读后感作文可不可以只写内容

读后感怎么写？ 读后感，顾名思义，就是一个人读了一本书、一篇文章或者一段话后，把自己的具体感受和想法写下来。读后感因为强调的是自己的感受和想法，所以需要的是作者的归纳和联系能力，但因为小学生形象思维占主体，所以读后感对他们来说是最难的一种作文文体。那么小学生读后感应该怎么写呢？统编教材五年级下册第二单元习作《写读后感》中明确提出三点要求：1.先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍印象最深的部分；2.再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想；3.感想要真实、具体，可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。 可见，读后感可以这样写：1.还是要注重基本结构。一篇读后感从

写读后感日记集锦，仅供你在工作和学习中参考。写读后感日记 篇1鲁迅，我国著名的爱国作家，一生创作大量的爱国诗篇和小说。但对我印象最深的还属《狂人日记》。小说以日记的形式，描写了一个个令人胆战心惊的故事。《狂人日记》以第一人称的口吻叙述了一个“狂人”的故事。他害怕所有人的眼光，总觉得人们想害他，想吃掉他。医生给他看病，让他“静养”，他便认为是让他养肥可以多吃肉。他记得大哥曾对他讲过“易子而食”、“寝皮食肉”之事，然后想起妹子的死时，大哥劝母亲不要哭，便认为妹子是被大哥吃了。“狂人”越反抗“吃人”，越被认为是是“疯子”，当他完全失望于改造周围环境时，他也“痊愈”了，去某地当候补官了。从这个“狂人”

读后感怎么写（通用17篇）读后感怎么写 篇1　　《汤姆叔叔的小屋》讲述了十九世纪的美国，有一个心地善良的黑人奴隶，人们都叫他汤姆叔叔。作为奴隶的汤姆为了帮肯塔基州农场主亚瑟?谢尔比因欠债而失去其田地筹集急需的资金，被迫卖给了海利。后来海利又把汤姆叔叔卖给了伊娃小姐。　　伊娃小姐去世后，伊娃小姐的母亲又把逆来顺受的汤姆卖给了他的最后一个主人———雷格。雷格是一个十分狠毒的人，汤姆叔叔为了保护一个黑奴，被他最后一个主人雷格打死了。书中我感受到了汤姆叔叔不仅忍受着剥削带来的痛苦，还始终坚持着自己的信仰，到了最后连他的敌人也不得不敬重他。从汤姆叔叔身上，我学到了舍己为人的精神，汤姆叔叔宁肯牺牲自己也不

读后感怎么写（通用21篇）读后感怎么写 篇1　　今年寒假，重拾《西游记》，一幅幅精彩的画面又浮现在眼前，第一次看到西游记还是在电视上，那曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。　　本书作者罗贯中为读者雷讲述了唐僧以及三个徒弟一路历尽艰辛，经历了九九八十一难取经的故事。　　故事中的孙悟空是男一号，在我的眼中他是一个了不起的英雄，他敢于斗争，有无穷的本领，无所畏惧，他敢与至高至尊的玉皇大帝斗争，敢与妖魔鬼怪斗争，敢与各种困难做斗争。孙悟空那正义在胆，不屈不挠的精神。　　虽然取经路动不动就嚷嚷散伙，但一路上却十分团结，一直不离不弃。　　在战争时期，红军战士们团结一志，他们要过大渡桥的时候

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。　　(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。　　(3)围绕基本内容证明观点。这一部分要注意结合文章具体

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。　　读后感的格式(简单的说)：　　第一段：把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。　　第二段：选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。　　第三段：联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。　　做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了。　　当然，不一定就三段。　　中间可以自己分，详略得当就好　　但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。　　读后感通常有三

读后感，通常有几种写法：第一种是缩写主要内容提纲，第二种是写阅读后的体会感想，最后一种是摘录文中优美的句子与段落。题目可以用《xxx读后感》，也可以用《读xxx有感》。　　首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。　　其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。　　

这种结构模式，与一般议论文“引——议——联——结”的作文模式的一脉相承的。　　所以，读后感的写作可以分为下面连贯的四个步骤：　　第一步：述读——引　　在通常情况下，读后感的第一部分一般会是围绕感点，引述材料。这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的根源，“感”是“引”的目的。所谓“引”就是指围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。　　在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容，假如要写一篇关于《红楼梦》的读后感，开头就用三五万字来叙述《红楼梦》的故事情节，那么又应该用多少的篇幅来论证感点呢?所

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：　　首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想

什么是读后感?读后感指的是在读过一篇文章、一段话或者是一本书之后，把自己的感悟、体会和启迪写成的文章。那么，读后感的格式和写法到底是怎样的?下面是为大家搜集整理的读后感的格式及写法，欢迎阅读。　　一、格式和写法　　读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。　　看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文

首先，要认真阅读原作，掌握原作的基本精神，切忌不着边际地随便“瞎吹吹”。　　读后感是由“读”和“感”两部分内容组成，当然重点是“读”。“读”是“感”的依据和基础。“感”是“读”的生发和提高。文章做在“感”字上，功夫下在“读”字上。有的考生说：“写读后感嘛，还不是随便瞎吹吹”在这类“瞎吹吹”的读后感里，有的议论好象“飞机上吊大闸蟹———悬空八只脚”;有的引了原作一二句话，不作具体分析，就夸夸其谈;也有的为了“标新立异”，甚至曲解了原作的基本精神，其主要原因是这些考生不肯在“读”字上下功夫，没有吃透原作的基本精神。　　其次，要就文论理，或就书论理及就戏说理，紧密联系实际，切忌拘泥原作，以叙代议，就

写读后感的基本思路如下：　　1.简述原文的有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫，这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。　　2.亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，这样的句子可称为“观点句”，观点句表述的就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。　　3.围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是

“读后感”的写作要领很多，但如下三个环节尤为重要。　　一、概括醒目，耐人寻味的标题　　标题是文章的眼睛，也是文章的组成部分。标题的优劣，直接关系到文章的好坏。读后感更不例外。读后感的标题一般有主副之分。副标题平实客观，固定性强，当不论。主标题就不可小视了。　　读后感的主标题应扣紧感想的中心，突出感想的话题，同时讲究语言的高度概括。这样，会使读者触题心惊，引人入胜，想探究竟。我曾经具体指导过学生写读后感，首先要求学生提炼标题，力求题中见物，涉题有话。如许文凤同学的《爱，人类不可缺少的太阳——读〈守财奴〉有感》(此文发表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一书)，杨红同学的《假如张海迪没有病残——读

读后感的内容　　读后感的内容一般有两种：　　①受到的感动、启发或教育;　　②学到的新知识。　　读后感，顾名思义，是先读后感。读是基础，只有在读的过程中受到了感动，或得到了收获，才有感的内容可写。

孟子读后感内容"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。"我本文是小编精心编辑的，孟子读后感内容希望能帮助到你！孟子读后感内容篇一所谓闻名不如见面，今天，我就有幸读到了这本能让我们终身受益的书。关于教我们怎样做人的书我读的不多，但也涉猎过一些，比如《三字经》、《弟子规》等。但这本书对我影响比较大。这本书主要写了战国时期一位伟大的思想家、教育家孟子身边发生的一些故事，我读后受益匪浅。在这本书里有几个故事深深地记在我的脑海里，其中有一个故事叫做《师友之道》。这个故事主要讲的是交友要做到"物以类聚，人以群分"。孟子说过"父子有亲，群臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有心

读完一本书，我相信我们都有很多可以分享的。是时候冷静下来，在读完后写下美好的感想了。那么如何写下读后的感受，才能更有感染力呢?今天小编就与大家分享《爱的教育》读后感，仅供大家参考!爱的教育读后感故事的名字叫《烧炭人与绅士》。是关于诺比和贝蒂的争吵。当nobis看到原因，他说贝蒂的父亲是一个乞丐。贝蒂很害羞。当他回到家，他告诉他的父亲，他的父亲去学校找老师抱怨。那时，当nobis的父亲听到有人叫他的名字，他问发生了什么事，老师又说了一遍。诺比斯的父亲非常生气，所以他打电话给诺比斯向贝蒂道歉，并和她的父亲握手。在诺比斯道歉之后，贝蒂的父亲把她推开，贝蒂拥抱了诺比斯。这个故事的真相是，你不应该

【篇一：一只贝读后感】　　最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。　　文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。　　在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。　　贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。一人只有一次青春，一去不复返。而老师却把这短

今天上午,我没事干,便拿出《同步作文》随便一翻,就翻到69页的一篇文章,觉得题目很好玩,便写了这篇读后感,来体验一下在这所小学发生的新鲜事吧!　　《校园新事》这篇文章主要讲的一:有一群男生跳皮筋,而且居然敢和女生比赛,那群男生发“战书”的第二天,便开始认真的练习,日复一日,直到那星期的周六,日期一到,女生队的代表是张喆,张喆跳了起来,她先跳进两根皮筋的中间,然后又跳到我外面,脚一勾,腿一弯,然后猛的往上一跳,人稳稳的站在了中间。她又顺利的过了几关,不久,皮筋升到了肩头,这也是最后的一关。张喆有些紧张,脚刚落地就摔在了地上。该男生跳了,代表是曾念波,只见他那熟练的动作,让“我们”女生大吃一惊,一

《怀念母亲》 这篇课文讲了季羡林先生自己离开祖国，离开母亲时痛苦不已的情怀。　　课文不长，只有短短语文书三版文字。这短短的文字，让季羡林先生抒发了自己对怀念母亲的情怀，也让我感触良多。这让我感动的是“夜里梦到母亲，我哭着醒来，醒来再想捉住这个梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。”这一句。读起来很伤感，也因为如此，让我深刻的体会到作者悲痛的心情:不仅仅是怀念亲生母亲还怀念给他成长，温暖和感动的祖国母亲!读到这里，我实在忍不住了，眼泪哗啦哗啦的流下来了。　　原来爱国不只是只有为祖国贡献才能表达的。一句话——一句“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”尽管说的很直白，但也让人心里感觉

我很喜欢看一些与高科技有关的书籍，尤其喜欢跟航天有关的书籍。我有一本非常喜欢的书，叫《闯入太空》，书中向我们描述了浩瀚神秘的太空，火箭是如何升空的，还介绍了我比较感兴趣的太空空间站的一些知识，还有人类一直在探索的月球和火星。　　通过这本书，我知道了火箭最早出现在中国，人们把装有火药的筒绑在箭杆上，点燃引火线后射出去，当时这种火箭只用于战争。经过几百年的发展，现在的火箭更加先进了，它可以飞得更高更远，人类用它来探索太空，为人类的进步做贡献。在对太空的探索中比较先进的国家有美国和俄罗斯，新中国成立后，我国的航天技术取得了前所未有的发展，从中国的飞天第一人杨利伟到后来的神六到神十，这些载人航天飞船都