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郭沫若白鹭的提纲

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郭沫若《白鹭》散文教案可下载

郭沫若《白鹭》散文教案可下载五篇《白鹭》作于1942年10月31日,当时正值抗日战争第二阶段,下面是小编为大家整理的郭沫若《白鹭》散文教案可下载,仅供参考,喜欢可以收藏与分享哟!郭沫若《白鹭》散文教案1一、教材简介:《白鹭》是一篇文质兼美的散文,生动地描绘了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。“一切景语皆情语”,作者写白鹭是借物咏怀,以歌赞白鹭的洁白无瑕、美的动人,赞美自然,批判丑恶。二、教学目标:1)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;2)学会本课六个生字,理解有生字组成的词语;3)能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗”这个句子的意

[郭沫若生平介绍]郭沫若的生平简介

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郭沫若,现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一,中国科学技术大学首任校,下面是小编为你整理的,希望对你有用!  郭沫若简介  郭沫若(1892一1978),男,原名郭开贞,字鼎堂,号尚武,乳名文豹,笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。1892年11月16日出生于四川乐山沙湾,毕业于日本九州帝国大学,现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一、中国科学院首任院长 、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士 。  1914年,郭沫若留学日本,在九州帝国大学学医。1921年,发表第一本新诗集《女神》;1930年,他撰写了《中国古代社会研究》。1949年;郭沫若当选为中华全国文学艺术会主席。

白鹭教案

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你知道白鹭教案该怎么写吗?下面是本站为大家整理的白鹭教案,供大家参考。  白鹭教案  教学目标 : 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。  2、学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。  3、能结合课文内容理解白鹭实在一首诗,一首韵味无穷的诗这个句子的意思。  4、凭借具体的语言材料,感受白鹭的美,激发学生对鸟类、对大自然的热爱。  重点难点:结合课文内容理解为什么说白鹭是一首诗,一首韵味无穷的诗。  课前准备:挂图、配乐朗诵音乐带  教学时间:两教时  教学过程 :  第一教时 一、诗句揭题,简介白鹭。  1、诗句两个黄丽鸣翠柳,一行白鹭上青天。  2、简介白鹭。体长50厘米,全身的

[白鹭湾湿地公园]去白鹭湿地公园周记

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星期五的下午,我们四年级的全体同学要去白鹭湿地公园进行学雷锋活动。同学们穿着干净整洁的校服,排着整齐的队伍,在老师的带领下向湿地公园进军。一路上同学们热情高涨,兴奋无比。但是,好像路怎么那么长啊?觉得有些累了。  在我们的企盼下,白鹭湿地公园终于到了。王校长也给我们各班下达了任务,其它的老师给我们讲解了白鹭和白鹭湿地公园的基本情况。完了以后,在我们班主任的带领下我们来到了这片草地上,我们三五成群,自由结后,一起拿着事先准备好的带子去捡垃圾。也许是现在的人对环境越来越重视了,这里的垃圾并没有我想像的那么多,我在石头边捡到了几个烟头,还有几个垃圾带。看见了前面有一个塑粒瓶子,我赶紧去捡,却被我的同

白鹭课文原文

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《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。本站今天为大家精心准备了白鹭课文原文,希望对大家有所帮助!  白鹭课文原文  白鹭是一首精巧的诗。  色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。  白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。  然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。  那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。  在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。  晴天的清晨,

郭沫若诗两首反思

郭沫若诗两首反思(通用5篇)郭沫若诗两首反思 篇1我在教学设计上,力争面向全体学生,重视学生诵读,使学生获得基本的语文素养,让学生在诵读实践中丰富语言的积累,培养语感,发展语感。通过朗读加深体验与领悟,尊重学生独特的感受、体验和理解。通过联想、想象的训练,发展学生的发散思维能力 ,激发想象力。我注意发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,在教师的引导下,让学生带着自己的经验、情感去钻研诗歌,进而领悟诗人的思想感情。同时,教师的感情和思想也应该参与到学生的感情和思想之中,分享学生快乐。?①让学生多次练习朗读,划分节奏和重音很重要,这是诗歌训练语感,品味氛围情调必须的,学生往往也较喜欢.这样的环节,

《女神》郭沫若读后感800字

《女神》郭沫若读后感800字(一)  《女神》的反抗精神和《女神》的时代精神,首先表现为强烈地要求冲破封建藩篱,彻底地破坏和扫荡旧世界的反抗精神。《女神》的抒情主人公是一个大胆地反抗封建制度、封建思想的叛逆者,一个追求个性解放,要求尊崇自我的战斗者。《天狗》中“我”所喊出的似是迷狂状态的语言,正是猛烈破坏旧事物的情绪的极好表现。这种情绪是与“五四”时期思想解放的大潮流相一致的。因此,诗中的“我”是时代精神的代表者。《天狗》是《女神》创作中诗人情感与艺术碰撞、融合、激溅出的一朵小小的浪花。可见,《女神》创作想象之丰富奇特,抒情之豪放热烈堪称诗界一绝。它所具有的无与伦比的浪漫主义艺术色彩将是照彻诗

白鹭洲公园的导游词

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白鹭洲公园的导游词白鹭洲公园历史上曾称为徐太傅园、徐中山园、东园,最早见于史料的是明中叶的《正德江宁县志》:“徐太傅园,在县正东新坊北。太傅讳达,开国元勋,赠中山王,谥武宁永乐间,仁孝圣后赐其家为蔬圃。下面是小编为您整理的关于白鹭洲公园的导游词的相关资料,欢迎阅读!白鹭洲公园的导游词 范例1白鹭洲公园位于xxxxxx武定门北侧,是夫子庙xx风光带的重要组成部分,是南京城南地x最大的公园,是以中国自然山水园为主格调的文化公园,园内建有烟雨轩、春在阁、小蓬莱等数几十处景点。白鹭洲公园在明朝永乐年间是开国元勋中山王徐达家族的别墅,故称为徐太傅园或徐中山园。明朝天顺年间,在园内建有鹫峰寺,烟火鼎盛一时

白鹭教案及教学设计最新

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《白鹭》是篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱中国文库-教育资源网为大家整理的相关的白鹭教案及教学设计最新供大家参考选择。  白鹭教案及教学设计最新  《白鹭》详案  作者:宋亮  执教者:宋亮 时间:XX年4月  内容:教材 苏教版小学语文第十二册《白鹭》  教学目的:  1、引导学生有感情地朗读课文,在读中感悟白鹭的美——如诗如画如歌。  2、品味好词佳句,鼓励学生谈自己独特的感受,学习用诗一样的语言表达自己的感受。  教学过程:  1、同学们见过白鹭吗?  2、我们来看有关白鹭的录像,(播放白鹭的生活资料篇)

2023郭沫若爱情诗,菁选3篇

郭沫若爱情诗1  残月黄金梳,  我欲掇之赠彼姝,  彼姝不可见,  桥下流泉声如泣。  晓日月桂冠,  掇之欲上青天难。  青天犹可上,  生离令我情惆帐。郭沫若爱情诗2  一  我有一把小刀下面是小编为大家整理的2023郭沫若爱情诗,菁选3篇,供大家参考。郭沫若爱情诗1  残月黄金梳,  我欲掇之赠彼姝,  彼姝不可见,  桥下流泉声如泣。  晓日月桂冠,  掇之欲上青天难。  青天犹可上,  生离令我情惆帐。郭沫若爱情诗2  一  我有一把小刀  倚在窗边向我笑。  她向我笑道:  沫若,你别用心焦!  你快来亲我的嘴儿,  我好替你除却许多烦恼。  二  窗外的青青海水  不住声地也向

五年级上册白鹭课文教案简短

五年级上册白鹭课文教案简短五篇白鹭,一种普普通通的鸟,经过郭沫若寥寥数笔的描摹,就显得那么栩栩如生。下面是小编为大家整理的五年级上册白鹭课文教案简短,仅供参考,喜欢可以收藏与分享哟!五年级上册白鹭课文教案1【教学目标】1.有感情地朗读课文;背诵课文。2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段,说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”,体会作者喜爱白鹭的情感。3.有感情地朗读第6—8自然段,分别想象它们描绘的画面,从而形成三幅优美的图画,能给每幅图画起一个名字。【教学重难点】在朗读中还原画面,初步了解借助具体事物抒发情感的方法。【课时】一课时【课型】精读课【教学过程】板块一:链接旧知,导

采访提纲怎么写_采访提纲

采访提纲   采访提纲(一):  一、采访目的:透过了解成功人士的成功历程、经验等,深刻领会成人、成才、成功的关系,作一个全面发展的大学生,成为全面建设小康社会的建设者和接班人。透过采访,让大学生在实践中学会做事,学会做人。透过采访成功人士深化课堂理论教学,让大学生在实践中升华思想境界,铸造优良思想品德。采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献,产生重要影响的成功人士,采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。  二、采访时间:暑假2周时间  三、采访对象:某一领域、学科、行业等做出重大贡献,产生重要影响的成功人士。  四、采访方式:应对面的采访,

2023廉政提醒谈话提纲 2023谈心谈话提纲

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谈心谈话是党的优良传统和政治优势,是一项政治性、政策性都很强的思想政治工作。以下是本站分享的2023廉政提醒谈话提纲 2023谈心谈话提纲,希望能帮助到大家!  2023廉政提醒谈话提纲 2023谈心谈话提纲  被谈话人  职务  工作单位  谈话人  记录人  地点  时间20XX年7月26日  谈话内容:  根据县纪委、县委组织部文件精神要求,今天和你进行廉政谈话,我们要从思想、工作、作风等方面深刻查摆问题,剖析 自我,严肃认真,实事求是,以达到查问题、促工作、改作风的目标,以促进林业工作的更好发展。  1、贯彻落实中央和省市县委重大决策部署情况,结合本部门实际推进工作情况?  我坚决拥护

提纲挈领是什么意思|提纲挈领的近义词是什么

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提纲挈领  【读音】:[tí gāng qiè lǐng]  【释义】:纲:鱼网的总绳;挈:提起。抓住网的总绳,提住衣的领子。比喻抓住要领,简明扼要。  【近义词】:简明扼要  提纲挈领造句  论文结语部分对全文内资银行与外资银行的比较进行了一个提纲挈领的总结。  (二)抓重点,语言要提纲挈领。 (三)破难点,语言要深入浅出。  Tmforum提出的ngoss所牵涉的内容很多,其中电信运营业务框架( tom )是作为系统模型提出来的,可以说是ngoss提纲挈领的一个方面。  然而在这一宏大的主题之下,宪法与行政法之具体关系问题,虽有不少学者提纲挈领式的阐发,却鲜有深入细致的分析。  这个定义提

调研提纲格式

写一份调研提纲是使调研活动能够顺利进行所必不可少的。其内容主要包括以下方面:首先,(1)明确调查目的:要了解哪些情况,解决什么问题。调查通常要解决"是怎样"、"为什么"的问题,在问题设计必须要能得出这两个问题的答案。如果只回答了"是怎样",而没有"为什么",那么这份调查报告势必写不出深度来。(2) 确定调查的总体:人数、人群。调研提纲首先要明确调研目的,目的要明确。有了明确的目的才能把调研做好。第二, 调查对象调查伊始,须搞清调查对象。心中要先预设好问题,打好提纲,才能有的放矢地获得自己所要的答案。明确你要调查的问题,设定调查的人群,总之,要目的明确。第三,调查方式按照调查对象的范围大小,我们

提纲30组

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[三字经]提纲30组  1.念好“三字经” 增强凝聚力  念好“聚”字经,众志成城促发展  念好“转”字经,开拓创新求实效  念好“延”字经,整合资源聚合力  2.力透“三字经” 著主题教育“说明书”  “高”字领衔,为主题教育护航  “强”字贯穿,为主题教育注力  “活”字助力,为主题教育添彩  3.念好民主生活会“三字经”  问题查摆要“准”,不囫囵吞枣  互相批评要“辣”,不蜻蜓点水  问题整改要“实”,不束之高阁  4.乡村振兴,要念好“三字经”  乡村振兴,必须要聚拢“人”气,农民要“唱主角”  乡村振兴,必须在“土”里找出路,产业要兴旺  乡村振兴,必须在“改”中谋转型,活力要激发

发言提纲的概念及实例

下面是小编为大家整理的发言提纲的概念及实例,供大家参考。发言提纲的概念及实例为了有条理地在电视、广播、会议或其它场合把话讲好,根据事先考虑的讲话内容及其思路,把问题、核心要点及内容逐条拟出来而形成的文字叫发言提纲。2.发言提纲的要求(1)写作前,要认真考虑发言内容。先确定好谈几个问题,再考虑从哪几方面谈,分清重点和次要,突出重点。(2)提纲要繁简得当,不必写得太细,突出要点即可。(3)重要事例和必要数字要写入提纲,以免讲话时忘记。(4)写好提纲后,要检查一遍,有无遗漏或不妥,注意补充修改和熟悉。3.发言提纲的种类发言提纲从内容上划分,有简单提纲和复杂提纲两种。(1)简单提纲。简单提纲,只拟出发

公文写作提纲

下面是小编为大家整理的公文写作提纲、辅助专业区块。二是多元化互动拓宽党建载体,凝心聚力更具吸引力。三是联动化发展彰显党建成效,示范带动更具影响力。组织结构优化,严丝合缝融入中心工作。16.构筑党建“网格立方”管理体系和理论框架一是落实责任维度“上下对面”。上面严守政治责任,下面严守工作责任,确定权责,提升效率,明晰网格划分界限;阐述标准,严格核准,规范网格工作流程。二是融入维度“前后对面”。前面从思想上融入中心,后面从实践上融入中心,强化学习,加深理解,实现网格驱动核心的守正创新;梳理工作,理清流程,优化网格结构架设。三是工作实效维度“左右对面”:左面侧重价值引领实效,右面侧重工作推进实效,施

新生军训心得提纲

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。新生军训心得提纲篇一作别了憧憬中的飒爽与英气,穿上海蓝军装的我们,被教官与烈日鞭去了,最后一丝神奇与好奇,耳边飘荡着早已生茧的分列式进行曲,脚上踏着恨不能飞出喘息的土地,双腿灌了钢筋,相信那应是人的尊严与信念,让她更挺拔了些,只是有一些温热的“虫子”顺着疲惫的脊梁娟娟绘成一幅励志的图腾。这是每天早晨必有的风景——军姿,有你陪伴的日子,我必更加珍惜。臂膀像赴一场海滩的宴,忘不了她像浪头起伏的模样,毫不声张,不卑不亢;横眼望去

字提纲30组

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[牛]字提纲30组  1.青年干部要“牛气冲天”  学习小牛,以“初生牛犊不怕虎”的勇气攻坚克难  学习壮牛,以“耕犁千亩实千箱”的踏实久久为功  学习老牛,以“俯首甘为孺子牛”的无私奉献社会  2.用“中国牛”精神推动组织工作“牛起来”  发扬“为民服务孺子牛”精神,推进组织工作深入人心  发扬“创新发展拓荒牛”精神,推进组织工作打开新局  发扬“艰苦奋斗老黄牛”精神,推进组织工作高质高效  3.莫负春光 使出牛“劲”“犇”向前  铆足稳劲,甘当艰苦奋斗老黄牛,不负春光起好步  铆足韧劲,敢当争优创先拓荒牛,突出重点开好局  铆足实劲,争当为民服务孺子牛,狠抓落实打好底  4.做“孺子牛”