学习
甲方：乙方：经甲乙双方协商一致，签订如下合同：1、甲方根据国家关于中等专业学生的标准，招收乙方为 届 专业的学生，学制三年。2、 乙方根据甲方的要求，三年学习期满，各科[查看详细] 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好!我叫xx，来自高三(2)班，我2022-11-10 演讲的题目是：矢志不渝，追逐梦想。 高三是梦想开始的地方，也是圆梦成真的地方。高中学习就像一次跑山[查看详细] 09年大学生入党思想汇报：实践活动必须坚持的方面尊敬的西北农林科技大学党组织：开展深入学习实践科学发展观活动，是党的建设和构建和谐社会的重大举措，有着重要的现实意义和深远的历史意义。如何高标准，严要求[查看详细] 近一段时间，我参加了学校的党课培训学习，通过老师的讲解，使我真正认识到：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要[查看详细] 党组织： 青年是国家和民族的未来,党一向对青年寄于殷切的希望。大学生是掌握先进科学文化知识的青年群体，他们肩负着把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进的伟大使命，他们的思想道德素质，科学文化素质如[查看详细] 尊敬的党组织： 首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将八荣八耻，培养社会主义荣辱观作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代，建国初期的社会主义改造和建设[查看详细] 敬爱的党组织:经过这次的党课理论学习，我学到了很多理论知识，加深了对党的性质的认识，结合今天的《感动中国》的观看，我加深了对党的先进性的体会。为关注留守儿童，女孩李灵2022年师范毕业后，在家乡周口淮[查看详细] 敬爱的党组织：今年的四月份，党组织批准了我的入党申请，我正式成为一名预备党员，到现在，预备期已经七个月了。七个月以来，我不断学习、不断收获，成长了许多，当然也有许多的不足之处。下面我将自己近期的思想状[查看详细] 尊敬的党组织：首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将八荣八耻，培养社会主义荣辱观作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代，建国初期的社会主义改造和建设年代[查看详细] 敬爱的党组织：今天是党校开课的第一天，也是开班典礼。准确的说我很期待这次党课，之前听同学们说很严肃，很压抑，课堂上必须规规矩矩的，所以真的很期待感受党课的那种氛围。第一节党课结束之后，我感觉不是他们说[查看详细] 同学们，当我们走进我们的校园时，有多少百姓、同学瞧不起我们，笑我们进入了这样的学校，认为我们是虚度光阴，根本不能有出息 。其实，其它学校的同学不这在初中时时间抓得紧，学习方法对头而已，也只是暂时[查看详细] 尊敬的西北农林科技大学党组织：把学习贯穿始终，是开展学习实践科学发展观活动的一项基本要求。目前，我们学校组织的学习实践活动学习还没有结束，我们没有放松学习。我们要把学习实践活动要在提高认识、统一思想、[查看详细] 敬爱的党组织:第二期的党校培训如期在学术报告厅召开了，我怀着一份崇敬之情融入到了这一次的学习中。在这次的学习中，我对中国***的实际情况及发展历程有了更详细的了解，个人思想也有了更大的提高。****并[查看详细] 敬爱的党组织：为期一个月的党课学习结束了，最后一节课我们小组成员一起做了党课心得的总结，谈及了各自的入党动机以及如何树立正确的入党动机。由以前的或盲从、或功利等不正确的入党动机到树立为人民服务，为中国[查看详细] 为了切实搞好我院学生的学习，今年学习部将积极开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热情，为大家营造一个良好的学习氛围。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理，相信在大家的共同努力下，我院[查看详细] 敬爱的党组织:经过这次的党课学习，我学到了很多理论知识，加深了对党的性质的认识，结合今天的《感动中国》的观看，我加深了对党的先进性的体会。为关注留守儿童，女孩李灵师范毕业后，在家乡周口淮阳许湾乡创办希[查看详细] 敬爱的党组织：大学生活，把我从一个懵懂幼稚的少年锻炼为一名新世纪的进步青年。三年来我在各个方面都取得了长足的进步，今天，我将系数汇报，同时也表达我对党组织及我身边的老师同学的感谢!思想方面：虽然我在高[查看详细] 一、基于信息技术环境下英语教师角色转换的必要性 随着信息技术的快速发展，多媒体及网络技术已广泛运用于英语课堂。英语课堂的教学方式方法有了很大变化。电子白板、课件、视频以及网络技术的运用明显让老师[查看详细] 新课程标准明确指出：要尊重学生在学习过程中的独特体验，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要利用图书馆、网络信息渠道尝试探究性阅读，课程标准为教师进行教学改革指明了方向.随着计算机和网络技术步入学[查看详细] 各位老师，各位同学： 大家早上好。 我在这里想和大家谈谈我对“三好学生”的理解。 新中国建立以来，我国分别于1950年、1957年、1958年、1981年，对教育方针分别有过几次不同的提法。[查看详细] 