、组织建设情况、经济发展情况、社会事业情况等进行了深入地调查研究。其间,通过与村”两委”班子座谈、实地察看村情、听取群众意见、走访党员代表和村民代表等形式,基本掌握了村庄经济社会发展整体现状。现将此次调研情况报告如下:  一、匡家庄村现状  明确目标任务,强化组织保障。成立了由县委书记任第一组长,县长任组长,县委、县政府联系分管领导分别任副组长的扶贫开发工作领导小组,制定了《关于扎实推进农村扶贫开发工作的实施意见》,明确了从2014年起,

失独家庭的现状和帮扶调研报告范文

失独家庭的现状和帮扶调研报告范文在现实生活中,越来越多的事务都会使用到报告,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编整理的失独家庭的现状和帮扶调研报告范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。根据年初工作计划安排,市政协社法委于七月上旬组织相关部门及政协委员对我市失独家庭生存现状、面临的困难及生活诉求等情况进行了调研。现就相关情况报告如下:一、基本情况榆林市现有总人口370万,截至20XX年6月底,全市共有失独家庭264户374人,其中农村家庭 190 户 267 人,xxx居民74户107 人。失独父母年龄,49岁以下有53 人,占到失独人口总数的 14.1

最新版关于失独家庭现状与帮扶的调研报告

什么是失独家庭?一些家庭由于疾病或意外灾祸使父母失去了独生子女,人们把这样的家庭称为失独家庭。据卫生部发布的数据,在我国,失独家庭每年以7。6万个的速度增长,现在我国已有超过100万失去独生子女的家庭,这些家庭大多数独自承受失独之痛,独自面对养老、基本生活照顾和精神痛苦等问题。为全面了解掌握我市失独家庭的生存状况、面临的困难及生活诉求,更好地推动政府和社会力量共同参与,关爱失独家庭。7月份,市政协妇联界别委员联合市计生委、市妇联,在市政协**、**副主席的带领下,深入**县、**x及相关部门,通过听取情况汇报、发放调查问卷、实地走访、座谈讨论等形式,对我市失独家庭的基本情况、面临的主要困难及原

在区纪委监委调研座谈会上的讲话提纲

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在区纪委监委调研座谈会上的讲话提纲  理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。下面是小编为您推荐在区纪委监委调研座谈会上的讲话提纲。  同志们:  今天,我专程到区纪委监委调研,主要有三个目的:一是看望各位,感谢大家对XX经济社会发展所作的贡献。二是履职履责,按照党风廉政建设责任制要求,我是第一责任人,此行也是学习的过程。三是鼓励大家,纪委监委干部不容易,区委将做大家的坚强后盾。  总的来说,全区纪检监察干部队伍的政治和业务素质是好的,是一支忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁的干部队伍。特别是,去年X月以来,在XX同志的带领下,区纪委监委各项工作有为、有措、有力、有位。对于区纪委监

教师帮扶总结_特殊家庭帮扶总结

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近年来,我区按照淮人口计生委201510号和淮卫发201571号文件精神,采取一系列有效措施,加强对计生特殊家庭帮扶力度,着力为特殊计生家庭办实事办好事。现将有关工作汇报如下。一、基本情况目前我区共有计划生育特殊家庭共184户295其中:独生子女死亡家庭人数为105户163人,独生子女伤残家庭人数79户132人。二、主要做法(一)提供经济补助1.计生特殊家庭扶助金由过去每年发放一次改为每半年一次。每年初,区卫计委及时组织各乡镇(街道)分别对独生子女伤残、死亡家庭人员进行调查摸底和审核,建立健全计生特殊家庭帮扶工作,将特别扶助金由过去的每年发放一次改为每半年发放一次。从2016年起,将按省相关文

【学生帮扶计划表】学生帮扶计划

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要怎样才能帮助到那些贫困的孩子,让他们也有读书的权利。以下是本站小编为大家带来的关于【学生帮扶计划表】学生帮扶计划,以供大家参考!  【学生帮扶计划表】学生帮扶计划  一、指导思想  为贯彻党中央的xx大精神,践行“xxxx”的重要思想,弘扬中华民族扶危济困的美德,现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动,为学困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会,而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力,促进学困生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量,从而提高我校的教育教学质量。  二、扶助对象  1、遵纪守法,品行优良  2、

在年“六稳”“六保”调研工作座谈会上的发言提纲

下面是小编为大家整理的在年“六稳”“六保”调研工作座谈会上的发言提纲,供大家参考。在2021年“六稳”“六保”调研工作座谈会上的发言提纲各位领导:根据会议安排,现将X县“六稳”“六保”工作开展情况作一简要汇报,不妥之处,请予批评指正。一、各项工作开展情况11.04亿元、保运转1.58亿元、保基本民生1.74亿元。县政府积极筹措资金,大力压缩一般性支出和非刚性项目支出,确保职工工资及时发放,保障单位基本运转经费和基本民生配套资金,切实兜牢“三保”底线。在确保“三保”资金的前提下,积极化解隐性债务、清欠民营企业中小企业拖欠账款。五是抓风险防控,保粮食安全。按照粮食播种面积86.4万亩,粮食总产量1

2023年学校结对帮扶方案 学校结对帮扶内容

为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。学校结对帮扶方案 学校结对帮扶内容篇一以科学发展观为指导,大力推行素质教育,促使学生全面发展,全员发展;关注特殊学生,促使教育的均衡协调发展。以爱的教育贯穿始终,构建以学校教育为主导,班级教育为主体,家庭、社会教育为辅助的学困生转化体系,创设良好的教学氛围,改变传统的说教管理模式为帮扶教育,改变单一批评为关爱教育,从而更好的体现我校所贯穿的爱的教育,以人为本,以学生的全面发展为

最新单亲留守儿童帮扶计划 留守孩帮扶计划汇总

光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。单亲留守儿童帮扶计划 留守孩帮扶计划篇一这些学生有的是父母离异,有的是家庭缺损,有的则是父亲或母亲在外地打工的留守儿童 。这些孩子由于缺乏完整的家,情感上产生着强烈的渴望,而这份渴望又往往得不到。家庭中只有父母中的一方,一人担任了两个人的角色。有的父(母)能胜任,有的父(母)则不能胜任。这样不完整的家庭,造成孩子心灵上的创伤,严重的会使孩子产生不良心理减轻学习压力,缓解学生的厌学

教师结对帮扶工作总结|帮扶的工作总结

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本学期我担任初二(6)、(8)班的物理教学工作,为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点,确立了xxx为我学科学习上的学困生,我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上,选取学习确实有困难,考试经常不及格的学生为帮教的对象,并制定了详细的帮扶计划,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生取得了明显的进步。  一、具体帮扶措施  1.加强思想教育  许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难,可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每月月考结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步

[教师结对帮扶工作总结]对接帮扶工作总结范文

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对接帮扶工作总结(一):  为了弘扬中华民族扶危济困的美德,保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学,培养和教育家庭贫困的学生,帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响,从而促进义务教育发展,全面提高我校的教育教学质量,我校开展了对贫困生的帮扶活动。  一、加强组织领导小组。学校在校长领导下,由政教处负责资助贫困生工作,监督落实各班贫困生资助及教育工作。  二、学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动:为贫困生申请得到上级资助,在充分了解学生家庭情况的前提下,确保每位老师选择恰当对象进行帮扶,此项工作中途不间断,并力争使帮扶对象品学兼优,成为对社会的有用之才。  三、通过多种途径,从以

幼儿园帮扶结对帮扶协议书(通用9篇)

协议是指协议&rdquo社会团体或个人在处理各种社会关系和事务时常用合同&rdquo这些文书包括合同、议定书、条约、公约、联合声明、联合声明、条款等。 以下是为大家整理的关于幼儿园帮扶结对帮扶协议书的文章9篇 ,欢迎品鉴!第1篇: 幼儿园帮扶结对帮扶协议书  甲方: (帮扶学校) 乙方: (被帮扶学校)  为进一步加强我省农村中小学现代远程教育工程应用研究工作,切实提高工程的应用效益。充分发挥我省现代教育技术实验学校对农村中小学教育信息化工作的示范引领作用,甲、乙双方建立结对帮扶关系,经双方友好协商,达成以下协议:一、结对帮扶时间 年。二、双方通过举办教学研讨活动、教育教学信息

小学学困生帮扶总结体会 小学学困生帮扶总结模板

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。什么样的总结才是有效的呢?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。小学学困生帮扶总结体会 小学学困生帮扶总结篇一做好学困生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。在多年的工作实践中,我发现有些学生由于承受打击的能力差,克服困难的意志薄弱,从而产生各种心理障碍。如与教师产生对立情绪,原因是他们成绩差,经常遭到教师的批评训斥,自

帮扶工作方案

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贫富不均是制约中国经济发展的瓶颈,扶贫研究与扶贫工作因此成为学术界关注的焦点之一中国文库-教育资源网为大家整理的相关的帮扶工作方案供大家参考选择。  帮扶工作方案  为了提高我校师资队伍的整体素质,尤其是青年教师教育教学水平,加快新教师成才速度、教学观念的更新,特制定新老教师结对子帮扶活动方案。 一、结对方式:帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本教研组),并结成帮扶对子,工作年限界定在3年及以下的教师。  二、结对帮扶工作领导小组  组 长:余忠林  副组长:张慈兰  成 员:部分教师  三、结对帮扶员  指导老师  青年教师  鲜晓清  李文琼、罗春莉  张柯兰  张小凤、杜天生  高友容  

教师帮扶学生记录

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帮扶指帮助扶持。本站精心为大家整理了教师帮扶学生记录,希望对你有帮助。  教师帮扶学生记录一、作文评改困难的原因  语文教师教学时都会有同感:最费神的莫过于作文。作文教学既是中学语文教学中的重点,又是难点。“重”主要是因为它是学生语文综合能力的标志,看学生的作文就可以了解这个学生的语文水平;“难”主要表现为学生难学、难写。每个学生的知识面、生活阅历及思维方式都不相同,他们看待问题的方式和审美情趣也就不一样。而教师的作文教学并不只是针对某一个或一类学生,而是兼顾全班各个层次的学生,这是作文教学难的一个最主要的原因。教师在作文教学过程中,很难顾全大局、处处有的放矢,学生仅能从教师的泛泛而谈中获得一

学困生帮扶记录最新

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帮扶,读音bāng fú,汉语词语,意思为帮助扶持。本站今天为大家精心准备了学困生帮扶记录最新希望对大家有所帮助!  学困生帮扶记录最新  学生存在问题:  该同学学习成绩较差,平时考试的状况令人担忧,书写速度快,可是快中不能求好,字迹马虎,认字、写字的状况比较糟糕,可是该生性格随和,平时总能按时按量完成作业,上课也能比较认真的听讲,爱劳动,成绩虽不太好,可是许多同学都乐于和他交往  帮教措施:  1、走近他,发现其闪光点,促其上进。  2、经常和他谈话,或下课时,让其中多一点信任,多几份理解,少一些责难,少一点怨恨,多几份关爱,让他体会到班主任对他的期望和关心。  3、激活其乐学点。我经常将