根据公文材料写作公文

1、读懂全文，2、拟定题目，3、确定引题，4、根据实际生活议论联系，5、总结　　具体内容如下：　　一、读：读懂读透原文，能正确理解内容，把握中心，从中获得感受和教育。　　二、拟：拟定题目。读后感的题目有两种形式：1、正标题加副标题。正标题一般围绕中心来拟，副标题一般指所读的篇口。如：正标题为《他是我的榜样》，副标题为《读〈中国出了个毛泽东〉有感》等。2、直接以所读的篇目为题。如：读《买包子的风波》有感、《小青石》读后感。　　三、确定引题：先告诉人家，你读了哪篇文章或哪本书，以及读后总的感想。然后概括文章的主要内容。这样文章连贯，作者读了不感到突然，体现了读是基础，为下文的议、联做铺垫。　　四、

文秘写作在教学过程中应贯穿写作能力与职业技能两条主要线索，既要强调文秘写作与其它文体写作的不同，认识文秘职业的独特性，从文秘职业出发进行写作教学，下面是关于文秘写作工作简历范文的内容，欢迎阅读！个人概况　　姓名：　　性别：女　　民族：汉　　政治面目：团员　　学历：大专　　专业：公关文秘　　毕业院校：南开大学中文系所学课程：　　秘书学、文秘写作、公关实务、谈判学、人际心理学、公共关系、公关语言、应用写作、 政治经济学、哲学、外国文化史、档案管理学、中国文化史等。工作经历：　　20xx年5月———20xx年 xx公司　　前厅接待员以及前台的管理工作，且很受上级主管及同事的好评。　　20xx年———

如何指导写作一、 激发学生的写作兴趣    提高学生的写作能力，这是很多老师都感到棘手的事情，我认为提高学生的作文能力，关键在于如何激发学生的写作兴趣，因为兴趣是学生写好作文的潜在动力，是把学生“要我写”的观念转变为“我要写”的重要因素。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”多年的工作实践告诉我要提高农村小学生的写作能力必须循序渐进，寻找学生的写作困难，当前农村小学作文教学中遇到的最大问题是：好多学生怕写作文、不会写作文。针对这种情况，我在上作文课时不厌其烦的去努力克服学生写作的消极态度。激发学生的写作兴趣，应帮助学生解决写作困难的途径。引导学生注意观察，多留心周围一切事物。我国古代教育家孔子

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从

聘书的写作　　（1）标题。一般是印刷好的，在封面上印上的“聘书”二字，字号要求较大，制作美观、大方，有的套红、烫金。书写的聘书在用纸的第一行中间书写的“聘书”或“聘请书”字样。（2）正文。第一行顶格写，写聘请人姓名，称呼，如“先生”、等。也可第一行空两格写，“兹聘请先生”，接着写聘请他担任什么职务，或做什么工作，期限多久，待遇多少等。（3）结尾。有的结尾另起一行，用“此聘”、有的不写什么。（4）署名。一般在正文后边，另起一行，偏右，署上聘请单位名称，并盖上公章。（5）日期。紧接聘请单位名称后，另起一行写上年、月、日

范文大全给你讲讲电子简历写作要仔细查看电子简历，一定不能有错别字、语法、标点等低级错误。不如让文笔好的朋友帮你再检查一遍，因为别人比自己更容易检查出错误。字体最好使用常用的宋松或楷书，尽量不要使用花哨的艺术字体和彩色文字，排版要简洁明快，不要像广告一样不落俗套和编排。当然，如果申请排版的话，是个例外。电子简历尽量避免缩写。缩写不能用，最好放在全名后面，表达清楚内容。同样，我们也要尽量使用通俗的语言，使用知名的词汇，否则，招聘人员可能会搜索网上的数据点No 中等你要记住，简历一定要突出重点。这不是你的自传。尽量不要写与应聘工作无关的东西。在结构严谨的前提下，让你的简历富有创意，让读者产生浓厚的阅

范文推荐简历写作方法1、内容和数据要简单扼要。2.避免像书一样说话，避免难以理解的词语。3.从第三人称的位置来写(好像在描述另一个人)，这样可以强调自己的成绩而不自夸。这是最标准的介绍方式，也可以增加内容的权威性。4.不要只列出你过去的责任，而是要强调你如何才能取得成果，比如吸引新业务、控制预算、节省开支、引入新想法——表明你与众不同。用准确的事实和数据清楚地列出成就。例如，销售额增长了25%。远远超过大大提高销量好多了。5.使用文字处理器创建专业图像并设计文件格式，可应用于特定应用。6.用优质白纸影印效果很差(简历往往会影印成很多份，在公司内传阅)。出于同样的原因，不要在简历上钉钉子。7.使

科技论文写作在学习、工作中，许多人都写过论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。那么一般论文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的科技论文写作，仅供参考，希望能够帮助到大家。科技论文写作 篇1一、科技论文摘要的作用摘要一般位于文题、作者及作者单位与前言或正文之间。它的作用一是让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。现代科技文献信息浩如烟海，读者检索到论文题名后是否会阅读全文，主要就是通过阅读摘要来判断；所以，摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务。二是为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以直接利用，论文摘要的

爱学范文总结简历写作要点。欢迎观看1.简历修改。不要为了省钱就用又便宜又厚的纸。检查是否有印刷、语法错误甚至污渍。当使用文字处理软件时，使用拼写检查项目，并要求您的朋友检查您可能忽略的错误。2.字符大小。如果你需要用两页纸来完成简历，请清晰完整地展示你的经历和成就。不要压缩版面，也不要把字体缩小到别人看不懂的程度。3.真相。虽然你想王婆卖瓜自诩但不要编造日期或职称来欺骗你已经失业或频繁跳槽或从事较低职位的事实。如果你未来的雇主做了背景调查，发现你在撒谎，那么告诉你的工作。再见！4.陈述你的才能。如果你缺乏你要找的工作所需的工作经验，不要在简历中使用时间表达。通过功能表达或技术表达优先考虑你的相

发送邀请的最佳方式是给对方写一封邀请函。如何写一个关于请朋友的英文书信写作模型？以下是小编编写的一篇关于英文书信写作的范文，是关于邀请朋友的，希望对大家有所帮助。关于邀请朋友的英文书信写作范文-亲爱的玛丽，武汉大学的樱花正在盛开，所以我和杰克邀请你周六去看花。你知道武汉大学的樱花很有名。每年都有很多游客来这里，尤其是为了观赏美丽的樱花。我想你；我会喜欢的。武汉大学历史悠久，学术氛围浓厚。走在这样美丽的校园里，你的身心会得到放松。期待你的回复。你的。莉莉邀请朋友的英文书信范文第二部分亲爱的杰克，我写信是为了感谢你对我在翻译比赛中获胜的祝贺。在你的信中，你告诉我你想知道如何做好翻译。这里有一些建议

散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活、精干的文学体裁。作者在散文中的形象比较明显，常用第一人称叙述，个性鲜明。下面是本站为大家整理的散文写作模板，供大家参考。　　散文写作模板　　刀丛诗人：喝酒这点事　　山东是孔子的老家，这边喝酒的规矩也最讲究。就是变着法的让客人喝，各种各样的理由，防不胜防的套路，反正就是让你觉得不喝都不行。　　一般来说，酒桌上设置主陪、副陪，甚至三陪、四陪，对应的也就有主宾、副宾和三宾、四宾。“无酒不成席”，别看这个普通的座次礼仪，喝起酒来威力就显现出来了，主陪先提议三杯，一般主陪就是陪客一方年纪最大或者官最大的，酒席刚开始，大家都不好意思驳了主人面子，那得喝!　　

借条写作范文（精选5篇）借条写作范文 篇1　　借 条　　今借到财务科人民币伍拾圆整，作回家探亲用。日后按规定报销，多退少补。　　此据　　借款人：(签名盖章)　　×年×月×日借条写作范文 篇2　　借 条　　今借到×××人民币 元整(￥： 元)， 月内还清，不计息。　　此据。　　借款人(签字)：×××　　××年×月×日借条写作范文 篇3　　借 条　　今借到 (你的名字)人民币叁万元整。利息为(年息 % )。　　利息的支付方式为( ); 　　本金的归还时间为( )。　　特立此据为凭。　　借款人：(签字)　　身份证号：　　X年XX月XX日借条写作范文 篇4　　今借到　　王婷同学的《说文解字》壹本，三个

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。写作自我介绍教案 沟通与写作自我介绍篇一爸爸总说我喜欢害人。有一次，我吃完香蕉，就把香蕉皮从二楼往一楼扔，害得刚进门的汪政宇摔倒了。我不但不道歉，还蹲在地上笑他。为此，我被爸爸妈妈狠狠惩罚了一次。我还很贪吃。听爸爸说过，我正好是在饭熟了的时候生下来的，难怪。有一次我家买了鸽子，表哥家买了鸭子。中午，我吃完了家里的鸽子。下午去姑姑家吃鸭子，一碗接着一碗吃，最后我把鸭子吃光了，还吃了3碗饭。我想，这是我一

读了一本好书或一篇好文章之后，我们往往会产生一些感想，把这些感想写成文章，便是我们常说的读后感。我们的同学中有很多人还没有养成这个好习惯，或者还不清楚该怎样写规范的读后感，今天,我们就一起来学习这个内容：　　常见错误：　　1、读后抄——大量摘录引用材料中的原话。　　2、脱离材料——没有“读”的内容或者不能恰当引用材料作为“感”的佐证。　　3、就事论事、泛泛而谈。文章过于肤浅，感不能深入。 4、不能紧密联系实际，不能由现象到本质，由个别到一般。　　读后感的写作步骤：　　这种结构模式，与一般议论文“引——议——联——结”的作文模式的一脉相承的。　　所以，读后感的写作可以分为下面连贯的四个步骤：　　

读后感写作创新设计——微书评写作方案高二语文                   雷小梧老师活动介绍：微书评是相对于平常所说的书评，其以内容短小而成为微书评，其微书评是内容以140字为长度的微型书评。其内容主要是以书为对象进行介绍或评论。作者用简洁的语言直奔要表达意思的文字来描述自己的感受。“短小精悍”是微书评的特点。活动背景：    高中理科生学习压力大，重视理科课目的学习，忽视语文学习，而写作能力差的主要原因是生活中轻视了阅读的重要作用，阅读可以丰富学生的心灵，充实我们的世界，提高语言表达能力，而在阅读中如果能重视读后感的写作，势必可以提高学生文字表达能力，并提升学生的文学涵养。

要弄懂原作　　"读"是感的基础，"感"是由"读"而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所"感"。　　要认真思考　　读后感的主体是"感"。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所"感"的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使"感"紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、

现在的很多老师布置的作业都是写一篇关于什么的读后感，这就难倒了不少的同学，作文可以，读后感不知道从何下手!我们学大的教育专家经过研究，编辑了本篇——读后感的写作方法的文章!希望能够帮助各位同学更加深入的了解这种文体，帮各位同学更加好的写作，写出一篇好的读后感!　　最近，我看了同学们的来信和网上发来的信息，对大家的写作动态已有了进一步的了解.不知上一期栏目中关于选材的内容，大家看过之后，有何感受 请尽快与老师交流?　　在众多的来信中，有一位东关某小学六年级的曹笑 小朋友反映了自己在写作中的妙笔生花，却独在写读后感的问题上感到捉襟见肘，希望老师能给她予以指导，并希望老师能与她交朋友，我看了很高兴，

简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能 大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。　　亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。　　围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观

作业是进行知识的加强训练，有关于写作业周记有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！　　有关于写作业周记【一】　　交作业啦，交作业啦！早上，我站起身来朝我们小组的人大声地叫喊着。　　不一会儿，我桌子上便堆满了作业。这时眼尖的我从众多作业中看到一本与众不同的——语文方丛。我拿起方从走向我后排的同学，拍了拍他，非常疑惑地问道：你为什么要交方丛，又不用做？什么啊，方丛要把下面的做完你不知道？刘汉文非常讶异。我如梦初醒：啊？！哦，我好像——忘记做了怎么办？你居然没做！刘汉文指着我，一脸的惊讶，那我去跟老师说？恰好路过的鲁成果听见了，立马小跑过来，似是好奇宝宝的把头伸过来问：什么没做啊？我只好把之

（1）上联和下联必须字数相等，句法相似，才能对得起来。它有四字对，五字对，六字对，七字对，最多有几百个字的对子。（2）上下对联要对仗。古人讲对仗的花样很多，什么实字对实字，虚字对虚字等等。如“天”对“地”就是实字对，“无情”对“有意”就是虚字对。还有什么人名对人名，地名对地名，数字对数字等。我们现在做对联可以学习古人的对仗技巧，但不要过于受它的约束，甚至为了将就字数与对仗，硬把词语拆开或生造词语。（3）做对联要讲究声调的和谐，每个字的读音高低不同，就有了平仄声的差别。旧社会做对联很讲究这个平仄声，如果上联声调是“反仄平平仄平”，下联就是“平平仄仄平平仄”。这个平仄学起来很麻烦，我们现在做对联不