壁虎的尾巴作文提纲

今天我读了一篇童话故事——《小壁虎借尾巴》。　　　　故事的大致内容是：有一天，小壁虎在墙壁上吃蚊子。这时，来了一条蛇，咬住了壁虎的尾巴，壁虎拼命挣扎，把自己的尾巴扯断了，小壁虎忍着疼痛逃走了。回到家，小壁虎觉得自己没有尾巴很难看。于是，小壁虎下定决心去借一条尾巴。小壁虎走到河边，想问鲤鱼借条宽宽的尾巴，鲤鱼说：“不行，虽然我很愿意帮助你，可是我在水里全靠尾巴游泳，没有尾巴，我哪儿也去不了。”小壁虎向树下的老牛借尾巴，老牛说：“不行，我的尾巴是用来驱赶蚊虫的，如果没有尾巴，蚊虫就会来咬我了。”小壁虎再向屋檐下的燕子姐姐借漂亮的剪刀尾巴，它想燕子在天空中飞，肯定不会让蚊子咬，可燕子说：“不行，我在

20××年4月12日星期二晴　　今天我学了第17课小壁虎借尾巴，我知道了小壁虎的尾巴有再生的功能，我还知道了很多动物尾巴的作用。比如老虎用尾巴当作武器，小鱼尾巴用来泼水，老牛尾巴用来赶蝇子等。你还知道哪些动物尾巴的作用呢？

今天我学了第17课小壁虎借尾巴，我知道了小壁虎的尾巴有再生的功能，我还知道了很多动物尾巴的作用。比如老虎用尾巴当作武器，小鱼尾巴用来泼水，老牛尾巴用来赶蝇子等。你还知道哪些动物尾巴的作用呢？

小壁虎借尾巴教学设计1　　教学目标：　　１、会认“壁、虎”等９个字。　　２、有感情的朗读课文，读好对话的不同语气。　　３、初步了解一些动物尾巴的作用。　　教学重点：　　１、有感情的朗读课文，读好对话下面是小编为大家整理的2023年度小壁虎借尾巴教学设计【10篇】（范文推荐）,供大家参考。小壁虎借尾巴教学设计1教学目标：　　１、会认“壁、虎”等９个字。　　２、有感情的朗读课文，读好对话的不同语气。　　３、初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点：　　１、有感情的朗读课文，读好对话的不同语气。　　２、了解一些动物尾巴的作用。教学难点：　　了解动物尾巴的不同作用。课前准备：　　多媒体课件、头饰、动物图片

语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。下面是小编精心整理的部编版语文《小壁虎借尾巴》教学设计汇编3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。部编版语文《小壁虎借尾巴》教学设计1教学目标：　　1、认识“壁”、“虎”等9个生字，会写“河”、“姐”等6个字。　　2、正确、流利、有感情的朗读课文，读好对话的不同语气。　　3、初步了解动物尾巴的作用。教学重点：　　识字、写字，读好对话语气。教学难点：　　借助图画或其它手段自主识字和阅读。德育目标：美育目标：　　初步了解动物尾巴的作用，倡导学生在生活中学习。教

壁虎的观察400字作文1　　今天晚上，我和刘舒颖坐在火车站候车室里。突然，我发现在墙上有一只壁虎。于是我对刘舒颖说:“咱们俩来观察壁虎是怎样吃蚊子的吧?”“好啊好啊!”刘舒颖高兴地答应了。　　只见那下面是小编为大家整理的2023年壁虎观察400字作文3篇【优秀范文】,供大家参考。壁虎的观察400字作文1　　今天晚上，我和刘舒颖坐在火车站候车室里。突然，我发现在墙上有一只壁虎。于是我对刘舒颖说:“咱们俩来观察壁虎是怎样吃蚊子的吧?”“好啊好啊!”刘舒颖高兴地答应了。　　只见那只壁虎，一开始一动不动地趴在墙上，我想：他可能是在等蚊子吧。时间就这样滴答滴答地过去了，四分钟、五分钟﹍﹍“啊，它动了!”

认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。好的观后感对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇观后感文章。下面我给大家整理了一些优秀的观后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。《妖精的尾巴》观后感500字 《妖精的尾巴 》篇一《妖精的尾巴》所讲述的是一个叫妖精尾巴的公会，有一群强大的魔导士，而在他们之中，有一支最强小队，他们经过无数战斗，不断提升自己的能力，从而变成了最强的故事。下面是第一范文网小编精心为您整理的《妖精的尾巴》观后感，希望您喜欢!小学放暑假时，我的同学推荐让我去看《妖精的尾巴》，开始时，我不认为好看，但看了之后，我终于发现了其中的奥秘，这让我感

心中有不少心得感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得感悟如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得感悟范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。感悟青春的作文600字 感悟青春的作文提纲篇一茉莉花芳淡淡，又开一季，又落一季。清香甜甜，一如人生，几番相遇，又几次别离，却惊不了红尘。三年初中一晃而过，又是一季毕业，岁月如茉莉花香那般清淡美好，却是留了几抹伤感，几抹美好回忆，却平淡得也不过一瞬。总感叹离别，却不知，一段情谊，在最美的华年留下了该有的回忆，留下人的欢乐，已然美满。正如茉莉，尽管花落，却在花落时仍保留着那抹最清淡的香，甚至比花开

我的爸爸二三事提纲及作文500(3篇)　　下面是小编整理的我的爸爸二三事提纲及作文500(3篇)，供大家参考!　　我的爸爸二三事提纲及作文1　　爸爸长着国字脸，戴眼镜，头上有不少白发。中等身材，有点将军肚。爸爸平时很温和，像一只在阳光下睡觉的“猫咪”，可生气的时候，那是惊天动地，连鬼见了都要逃得远远的。　　我和爸爸很亲近，是“哥们”!我们之间有很多值得回忆的事情。我的爸爸二三事提纲及作文500　　小时候，我每天都缠着爸爸讲故事，时间长了，爸爸江郎才尽，居然会和我说“从前，山上有座庙，庙里有个老和尚和小和尚……”的循环故事，不过，多数时候我都会睁着眼睛看爸爸慢慢地迷糊起来。　　还有一次，小区放电

叙事是一种以记录人、叙述、景物为主要内容，以人物体验和事物发展变化为主要内容的文学形式。 以下是为大家整理的关于记叙文作文提纲的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 记叙文作文提纲　　（一）内容与中心　　我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一件事，说明自己不诚实，表达了十分后悔的心情。　　（二）结构安排　　用倒叙的方法写，全文共分四大段：　　第一段：写我现在回想起小时候打碎邻居家玻璃逃跑那件事，心里就十分后悔。（倒叙）　　第二段：写我和小伙伴在楼下踢球，玩得很开心。（事情的起因）　　第三段：写我踢球不小心弄坏了邻居家的玻璃逃跑了。（事情的经过）是重点段，分两小段：　　1、写我不小心，把球踢到

下面是小编为大家整理的2023年菊花小学作文400字,菊花小学作文提纲(4篇)【完整版】,供大家参考。每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。菊花小学作文400字 菊花小学作文提纲篇一菊花是多姿多样的，有的像金色的卷发、有的像美丽的六柄伞、还有得像一座雄伟的电影院。真是种类繁多、多模多样呀！菊花是秋季中的豪杰，它们不畏严寒地挺立。在别的花凋谢的时候，它却生机勃勃。菊花是诗人笔中的秋色，它带着诱人的花香，它带着艳丽的色彩，它带着娇嫩

今天，我在书柜里翻来翻去，翻出了一本封尘已久的课外书，名字叫《没有尾巴的狼》，我拿着书躺在床上看起来。　　在一个猎人的小木屋里，一直秃尾巴狼来到这里避雨，看到了墙上挂着的一条漂亮的狐狸尾巴，便接在身上，并改名叫做狼狐。狐狸尾巴一开始就对狼说：“我有魔法，如果你听我的话，我就帮你，如果不听，我就打你!”说完就卷起一条荆条往狼身上抽。狼连忙说：“我听你的，我听你的!”从此，狐狸尾巴就干了许多坏事：把花园给淹了、把别人家的花拔了，栽到自己家······ 也干了许多好事：把贪得无厌的村长一家整破产了、帮助花匠卖花、帮淘淘演习小红帽、帮淘淘爸卖泡沫蔬菜······　　我看了这本书明白了：善有善报，恶有恶

今天，我读了一本杨红樱的书：《没有尾巴的狼》。这本书真有趣。　　狼因为一次意外把尾巴弄断了 ，又找到了一条狐狸尾巴，安在自己身上。从此，就改名为狼狐，什么事情都不自己做主，全听狐狸尾巴的，所以干了许多坏事。最后，狼狐被送到动物园，他把尾巴摘下来，又回到了大自然里生活。　　尾巴虽然漂亮，但是如果干了坏事情，就比失去一条漂亮的尾巴更加可怕。我觉得狼做的对，及时发现自己的过时，知错就改，就是好样的。最经典的案例就是亡羊补牢。以前有个农民，养了许多养，有一天，羊圈突然破了一个洞，让狼叼走了几只羊，农民及时补好了羊圈的漏洞，才防止了羊的丢失。狼安上狐狸尾巴，就没有了主见。我也犯过同样的错误。我在弹《献给

高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯我在暑假读了几本书是杨红樱写的《没有尾巴的狼》读了之后有很大的启发明白了很多道理，下面，大家来看看我的读书成果吧。　　在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上就有了一条尾巴，从此不在叫狼，改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多报应。狼发现狐狸尾巴没有给自己带来快乐，反而使他的罪恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的尾巴，回到田野，开始了他的新生活。　　读完这本书后我明白了是生活教育了这只没有尾巴的狼，善有善报，恶有恶报。丧失良知比失去一条尾巴更可怕。

在以前，我读过一本叫《没有尾巴的狼》的一本书，这本书很有趣，还是一本童话书呢!　　这本书讲的是：一只狼没有了尾巴，而和一条狐狸尾巴结合了，它干了许多好事，还救过人，它还乐于助人，还发生了许多不可思议、美妙的事，变成了一只好狼。　　我希望大家都来读这本书，因为这本书可以让大家在开心中学习还可以让大家有许多想象力让大脑有许多想象空间。

这是一匹狼的心理成长经历，也是我们更多人的心理写照。　　在猎人的小木屋里，尾巴被大火烧掉的大尾巴狼找到了一条会说话的美丽的狐狸尾巴，于是，在狼的身上，就又有了一条漂亮的尾巴。但是它从此不再叫狼，改叫狼狐。大尾巴狼在狐狸尾巴的指使和挑唆下，胡作非为，干了许多的坏事，闹了许多笑话，但它也因此遭到了许多应有的报应。狐狸尾巴没有给狼的生活带来快乐与幸福，却因此使狼的命运发生了巨大改变，并使狼的罪恶感越积越重。狼最终还是舍弃了美丽又可怕的狐狸尾巴，回到了乡下，重新开始了没有尾巴的生活，它也因此如释重负，快乐起来。　　是生活教育了这匹失去尾巴的狼，也教育了所有的人：失去良知，比失去任何东西都要可怕!

看到这个题目大家一定觉得莫名其妙吧?因为大家都觉得大灰狼是世界上最坏的动物，它会吃掉所有的小动物，既凶残又可恶。但是我今天看完的这本杨红樱的童话《没有尾巴的狼》当中，大灰狼并不坏，它因为没有尾巴，借用了一条狐狸的尾巴，从此改名叫做狼狐。　　有了狐狸尾巴的帮助，它干了很多事情：有坏事也有好事。但是它做的好事特别多，它爱帮助一个叫做陶陶的小男孩，在风雨中它把陶陶救了出来，这就是这本书的主人公。我以后也要向它学习，学习它的乐于助人!

我读了《没有尾巴的狼》这篇文章，它的作者是杨红樱。　　这个故事的内容是；有一只狼，它本身是凶恶的动物，别人都害怕它，它没有朋友，有几次它有困难的时候别人帮助了它，它被感动了，因此他变的善良了。从此不做坏事了，别人有困难也去帮助别人。　　再一次意外中它的尾巴烧掉了，它很伤心，有一天狐狸把它的尾巴借给他用，他可高兴了，从此别人都叫它“狼狐”。　　我读了以后感受是世上还有狐狸尾巴的狼，故事给我的启发是要人们需要相互帮助，有再大的困难也不怕，因为世上有爱，世上有朋友！

为了提高我的阅读能力，假期妈妈给我买了几本课外阅读书籍，其中我最喜欢看的是《没有尾巴的狼》这本书。　　在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是秃尾巴狼就把这条美丽的尾巴戴在了自己的秃尾巴上，有了一条自己的尾巴。从此不再叫狼，改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多报应。狐狸尾巴没有给狼的生活带来幸福，带来快乐，反而是他的罪恶感日益加重。狼终于舍弃了美丽的尾巴回到田野，开始了他的新生活。　　是生活教育了这只没有尾巴的狼：善有善报，恶有恶报。丧失良知比失去一条尾巴更加可怕。　　我读完这本书时，就被它的幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。故事启示我们不要被

设计思路：　　大班幼儿对动物可谓非常喜欢，经过小班、中班的积累，孩子们对动物的认知经验已经相当丰富，甚至有的幼儿比成人对动物的知晓还多得多，他们愿意深入探究动物的秘密。本次活动旨在充分调动幼儿对动物的已有经验，激发幼儿积极探索动物排队接龙的规律，如动物之间的相互共同点，动物之间的彼此联系等。整个活动以动物排队接龙的游戏（是按照一种“规律”说一组动物的名称，如牛、羊、马、驴都是吃草的动物）串联，让孩子充分享受“玩”的乐趣。在积极创编动物排队接龙以什么为“规律”基准时，由幼儿自己诠释并说出理由。教师在活动中起到“穿针引线”的作用，引导幼儿拓展思维，大胆思考不同的规律，启发幼儿在竞赛中产生思维的碰撞