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读后感大全400字作文

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《史记》读后感400字

《史记》读后感400字《史记》是我国最早的纪传体通史,这本书共有五十二万多字,是以纪传体史书的形式写的,有深远的历史影响。司马迁笔下的人物个个栩栩如生,每个情节都写得非常生动,就像那些人物在给我们讲着他们发生的故事,增长了我们的知识。张仪,是一名与苏秦差不多的人物,张仪当初受过楚相说他偷玉的事,后来他想靠着苏秦出人头地,苏秦说他是最有才能的人。苏秦想利用张仪帮他扼制秦国,于是他让张仪发奋图强,让他去秦国。但张仪并没有为秦王付出真心,在张仪和司马错争论先伐蜀还是先伐韩能看出来,要么是张仪有私心,要么就是他能力有限。后来,苏秦越来越风光了,他发挥了自己的才能,做出了他最大的努力。当张仪知道苏

《鱼鹰》读后感400字

寒假里,我读了《瞎眼山羊把歌唱》一书。在这本书里,《鱼鹰》这个故事最抓人眼球,使我深有感触。这个故事讲了城市里少年树村暑假到乡下表哥锄瓜家来玩,经过芦湖乡下生活的经历,原本胆子小的像针尖一样的树村也勇敢了起来。一个暑假后,树村甚至敢在黑暗的夜里夜闯芦湖寻找鱼鹰了。这个故事让我明白了一个道理,任何事只要不断尝试,勇于努力,就会成功。   被人们称为“发明大王”的美国大发明家爱迪生,发明了多少让人们受益的发明创造,如电灯、留声机、电影放映机……。在当初发明电灯时,他遇到了重重困难,但他没有害怕、没有退缩,经过无数次的尝试,最后终于造出来电灯。他的哪一项大发明不是经过无数次的试验和失败后才成功的?如

火印读后感400字

暑假里,我读了曹文轩所著的《火印》。从打开这本书起,我就被那动人心弦的文字所震撼。   小说的主角是一匹马,一匹名叫雪儿、在我看来极通人性却从未被驯服的马。马的主人是一个叫坡娃的孩子,他是野狐峪众多孩子中的一个,一次偶然的机会,他遇到了雪儿,并把它收养在家中。故事就此展开,就在雪儿与坡娃一家建立起亲密感情的时候,日本人来到了野狐峪,和谐的生态、生存、生活被突然搅乱,一个叫河野的日本军官强行掳走了坡娃最疼爱的雪儿,嘶鸣、呼喊、抗争,依然抵挡不住侵略者的恶劣行径。坡娃、草灵、瓜灯虽然依靠彼此的勇敢与智慧,潜入了敌军的阵营,但援救雪儿的计划却最终落败,而此时,战争的号角才刚刚吹响……   在《火印》

《洞》读后感400字

当我读完《洞》这本书的时候,第一感觉就是,它实在太神奇、太有趣了!  《洞》是美国著名儿童文学作家路易斯·萨奇尔的作品。男孩斯坦利被误认为偷了一双鞋而进了一个专门给坏孩子待的环境恶劣且没有湖的翠湖营,并被大家称作“洞穴人”。他和其他“坏孩子”一起,每天冒着50℃的高温挖一个高和宽都是5英尺的大洞。管理员大人表面上是说为了改善孩子们的品质,实际上是为了挖到100多年前西部逃犯“死亡之吻”凯特·巴洛埋藏的宝藏。在翠湖营,他认识了真名为赫斯托·泽罗尼的“零蛋”,斯坦利教零蛋识字,零蛋帮斯坦利挖洞。可是,嫉妒他们的“锯齿”向管理员大人告发了他们,于是零蛋逃出了翠湖营。可是在荒凉的西部地带零蛋自己一个人

《爱迪生》读后感400字

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当夜幕降临,家家户户都打开了给人带来光明的电灯,当电影在银幕上播放,给人们带来喜悦与悲伤,当电话铃声响起,不必走万里路,隔着千山万水就能和亲朋好友通话的时候,你有没有想过是谁发明创造了这一切,给我们现在的生活带来了方便,更带来了欢乐。不错,他就是著名的美国发明大王爱迪生,他一生发明了一千多种东西,“发明大王”这个称号真是当之无愧。同样,他的成就是用汗水和心血浇灌而来的。  在他8岁的时候,只读了3个月的书,就被老师斥为“低能儿”而撵出校门,在母亲的精心教育下,终于爱迪生有了较好的成绩,读了许多书,增长了知识,开阔了眼界。在他十几岁的时候,终于出版了《先驱报》。在那时,《先驱报》就是爱迪生刻苦努

《女神》读后感400字

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《爱玛》读后感400字1  读郭沫若之诗集《女神》,想其在1949年之后的一举一动,《女神》时的浪漫大胆、热烈与自由在其身上消失得无影无踪,堕落之快,如乘神七。  《女神》收入作者1919年到1921年之间的主要诗作,连同序诗共57篇,多为诗人留学日本时所作。其中代表诗篇有《凤凰涅磐》、《女神之再生》、《炉中煤》、《日出》、《笔立山头展望》、《地球,我的母亲》、《天狗》、《晨安》、《立在地球边上放号》等。在诗歌形式上,突破了旧式诗歌的束缚,创造了雄浑奔放的自由诗体,为“五x”以后自由诗的发展开拓了新的天地,成为我国新诗的奠基之作。可惜后来的女神不再重生,凤凰不再涅盘。  晚期郭沫若的诗篇已成为

《小城》读后感400字

走出自卑——读《小城》有感  《小城》是我已经期盼很久的一本书。一直想购买,却没有想到好朋友有这本书,我便向她借来,仔细阅读,细细欣赏。虽然,这本书没有荡气回肠的文字,也没有惊心动魄的情节,可是却能勾起我小时候的回忆。  这是一个在一所叫做“孤岛”学校里的故事。因为小城的爸爸要去很远的地方,好像要办一件神秘的大事,不得不把她暂时寄养在孤岛。孤岛是一所隐匿在城市角落里的学校,这里集中了很多身体或心理有缺陷的孩子。小城的天真善良,让这所没有阳光的学校渐渐温暖起来,她也在老巴脚和更多人的关爱中渐渐成长,变得快乐和坚强,同时还帮助孤岛里很多不快乐的人,把失踪了的快乐找回来了。  看完了这本书,我听了一

《亡羊补牢》读后感400字

我读过很多的故事,但是我最喜欢的是之前学过的一篇课文中《亡羊补牢》这个故事。  这个故事讲的是一个人养了十只小羊,有一天,有一只狼看见羊圈有一个窟窿,于是晚上偷偷钻进羊圈把一只羊给吃了。第二天他去放羊的时候发现少了一只,一看才知道原来是羊圈破了个大洞,狼钻进去把那只羊吃了。有人劝他补好羊圈,可是他一再强调:“我的羊已经被狼吃了一只,不会再有事了。”第三天,他发现又少了一只羊。于是,他把窟窿修好了,从此,他没再丢过羊。  读了这篇寓言,使我认识到做了错事要及时改正,要从错误中吸取教训,少犯错误。同时,我也想到自己平时存在的不足和缺点:做数学作业时不细心,因为看题不仔细,容易出现漏做题的现象,有时

《诚信》读后感400字

诚信是金,诚信是胜,诚信是称,它衡量着人的言行,行事方法,对人态度,它胜于人们拥有的其它东西,这是我读了《诚信》这篇文章最大的感触。早在古代,孔子就说过:“人而无信,不知其可也”,它表达了诚信的重要性。一个守信的人,走在哪里都有朋友,一个不守信的人,走到哪里都没有朋友。  《诚信》中,有一句话是这样讲的:诚信,是人与人最基础的信念,是社会活动中不可缺少的美德。是的,无论在生活、工作、事业等各个方面都要讲诚信。生活不讲诚信和学习不讲诚信,谁会跟你玩。在工作和事业中,你不讲诚信,让别人怎么放心信赖你,怎么安心把事情交给你去办。脱口而出的谎言又怎能收回来呢?一言既出,驷马难追。  文章中指出,诚信不

边城读后感400字

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边城读后感400字(通用28篇)认真读完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要回过头来写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编收集整理的边城读后感400字,欢迎大家分享。边城读后感400字 篇1这样没有结尾的节选,读起来有种时代,空间的距离感,文字铺就的是黑白单调画面,情感衍生的是动人,柔和的乐调,这是浸着文化,才情的边城,保守而朝气,不觉动心。很自然就想到这样一个复杂的开场,节日盛况的细述就是个铺垫,铺垫翠翠与傩送的邂逅,不过节日里的边城传统热闹,喜庆可爱,不是我们如今的虚设所能营造出的,那些琐碎生动的习俗放到现在看如此充实生动,趣味横生。翠翠那颗细致敏感的心犹如玛瑙的

《猫》读后感400字

《猫》是我国著名作家老舍先生的名作。作者观察精细、内容饱满、语言生动有趣、仿佛真的一样。逼真地描述了猫小时候的调皮可爱和长大后的古灵精怪;在老舍先生的心里和笔下,猫就像一个可爱淘气的孩子。  老舍先生写到猫的性格时。用了“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事也不问”,描绘出了一个古怪懒猫的形象;但作者笔锋一转,又写到猫的贪玩,一贪玩就“出走一天一夜”,不管谁怎么呼唤,它都不肯回来。又把猫过分的贪玩描述的惟妙惟肖;但是猫有很尽职,只要发现老鼠的动静,猫就“闭息凝视”、“一连几个钟头”,非把老鼠等出来不可。  老舍先生写的《猫》有很多独特之处,首先是表达了老舍先生爱猫的真挚感情,无论是古怪还是淘气

《称赞》读后感400字

今天我们学习了课文《称赞》。课文主要讲的是小刺猬看见小獾在学做木工,做成的三个小板凳很粗糙,但小獾仍在认真的做,小刺猬就走过去说“你真能干,小板凳做的一个比一个好!”傍晚,小獾又遇见了背着红红的大苹果的小刺猬,小獾高兴地送给小刺猬一把椅子,并说“在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信,瞧,我已经会做椅子了,这是我的一点心意,你收下吧。”小刺猬连忙取了两个大苹果送给小獾,小獾高兴地说“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬听了,马上就消除了一天的疲劳。  我觉得,这是一个很有意义的童话故事。在小獾有点泄气的时候,小刺猬称赞了他“你真能干,小板凳做的一个比一个好!”使小獾有了

《魔镜》读后感400字

这个寒假,我读了一本带有魔幻色彩的小说《魔镜》,是西班牙作家霍尔迪·塞拉利昂·依·法布拉著。  一个叫哈维尔的男孩在学校门口经历了倒霉的一天后,在回家的路上,遇到了一位神秘的白胡子老爷爷,老爷爷卖给他一面能预知未来的魔镜,哈维尔太依赖魔镜了,以至于疏于用功,学习一塌糊涂,有一次,他在魔镜里看到了明天考试他会考的很好,他就不复习了,第二天考了零分。还有一次,他在魔镜里看到自己考了零分,他复习到十六题就不复习了,他想,反正都是零分,学习还有什么用,就去看电视了。结果第二天果然得了零分。经历了两次失败后,哈维尔明白了老爷爷的用意了,命运永远是掌握在自己手中的。  读了《魔镜》这本书,让我想起了邓亚萍

《将心比心》读后感400字

今天我们学习了将心比心这篇课文,给我了极大的启发。  这篇课文主要讲了两件事情,第一件事是:一位阿姨在推开商店的大门时,直到奶奶跟上来才肯松手,她希望自己的妈妈也能受到这样的关爱。第二件事是:主人公和妈妈去医院输液时,护士两次都没有扎好,但妈妈并没有抱怨,只是对护士给予鼓励,妈妈希望自己的女儿在接待第一个病患时也能得到一份宽容和理解。  读完这篇课文使我懂得了:在别人遇到困难的时候能换位思考,将自己的爱心去温暖别人的心。记得有一次,我坐公共汽车的时候,看见一位白发苍苍的老奶奶上了车,车上已经没有空座了,我主动站起来为老奶奶让座,老奶奶连忙对我表示谢意,看见她脸上洋溢的笑容,我像吃了开心果美滋滋

匆匆读后感400字

《匆匆》读后感        最近我读了一篇朱自清先生的《匆匆》。让我从只知道了时间对于我们的宝贵,同时也告诫我要珍惜时间。        其中《匆匆》里我最喜欢的句子是:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,又在开的时候。”是啊,世间万物都有“再一次”,而唯独实践和生命没有“再一次”,也同样证明了时间和生命的宝贵!所以,我觉得我们应该有所行动,而不是向作者那样虚度光阴,使其自己到老时后悔。        列宁说过:赢了时间,就赢得了一切。列宁的这句话反映了时间的重要。不过,什么是珍惜时间呢?有的人说,珍惜时间就是一天中都在工作;也有的人说,珍惜时间就是不管这件事有

《中庸》读后感400字

《中庸》读后感读了《中庸》,感觉收获还是很大的。《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的思想核心,是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。相传是孔子之孙子思写的经典文本,或者是秦汉时儒家的作品,被收录在《小戴礼记》中,后来独立成一书,南宋朱熹又将其分成三十三章。初读《中庸》,感觉很迷茫,不知其义,意思很难理解。虽然不尽理解,却也能从中感悟到一些人生的道理。  《中庸》的解释是不偏不倚之谓中,不易不更之谓庸。中庸即中和。中庸说来简单,实际上我们是很难做到的,我们的言行举止往往失之偏颇。过于追求物质,或者过于理想主义,都一样,过犹不及。特别是在我们日常的教育教学中,为了达到一定的分数,有时会牺牲掉学

《芳华》读后感400字

《芳华》读后感这个假期,被《芳华》的影评勾得去看了原著,然后理解了莫言那句话:“冯小刚是想把观众变成傻瓜。”原著对于刘峰是及其讽刺的,当然对所有人都是冷冷的讽刺,毫不留情地揭露他们——也是我们——的愚蠢。有人说《芳华》实际的名字应该是《如果雷锋同志还活着会怎样》,原著的答案是,如果雷锋同志还活着,就等着组织给自己安排一个革命伴侣呗,绝对不要自由恋爱,瞧瞧自由恋爱(准确的说是追求)的下场有多惨。如果挖掘得再深一点,原著中对于刘峰的讽刺,还不仅是对他作为“活雷锋”的讽刺,更是对他作为“中国式好人”的讽刺。刘峰一辈子都在做一个好人,塌心塌地的好人,他在海南同居的妓女都被他打上了向善的烙印。而他

《叫魂》读后感400字

《叫魂》读后感在老师的要求下读了《叫魂》这本书,抱着完成作业的态度打开了这本书,但当我深入阅读之后才体会到这本书的魅力也惊叹于作者的智慧。在有限的时间只阅读了部分章节,并不能够完全理解《叫魂》真正的内涵。下面我想谈谈我对于这本书的感悟。首先作者以一种讲故事的方式介绍“叫魂”的案例及其兴起的背景、渊源、及民众对其的态度。让人不禁思考,在后代我们称之为“盛世”的时代也会发生看似荒唐实则必然的事。“叫魂”看似在冲击着清朝的官僚体制,实则又在维护清朝的统治。剪人发辫即被视为“叫魂”,而众所周知,发辫不仅是清代人的发型,更代表了满族人对汉族人的统治。“叫魂”最先兴起于经济发展较快的地区,这是很多人

《史记》读后感400字

《史记》读后感《史记》原名《太史公书》,是我国第一部纪传体通史。全书有130篇,记载了皇帝到汉武帝时期三千多年的历史,有着极高的实用价值。《史记》以客观的角度来记事,“不虚美,不隐恶。”是司马迁能写好这本书的关键。他敢于用笔写出汉武帝的迷信鬼神等缺点,是作为一位史官最可贵的精神。司马迁受尽折磨,用了二十七年在狱中写出了《史记》。作为一个普通人,他承受了他人不能承受的痛苦;作为一个史官,他放下自己的情绪,他是一个正直的记录者;作为一个作家,他写出经久不衰的绝美好作。《史记》不是只有实用价值,《史记》还是一部优秀的文学作品。司马迁笔下的人物一个个真实,生动,性格鲜明。比如:《刺客列传》中的荆

边城读后感400字

《边城》读后感一周五下午在学校听了《边城》讲座,晚上回来乐乐跟我说她周末需要把自己写的一篇《边城》读后感打成电子版,我一听,额?这什么情况?为何要打成电子版?难道是......这么多年上学的经验告诉我一般都是优秀作品才会要电子版,有可能会展在教室外面的,可乐乐只有在小学阶段展出过一两篇文章外,就再没展出过,难道这次......?乐乐听出了我的意思,自言自语说“也不知道老师怎么想的,我写的东西,能有什么,为什么还要我写的东西?害我周末多了一项作业”我赶紧鼓励她可别这么说,说明你这次写的一定有进步,所以老师才要收集你的。这项作业乐乐是在昨天晚上完成的,我开始跟她说我给她打,乐乐说她写的那张纸不