公文文头和版头区别

拼音捏捏脑袋后:「qiātóu qwi」※提示:拼音是由程序生成的，所以多音字的拼音可能不准确。从头到尾掐着解释:去掉前两部分也是比喻去掉无用的部分。从头到尾掐源:掐自己的头和尾巴。他引用文章的时候，~断章取义，影响不好。

五头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课——四十分钟从超市买来的。对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、“抗议形象代言人”泽宇。五个正处在青春期的孩子，叛逆、敏感、孤独，不被理解。中考将至，压力像灰尘一样在他们的生活中弥漫和飞扬，他们艰难呼吸，无从相对。当每个人在青春的荒草地中蹒跚行走时，有人挣扎，有人放弃，有人则要誓死捍卫从心底迸发出的热情和真诚。　　合上书，我开始思考我的生活，我的未来，但始终也找不到答案。我开始迷茫，我真的连自己的梦想也没有吗?我对自己的未来甚至没有多想过。

撰写行政公文是办公室工作人员必备的工作技能之一，公文的撰写过程大体分为文头、正文、落款等三大部分。很多工作人员为了省事，再加上对于“WPS文字”软件掌握的不够全面，只是运用“插入文本框和直线”之类的简单操作来完成相关步骤。此法虽然快捷，可是由于相对于格式的变化适应性差和文章的整体性不规整等缺点，一直困扰着办公室工作人员日常工作。其实只要合理运用分节符概念，并结合页眉、页脚和正文区域，对公文进行三大块的整体划分，在每个区域内再结合表格制作与页面设置等相关属性的具体操作，就可以轻松完成整个公文制作，并且下次制作时只要单独改动文本即可。下面就让我们学习一下“WPS文字”中制作公文的三板斧，掌握后大家

本文《我和“小萝卜头”比童年读小萝卜头有感作文600字》由读后感大全整理，仅供参考。　　今天，我读完了小萝卜头这本书，我被书中的“小萝卜头”——宋振中在牢房里那种认真，刻苦的学习精神所深深感动。在那难见天日，又湿又潮的女牢房里，宋振中吃足了苦头，他吃的是发霉发臭的牢饭，穿的是妈妈该改小的牢衣，由于长期的监狱生活的折磨，使他长的头大身子小，面黄肌瘦。狱中的同志看见他，便给他起了一个名字，叫“小萝卜头”。这样聪明活泼的孩子一出身就在牢房里，像笼中的小鸟，不能自由飞翔。读到这，我就十分有感触。我是爸爸妈妈的心头肉，割不了，舍不去。生活在一个十分温暖的家庭里。要什么有什么。每天一日三餐大鱼大肉,饭后还

冤各有头债各有主成语 　　人们都常常说，什么事情都要去找所负责的那个人，你不能冤枉其他人，这就是人们常说的“冤各有头，债各有主”，就是说无论什么事情都要找个根源，不能找你周围的人顶替。　　成语典故解释：冤有冤头，债有债主。比喻要处理事情必寻负主要责任的人　　成语拼音：yuān gè yǒu tóu，zhài gè yǒu zhǔ　　成语来源：明施耐庵《水浒传》第二十六回：“武松捋起双袖，握着尖刀，指何九叔道：‘小子粗疏，还晓得冤各有头，债各有主。你休惊怕，只要实说，对我一一说知武大死的缘故，便不干涉你！’”　　成语造句举例：冤各有头，债各有主你不要

无锡鼋头渚导游词 鼋头渚导游词　　各位游客：　　我们现在前往游览的是有“太湖第一名胜”之称的鼋头渚。它距xxx区18公里，是无锡境内太湖西北岸的一个半岛，因有巨石突入湖中，状如神龟负重翘首而得名。山清水秀的鼋头渚是无锡最佳游览胜地，著名文学家郭沫若曾有“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”的诗赞，道出了鼋头渚令人神往的意境。在前往鼋头渚的途中，让我先来介绍一下太湖。　　【太湖概况―民间传说―成因和物产】　　太湖地处长江三角洲，横贯江、浙两省，是我国第三大淡水湖(第一是位于xxx的鄱阳湖，第二是位于xxx的洞庭湖)，湖泊面积为2428平方公里，号称 “三万六千顷”，南北长68公里，湖水的最深处4.8米，平均

我读了《猪仔头温暖之旅》心中感想极多！这本书主要讲的名叫朱子同一位学生因妈妈到农村，想把自己的儿子跟农村的孩子交换，这几天正好节目主持人要做节目，计划一模一样！朱子同便开始了他四天的农村之旅。　　其中农村孩子黄志达的爸爸，妈妈工作非常辛苦，黄志达的弟弟阿杰和朱子同就去了他妈妈工作的工厂……我看到这里心里想农村的爸爸，妈妈辛苦劳动可是回报呢？却是非常少的钱！　　看到阿杰的妈妈搬着那沉重砖块，我心里不禁为阿杰的妈妈担忧，万一摔倒怎么办?万一砸到脚又怎么办？心中有着十万个怎么办？小主人公朱子同看见阿杰去帮他的妈妈了，也跟着去了，没想到帮忙反倒帮成了倒忙，由于朱子同力气小，拿不动砖块，把砖块活生生落在

优秀作文《神探喔喔头》　　神探喔喔头　　(2023暑期《叙述与描写》班学员)　　自习课上，教室非常安静，连一根针掉在地上都可以听见。这时，美丫安静地走上讲台交作业。　　“啊——”美丫尖叫道，“苹果!苹……苹果!”“怎么了?美丫?”喔喔头边跑上讲台边说。美丫害怕并惊讶地指着郑老师放苹果的讲台说：“郑……郑老师的苹果被咬了一口，郑老师很讲卫生的，如果他知道后会十分生气的。”(知识点运用灵活)　　喔喔头双手抱着，一边围着讲台观察苹果，一边踱着步子。嘴里还发出“嗯，嗯”的声音。忽然，他面向全班同学说：“同学们，请你们都张开嘴，谢谢合作。”(角度新颖)等他看完每一个人的牙齿，他转过身指着刘禅说：“刘禅，

《神探喔喔头》优秀作文　　2023秋季《议论与抒情》班学员　　说起咱们班的喔喔头，你要是不认识他，那里就out了。他经常在操场或教室中走来走去，他的面部表情控制的非常好。一遇到破案，他就立刻严肃起来，好像变成一个正在抓捕犯罪嫌疑人的警察似的。他的头发从中间分开，五官很帅气。　　喔喔头当神探最喜欢做的事，就是拿着放大镜，到处寻找蛛丝马迹，看很多悬疑类的书籍，观看破案电影，不停地走来走去的思考问题……　　我告诉你，关于喔喔头神探的故事很多呀。有一次，美丫桌箱掉了，喔喔头通过推测和观察，找到了“凶手”——刘禅;还有一次，喔喔头也帮了曾美美找到她心爱的发夹。又有一次，郑老师的苹果被人偷偷地吃了一口，结

暑假期间，在老师的推荐下，我看了《猪仔头温暖之旅》这本书，让我感慨万千。　　和书中的主人公一样，我们都是在城市中长大的孩子，过着吃穿不愁的生活，安逸而温暖。偶尔我们也会和书中的朱子同一样，跟爸爸妈妈提一些合理的和不合理的要求，爸爸妈妈权衡以后也会尽力的满足我们。书中的朱子同想要一台价格不菲的iphone4手机，他的爸爸妈妈答应了他的要求，但却要他去参加电台到农村的互换体验活动之后买给他，最后他从活动中学到的东西的价值远远超过了一台iphone4。　　在一些偏远的山区，有很多孩子没学上，甚至有的孩子连温饱都成问题，辍学更是家常便饭。这本书通过描写朱子同到山区农村的互换体验活动，体现现实生活中城市

沐浴着青春之风，我们叩响青春的大门。不同世界的我们，看着不一样的精彩。为着梦想，书写下不同寻常的青春经历。　　同一天蓝天下，我们各自做着属于自己的梦，叙述着自己的故事。“故事有毒，多吃蒜，消消毒。”　　来此“九五后念经”的柯柯听说。身为“九五后”的我，感触颇深。　　我欣赏睿智不凡的柯柯，佩服泽宇的勇气，感慨英赢的坚强，怜悯充满悲剧一生的巨婴，还有敢做敢说的苏越。“五头蒜”的命运，在他们之间纠结着。“五头蒜”已死去的五头蒜，等待着黄昏与黎明的到来。　　身为“九五念经”的我，也同样面临中考。我又怎能不为“五头蒜”们的“壮举”而感动呢？　　当青春之风掠过，“五头蒜”奇迹的复活了，他们寻找到了开起青春

青春是一个美好的而又是一去不可在得的时期，是将来一切光明和幸福的开端，——加里宁　　刚把《五头蒜》买回来时，总觉得不怎么样。可当我看过几章后，却发现这本书变得有趣起来了。　　《五头蒜》讲述的是正值青春期的柯柯在中考前夕，和朋友们所经历的一些开心的、不开心的事。它由五头蒜开始，由五头蒜结束。青春不是让我们做书呆子　　柯柯的新同学巨婴来自羊窝镇，家里很有钱的他身体就像一个成熟的男人，粗壮结实，但他的头却像一个婴儿。他成绩很棒，却是个名副其实的书呆子，一天到晚只顾学习，就连正常人的一天一次澡也省去。最后，在少年班的考试中，因行动能力差而被拒绝录取。　　巨婴的故事，令我想起一个在北京读书的大学生，虽然

骑头珠独占太湖最美的一角。向南看，太湖有青岛海边的精神；向北看，太湖有杭州西湖的美景。以下爱学范文网将带你了解章头竹导游的范文，希望对你有所帮助！朱头渚导游词范文游客朋友们，此时此刻，我们在这里的是互助春桃程兰厅，景区主要建筑之一。登上台阶，你会看到，建于1931年的程兰大厅模仿了宋明时期的古代宫殿风格，周围有五个宽阔的区域和精致的阳台。从下往上看，既有檩条的雄伟气势，又有江南小巧精致的亭台楼阁。堂外檐下挂着晚清无锡书法家华世奎的书。程兰堂一块匾。程意思是湖水平静，水清，云悠悠。Lan ，指汹涌的波涛。最初，这个程兰会馆是游客亲近太湖的地方。程兰厅位于半山腰，背靠群山，前面是太湖，是桥头渚风景

一、谈话导入，揭示课题　　同学们，你们看到过大象打仗的场面吗？那我们就来读读这段话。（课件出示课文第一段）　　这些战象给你留下了怎样的印象？　　就是这群英勇的战象，在一次打击日寇、保家卫国的战斗中，不幸全部中弹倒下，人们在埋葬它们时，救活了一头身负重伤的战象，它的名字叫嘎羧，它成了——最后一头战象。二、速读课文，抓住主要内容　　让我们一起走进它的故事。请打开书，快速默读课文，边度边思考：嘎羧临死前主要做了几件事？　　生自读课文。教师巡视，了解学情。　　检查字词。这一课有一些词语，要特别注意它们的读音。谁来给大家读读？　　日寇 扑喇喇 摩挲 斑斑血迹 浴血搏杀　　齐读。　　其中的寇字既不好读，又

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我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得感悟的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得感悟呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得感悟范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。最后一头战象读后感悟 最后一头战象读后感400字篇一它来到打洛江畔，站在江滩的卵石上，久久的凝望着清波荡漾的江面。想起了在1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打仗时，它和同伴们是那样威风，吓得敌人落荒而逃。它们用长鼻劈敌，象蹄踩敌。鬼子们用枪对准大象们，发射了出去，它的同伴们一个个都倒下了。但在人们搬运尸体时，发现了自己，很好的为自己救助。然后，它踩着

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得感悟如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得感悟范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。最后一头战象读后感悟 最后一头战象读后感400字篇一解放前的西双版纳，傣族首领有一队战象，在一场抗击日寇的激烈的战争后，只有一头名叫嘎羧的公象幸存，放在沈石溪住的寨子里养了二十九年后，嘎羧预感自己离死亡不远了，讨回了自己的象鞍，离开了寨子。一般老象临死回去自己种族的象冢里长眠，而嘎羧却走向了自己战死同伴的冢里，安息了。我完全被融入在沈石溪的故事里了，好像我就是嘎羧，这就是沈石溪小说的魅力之处。他让我们感

这本书是讲的朱子同创造了一个忐忑乐队，吸引了《星光梦工厂》的主持人找他去参加变形记活动。于是朱子同便踏上了乡村之旅。刚来到乡村便发现这里艰难的朱子同被取了一个外号“猪仔头”，但他并没有生气，因为这里的一元钱就相当于乡村人民的一笔大钱，并且全校学生就是全班，还有朱子同住宿的家里的姑姑花了珍惜的两元钱给他买水，都令朱子同异常感动。老师们还瞒着其他学生给他加了一小块肉。体会得到老师们对他的关爱。回到城市，朱子同再也不浪费任何东西。　　这个故事比较了乡村和城市的天与地的差距，体现了城市的美好，乡村的贫苦。还体现了乡村生活着的人们热情好客，十分关照城里的人们。让我们深深感受到了浪费是多么可耻，我们以后应

作为一个男孩，读完《老俞头》后，心情更是久久不能平息。老俞头那又瘦又弱的身影不时浮现在我的眼前，他的“见义勇为”值得深思，敢怒不敢言的课堂更让人揪心……我心中的那一股压抑，那一种被克制了许久的激愤，早已蠢蠢欲动。我一遍又一遍地叩问自己，难道这就是所谓的“与世无争”“宽容仁爱”吗？　　老俞头，作为男孩，我们应该坚持立场。虽然你的“见义勇为”把“我”拉出了被人冤枉的窘困境界，但却让“我”吃了亏，丢了理。表面上你帮我解了围，可事实上呢？不就是给“我”戴上了骗子这顶隐形的帽子吗？如果你在“我”手足无措的时候，帮“我”和他们据理力争那该多好！“我”的眼泪是多么不甘心啊！因为我知道，你是一定相信“我”付了

江苏鼋头渚的导游词（精选12篇）江苏鼋头渚的导游词 篇1游客朋友们，此刻，我们来到的便是“鼋渚春涛”景区的主建筑之一――澄澜堂。沿阶而上，大家请看，建于1931年的澄澜堂，仿宋、明古宫殿式样，面阔五间，玲珑的游廊环绕四周。从下往上看，既有着正堂雄伟的气势，又有着江南亭台的小巧精致。堂外屋檐下正中悬挂着清末无锡书法家华世奎所书的“澄澜堂”匾额。“澄”，是指湖面平静，水天一碧，云悠山闲。“澜”，则是指波涛汹涌澎湃。原先这澄澜堂是让游客亲近太湖的地方。澄澜堂雄峙于半山腰，背靠逶迤充山、前临万顷太湖，占据了鼋头渚风景区观赏太湖的最佳位置。“澄”“澜”二字正好相互对应，正合了这堂内的对联“霞飞杰阁，浩气