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江苏环评公文

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江苏网师园的导游词范文

江苏网师园的导游词范文(精选26篇)江苏网师园的导游词范文 篇1  各位游客:  大家好!我们现在游览的就是世界闻名的网师园。网师园是中国江苏园林的一个典型代表。  陈从周教授在《中国名园》一文中称“网师园是造园家推崇的小园典范”。曾被德国政府授予联邦德国大十字勋章的德国著名园艺家、鉴赏家玛丽安娜.鲍榭蒂女士在其《中国园林》一书中指出:“我觉得网师园是苏州最体面雅致、最完整的私家园林”。  建于宋朝时期的网师园,当时建房和建园耗资150万贯(1贯为1000枚铜币)。820xx年后的今天,曾有一位日本游客气壮如牛,开价12亿美元购买此园,见园方无意商榷,连声说“这是你们的国宝!无价之宝!”由此可

介绍江苏留园的导游词范文

介绍江苏留园的导游词范文(精选5篇)介绍江苏留园的导游词范文 篇1  各位朋友,我们现在已经来到了古典园林留园。留园属于私家园林,始建于明万历年间,距今已经有四百多年历史。最初是万历年间太仆寺少卿徐泰时所建的东园。徐泰时曾任工部营缮郎中,参与营造万历滴的寿宫,即十三陵中的定陵。范仲淹的后代范允临是他的女婿。他为人耿直,终因得罪权贵,被弹劾回乡。由于长期在朝为官,他深感身心疲惫,因此回到苏州后,便不问正事,每天在自己的园中赏花弄草,吟风诵月,在自然的空间中尽情地复苏着早已受到扼制的心灵。到了明清之际,东圆已逐渐荒废。到清乾隆年间,该园归吴县人刘蓉峰所有。他非常喜爱此园,得手后重新整修并加以扩建,

江苏何园导游词

精选江苏何园导游词(精选26篇)精选江苏何园导游词 篇1  何园号称晚清第一园,由清光绪年间任湖北汉黄道台、江汉关监督、曾任清zf驻法公使的何芷舠所造,又名寄啸山庄,取自陶渊明“归去来兮……倚南窗以寄傲,登东皋以舒啸”之意,辟为何宅的后花园,故而又称“何园”。  穿过山庄圆洞门是牡丹厅,翻开导游词,原来是此厅嵌有"凤穿牡丹"砖雕,而船厅的别致处在台阶前,以卵石,瓦片铺成水波状,给人以水居的意境.西园的水心亭则是中国仅有的水中戏亭,是很多电视剧的拍摄主场地.穿过园中假山,来到了住宅区,这里有扬州市保存最好的清楠木厅,玉绣楼则是具有异国风格的双层楼房.何园之所以出名便在于它的中西结

江苏尚湖的导游词

江苏尚湖的导游词(精选9篇)江苏尚湖的导游词 篇1  尚湖风景区,相传因殷末姜尚避纣王暴政,隐居于此垂钓而得名。尚湖北依十里虞山风景区,东邻古城常熟,山青水秀,与古城浑然一体,是国家 级太湖风景区的重要景点。尚湖与虞山相映,十里青山半入城,万亩碧波涌西门,为古城平添了千种风情,一向为江南著名的风景旅游胜地。自然美 色与人文景观相融合,气象开阔,内涵丰实。度假休闲,游览观光,娱乐商贸,美食健身,四季宜人。  尚湖风景区游玩点:  1、山水文化园文化现有景点:园入口照碧、诗柱、弦歌台、良渚遗踪飞鸽湫、尚湖山水文化园中的桥、天岩飞瀑、卵石滩、石刻、湖山堂、双亭 、蓝调江南。  2、荷香洲公园:荷香洲

江苏莫愁湖导游词

江苏莫愁湖导游词(通用25篇)江苏莫愁湖导游词 篇1  尊敬的各位游客,大家好。  现在我们将去游览的是位于南京城西的一处名胜古迹——莫愁湖。莫愁湖位于南京西郊的水西门外,总面积约700多亩,其中陆地面积为200多亩,水面约占四分之三。全国碧水盈盈、柳树成行,亭台楼阁点缀其间,是一派典型的江南水乡景色。古代的莫愁湖曾享有“金陵第一名胜”的美誉,清代著名诗人袁枚曾以“欲将西子西湖比,难向烟波判是非。但觉西湖输一著,江帆云外拍天飞”的诗句,对莫愁湖大加赞美。  现在的莫愁湖园内主要有胜棋楼、郁金堂、赏荷亭、水谢、露天舞台等胜迹,及新塑造的莫愁女塑像,湖的南岸还有粤军殉难烈士墓。  莫愁湖名称来历:

江苏中华恐龙园导游词

江苏中华恐龙园导游词(精选16篇)江苏中华恐龙园导游词 篇1享有"东方侏罗纪"美誉的中华恐龙园位于江苏省常州新的现代旅游休闲区内,在沪宁沿线上占有得天独厚的地理优势,水、陆、空交通十分便捷。她是一座将博物、高科技声光电、影视特效与多媒体网络等完美结合,融展示、科普、娱乐、休闲及参与性表演于一体的以恐龙为主题的综合性主题游乐园。作为恐龙园的标志性建筑物,中华恐龙馆的馆体外形充分运用仿生建筑手法,远远望去仿佛三条恐龙高昂着龙头在窃窃私语,一条丰盈巨硕的恐龙躯体呈现出大写意的造型,由此勾勒出恐龙馆的博览、娱乐及科普空间,全馆总面积20xx0平方米以上,龙首最高处达71米,馆体穹顶最高

江苏最新高考分数线出炉

下面是小编为大家整理的江苏最新高考分数线出炉(精选文档),供大家参考。目前,全国各省区市全部公布高考分数线,各地考生陆续进入报志愿阶段。下面是小编整理的20xx江苏最新高考分数线出炉,希望能够帮助到大家。20xx江苏最新高考分数线出炉虽然20xx高考已经结束,但是截至目前,20xx年高考分数线还未公布,大家可以先收藏起来,到时候再过来看。高考志愿填报:可以这样准备笔者曾提醒考生注意要尽早重视高考志愿,并利用自己的业余时间为高考志愿做些准备。那么,各位考生和家长准备高考志愿,究竟要准备些什么呢?下面,笔者结合个人长期研究志愿的经验和接触的考生案例,为考生和家长做一些提示。一、思想准备(一)思路保

2023年江苏云龙湖的导游词

2023年江苏云龙湖的导游词(通用13篇)2023年江苏云龙湖的导游词 篇1  各位嘉宾,我们已经到了云龙山的北麓山门停车场,请大家带好随身物品,跟我下车,现在是九点钟,我们游览云龙山的时间大约需要1小时左右,我们十点钟在车上集合,请大家记好我们的车号,劳烦司机师傅把车窗关好。  云龙山是徐州市南郊风景区的著名旅游景点之一,它西傍云龙湖,东依凤凰山,南靠泉山自然风景保护区,风光秀丽,景色怡人,云龙山南北走向,全长三公里,共有九节山头,其中第六节最高,海拔一百四十二米。但是它的名胜古迹多集中在北数第一节山上。这节山海拔一百四十二米,明清时期山上建造了一些庙宇亭台,并栽植松、柏、椿、槐等树木。我们

小学四年级作文:美丽滨江公园,精选2篇

小学四年级作文:美丽的滨江公园1  我的家乡在宜昌,这里有许多著名的风景区。比如古老的三游洞、壮丽的三峡大瀑布以及秀丽的三峡人家等。但我最喜欢的还是风景如画的滨江公园。  还没走进公园,远远地就会看下面是小编为大家整理的小学四年级作文:美丽滨江公园,精选2篇(2023年),供大家参考。小学四年级作文:美丽的滨江公园1  我的家乡在宜昌,这里有许多著名的风景区。比如古老的三游洞、壮丽的三峡大瀑布以及秀丽的三峡人家等。但我最喜欢的还是风景如画的滨江公园。  还没走进公园,远远地就会看到古朴大气的"滨江公园"四个字。  一进大门,一个宽阔的广场便出现在你眼前。这里经常会有许多年轻人在

老师的评语作文

老师的评语作文(精选25篇)老师的评语作文 篇1  “你是一个懂事的孩子。”这看似普通的一句话就是我最难忘的评语之一,这是班主任张老师四年级时给我写的评语。说实在的,在以前我是一个成绩不错但有些调皮的学生,是每学期都可能会惹出点事端来。今天踩了别人的凳子,明天打翻了人家铅笔盒,那天又被老师留下来┄┄所以,有不少同学在背里喊我“假小子”。可后来,我做了一件万万不能错的事,现在想起来脸上还火辣辣的烧得厉害。从那以后,我咬着对自己说:“凡事不可再疯疯癫癫,否则只会乐极生悲!”我深深领悟到了什么是“乐极生悲”。  以后,我在做凡事之前都要谨慎考虑一番,好好想想结果。如果正在做的事很危险,是不对的,就赶

小学教师听课评语_公开课听课评语

小学教师听课评语_公开课听课评语(精选4篇)小学教师听课评语_公开课听课评语 篇1  1. 教学思路较清晰,教学效果尚可,但应充分调动学生学习的主动性、积极 性,特别应鼓励学生大胆发言、讨论,引导学生参与课堂教学,充分体现 学生的主体性;  2. 教师上课节奏清晰、明快,整个课堂驾驭能力非常强,整个课堂有张有弛,学生始处在高度兴奋、高度思考运转的状态。  3. 某老师的《分式的通分》,通过类比学习是数学教学的一种重要方法,某老师恰当地采用了这一点,值!教师示范---学生板演---巩固练习的过程清晰且训练较具体,巩固及时。但教学过程中,教师不注意细节,另外也多了一点严肃,少了一点轻松。  4.

作文评语集锦21篇

下面是小编为大家整理的作文评语集锦21篇【通用文档】,供大家参考。作文评语集锦(精选21篇)作文评语集锦 篇1  能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.  全文的佳句不少,给文章增添了些文学情趣  本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果  文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.  全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

三年级苏教版语文下册教案

三年级苏教版语文下册教案5篇教学活动过程应当依据教学对象的特点进行教学。对于小学生而言,他们独立的学习能力比较弱,所以教师应当在设计时强调教师教学的外部推动作用;今天小编在这里给大家分享一些有关于三年级苏教版语文下册教案,希望可以帮助到大家。三年级苏教版语文下册教案1学习目标:1、认知目标:会认11个生字,写14个生字。正确读写“游览,工艺品”等词语。2、技能目标:正确,流利,有感情地朗读课文。积累并正确运用四字词语。3、情感目标:学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。教学难点:识字写字,正确读写词语。读懂本课内容,明白少年为什么送木雕给“我”,感受他对中国人

苏教版语文五年级上册教案

苏教版语文五年级上册教案3篇五年级语文是审美的,那是学生的精神家园。五年级语文是一面多棱镜,折射着功利、科学、审美的缤纷色彩。五年级语文课对所有学生非常重要,每个五年级语文老师都应该写一篇五年级语文教案确保教学顺利开展。你是否在找正准备撰写“苏教版语文五年级上册教案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!苏教版语文五年级上册教案篇1教学要求1.知识与能力⑴学习并掌握本课的生字新词,积累“膝盖”等词语。⑵理解课文内容,了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下,是怎样爬上横木顶上的,体会涅利自强、自立、自信的精神品质。⑶领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。⑷正确、流利

高中读后感作文评语

高中读后感作文评语(精选3篇)高中读后感作文评语 篇1  1. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰  2. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴  3. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然  4. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力  5. 想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐  6. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅  7. 情节生动

初中生学生评价范文

初中生学生评价范文(精选3篇)初中生学生评价范文 篇1  初一的第二个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的署假.  时光飞逝,斗转星移。转眼成为初一学生已经一年了。回首这一年的点点滴滴,心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点点的成长.  在日常生活上,以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过一年的生活和这一年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇

有关评价项羽的作文

项羽(公元前232年―公元前202年),名籍,字羽,秦末下相(今江苏宿迁)人,楚国名将项燕之孙,他是中国军事思想“兵形势”代表人物(兵家四势:兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧),堪称中国历史上最强的武将之一,古人对其有“羽之神勇,千古无二”的评价。爱学范文网小编为大家整理的相关的有关评价项羽的作文供大家参考选择。  有关评价项羽的作文第一篇  项羽横剑一挥,生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。我看到,那伟岸英姿划掠过滴血残阳,乌江悲鸣,苍穹黯然,楚民哭之如父。  余秋雨说过,没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。霸王别姬的千古悲剧,缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。当连营挂出了汉家的旗,当垓

研究生学术论文评语

研究生学术论文评语  学术论文作为科研成果的表现形式,既体现科研工作者的专业水平和创新能力,也反映高等学校的科研与教学力量,是衡量高校办学质量的重要指标。那么你知道研究生学术论文评语怎么写吗?接下来第一爱学范文网小编和你一起分享研究生学术论文评语,希望可以帮到你。研究生学术论文评语【最新篇】  1. 论文结构完整,各部分基本符合论文的写作规范。论文的选题很好,有创意。为了写好这篇论文,作者作了一定研究,特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利,论文条理清晰说理充分,观点具有独创性,有一定的参考价值,不失为一篇好文章。  2. 王锐同学的

关于浙江的导游词范文

关于浙江的导游词范文(通用3篇)关于浙江的导游词范文 篇1  浙江,地处中国东南沿海长江三角洲南翼,东临东海,南接福建,西与江西、安徽相连,北与上海、江苏接壤。境内最大的河流钱塘江,因江流曲折,称之江,又称浙江,省以江名,简称“浙”。省会城市杭州,计划单列市宁波。面积10万多平方千米,全省常住人口为5477万人。是中国面积最小、人口密度最大的省份之一。  浙江是吴越文化的发源地,是典型的山水江南、鱼米之乡,经济繁荣,工商业发达。全省人口绝大部分属江浙民系,其中吴语人口占全省总人口的98%以上,浙西部分人口使用古吴语分支徽语方言。除此以外还有闽南语、蛮话、蛮讲、畲话、官话等语言人口分布在省内个别

苏教版小学语文六年级上册教案

苏教版小学语文六年级上册教案5篇写好教案是保证教学取得成功是我前提、更有利于教学水平的提高认真编写教案是提高教学水平的重要过程,提高教学质量的基本条件,下面小编给大家带来关于苏教版小学语文六年级上册教案,方便大家学习。苏教版小学语文六年级上册教案1《列子两篇》【教学目标】1.引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方法,体会到纪昌的决心、毅力、恒心,丰满人物形象。2.引导学生感悟从不同的角度理解寓意。3.指导学生学习通过把段意串联概括故事的主要内容的方法,以及对批注的指导。【设计理念】语文课上如何让感悟与训练水乳交融?感性的人文内涵的把握与理性的表达方法体悟如何巧妙地结合在一起,让学生既能把握寓意