公文数学练习贵吗

摘要：如何发挥评价发展性功能，构建“评价目标多元化，评价方法多样化”的科学的小学数学练习活动评价体系，这是每个老师需要予以给予重视的地方。故此我组开展与评价性相关的研究内容，旨在借助研究建立有效且科学的教学评价系统。并根据此系统制定形对应的奖励，从而提高教学效果，促使学生德智体全面提高，综合素质全面发展的现代化基础教学。关键词：小学数学；练习课；评价激励　　练习活动是数学课必不可少的媒介，它在教师和学生之间承担这沟通作用。通过练习活动，教师可以清楚知晓学生的学习情况，了解自己的教学效果，是对整个教学发聩。尽管教师对教学活动都非常重视，也有很多专家对此展开深入的研究，但无论是教师和专家对于教学活

篇一：小学数学公开课总结　　为提高我校教育教学水平，全面推行素质教育，整体提升教师素质，根据我校的实际情况，在教务处的组织和领导下，我们数学组校内公开课于10月13日拉开帷幕，至11月2日圆满结束。　　本次活动共21人参加（四十岁以下教师），由王巧玲、肖善佳、刘世波、闵英姿、冶琴老师担任评委，并组织所有听课老师评课。整个活动安排的有条不紊。活动中各位教师高度重视，积极参与，团结协作，精心准备，为全校教师提供了展示、交流、学习的平台。全部同科教师以及其他科部分教师都参与了听课，并对每一堂课的优点和缺点进行了当场点评，无论讲课人还是听课人，都受益匪浅。所有的课都不同程度的体现了数学课程标准的新理念

　　丹桂飘香的时节，我们迎来了新的学期。为落实学校教育教学，继续深化课程改革，实现质量兴校，素质强校的目标，小编为大家带来了初一数学上册教学计划：初一数学上册教学计划(一)一、指导思想　　新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、素质教育：　　我注重推行素质教育，坚决

下面是小编为大家整理的2023年小学数学整数加减法练习题,供大家参考。希望对大家写作有帮助!小学数学整数加减法练习题2篇小学数学整数加减法练习题篇130以内30-22=26-12=16-9=12+18=20-12=13-6=17-9=30-4=24-7=30-6=23-20=27-20=26-17=27-22=12-4=13+16=27-12=26-25=22-15=27-17=15-7=22-4=21-17=12-7=29-15=7+5=14-6=27-16=12+17=21-6=26-14=20-3=15+15=9+15=11-3=23-5=20-14=13-5=22-18=7+8=13+

数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣，而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手，从幼儿身边的事物入手，要注重手、口、脑并用，从而开发幼儿的智力。于是，在本期的活动中，我们结合幼儿的实际情况，以及本期数学领域教学的重点，在上学期的基础上提出了更高的要求。要求我们的不断的实践。总结探索，改进我们的教育教学的方法、手段，不断的创新才能更好的开展活动。本学期，在我们全园老师的共同努力下，开展了一系列的数学活动，也取得了相应的成绩。现就本期的工作总结　　一、首先，在工作实践的同时，不断学习理论，用理论指导实践，用实践来证明理论，正因如此，全园数学教师在教育教学上有了很大的提高，　　二、本学期我园来了两位新教

导语：沉着、坚韧，是骆驼的精神。让我们也像这大漠的跋涉者，一步一个脚印地，一步一个脚印地，永远昂首阔步，永远满怀信心！接下来小编整理了幼儿园毕业感言，文章希望大家喜欢！　　幼儿园毕业感言　　孩子们，你们即将毕业，马上就要结束曾经给予你无限温暖，无限关怀的幼儿园生活了，相信，此时的你们一定有着很多的不舍舍不得离开疼爱你、关心你和照顾你的老师，也舍不得离开帮助你、喜欢你和牵挂你的小朋友，那么，借此机会请和我一起大声说吧：“老师，你们辛苦了！老师，我们爱你！”　　作为家长，我们多想让孩子们长久的停留在“送变电幼儿园”的温床中啊！可是小鸟在一天天长大，它终究有一天要高飞；我们的孩子也一天天在成长，也不

一、指导思想　　幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。　　往年的幼小衔接活动通常多采用参观小学等形式化的方式，因此“衔接”活动既显得仓促，又往往达不到幼小衔接的实效意义。基于往年幼小衔接活动的经验和做法，今年我园尝试通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种手段多方位实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”活动真正落实到实处。教学研讨活动只是其中一个方面。二、衔接目标　　1、通过“幼小衔接”系列活动的开展，和谐幼小衔接，帮助孩子向小学顺利过渡。　　

幼儿良好的生活习惯包括：进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规,它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日生活活动中的主动性、积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。幼儿生活习惯与自理能力是“动力定型”的建立过程。若一开始由错误的教养方式可得错误的动力定型，将会导致一生的不良生活习惯或生活不能自理。　　反之，若一开始建立良好的动力定型，无疑会终身受益。现在的孩子大多数是独生子女，六个大人围着一个孩子转，饭来张口，衣来伸手。加上小班幼儿年龄孝依赖性强、对一切都感到陌生、新奇，也什么都不会，什么都不懂，顽皮，一旦整天生

下面是为您整理的九下数学配套练习册答案苏科版，仅供大家参考。5.1二次函数【问题导引】y与x之间的函数表达式y=x（20-2x），即y=2x2+20x．当x=5m下面是小编为大家整理的2023九下数学配套练习册答案苏科版（范文推荐）,供大家参考。　　【导语】下面是为您整理的九下数学配套练习册答案苏科版，仅供大家参考。　　5.1二次函数　　【问题导引】　　y与x之间的函数表达式y=x（20-2x），　　即y=2x2+20x．当x=5m时，花圃的面积　　【活动与评估】　　1、（1）a≠-3；　　（2）-2　　2、（1）不是；（2）是；（3）、不是；　　（4）是；（5）是　　3、150,145,13

在幼儿园或家庭里，有的幼儿在和同伴交往的过程中，由于某些原因，会和同伴发生争执，产生摩擦，从而产生一些不友好的行为，作为家长和老师，我们应该怎样处理呢？笔者结合多年对实践经验，从多方面入手做好工作，取得一定效果，先总结如下：教给幼儿交往的技巧　　幼儿不友好行为的产生多数是因为缺乏交往的技巧，不会谦让引起的，幼儿不友好行为的纠正策略。所以，我们一方面要教育孩子打人是不文明、不礼貌的行为，同时也要教给孩子一些与人交往的技巧，如，同伴交往要学会互相爱护、关心、团结、互助；要懂得谦让；每个人都会犯错误，要学会原谅别人的错误等。教给孩子自我保护的方法　　幼儿幼儿遇到困难或者被打，就会以哭的形式来表达。我

我园认真贯彻落实上级防汛工作指示精神，充分认识到防汛形势的严峻性，把汛期安全工作做为幼儿园教育工作中的重要部分，加大力度开展防汛工作，提高师生安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，保障师生的身体健康和生命安全。　　一、加强领导，对防汛重点领域进行拉网式检查成立了幼儿园汛期安全工作领导小组，制定各项工作制度，明确责任。园长为组长，负责全面协调，统筹安排全园汛期安全工作的预防和紧急情况处理工作。　　2、对园舍进行了全面检查，发现问题及时处理。　　3、幼儿园安排教师到辖区村庄与村委联系，进行全面排查。　　二、加强对师生汛期安全教育 各班对幼儿进行汛期安全知识教育活动，并利用宣传栏和致家长一封信等形

幼儿大班教学总结　　时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体，大班教学总结。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：　　不断学习提高自身素质　　提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教

XX月XX日的清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，我们XX幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手，在老师的带领下，穿过家乡的原野，来到了热闹喧嚣的城市，虽说天空下着蒙蒙的细雨，但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦.　　按计划我们先来到浦东的浦江游览处，登上了游览船，游览浦江两岸的风光，孩子们被江里的大轮船吸引着，被两岸的高楼大厦吸引着，看到大桥时的尖叫，不难看出孩子的兴奋，幼儿园秋游总结。 下午我们来到正在举行菊花展的世纪公园，一进公园的门口，满园的色彩和芬芳包围了我们。各种各样的菊花映入孩子们的眼帘，家长忙着给孩子们拍照，记录下无数美丽的画面。做成各种造形的菊花更是孩子们的喜爱，有大章鱼、小鱼、

时间脚步匆匆，我们xx班xx位小朋友度过了他们在幼儿园的第一个学期，一群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸；听见的是一声声哀怜地叫喊：“我要xx，我要回家……”。　　快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了我们贝贝班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做

篇一：大班早期阅读总结　　早期阅读对于促进儿童神经系统发育、开启智慧、丰富知识、发展个性、提高语言能力等方面有着无可比拟的积极价值，是语言素质教育的需要。经过一学期的时间，孩子们在听、说、读等方面有了一定的提高！现将一学期的工作总结如下：一、激发了幼儿阅读的兴趣　　1．教师和家长在与孩子一起阅读学习时，我们是阅读者的、陪伴者、支持者、引导者。所以在进行教学前，都会认真看《教师指导用书》理解内容，体会作品想要传达的信息，产生情感体验，再用适合大班幼儿的各种方法与孩子共读、交流、分享。　　2．让孩子产生我想看、我要看的阅读动机，主动进入阅读时最重要的。在引导时运用各种方法让孩子积极地进行阅读。　　

一、幼儿基本情况分析　　我班共有43名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。二. 保育工作：　　保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》. 《消毒制度》等。本学期我班生

【摘要】小升初考试的压力和竞争逐年加剧，很多重点初中院校不仅看重学生在小升初考试的排名，而且对小学生英语证书也有一定的要求。为大家提供全国幼儿考级参考句型，希望大家有所参考!全国幼儿考级参考句型(一)打招呼，问好。　　1.Goodmorning.Goodmorning!早上好!早上好!　　2.Goodafternoon.Goodafternoon!下午好!下午好!　　3.Howoldareyou?Iam(four).你几岁了?我(四)岁。　　4.Whatisyourname?Mynameis(Lanlan)你叫什么名字?我叫(兰兰)。　　5.Seeyoutomorrow.Seeyoutomor

导语：毕业了，怀揣着梦想勇闯天涯，社会这个大舞台将任你驰骋，任你自由演绎。无论怎样，相信精彩一定是属于你的，展翅翱翔吧！美好的明天在向你招手！接下来小编整理了幼儿园毕业家长感言，文章希望大家喜欢！　　幼儿园毕业家长感言尊敬的各位领导、亲爱的老师们、家长们：　　大家好！很荣幸能在咱们xxx幼儿园的首届毕业典礼上发表几句感言。首先，请允许我代表所有家长，向幼儿园的所有教职员工，致以最诚挚的谢意———谢谢你们！你们辛苦了！　　幼儿园不仅是一所学校，更是孩子们的第二个家。一年前，孩子们从全国各地不同的幼儿园转学而来，从此咱们拥有了一个共同的家，那就是：北辰第一幼儿园。在去年开学典礼上，咱们的园长说过的

在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，分享了幼儿大班的周计划，欢迎阅读！　　幼儿园大班周工作计划1主题名称：　　不一样的我主题目标：1、进一步认识自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我，幼儿园大班周工作计划。　　2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。时间内容周一周二周三周四周五上午活动晨间活动滑滑梯　　(安全教育)荷花几月开　　(礼貌教育)踩高跷　　(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享　　(分享教育)教学活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜欢我自己不一样的我　　我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别游戏活动智游：我们去玩球区域活

【范文一：幼儿园家访总结】　　家访是我们幼儿园每位老师每学期必做的工作，当接到家访任务时，我还是有些担心，这样面对面的与家长交谈是我还没准备好的。　　本着以交流、沟通为前提，在家长的充分理解与支持之下，我们顺利完成了这次家访活动。本次家访我班对10个孩子的家庭进行了访问，重点家访对象是胆子很小，自控能力较弱，安全意识较差的孩子，还有各方面能力发展均衡，却需进一步提高要求的孩子。　　通过家访我们较全面地了解到了孩子的思想状况、家庭状况、个性特点、行为习惯等，并积极听取了家长对我们学校办学、班级管理、生活服务的意见和建议，收获很大。　　本次活动的主要反馈是：　　1、家长对我们幼儿园的办学模式给予了