烽火少年读后感350字作文

在假期内我读了《阳光校园》这本书，在读到主题五时我非常感动。书中写到“谢谢你”，这三个字具有巨大的能量足以改变世界，然而并不是人人都可以轻易说出口。向别人表达赞美，敬佩和谢意，不但需要真诚更需要勇气！不管以前我们有没有做到，从现在起，让我们把“谢谢你”表达出来，并变成我们的习惯！ 　　《师爱如水》中讲到了130年前的那个三月，春光明媚、鲜花盛开，一个不满7岁的小女孩长期生活在寂静而黑暗的世界里，她脾气暴躁、任性妄为，不知道什么是悔恨，也不知道什么是惭愧。可是有一天，一个“水”字改变了她的一切，小女孩的生命仿佛从梦中惊醒，她如饥似渴地要求莎莉文老师交给他更多的字，她要重新认识这个世界。这个女孩在

《中华少年》，一篇对祖国一片深情的诗歌，我被深深地感动了。　　中国，璀璨文明的五千年历史。美丽富饶的锦绣山川，悠远的民族风俗。这一切的一切是多么的美好，我们享受在母亲的怀抱中。可是，战争撕破了这一切的美好：鸦片战争，甲午战争，中法战争，九一八事件，南京大屠杀等等等灾难降临我们头上。清政府的腐败无能又导致八国联军烧杀抢掳，肆意妄为。圆明园被火烧，人民被残杀。一阵阵撕心裂肺的痛苦之声，满江满河的鲜血不让你怒火之燃气吗？　　还好，东方雄狮没有继续沉睡，他选择了反抗。让八国联军的头去祭奠我们祖先的英灵，让踩在我们头上的外国列强和汉奸摔成泥肉酱，让在战场上洒热血的人们得以安宁，让人民摘掉东亚病夫的帽子，

《恰同学少年》读后感“什么是贫困，什么是富有？穿草鞋、打补丁，吃粗茶淡饭就是贫困，穿皮鞋、坐轿子，吃山珍海味就是富有吗？不，孩子们，贫困与富有，不在于这些表面的东西。”读完了这本书《恰同学少年》，孔绍绶校长的话，还在我眼前闪现。《恰同学少年》这本书，以毛泽东等青年在南湖第一师范五年半的求学生活为主线，展现了毛泽东等诸多优秀青年，为寻求理想而奋发向上的斗志，敢于改造中国当时封建社会的雄心壮志。其中，孔绍绶校长对学生们节俭生活的教育，对我颇有感触。记得我小时候，胃口不好，不爱吃饭，经常会剩饭。有一次，上午吃了太多零食，加上胃口差，吃饭时，饭剩了不少。妈妈劝我多吃点，并对我说：“孩子，这些饭，

开学两个星期的今天，我们学习了第五课《卢沟桥烽火》。　　1937年7月7日深夜，一支日本军队要到宛平城里去“搜查”，被中国士兵严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我军开火，由于众寡悬殊，我军只得暂时退守宛平城。第二天，日军再次向我们发起攻击，我军早有准备，日军被杀的哭爹喊娘。当天晚上，大刀队员们又手握大刀把卢沟桥重夺手中，但日寇亡我之心不死，于是事变第二天，xx党便通电全国，号召人民把侵略者赶出中国。从此，一场抗日战争便如火如奈地展开了。　　这场战争持续了整整八年，当我们坐在教室里享受知识的熏陶时，当我们走在大街上接受阳光的照耀时，是否有人记得70多年前，是一群英雄抛头颅洒热血，才为我们换来现在的幸福

《童年》读后感作文   孩子学习的时候,看到后面的名著简介《童年》,我也陪着女儿一起读了读.在读了高尔志基的《童年》之后，心里思潮起伏，久久不能平静。现在这个社会里,多数孩子的童年都是幸福美满，天真烂漫的。而故事的主人公阿廖沙的童年却是悲惨的、痛苦的。小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安？！    我

《草房子》读后感作文海门市实验小学五（8）班     张铭睿金黄的草房子，无边的芦荡，活泼的孩子们，这些油麻地的人物、景物都在曹文轩伯伯的作品《草房子》。最近几天，我就阅读了曹文轩纯美小说《草房子》。《草房子》这本书主要描写了男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活中他亲眼目睹与参与的许多催人泪下的故事。不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅；残疾男孩对尊严的执著与坚守；垂暮老人在最后一瞬间闪烁的人格光彩……《草房子》中还有许多人物形象：聪明机智的桑桑、成绩优异的杜小康、文静多才的纸月，但我最喜欢的却是细马。细马小小年纪就担起了家中的责任，干体力活儿。同时，他也十分孝顺。在邱二爷得病后，他为

今天我们学了《生命　生命》这篇课文，最让我感动的是那粒小小的瓜子，它是那么小、那么弱。可是它却包含了那么强的生命力。在那极为恶劣的环境下，明明知道只能存活几天来，它却依然挺立着，生长着。记得在幼儿园时，有一次老师发给我们每人一些小麦的种子，让我们回去养在有水的小碗里，放在阳光充足的地方，观察它的生长。看着这些种子一天天的由小变大，长出细细的、白白的、像胡须一样的根毛;发出嫩黄的小芽;后来长成绿油油的、整整齐齐的小麦苗，我是多么的开心。那时的我还太小，对这件事没有更深的体会，只是为这件事感到很快乐。当今天读了《生命生命》这篇课文，看到那粒小瓜子在那恶劣的环境下茁壮生长，我这才深刻体会到生命的顽

老师这几天给我们发了一本由本书编委会编写的《美丽中国》——生态文明建设者。看了之后，我感触很多。　　在书中我知道了生命之间的奥秘，它是大自然孕育的奇迹，世界因多样的生命而变得生机勃勃和绚丽多彩。我们中国美丽的自然风光太多了：东北大兴安岭的大森林，云南西双版纳的热带雨林，内蒙古的大草原等等。还有好多名山：泰山、黄山、庐山、武夷山、峨眉山等等。更有众多的美丽城市：大连、青岛、连云港、厦门……在九百六十万平方公里的大地上，在西高东低的地形上，我国几乎包含了世界上所有的地形地貌，可以说想看什么就有什么。随着经济的进一步发展，我国的环境污染越来越严重，并且威胁着居民的生活和健康。其主要来自于工业的排放和

《绿野仙踪》读后感作文　　今天，我读了一本关于一个小女孩神奇经历的好书，那就是《绿野仙踪》。　　《绿野仙踪》这本书的内容看似非常荒唐离奇，如童话一般，但实际上很贴近现实，给读者梦幻一般的感觉。书中的小女孩多萝茜善良可爱，她被龙卷风卷到了一个遥远面充满魔幻的奥茨国，她在回家的路上结识了稻草人、铁樵夫、胆小狮等好朋友，一起去实现自己的愿望。　　多萝茜一路上不怕困难，无所畏惧，她从玉米地里解救出稻草人，森林里让铁樵夫重获自由，收纳胆小狮一路同行。可以看出，多萝茜是一个充满关爱之心的小姑娘；她跟西方魔女决斗，用药水将西方魔女溶化，体出了她无所畏惧的精神。　　稻草人虽然不怎么聪明，但他每次思考问

《秘密花园》读后感350字小学作文（通用30篇）《秘密花园》读后感350字小学作文 篇1　　今天，我阅读了《秘密花园》这本书，是我的心灵受到了很大的震撼。　　这本书讲了一个叫玛丽的小姑娘在一场可怕的瘟疫中失去了亲爱的爸爸妈妈。她被送到了舅舅家。玛丽发现了隐藏了十年的秘密花园，并在知更鸟的帮助下找到了钥匙。还发现了在房间里的秘密男孩，原来是自己的表哥柯林，他总觉得自己的背上长了肿瘤，快要死了。于是，玛丽、柯林和从小就在荒泽上长大的驯兽师迪肯让杂草丛生、毫无生机的秘密花园“活”了起来，同时，柯林也有了自信。　　这本书告诉我们，面对事情要乐观，不要总是杞人忧天，担心这，担心那。比如，一个好好的春游活

这是一个战争时期发生的故事。　　故事讲的是一支意大利军队和一支奥地利军队在打仗，他们都要争一点据点，但是奥地利军队的人数远远超过意大利军队的人数，这样就让意大利军队无路可走了，战争打得最惨烈的时候，意大利军队的一个老上尉让一个只有十四岁的少年去叫援兵，少年带着这个光荣的使命走了，刚跑到山坡时，被敌人击中了，可是少年还是勇敢的站了起来向援兵营跑去。这时的阵地快被敌人占领了，敌人让意大利人投降，老上尉严肃的说：“我们绝不投降。”他带领着他的部下，苦苦和敌人拼博，这时只见雾中冲出一大群意大利奇兵，敌人被消灭了，老上尉明白是少年完成的任务。过了不久少年回来了，让老上尉感到吃惊的是少年的脚由于伤势过重被

史记读后感     书是人类世界的瑰宝，人类的进步离不开他的存在。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。所以，人类离不开书。今天，我就向大家介绍一本书。它的名字叫做《史记》。《史记》是由我国伟大的史学家、文学家司马迁用一生的心血写成的，都收集了《史记》中的最精华的部分。让人读起来朗朗上口，很受人们喜爱。而且文中的几个故事多事都是真实的历史事件。那些故事使人一读就引人注目。这次，我就读一个故事给大家听听。　　伟大的爱国诗人屈原大家都知道吧！可是大家并不会非常的了解他的为人，一生的事迹。屈原名平，是战国时期的楚国人，与楚王是同性。他从小就刻苦学习，记忆力超群。他们关心国家的盛世存亡。后来楚怀王

《南辕北辙》读后感《南辕北辙》是一个成语故事，它教导人们不能太固执，要学会吸取对自己有利的建议。不要太固执，要不然会远离正道。《南辕北辙》讲的是一个人，坐马车去楚国。但他不知道要往哪儿走，他便问过路人往哪儿，过路人好心的说：“你方向走反了！应该往南走！”“我偏往北走！我的马是千里马！我带了好多干粮和绸缎！”坐马车的人固执地说。过路人看他这样固执便不理会他了。坐马车的人出发了，他走了好久好久也没到楚国。他后悔地说：“真应该好好听过路人的话啊！照这样下去我永远也到不了楚国！”读完这篇成语故事，也对坐马车的人有自己的理解，我觉得坐马车的人很固执，不听过路人好心的劝告，最后不知道什么时候能到楚国

《活着》读后感这几天没事的时候看了一部余华写的作品《活着》。作者说："人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。"里面的主人公福贵一生中曲曲折折经历了很多事情，从一个地主的大少爷到一个贫穷的农民，他出生在一个地主家庭，要什么有什么，但由于好赌全输给了龙二，导致家里破产。后面他的所有亲人都先于他过逝。最后剩下他跟一头牛。他破产后遇到很多困难，亲人也一个一个的去逝，但是，他没有一句抱怨的话。后面解放了，龙二是当地地主，被枪毙了。福贵听说龙二被枪毙，对自己说，"龙二是他的替死鬼，要不是输给龙二，死的就是他，虽然破了产，但他还能活着。"如今还活着，村里的人都说，他跟那头牛是两个"老

《活着》读后感    利用了两天时间，昼夜不停的把余华版《活着》全部读完，我不敢保证自己读的有多精细，两天时间也不可能那么精细，只是粗略的过了一遍，尽管是囫囵吞枣的全部塞进眼睛和脑子里，但依旧还是有些心得体会。  讲述了主人公“福贵”在民国时间至蒋介石统治时期至新中国成立之后的三十年的大的整体社会氛围下的生活，这本书可以称得上是那个动荡时代的缩影。这本书很有时代感，对我这种想追寻历史想感受历史生活的人提供了线索和指引。作者余华是个很内敛的人，他的文笔很细腻，在他的笔下，主人公经历了从公子哥到身无分文的贫农且伴随父亲死亡，是感受不到主人公情绪的那种大悲大落，而是选择接受“既来之则安之”。 

《改造》读后感《改造》中塑造了一个地主的“傻儿子”——王有德的形象，并且在故事中讲王有德是怎样被干部范老梗、卖馃子的李老成等人逐渐“改造”成一个有正常行为能力的人的。王有徳本身没有地主剥削的意识。他的存在到像单单作为传家接代的象征。他不用思考，不用学习，只需要平平安安地活下去，他的所有需求都会被他的母亲、他的家庭满足。村里被地主压迫的劳动人民，对王有徳应该也是善意的。他们把王有徳当作村子里最大的一个笑话。对于王有徳地主行径的揭发：求施舍个馍，王有徳抢了大半，韭菜比麦子好，因为韭菜做饺子馅，麦子做饺子皮，拿高粱引鸽子等。这些都像是智商不足但衣食足的小孩子闹出的笑话。这就是说秦兆阳在塑造这些人

《童年》读后感         每个人都有自己的童年：欢乐的笑声，开心的游戏，纯洁的友谊，父母的关爱……而高尔基的童年却与我们的截然相反……　　这本书主要讲述了阿廖沙在三岁时就是去了父亲，由母亲和外祖母带到了外祖父家，在那里，外祖父的残暴，舅舅们的无情，继父的恶毒……都对阿廖沙的心灵带来了严重的伤害，最终在阿廖沙十一岁那年，母亲去世了，外祖父也破产了他便走上社会，独立谋生。　　读者作者高尔基的悲惨的童年生活，不禁想起了自己的童年：有爸爸妈妈的疼爱，与玩伴的欢笑声，那百玩不厌的游戏……都让我无比怀念，虽然高尔基没有幸福的生活，但他又外祖母的疼爱和关切，让高尔基坚强，不屈服与困难的精神与信

《情人》读后感《情人》读后感 读完这本书，唯一对女主的印象就是：作。 作天作地。 虽然对修子的很多行为不能苟同，但却能感同身受。 好像有点矛盾，可事实就是这样。 修子爱远野，可她更爱自己。或者可以这么说，她爱的是远野给自己的感受。在她心里，远野是冷静的，成熟的，像一座高山。依偎在远野的怀里，她才是感到安全的。 对，远野给她的是像父亲一样的安全感。这可能是单亲家庭长大的修子，内心最渴望的东西。修子喜欢索取，却不敢付出。因为害怕承担责任，这是一种压力。她只希望能和远野保持这种偷偷摸摸，神神秘秘的情人关系，甚至希望远野和他的夫人不用离婚。 修子这个人像我身边的某个人，甚至像我自己。王小波的特立独行

《简爱》读后感　　我喜欢在课余时间或者闲暇时间看一些书。书中有着我在生活中看不见的事，也有生活中时常发生的事。我看过几本课外名著，其中最令我钦佩的是《简爱》这篇小说。　　这篇文章很深刻的反映出了当时的社会，社会上的人们如何被剥削、压抑着，而我最钦佩文章中的简爱，她崇尚自由、平等，在被他人压迫、威胁时，他表现出的不是懦弱，而是勇敢地反抗，尽管这很微不足道，简爱却是当时被压迫人民的典范。尽管被所有人认成“疯子”，“坏孩子”，她不是一味的逃避，而是迎难而上，她懂得追求生活的乐趣，敢于大胆的追爱，在那样一个受剥削的社会，是没有人敢这样做的，即使是在她爱的人落魄后，他也没有放弃，可见，她不是一个爱慕

《童年》读后感  （黄敏珊）暑假里，我读了高尔基的著名小说《童年》，心情久久不能平静。我们的童年也许是五颜六色的，是甜蜜的，是被美食包裹的，但高尔基笔下的主人公阿廖沙的童年却是苦涩的。《童年》的主要内容讲述了主人公阿廖沙幼年时便失去了爸爸，妈妈带着他一直寄居在外祖父家里，年幼的阿廖沙得到了外祖母的疼爱、呵护，并亲眼目睹了两位舅舅时常为了争夺家产而争吵、打架和日常生活中表现出的自私与贪婪......阿廖沙就是在这种仇恨多到令人窒息、充满可怕景象的狭小天地里度过了本该是无忧无虑的，彩色的童年时光。想想我的童年和阿廖沙的童年相比简直是相差太远了，我简直就是泡在蜜缸里长大的。上周，我不经意地对外