冠心病课堂总结

1资料与方法1.1观察对象冠心病患者共计80例，均符合国际心脏病学会和协会及世界卫生组织命名标准化联合专题组关于缺血性心脏病的命名及诊断标准。其中稳定型心绞痛58例，不稳定型心绞痛13例，心肌缺血9例。80例患者心电图检查均存在ST段下移，和（或）T波倒置，并排除急性心肌梗死，中重度心衰，严重肝肾疾病等。

(抚顺市矿务局总医院辽宁抚顺)【摘要】目的：观察步长稳心颗粒对冠心病单纯舒张功能不全的疗效。方法：选择我院2011年6月-2012年2月92例冠心病合并单纯舒张功能不全患者,随机分为观察组和对照组，每组46人，对照组患者采用常规治疗，观察组患者在对照组基础上给予步长稳心颗粒，治疗时间为2周，观察两组治疗效果。结果：观察组总有效例数为42例，占91.30%；而对照组总有效例数有35例，占76.09%。经比较有χ2=3.90，p＜0.05。两组比较差异具有显著性，有统计学意义。结论：步长稳心颗粒对改善冠心病患者的心舒张功能不全效果显著，可在临床推广应用【关键词】步长稳心颗粒；冠心病；心舒张功能不全

【摘要】目的 分析中西医结合治疗冠心病慢性心衰的疗效。方法 选择2009年10月～2014年10月我院收治的冠心病慢性心衰患者300例作为研究对象，将其随机分为对照组与观察组，各150例。对照组给予常规治疗，观察组运用中西医结合治疗，对比两组疗效。结果 观察组治疗总有效率为93.33%明显高于对照组的66.67%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 临床上运用中西医结合治疗冠心病慢性心衰，可明显改善患者的症状，取得良好的疗效，值得推广与应用。【关键词】中西医结合；冠心病；慢性心衰；疗效【中图分类号】R541.4 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2015.1

一个学期的学习和生活活在我们的笑声中，很快就过去了。班级工作总结(1):这学期我是XXX班的班主任。为了能够在新学期更好的工作，及时总结经验教训，现将之前的工作总结如下:首先，继续做好学生日常行为习惯的教育，及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。许多学生的思想开始发生巨大的变化。性格让很多学生在应对高考时感到挫败。例如，李晓东和陈艳经常认为他们已经长大了，他们可以决定自己的生活，他们不再需要这些规章制度的约束，所以他们的思想麻痹和松懈。作为一名班主任，我在学期开始和上课开始时召开班会，让学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常生活常规》，认识到遵守规范的重要性，从而从思想上给学生一个深刻的认识

【中图分类号】R541.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2018）07--011 一般资料1.1 一般资料 选取2014年9月至2017年10月我院门诊及住院病人60例，随机分为加味参附汤治疗组与对照组，每组30例。经统计学处理，两组患者在性别、年龄、病情、病程方面类似，一般资料无显著性差异（P>0.05）。1.2 诊断标准 1.2.1 中医诊断标准 参考2002年国家卫生部制订的《中药新药治疗心力衰竭的临床研究指导原则》[2]，选用心肾阳虚型患者。主症：①心悸；②短气乏力；③动则气喘；④身寒肢冷。次症：①尿少浮肿；②腹胀溏泻；③面色灰青；④舌象：舌体胖大，质淡，苔

【摘要】目的 观察蒙医辨证治疗冠心病不稳定型心绞痛的临床疗效。方法 选取我院于2014年1月～2017年1月收治的冠心病不稳定型心绞痛患者40例作为本次实验的研究对象，随机分为对照组、观察組各20例，均在原发病的常规治疗基础上，分别应用西药及蒙医辩证治疗，对比观察两组患者的疗效。结果 对照组与观察组患者的临床治疗总有效率分别为70%与95%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 冠心病不稳定型心绞痛应用蒙医辩证治疗，疗效显著，值得临床推广应用。【关键词】蒙医辨证；冠心病；不稳定型心绞痛【中图分类号】R29 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2017.34..0

小学课堂展评活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家整理的小学课堂展评活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。只有学习才会提高，只有亲自聆听才会提高，很感谢学校为教师提供了互相学习的机会，集中听了学校所有数学老师的课，同事的精彩课堂点滴，精彩的讲解，至今萦绕在脑际，确实收益匪浅。优点：1、课堂上凸显学生的主体地位新课标要求要充分尊重学生，学生是学

打开文本图片集[摘要] 目的 探究冠心病心肌梗死患者院前急救治疗效果。方法 选取2013年5月—2015年5月98例冠心病心肌梗死患者，随机分为两组，每组49例。对照组自行来院接受院内常规急救治疗，实验组是在患者入院前由120医生实施急救治疗后接回继续治疗，对比同一时期两组冠心病心肌梗死患者治疗效果。结果 实验组患者经抢救后的死亡率为6.12%，对照组患者经抢救后的死亡率为26.53%，实验组治疗的治疗效果优于对照组. Conclusion Positive pre-hospital treatment can reduce the incidence of complications， re

课堂教学改革总结 　　课堂教学改革总结（一）：　　一、阶段工作回顾　　(一)、建立健全组织机构，加强课改有效引领　　凡事预则立，不预则废。校园成立了以校长为组长，教学能手和骨干教师为成员的课堂教学改革领导小组，明确职责，保障“课改”的各项活动有力开展。研究制定了校园整体课堂教学改革方案，确定了重点实验年级、科目、教师，召开了实验年级教师座谈会，进行动员部署，要求实验教师敢为人先，先行先试，勇立潮头，争做课改先锋　　(二)、强化细化管理机制，带给课改坚实保障　　1、制度保障机制　　完善了《课堂教学改革工作计划》，建立了课改实施工作台账，成立了课堂教学

摘要：目的：分析预见性护理在老年重症冠心病心肌梗死患者中的应用效果。方法：在我院2017年2月至2018年10月内收治的老年重症冠心病心肌梗死患者中选择102例作为对象且将其分成对照组与研究组，每组51例，对照组实施常规护理，研究组实施预见性护理，统计并发症，观察住院时间，调查护理满意度。结果：①研究组并发症发生率低于对照组（P<0.05）；②研究组住院时间比对照组短，护理满意度比对照组高（P<0.05）。结论：老年重症冠心病心肌梗死患者，给予预见性护理干预，效果满意，值得推广。关键词：预见性护理；冠心病；心肌梗死；应用效果为了探究预见性护理在老年重症冠心病心肌梗死患者中的应用效果

本学期我们组进行了观名师课堂活动，期间，我有幸聆听了xx 、陈xx等来自全国各地的教师精彩的课堂演绎以及英语教育教学专家的精彩点评，从中体会到各地名师的上课的独到之处，感受到专家们魅力和风格，收获颇多，感受颇多，感触颇深。尤其是那风趣精彩的课堂，给我的印象特别深刻。置身于充满欢声笑语的课堂教学中，看到老师的气定神闲，信手拈来，不禁让我连声赞叹：如此功底，岂是一朝一夕能成？　　一、关注课堂细节，善于搭建支架，降低学习难度。小学生们面对济济一堂的老师，难免有些紧张。为了降低难度，消除学生的紧张感和忧虑感，老师采用了他们非常熟悉的话题入手，从一开始的师生之间的问话：What’s your name？

小学家长进课堂活动总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回顾，写好总结。总结一般是怎么写的呢？下面是小编整理的小学家长进课堂活动总结，希望对大家有所帮助。小学家长进课堂活动总结1家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，通过家长进课堂活动，使学生们学到了很多知识，也使家长们更深入的了解了班级和学校，更好的推动了班级、学校的发展。本次活动我班共邀请了三位家长走进我们的课堂，江兆君的妈妈教孩子们做彩色风铃，任允之的爸爸带给孩子们丰富的玻璃知识，张朝旭的妈妈精心准备了故事《迈出第一步》，通过孩子们交流，认识到学习的重

关于2023学校高效课堂工作总结【精选8篇】课堂高效的问题，研究及论述颇多。但有个基本的描述，即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。下面是小编给大家整理的2023学校高效课堂工作总结，仅供参考希望能够帮助到大家。2023学校高效课堂工作总结篇1自从20__年9月以来，我校把打造高效课堂做为学校的首要工作，落实好教体局和中心校的相关规定，做好“先学后教、当堂练习”的高效课堂构建工作，结合我县教学改革，努力探索提高教学质量的措施。下面就我校这段时间来的具体工作总结如下:一、领导重视，建立组织实施机构。构建高效课堂一直是学校追求的目标，因此，从中心校到学校领导都非常重视，及时

光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。学校课堂计划总结与反思篇一教学团队通过微信语音会议对线上授课方式、内容分解、任务分工等进行了讨论，决定采用ev录播结合ppt讲解，上传视频供学生学习;并将教材电子版、授课ppt作为学习资料上传供学生参考;鉴于解剖学的学习性质，仅有录播视频学生难于理解，所以选择了人卫慕课中的山西医科大学制作的《人体运动系统解剖学》作为补充。为了督促学生学习，在超星学习通中根据授课内容，设计了作业

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。课堂教学培训总结简短 课堂教学培训心得体会总结篇一在“小学英语空中课堂”教学应用培训中，我们坚持正面培训的原则。把政治思想、师德和树立正确的教育观摆在首位，并贯穿培训的全过程。我们的具体做法是：成立一个组织，加强两个投入，保证三个到位，抓好五个结合，坚持四条原则，强化四项措施。一、成立一个组织我区成立了“小学英语空中课堂”教学应用教师培训领导小组，分管基教的副局长任组长，基教科、教研室、电教装备站等科室主要负责

继我镇小学毕业班教学观摩研讨暨复课会之后，5月21日上午，我镇在xx小学举行了小学课堂教学观摩研讨活动，各小学校长、教导主任、三、四、五年级语文、数学、英语学科骨干教师25人参加了活动，这是我镇期中教学质量检测之后开展的又一次课堂教学研讨专题活动。本次活动的主要议题有以下四个方面。 一、课堂教学观摩。与会教师听课四节：中心小学王春亮老师执教的三年级数学《比一比》和房艺红老师执教的五年级语文《西门豹治邺》，xx小学冯海礼老师执教的四年级语文《和时间赛跑》，洞坡小学袁志飞老师执教的五年级英语《girts for everyone》，黎明小学赵永录老师执教的五年级语文《活见鬼》。 二、课堂教学研

小学科学课堂展示活动总结1结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的小学科学课堂展示活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。小学科学课堂展示活动总结1今天很有幸参加了xx中心小学的科学学科课堂展示活动，两位老师不约而同选择了做中学部分的内容进行教学展示，虽然在xx中心小学并没有开展做中学项目，但这并不与我们教授的科学课冲突，做中学只是精致、理想的科学课堂，这次活动让我收获良多。1、课堂上要时刻记得进行

镇小学课堂大比武活动总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的镇小学课堂大比武活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。通过近两天的听课，一共安排了九节课，讲课教师有六节是骨干教师的课，另外三节是新教师的课，可行主要以词汇课和对话课为主，各位教师都能很好的利用多媒体进行教学，z老师的教学思路很清晰，能够按照我们是教学策略进行上课，各个环节环环相扣，设计合理，操作流畅，z老师的简笔画运用的很好

为了能全面提高教学质量，将课堂的各项工作落实到了实处，现将我院课堂教学质量月活动的开展情况总结如下： 一、领导重视、加强宣传、认真组织，确保课堂教学质量月活动按计划、分阶段的扎实、有序实施 (一)成立经济学院课堂教学质量月活动领导小组 组长：李xx、杨xx 成员：李xx、曲xx、李xx、王xx、周锐、李xx、娄xx (二)加强宣传、广泛动员全院师生积极参与，成效显著 1、以加强学风建设为导向，学生科适时将学校和学院关于课堂教学质量月活动的相关安排和本科教学评建工作动态传达到全院学生，增强了学生对教学评估重要性的认识，提高了学生学习的主动性和自觉性。 2、以强化服务意识为中心，教学科对校、院两级

高效课堂教学模式总结6篇高效课堂教学模式总结篇1　　xx月xx日和xx日，南通市小学数学“有效教学高效课堂”教学模式专题研讨会在海门市通源小学举行，我认为这次活动中所展示的数学课的的最大亮点是“有效的小组合作高效的数学课堂”。在以往的一些公开课上，我们常常看到为了追求合作形式而合作，或者一个问题学生无人举手，赶紧小组合作，把合作学习当成了课堂的“避难所”。这次展示的几堂课不仅仅是几人围坐在一起上课这种形式上的小组合作，而是老师们都注意把握了小组合作学习的时机，真正需要合作学习的时候采取小组合作学习，真正有效地促进学生知识的发展和能力的提高。如何把握时机，让学生合作学习更恰当，更有效呢?下面我想