跟祖父学诗提纲

为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。香菱学诗教学方案 香菱学诗节选的答案篇一教学课时：1课时教学目标：1.学习六重对话的阅读方法。2.理解人物形象的创作意义。教学重点：多角度理解人物行为的意义。教学难点：作者创作人物形象的目的。主要方法：对话分析法。教学步骤：一、创设情境，导入新课。（课间播放《红楼梦》主题曲《枉凝眉》，并配上红楼女子图片）。师：听着这曲《枉凝眉》，让我们走进文学巨著《红楼梦》！《红楼梦》是曹雪

【第1篇】　　香菱学诗是《红楼梦》中的一个插曲，但联系香菱的一生遭际来看，这个插曲的描写是作者颇具匠心的安排。脂砚斋对此有精辟的分析，说：“细想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平，所惜者幼年罹祸，命运乖蹇，致为侧室。且曾读书，不能与林湘辈并驰于海棠之社耳。然此一人岂可不入园哉。故欲令入园，终无可入之隙，筹画再四，欲令入园必呆兄远行后方可。”香菱是小说中出场最早的薄命女，自幼被拐，十几岁时被呆霸王薛蟠强买为妾；后来正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，很快就被折磨致死了。后四十回写她死于难产，并不符合曹雪芹原来的设计。在情榜当中，香菱位居副册首位，可

【第1篇】　　《红楼梦》很厚很重，我也不怎么看得懂，翻开语文书中的香菱学诗，开始我只觉得这是一篇记叙文，看着看着，也看出许多门道来。　　这篇文章主要讲的是林黛玉做师傅教香菱作诗的故事。俗话说：“书读百遍，其义自见。”黛玉先教香菱读诗，让香菱学会识记，理解运用五言律、七言律等，因为黛玉知道只有让香菱明白识记是基础，理解能帮助识记，只有在理解的基础上灵活的运用才能作出好诗，成为“诗翁”。所以，在平时的学习生活中，要注意基础知识的巩固，只有把最基础的东西搞透搞懂，才能够灵活的运用，进行下一步学习。　　兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点，平时，她也爱看些诗集，在贾府这个特殊环境里

《香菱学诗》读后感600字　　香菱，是《红楼梦》中的人物，而《香菱学诗》是我们的一篇课文，我看了香菱的学习用功不禁让我想向她学习。　　香菱是个苦命的女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空，这一次因薛蹯外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化，激发了香菱写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切的很，于是去找黛玉。　　故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意，黛玉慨然允诺。　　香菱练习写诗也是在黛玉的指导下进行的，包括命题限韵评论习作，指点门径三事。　　香菱的诗一共写了三稿。

下面是小编为大家整理的我和祖父园子教学反思,五下语文祖父园子教学反思(七篇)【优秀范文】,供大家参考。人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧我和祖父的园子教学反思 五下语文祖父的园子教学反思篇一先让学生自由地朗读课文，对课文有了整体感知，认识到作者跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，这些都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了，并感受到作者在园中不管做什么都是

初看《西游记》时，我只是笑，笑那情节的波澜起伏，笑那师徒四人之间的幽默诙谐。后仔细品读后，却发现这书却是卧虎藏龙。这其中包含着许多真滴、许多道理。这大概就是名着的过人之处吧。　　唐僧有三个徒弟，大徒弟曰孙悟空，也就是齐天大圣，二徒弟曰猪悟能，也就是天蓬元帅，三徒弟就是我为大家说的沙和尚，也就是卷帘大将。说到这，你可能不明白了，沙僧不过是个牵马挑担子的，何德何能?　　沙僧高人之处其一：就是善于把握住机会。沙僧被玉帝贬于流沙河，每七日讲被飞刀插上百次，如此苦痛不可言状。几时方能出头?然沙僧却很会把握机会，在观音面前诉苦，饶恕了他的罪过而皈依佛门，跟着取经小组到达西天。说是沙僧误撞观音是不可能的：好

《我和祖父的园子》被选入苏教版小学语文课本五年级下册第十九课，《祖父的园子》人教版小学语文课本五年级下册第7课。下面是本站为大家整理的祖父的园子课堂笔记，供大家参考。　　祖父的园子课堂笔记　　读了《祖父的园子》这篇课文，我真羡慕萧红，因为她有一个和蔼的祖父，还有一个祖父的园子。她可以在园子里捉蜻蜓，吃黄瓜，可以自由的玩耍，就是把园子里的菜踢飞了，祖父也不会生气，只是会默默地摆弄好，祖父是想给她一个自由的乐园，让她展开翅膀尽情地飞翔。　　我想，她一定会非常得意吧!因为她有一个善解人意的祖父，耐心地帮她讲解谷穗和狗尾草的区别。还有园子里的各种花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者

　　我的祖父优秀作文　　初二(9)班 喻孙炜　　我的祖父今75岁，本是古稀之年，但是他的头上却没有一根白发。不要太惊讶，他只是光头而已。据他自己说，他小时候不小心沾到过日本鬼子的毒气弹，虽然侥幸保住了性命，但是他的头发都掉光了，从此就再也没有长出来过。　　他的脸上刻满了一道道皱纹，微微下陷的眼窝里，一双慈祥却炯炯有神的眼眸，似乎在述说岁月沧桑。他双手粗糙得像树皮，还长满了一个个硬邦邦的老茧，就像一座座延绵起伏的小山丘。　　1942年，正值抗日战争最艰难的时期，我的祖父出生于南昌市抚河桥边一个贫苦家庭里。祖父出生时，他的父亲想把他卖了换酒喝，他的母亲拼命阻拦才救下了他。为了供他读书，他的母亲日夜

《马提与祖父》读后感赵禹婷祖父肯用一条真丝领带换一个玉米和苹果，只因为马提想要。在这里，我的感触最深。马提是多么的爱爷爷，而爷爷也同样深深的爱着马提。他们的爱，触动了我的心，以至于最后，爷爷死了，我也哭了，可我知道，对于马提来说，爷爷并不会真的死去，爷爷会永远的活在他心里，和马提在一起。正好，语文课本的第四单元有一篇童话《凡卡》，在文中，凡卡把他遭到老板、老板娘和伙计的毒打、捉弄的过程写在信里。检查课文时，有些同学笑了，我却笑不出来，而且，我还为凡卡的遭遇感到同情。凡卡多么可怜呐！我又想起来，在《马提与祖父》中，最后，有这样几句话：他们把爷爷下葬之后，有一天爸爸把马提抱在一旁，

《祖父的园子》讲的是作者童年时，祖父家有一个大花园。花园十分漂亮，有各种花儿和蝴蝶，作者十分喜欢它，因为它带给了作者快乐。本站为大家整理的相关的祖父的园子读书笔记，供大家参考选择。　　祖父的园子读书笔记　　这篇课文来自萧红的《呼兰河传》。　　本文叙述了作者儿时的家有一个花园，作者和她的祖父整天都在那里转，祖父铲地，作者不会铲，就趴在地上用锄头乱捣一通。作者把水洒上天，装做下雨……还有许多事，字里行间无不透露着作者童年时代的天真和活泼。 我也有我的快乐，那是我童年记忆中在老屋的一段回忆。我的老屋坐落在学宫旁边，每天早晨我都去学宫里的眼镜池喂鱼，那里老婆婆也很欢迎我，直到现在那老婆婆见到我还是问寒

今天，我读了一本叫作《马提与祖父》的书。这本书的内容丰富多彩，非常好看。　　《马提与祖父》的主要内容是：　　孙子马提的祖父双目紧闭、面色苍白，躺在床上一动都不动。亲友们都围在旁边不停的哭，但是马提没有哭。突然，他听到并看到祖父睁开眼睛开口邀请他去散步，于是，在虚化和现实的交界处，马提和祖父展开了一段奇异的旅程：他们一起用口袋捉鱼、漫步田野、捕获小马——“小捣蛋”、穿过又近又似远的桥、穿越向日葵林、用手掌心的掌纹玩看图寻宝……　　在这次旅程中，祖父从正常高度缩小到蚂蚁大小。最后，祖父使了个计，使马提将其吸到身体里面。　　这本书使我明白了一个道理：我们所爱的人并没有真正的死去，他们永远活在我们的心

祖父的园子读后感100字　　前几天，我学了《祖父的园子》这一课，读完后，我多么羡慕祖父园子里的植物和祖父的小孙女。　　《祖父的园子》讲的是作者童年时，祖父家有一个大花园。花园十分漂亮，有各种花儿和蝴蝶，作者十分喜欢它，因为它带给了作者快乐。她在花园里想干什么就干什么，植物想开一朵花也行，若不愿意，一朵花也不开。总之，在这园子里花儿、草儿、女孩儿……全是自由的，而这一切都来源于祖父对小孙女的爱。　　这篇文章里最令人羡慕的地方就是园子里，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，没有人管它。黄瓜愿开一朵花，愿结一个瓜，也没有人管。玉米想长多高就长多高，它说想长到天上去，也没有人管……它们在祖父

【第1篇】　　死亡。字典里的解释是丧失生命，不继续生存。　　千百年来，我们恐惧死亡，忌惮死亡，生怕自己在某一刻便成了死神手下的牺牲者，继而编造出地狱，以及地狱底下的残酷刑罚，和无数青面獠牙的魑魅魍魉来给自己的恐惧找一个借口。但是，另一方面，我们又一直极力探究死亡，希望从而找到延续生的办法：从公元２００多年前就有徐福为秦始皇飘洋过海寻找“不死神药”的历史，再到如今许多能够令人长命百岁等等药物，但这都无一不突显从古至今人类对“死”这一生理变化的恐惧。然而，这种恐惧，是《马提与祖父》里找不到的。在马提的祖父弥留之际，或者套用作者的话来说，在虚幻与现实的生死交界处，马提和祖父的天空总是晴朗的。　　马提

【第1篇】　　从题目中你应该能够看出这本书的主人公就是马提和爷爷。故事里爷爷，天空总是晴朗的，马提的天空总是明亮的。　　　　开始爷爷他躺在床上双目紧闭，脸色苍白，亲友们围绕在旁边，泪流满面，而马提却望着天花板上的苍蝇胡思乱想，就在这时他听到祖父请他去散步，他才回过神来偷偷摸摸地走出家门。　　　　一路上，他们经过小溪去抓鱼；经过向日葵花丛，那儿简直可以说是树林了！经过大钟楼，在大钟楼上他们看到了整个小镇；经过市场，毫无疑问他们买了玉米，还有一个漂亮苹果是老板送的，但它们是用爷爷的领带换的；你肯定会想世界上是没有一座桥是似近又远的，可是他们就遇到了；“小捣蛋”是马提给一只半黑半白的马取得名字……在

《老祖父和孙子》读后感300字　　书名：《老祖父和孙子》　　作者：格林[德]　　主要人物：老祖父，孙子　　主要内容：有一个很老的老人，他的耳朵聋了，眼睛花了，膝盖又发抖。吃饭时，总是把汤洒在桌子上，有时还把汤从嘴里流出来。儿子和媳妇都很讨厌他，他只好坐到火炉的后面吃饭。媳妇用几分钱给老人买了一个木碗，让他用木碗吃饭。四岁的孙子看见 后，也学着做木碗，父亲便问他：“你在做什么呀？”他回答说：“我在做木碗，等我长大了，好给你们用啊！”儿子和媳妇听了，大哭了起来，忙把老人扶到桌子旁，给老人大吃一顿。　　我的感想：我们不能像儿子和媳妇一样不尊敬老人，要尊老爱幼，当你做这件事时，想一想你以后会怎样。

早就想跟奶奶学做菜了，星期天一早，我就迫不及待地来到奶奶家，下面是小编为您带来的跟奶奶学炒菜，希望能对您有所帮助。　　篇一：跟奶奶学炒菜　　早就想跟奶奶学做菜了，星期天一早，我就迫不及待地来到奶奶家，一进门就喊：“奶奶！奶奶！今天学做什么菜呀？”奶奶抿着嘴笑了，她给我一张纸条说：“你看看，做这几样菜，需要的材料都买好了。”我一看乐坏了，忙着卷起衣袖，系上围裙，与奶奶一起将黄瓜、菜花、小葱洗好。　　十点开始，做第一道菜“酸奶小黄瓜”。首先，奶奶教我把两根小黄瓜切成丝，放入冷盘中，稍放点盐和糖后再加入酸奶，拌匀后，这菜就做成了。我尝了一下，甜甜的，酸酸的，非常爽口，哈哈！第一道菜成功了！　　第二道

两学一做党员自我评价提纲范文精选3篇2022，“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。小编给大家整理了两学一做党员自我评价提纲范文精选3篇2022，欢迎大家阅读和参考，如果想要获取更多内容，请持续关注爱学范文网。两学一做党员自我评价提纲篇一一、总体要求做到“5个坚持”，即：坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。着力解决5个问题，即：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;着力解决一些党员党的意识淡化的问题;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;着力解决一些党员精

下面是小编为大家整理的2023年学40个成语，记40首诗，引用诗句也知其出处（精选文档）,供大家参考。学40个成语，记40首诗，引用诗句也知其出处成语和诗词看似不搭边，可实际上，许多成语都是来源于诗词！今天，诗词君找了四十个成语，全部来源于诗词，你知道哪一个？春风得意、走马观花春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》春意阑珊帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。——李煜《浪淘沙令》春花秋月春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人》寸草春晖谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》春色满园春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

采访提纲 　　采访提纲（一）：　　一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。　　二、采访时间：暑假2周时间　　三、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。　　四、采访方式：应对面的采访，

{散文诗}风雨的灵感--在多彩的天地间，抒情与舞蹈。拥着生命的图案，复印着，——那一个个痴情着爱恨的倩影。于是，一弯浅愁弥漫着七彩。于是，光影里布满了美和丑。于是，人生的感悟在风雨中。用所有的语言来表达，生动了万物的渴望与向往，在装点与修辞的田园和山野上浓墨着彩了来自我和你共同心灵感应的交响。重新回到那童年的时光，把心身赤裸裸地捧在风雨中，万千种感受实实在在了父母亲的呼唤，纯洁的意境里走来了一个个真善美，和我们都没有看到的景色。啊，扶桑着淋漓与清凉。有声有色了你和我的人生游戏。光——彩——奇——梦……