学生
尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 我演讲的题目是《幸福，源于花儿的微笑》。 校园一个温馨的家园,教师一个辛勤的园丁,学生一朵可爱的花儿。和谐的校园需要教师用爱心去谱写,需要学生用歌声去欢[查看详细] 为加强学校安全工作，增强消防安全意识，进一步培养广大师生在突发性灾害发生时，掌握有关防火逃生知识技能。11月10日，定襄县第二实验小学联合县消防大队消防官兵进行了火灾安全疏散演练活动。 上午10点1[查看详细] 什么是“原生态”？这个词是从自然科学上借鉴而来的，生态是生物和环境之间相互影响的一种生存发展状态，“原生态”是一切在自然状况下生存下来的东西，没有被特殊雕琢，没有人为的加工成份。“原生态”的综合实践活[查看详细] 一、《建筑环境学》教学背景 2022年版本科专业目录中，建筑节能技术与工程专业被并入建筑环境与能源应用工程专业，既是社会发展对节能技术的迫切需求，也是对建筑环境提出的挑战。 新专业的调整体现出[查看详细] 1食品环境学课程的性质与目标 食品环境学是研究食品安全与环境关系的科学，是食品科学与环境科学交叉形成的一门新学科，通过对食品安全与环境之间关系的探讨，揭示食品与环境之间相互影响相互依存的规律。通[查看详细] 食品科技学院学生会是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻和学习党的精神和纲领，紧紧围绕学校改革、发展的中心开展工作。以建设高标准学生会为奋斗目标，全面落实高校学生会[查看详细] 中华民族自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。感恩是一个范围很广的话题，小到个人，大至整个社会，拥有一颗感恩之心是为人的起码准则。在多元文[查看详细] 师者，所以传道授业解惑也。在高等教育中传道主要指培养大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，塑造健全的人格。授业主要指教师专业知识的传授。解惑主要指教师作为学生的引导者，培养学生发现问题、分析问题[查看详细] 一、基于信息技术环境下英语教师角色转换的必要性 随着信息技术的快速发展，多媒体及网络技术已广泛运用于英语课堂。英语课堂的教学方式方法有了很大变化。电子白板、课件、视频以及网络技术的运用明显让老师[查看详细] 建设部有关部门和学科专业指导委员会在1998年将原来的通风、采暖和空气调节三个专业调整合并为建筑环境与设备工程专业[1]，并同时设置了建筑环境学课程，使其与传热学、工程热力学、流体力学共同组成本专[查看详细] 环境学课程教学改革与实践研究从20世纪末开始，随着全球环境问题的日益突出，环境专业人才的需求日益增大，所以我国环境高等教育得到空前的发展。众多高校相继开设了环境相关专业，截至到2022年，全国有214[查看详细] 中心小学2022年度少先队工作计划范文一一、指导思想：本学期，少先队工作紧紧围绕县团工委、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思[查看详细] 新课程标准明确指出：要尊重学生在学习过程中的独特体验，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要利用图书馆、网络信息渠道尝试探究性阅读，课程标准为教师进行教学改革指明了方向.随着计算机和网络技术步入学[查看详细] 随着我国高等职业教育规模的飞速发展，以达到人才培养与职业标准对接、人才培养与岗位技能对接为目的的课程体系改革已成为高等职业教育课程改革的发展趋势及重点。目前，高职教育很多课程都在实施项目化课程改革[查看详细] 一、教学问题分析 作为建筑环境与能源应用学科的核心课程，建筑环境学课程的基础性已经在建筑环境与能源应用专业形成了至上而下的共识。伴随着建筑环境学课程教学的深入开展，教学中存在的问题也日益突显。笔[查看详细] 《水域环境学》是我校水产养殖专业和水族科学与技术专业的一门重要的专业基础课。该课程主要的教学目的和任务是通过集中讲述天然水和养殖用水中化学成分的来源、转化、迁移及这些成分与养殖生产的关系，使学生较[查看详细] 小学综合实践活动课程阶段总结 我校进行小学综合实践活动课程实验是在启动新课程实验的背景下开始进行的。综合实践活动课程是本次课程改革新设置的一门必修课，一本教材，没有教参，课程资源要靠师生共同去开发，如[查看详细] 综合实践活动课程课改总结课程改革已经进行了两年半，我校做为综合实践活动课程改革的样本校，为此，我们采取的策略是：边学习、边研究、边实践。前一阶段我们在学生评价工作和校本课程方面工作取得了比较好的效果，[查看详细] 安全教育一直是XX小学高度重视的教育内容之一，XX月XX日，XX小学组织各班积极开展了“假期安全教育”主题班会。 当天下午第三节的安全教育主题班会课，各班按照学校的统一安排和部署，上全部出席[查看详细] 教学目的： 1.让学生了解艾滋病的相关基础知识;(什么是艾滋病，艾滋病的传播途径，艾滋病的预防措施……) 2.通过本次主题班会，培养学生关爱艾滋病病人的思想品德，培养学生的社会公德意识。[查看详细] 