[实验教学的意义]实验教学与理论教学相结合的探究论文
1实验教学与理论教学现状 1.1科目教学。 在现在的大学教学中,尤其是工科的学习,理论教学内容多,进度快,而且概念性的抽象知识占知识体系的比例相当高。所以导致学生学习畏难情绪严重,疲于应付考试,最终没有真正理解所学科目,更没有真正学会如何使用所学内容。有一部分学生甚至在中途就放弃了学习。 1.2学生学习现状。 在高中,教师对于知识的讲解一般是重复性的灌输式教学,而到了大学往往是科目多、内容多、时间紧凑,课堂主要是以教师引导性学习为主的自主学习方式,学生需要用大量的时间对课程内容进行深入的理解和学习。这就造成了学生学习上的不适应性。另外在高中学生有高考的压力,有学校老师24小时全方位的管