大学教学管理 讲话稿

一、大学本科教学管理存在的问题　　（一）本科教学管理体制缺陷　　本科教学管理体制作为协调高校本部同学院关系之间的准则，在教学管理中有着重要的作用。目前我国大学本科教学管理体制的缺陷主要体现在院系自主管理权缺乏、本科学习制度缺乏弹性等。目前大学本科教学管理仍然存在着计划体制下的特点，大学教学管理体制缺乏活力，许多高校学院在教学管理中都存在着职责同权力不相匹配的问题，主要体现在校一级教学管理的权力较为集中，而学院教学管理的自主权力不足，学院教学管理无法充分发挥积极性、创造性与主动性。其次，现行的学习制度是一套刚性的制度体系，缺乏一定的弹性，过于注重强调对于教学活动的控制，而对教学的自由尊重显得不足

[摘要]教学管理必须“教”与“学”并重，“教”与“学”有机结合。管理教学，既要强化教师“教”的管理，又要关注学生“学”的研究；既要磨砺教师的教学本领，又要锤炼学生的学习能力。教与学如同教学质量的两只翅膀，只有师与生双翅有力，教与学两翼互动，才能使教学质量飞扬。　　[关键词]新课程；教学管理；“教”与“学”并重　　课程改革已推行多年，新课程理念也已深入人心。然而到一些学校调研，却发现有些学校依然存在“重教轻学”现象：教师培训频繁，教学管理严格，某些学校甚至在教学分析会上强求——只能谈教师问题、教学问题，不能谈学生，不研究学生“学”的问题。这所谓的“重教”并不符合教学管理规律。与之相反的是另外一种

第一篇：小学教学管理的问题与应对策略摘要：儿童时期是成长的重要阶段，小学是儿童学习知识技能的起点。新时期下小学教学管理理念，关注学生心理健康，重视学生的综合发展，历经多年的教育改革，我国小学教学管理在取得成绩的同时，仍存在诸多不足，需要教育工作者的不懈努力，以新课改为指导思想，完善教学管理工作。【关键词】小学；教学管理；挑战；应对　　教学管理是小学教育的一项重要内容，学生接受知识、掌握技能、树立正确的人生观价值观全都离不开教学活动。小学是人一生中接受系统教育的起始阶段，教学之重要不言而喻，学校是培养人才的摇篮，科学、合理、人性化的教学管理关系着学生的身心健康。本文从课教师管理、课堂管理、考试管

【摘要】：笔者据二十余年来的教学管理经验，从如何对新时期大学生心理保健，成长教育，灵魂塑造以及对将来择业就业方面的探索分析，阐述了新时期下教学管理的特征及如何调整教学管理策略。以期能给教育教学战线上工作同仁们一点启示；并共同研究探讨新形势学生的管理方略，培养出更多的有用人才。【关键词】：教学管理爱心心理保健　　“古之学者必有师”，教师这一崇高的职业，已延续了几千年。然而“师者，传道授业解惑”的职能渐渐变得平淡，教师不再是学生学习知识的唯一途径。网络，多媒体等各种现代化教学手段已逐渐完善或替代着教师的教学工作。　　新时期成长起来的一代青少年：智商高，思维活跃。激进，学习各种知识，技能已不存在什么

摘要:中国高等教育管理体系的建设要遵循学术规律，科学地批判和借鉴西方的教育管理理论，并结合中国教育现实创建有特色的管理体系。学术研究视角下高等教育需深化学术理念，不断完善学术管理机制，构建科学宏观的教育教学管理机制。伴随学术研究的深入，高校教学管理还要充分挖掘科研队伍的潜能，提升科研队伍的专业水准。研究表明，高校教学管理宏观改革只有全面实现学术研究理论与实践的融合，才能最大限度地提升高等教育的实践管理水平。关键词:学术研究;高等教育;教学管理;发展趋势　　伴随着高等教育国际化的深入，学术研究在全球范围内掀起一股热潮，学术研究是高等教育提升教育质量、弘扬文化知识、传递人文正能量、辐射和促进经济发

［摘要］将胜任力模型引入到教学管理中，建立教师CDIO胜任力模型，包含学习能力、教育能力、专业综合能力(含实践能力)、创新能力、管理能力、思想道德素质、身心健康素质、亲和力、工作热情度、沟通技能10个方面。构建由自学习与激励循环的胜任力提升机制、CMM评价方法及柔性管理策略的胜任力教师教学管理模型。根据胜任力模型进行教学管理，依教师能力进行管理，减少管理矛盾，进而不断提升教师胜任力、提高管理效率。［关键词］胜任力模型;CDIO教学;胜任力提升与评价;教学管理　　胜任力是1973年DavidMcClelland提出的概念，主要指直接影响工作绩效的个人条件和行为特征［1］。之后，胜任力概念进一步具

[摘要]在全球化背景下，麦当劳所追求的高效率、数字量化、可预测性以及可控制性的理念已经席卷全球。工具理性的日益严重、自身独立性的缺乏，评价方式的单一，使得高职院校在教学管理过程中不合理性逐渐凸显。因而，反思当前高职院校教学管理中的不合理性，探寻合适的发展方式，对高职院校以及受教育者的健康发展具有现实和长远意义。[关键词]高职教学管理；麦当劳化；规避　　麦当劳作为美国快餐业一个巨头，已经风靡了全球。麦当劳快餐店的文化也跟着走遍全球，逐渐渗透到社会生活的各个方面。“麦当劳化”是一把双刃剑，在给人们带来生活便捷的同时，也产生了一些负面效应。高职院校在教学管理过程中是否也成为“麦当劳化”的战利品之一？

　　一、因材施教　　一个班级是由不同气质类型的个体组成的集合体。教师在施教前要认真分析每个学生的气质类型，做到“对症下药”，方能“药到病除”。蔡元培倡导：“知教育者，与其求划一，毋宁展个性。”他认为：“在深知儿童身心发达之程序而择种种适当方法以助之。”借鉴教育家的成功经验，教师在施教时要注意方法和气质的“一一对应”，做到“对号入座”。对热情爽朗几乎能“一碗清水看到底”的胆汁质学生应采取单刀直入的教育方法，这样的教育方式一针见血、立竿见影；对思想敏捷、情感丰富的多血质学生，应采取含锋不露的教育方式，能收到“于无声处化惊雷”的教育效果；对接受能力强，心眼小，戒备心大“犹抱琵琶半遮面”的粘液质学生，

1.当先学校教学管理的普遍现状　　当下众多学校都严抓管理，各个学校对其教学方法、课堂纪律、教学安排都有严格的要求，甚至不断更新、填充校园制度以加强管理，并希望借助管理方式的严肃细致来达成教育目标。但是在这样的严格管理中有些学校教学效果有时却因为达不到理想的效果，甚至适得其反而备受非议。可见，在严格的教学管理下，依然存在很多原则上的问题需要我们发现。　　1.1缺乏创新、不重视教学研究　　在大多数学校的教学管理中，沿用传统的管理方式对教师的课堂效果做出要求，追逐教学内容和学生的成绩，重视基础理论和现有理论的教学，而忽视了更深一步的教学研究。从学校角度来看，很多学校比起教师的科研成果更重视学生的实际

一、理论引领：1、教学管理的内涵：是指对教师的教与学生的学交往互动活动的指导、服务、规范的过程。具体点说，指导教师的教和学生的学（如：教师如何上课、学生如何预习），服务教师的教和学生的学（如：为教师提供发展的机会、为学生提供专用教室和设备），规范教师的教和学生的学（如：教学管理制度、学生一日常规）。主要解决二个方面六大问题：即教师想教、会教、教好；学生想学、会学、学好。2、教学管理的对象：从人的`角度：教师与学生两大团队。从事的角度：教与学两大方面。教是指备课、上课、批改、辅导、考试等五大环节。学是指预习、听课、作业、复习、应试等五大环节。3、教学管理的重点：从人的角度：是人的发展，这里是指师

大学升学宴讲话稿（精选10篇）大学升学宴讲话稿 篇1　　尊敬的各位来宾：　　大家晚上好!　　首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我的升学宴，在此我要代表我们全家对各位的盛情光临表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意，并预祝大家用餐愉快!　　数载寒窗终有报，春风得意马蹄急。面对眼前这欢声笑语，高朋满座的场面;面对那刚刚到手的录取通知书;我此时此刻的心情非常激动!在这个烈日炎炎的季节里，在这个不同寻常的日子里，亲朋与好友相聚，同学与伙伴同欢。为的是分享一份金榜题名的喜悦，品尝一份收获成功的甘甜。　　十二年寒窗苦，只为今日一刻甜。对于我来说，今天只不过是学习生涯中和人生道路上的一次典礼。但是美好的生活已经在

摘要：伴随着教育改革的全面推进和深化，教育教学理念、教学方法和教学手段等也随之发生了变化，管理者要肩负更多的责任，面临更多的问题。学校的发展与管理者得管理水平有着密切得联系，管理者的管理水平以及领导水平直接影响了学校的教育教学。关键词：小学；教务主任；管理艺术　　随着时代的前进和发展，新的基本教育革新不断全面推进与深化。学校是培育人才与开展素质教育的关键场所，学校管治的成功与否将直接制约学校教学质量的优劣与学生将来的发展。新的时期对基本教育的小学管理者也指出了不同的目标，教务主任为学校的最好指引者，是保障学校各类工作能够平稳进行的关键所在。学校的发展与管理者得管理水平有着密切得联系，管理者的管

摘要：高职常规教学管理主要包括教学督导管理、教师课程管理、教师课堂管理等。在加强常规教学管理过程中，主要存在消息滞后导致无法及时处理的问题，如教师申请调停课，教学督导却无法及时掌握；学生考勤异常，到每周统计时间才能汇总，原来的手动操作、单机操作不能适应消息及时告知的形势需要。文章通过研究高职常规教学管理信息系统的设计与实现，使用钉钉微应用的策略，简化流程，在线实现教师调停课审核、教学考勤、督导听课等任务，将线上与线下结合，在任课教师、教学督导、辅导员相互之间建立有机联系，及时将课堂异常情况告知汇总给相关人，并及时处理，大大提高了管理效率。关键词：常规教学管理；课堂异常；教学督导；学生考勤；钉钉

中国加人WTO给高等教育带来新的机遇和挑战，经济全球化使高等教育国际化成了必然趋势。从20世纪80年代中期开始，我国高等学校开始试行学分制管理，学分制的宗旨是充分调动学生学习的积极性和主动性，充分发挥教师的主导作用，在鼓励学生个性化发展的同时培养学生的创新精神和能力，突出以学生为本的素质教育主题。学分制所具有的动态性、开放性，更能适应教育国际化发展趋势对人才的需要。实行学分制是管理制度的重大改革，要求管理者更新观念，探索更具生机和活力的教学管理体制和运行机制。　　一、学分制对教学，理模式的要求　　1.由标准化刚性管理向柔性管理转变　　标准化管理是凭借制度约束、纪律监督、强迫等手段进行的一种刚性

初中教学副校长开学讲话稿（精选5篇）初中教学副校长开学讲话稿 篇1　　老师、同学们：　　早上好!　　金牛奋蹄去，虎啸生威来，德育副校长开学讲话。平安、祥和、愉快的寒假带着春节的喜庆渐行渐远。在春天的脚步声中，我们迎来了新学期的开学典礼。在此，我代表学校向全体教职工和学生表示亲切的问候，对全体师生在过去一年里辛勤的工作和刻苦的学习，表示衷心的感谢，对大家即将开始的新学期工作和学习表示良好的祝愿!　　过去的一年，我校的教育教学工作稳中有升，在全体教职员工和同学们的共同努力下，据不完全统计，学校先后被评为 “桂林市平安校园”、“桂林市体育工作先进单位”、 “ 桂林市卫生工作先进单位”、 “桂林市教育

【摘 要】教学管理是高等院校管理体系中的一个重要环节，也是高校教学管理部门的核心职能，它具有独特的复杂性、繁琐性和重复性。随着近几年互联网技术在教育行业的应用，目前国内许多院校都具备了一个很好的网络环境，但多数人员还是在利用免费邮箱或IM完成文档资料的传递或资料的汇总，这样由于版本不一、操作繁琐等原因，文稿最终还是通过打印再送达来进行信息的传递，对现有网络和信息资源的共享利用不够，仍然难以摆脱对打印和纸张的依赖，形成设备的独占和资源的浪费。本文通过对国内一些高校的走访和对现实问题的深入研究，提出了关于高校教学管理协作现代化实践的建议。【关键词】高校 教学管理协作 现代化一、教学管理协作现阶段存

摘要：随着教育教学改革的进行，对中国的不同阶段的教育都退出了更高的要求，对于职业院校的教育也是一样的。现阶段，中国的职业教育的主要教学目标是提高和培养学生的职业适应能力、创新能力等，需要将职业教育的改革重点放在学生的职业适应能力的提高山。本文分析了职业教育教学管理中存在的问题，阐述了其教学改革的重要性，同时，提出了相应的改善措施。关键词：教学管理；改革；职业适应能力；职业院校一、引言　　职业院校教学管理改革的重要目的是与市场发展进行充分的对接，满足其不断发展的需求，同时，也在一定程度上满足了自我管理的需要，在此过程中，必须要采取改革的措施，唯有如此才能提高学生的职业适应能力，对于学生的健康成长

精细化管理讲话稿(多篇) 精细化管理讲话稿（多篇）第1篇：精细化管理工作会议讲话稿精细化管理工作会议讲话稿今年是总公司提出的精细化管理工作年，机运公司上下非常重视，多次开会宣称并加以贯彻下面是小编为大家整理的精细化管理讲话稿(多篇) ,供大家参考。　　精细化管理讲话稿（多篇）　　第1篇：精细化管理工作会议讲话稿　　精细化管理工作会议讲话稿　　今年是总公司提出的精细化管理工作年，机运公司上下非常重视，多次开会宣称并加以贯彻，我们理解：这是一个很好地提高企业经营管理工作水平的契机，决不能把它当成一次应付检查、敷衍了事、走走过场的群众运动，在这一思想的指导下，我们具体做了一下工作：　　一、强化管理体

下面是小编为大家整理的2023年教学副校长开学讲话稿(6篇)（2023年）,供大家参考。人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。教学副校长开学的讲话稿篇一大家好！我们送走了取得丰硕成果的20xx，又迎来了充满希望的20xx。值此新学期之际，我谨代表学校，向各位老师、亲爱的同学们致以最诚挚的感谢和衷心的祝福，感谢你们在过去一年的辛勤的付出，祝各位老师、同学在新学期身体健康，工作顺利，学习进步！回顾过去的一年，我们一中人

教学管理工作计划教学管理是学校管理中的重要管理，教学管理是指管理者通过一定的管理手段，使教学活动达到学校既定的人才培养目标的过程，教学管理是正常教学秩序的保证。下面是小编整理的教学管理工作计划，欢迎来参考！一、指导思想：认真学习教育局初中教育工作会议精神，贯彻落实教育局《关于加强镇教办对初中教学管理工作的意见》，以抓实教学常规、打造高效课堂为切入口，进一步加强对初中教学管理，提高各初中教学研究和管理水平，坚持深入课堂，实地调研，策应新政，服务教学，切实提高我镇各初中有效教学的实施水平，促进教师发展、学生发展，促进我镇初中教育教学质量的进一步提高，教学管理工作计划。二、主要措施：1、切实规范办学